讀書分享會(huì)有內(nèi)容課件

教師說課PPT模板適用于教學(xué)課件/兒童教育/老師說課匯報(bào)人：時(shí)間：XX年XX月目錄CONTENTS01教學(xué)分析02教學(xué)設(shè)計(jì)03教學(xué)過程01教學(xué)反思01CONTENTS

教學(xué)分析

教學(xué)分析您的內(nèi)容打在這里，或者通過復(fù)制您的文本后，在此框中選擇粘貼，并選擇只保留文字。您的內(nèi)容打在這里，或者通過復(fù)制您的文本后，在此框中選擇粘貼，并選擇只保留文字。您的內(nèi)容打在這里，或者通過復(fù)制您的文本后，在此框中選擇粘貼，并選擇只保留文字。您的內(nèi)容打在這里，或者通過復(fù)制您的文本后，在此框中選擇粘貼，并選擇只保留文字。您的內(nèi)容打在這里，或者通過復(fù)制您的文本后，在此框中選擇粘貼，并選擇只保留文字。知識(shí)目標(biāo)能力目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)添入文本您的內(nèi)容打在這里，或通過復(fù)制您的文本后在此框中選擇粘貼并選擇只保留文字您的內(nèi)容打在這里您的內(nèi)容打在這里，或通過復(fù)制您的文本后在此框中選擇粘貼并選擇只保留文字您的內(nèi)容打在這里01內(nèi)容說明內(nèi)容說明內(nèi)容說明內(nèi)容說明內(nèi)容內(nèi)容說明內(nèi)容說明內(nèi)容說明內(nèi)容說明內(nèi)容內(nèi)容說明內(nèi)容說明內(nèi)容說明內(nèi)容說明內(nèi)容0203

教學(xué)分析

教學(xué)分析Thisisasampletext.Insertyourdesiredtexthere.Again.Thisisadummytext.Enteryourowntexthere.點(diǎn)此替換文本Thisisasampletext.Insertyourdesiredtexthere.Again.Thisisadummytext.Enteryourowntexthere.點(diǎn)此替換文本Thisisasampletext.Insertyourdesiredtexthere.Again.Thisisadummytext.Enteryourowntexthere.點(diǎn)此替換文本Thisisasampletext.Insertyourdesiredtexthere.Again.Thisisadummytext.Enteryourowntexthere.點(diǎn)此替換文本標(biāo)題標(biāo)題標(biāo)題標(biāo)題標(biāo)題在此處添加文字在此處添加在此處添加文字在此處添加在此處添加文字在此處添加在此處添加文字在此處添加在此處添加文字在此處添加

教學(xué)分析01添入文的內(nèi)容打在這里您的內(nèi)容打在這里，或通過復(fù)制您的文本后在此框中選擇0203內(nèi)容說明內(nèi)容說明內(nèi)容說明內(nèi)容說明說明內(nèi)容說明內(nèi)容說明內(nèi)容說明內(nèi)容說明內(nèi)容說明說明內(nèi)容說明內(nèi)容說明內(nèi)容說明內(nèi)容說明內(nèi)容說明說明內(nèi)容說明

教學(xué)分析02CONTENTS

教學(xué)設(shè)計(jì)標(biāo)題文字在此錄入上述圖表的綜合描述說明，在此錄入上述圖表的綜合描述說明，在此錄入上述圖表的綜合描述說明，標(biāo)題文字在此錄入上述圖表的綜合描述說明，在此錄入上述圖表的綜合描述說明，在此錄入上述圖表的綜合描述說明，標(biāo)題文字在此錄入上述圖表的綜合描述說明，在此錄入上述圖表的綜合描述說明，在此錄入上述圖表的綜合描述說明，標(biāo)題文字標(biāo)題文字標(biāo)題文字標(biāo)題文字標(biāo)題文字

教學(xué)設(shè)計(jì)28%39%33%添加標(biāo)題單擊此處添加段落文本單擊此處添加段落文本單擊此處添加段落文本單擊此處添加段落添加標(biāo)題單擊此處添加段落文本單擊此處添加段落文本單擊此處添加段落文本單擊此處添加段落添加標(biāo)題單擊此處添加段落文本單擊此處添加段落文本單擊此處添加段落文本單擊此處添加段落

教學(xué)設(shè)計(jì)點(diǎn)擊輸入標(biāo)題內(nèi)容點(diǎn)擊輸入標(biāo)題內(nèi)容點(diǎn)擊輸入標(biāo)題內(nèi)容點(diǎn)擊輸入標(biāo)題內(nèi)容點(diǎn)擊輸入標(biāo)題內(nèi)容詳寫內(nèi)容……點(diǎn)擊輸入本欄的具體文字，簡明扼要的說明分項(xiàng)內(nèi)容，此為概念圖解，請根據(jù)您的具體內(nèi)容酌情修改。詳寫內(nèi)容……點(diǎn)擊輸入本欄的具體文字，簡明扼要的說明分項(xiàng)內(nèi)容，此為概念圖解，請根據(jù)您的具體內(nèi)容酌情修改。詳寫內(nèi)容……點(diǎn)擊輸入本欄的具體文字，簡明扼要的說明分項(xiàng)內(nèi)容，此為概念圖解，請根據(jù)您的具體內(nèi)容酌情修改。詳寫內(nèi)容……點(diǎn)擊輸入本欄的具體文字，簡明扼要的說明分項(xiàng)內(nèi)容，此為概念圖解，請根據(jù)您的具體內(nèi)容酌情修改。詳寫內(nèi)容……點(diǎn)擊輸入本欄的具體文字，簡明扼要的說明分項(xiàng)內(nèi)容，此為概念圖解，請根據(jù)您的具體內(nèi)容酌情修改。

教學(xué)設(shè)計(jì)添加標(biāo)題在此錄入上述圖表的綜合描述說明，在此錄入上述圖表的綜合描述說明。添加標(biāo)題在此錄入上述圖表的綜合描述說明，在此錄入上述圖表的綜合描述說明。添加標(biāo)題在此錄入上述圖表的綜合描述說明，在此錄入上述圖表的綜合描述說明。添加標(biāo)題在此錄入上述圖表的綜合描述說明，在此錄入上述圖表的綜合描述說明。

教學(xué)設(shè)計(jì)03CONTENTS

教學(xué)過程文字文字文字文字添加標(biāo)題在此錄入上述圖表的描述說明，在此錄入上述圖表的描述說明，在此錄入上述圖表的描述說明。添加標(biāo)題在此錄入上述圖表的描述說明，在此錄入上述圖表的描述說明，在此錄入上述圖表的描述說明。添加標(biāo)題在此錄入上述圖表的描述說明，在此錄入上述圖表的描述說明，在此錄入上述圖表的描述說明。添加標(biāo)題在此錄入上述圖表的描述說明，在此錄入上述圖表的描述說明，在此錄入上述圖表的描述說明。

教學(xué)過程輸入文字輸入文字輸入文字輸入文字點(diǎn)擊輸入本欄的具體文字，簡明扼要的說明分項(xiàng)內(nèi)容，此為概念圖解，請根據(jù)您的具體內(nèi)容酌情修改點(diǎn)擊輸入本欄的具體文字，簡明扼要的說明分項(xiàng)內(nèi)容，此為概念圖解，請根據(jù)您的具體內(nèi)容酌情修改點(diǎn)擊輸入本欄的具體文字，簡明扼要的說明分項(xiàng)內(nèi)容，此為概念圖解，請根據(jù)您的具體內(nèi)容酌情修改點(diǎn)擊輸入本欄的具體文字，簡明扼要的說明分項(xiàng)內(nèi)容，此為概念圖解，請根據(jù)您的具體內(nèi)容酌情修改

教學(xué)過程標(biāo)題文檔內(nèi)容請?jiān)诖溯斎肽奈臋n信息內(nèi)容,請?jiān)诖溯斎肽奈臋n信息內(nèi)容標(biāo)題文檔內(nèi)容請?jiān)诖溯斎肽奈臋n信息內(nèi)容,請?jiān)诖溯斎肽奈臋n信息內(nèi)容標(biāo)題文檔內(nèi)容請?jiān)诖溯斎肽奈臋n信息內(nèi)容,請?jiān)诖溯斎肽奈臋n信息內(nèi)容標(biāo)題文檔內(nèi)容請?jiān)诖溯斎肽奈臋n信息內(nèi)容,請?jiān)诖溯斎肽奈臋n信息內(nèi)容標(biāo)題文檔內(nèi)容請?jiān)诖溯斎肽奈臋n信息內(nèi)容,請?jiān)诖溯斎肽奈臋n信息內(nèi)容標(biāo)題文檔內(nèi)容標(biāo)題文檔內(nèi)容標(biāo)題文檔內(nèi)容標(biāo)題文檔內(nèi)容標(biāo)題文檔內(nèi)容

教學(xué)過程建章立制加強(qiáng)制度管理，將特權(quán)行為、混水摸魚行為約束起來。人事對破壞團(tuán)隊(duì)團(tuán)結(jié)、破壞制度的老油條、特權(quán)思想者予以處分。責(zé)權(quán)明晰對管理混亂的部分，重新劃分權(quán)責(zé)，明確責(zé)任。強(qiáng)化學(xué)習(xí)在繼承現(xiàn)有的學(xué)習(xí)機(jī)制基礎(chǔ)上，細(xì)化考核，著力建設(shè)學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)。建設(shè)團(tuán)隊(duì)文化著力建設(shè)團(tuán)隊(duì)文化、團(tuán)隊(duì)精神，增加團(tuán)隊(duì)的凝聚力、建立起競爭型團(tuán)隊(duì)、打造狼性團(tuán)隊(duì)。

教學(xué)過程02標(biāo)題文字在此添加文字介紹在此添加介紹在01標(biāo)題文字在此添加文字介紹在此添加介紹在03標(biāo)題文字在此添加文字介紹在此添加介紹在04

標(biāo)題文字在此添加文字介紹在此添加介紹在

教學(xué)過程12342015單擊添加文本內(nèi)容單擊添加文本內(nèi)容單擊添加文本內(nèi)容單擊添加文本內(nèi)容2016單擊添加文本內(nèi)容單擊添加文本內(nèi)容單擊添加文本內(nèi)容單擊添加文本內(nèi)容2017單擊添加文本內(nèi)容單擊添加文本內(nèi)容單擊添加文本內(nèi)容單擊添加文本內(nèi)容2018單擊添加文本內(nèi)容單擊添加文本內(nèi)容單擊添加文本內(nèi)容單擊添加文本內(nèi)容添加標(biāo)題添加標(biāo)題添加標(biāo)題添加標(biāo)題

教學(xué)過程04CONTENTS

教學(xué)反思

教學(xué)反思Thisisasampletext.Insertyourdesiredtexthere.Again.Thisisadummytext.Enteryourowntexthere.點(diǎn)此替換文本Thisisasampletext.Insertyourdesiredtexthere.Again.Thisisadummytext.Enteryourowntexthere.點(diǎn)此替換文本Thisisasampletext.Insertyourdesiredtexthere.Again.Thisisadummytext.Enteryourowntexthere.點(diǎn)此替換文本Thisisasampletext.Insertyourdesiredtexthere.Again.Thisisadummytext.Enteryourowntexthere.點(diǎn)此替換文本Thisisasampletext.Insertyourdesiredtexthere.Again.Thisisadummytext.Enteryourowntexthere.點(diǎn)此替換文本Thisisasampletext.Insertyourdesiredtexthere.Again.Thisisadummytext.Enteryourowntexthere.點(diǎn)此替換文本輸入您的標(biāo)題請?jiān)诖溯斎肽奈淖郑堅(jiān)诖溯斎肽奈淖?，請?jiān)诖溯斎肽奈淖?，請?jiān)诖溯斎肽奈淖州斎肽臉?biāo)題請?jiān)诖溯斎肽奈淖?，請?jiān)诖溯斎肽奈淖郑堅(jiān)诖溯斎肽奈淖?，請?jiān)诖溯斎肽奈淖州斎肽臉?biāo)題請?jiān)诖溯斎肽奈淖?，請?jiān)诖溯斎肽奈淖郑堅(jiān)诖溯斎肽奈淖?，請?jiān)诖溯斎肽奈淖州斎肽臉?biāo)題請?jiān)诖溯斎肽奈淖?，請?jiān)诖溯斎肽奈淖?，請?jiān)诖溯斎肽奈淖郑堅(jiān)诖溯斎肽奈淖州斎肽臉?biāo)題請?jiān)诖溯斎肽奈淖郑堅(jiān)诖溯斎肽奈淖?，請?jiān)诖溯斎肽奈淖郑堅(jiān)诖溯斎肽奈淖州斎肽臉?biāo)題請?jiān)诖溯斎肽奈淖?，請?jiān)诖溯斎肽奈淖?，請?jiān)诖溯斎肽奈淖?，請?jiān)诖溯斎肽奈淖?23456

教學(xué)反思

教學(xué)反思您的內(nèi)容打在這里，或者通過復(fù)制您的文本后，在此框中選擇粘貼，并選擇只保留文字。您的內(nèi)容打在這里，或者通過復(fù)制您的文本后，在此框中選擇粘貼，并選擇只保留文字。關(guān)鍵文本關(guān)鍵文本關(guān)鍵文本關(guān)鍵文本關(guān)鍵文本關(guān)鍵文本關(guān)鍵文本

教學(xué)反思您的內(nèi)容打在這里，或者通過復(fù)制您的文本后，在此框中選擇粘貼，并選擇只保留文字。輸入你的標(biāo)題您的內(nèi)容打在這里，或者通過復(fù)制您的文本后，在此框中選擇粘貼，并選擇只保留文字。輸入你的標(biāo)題您的內(nèi)容打在這里，或者通過復(fù)制您的文本后，在此框中選擇粘貼，并選擇只保留文字。輸入你的標(biāo)題您的內(nèi)容打在這里，或者通過復(fù)制您的文本后，在此框中選擇粘貼，并選擇只保留文字。輸入你的標(biāo)題標(biāo)題內(nèi)容標(biāo)題內(nèi)容標(biāo)題內(nèi)容標(biāo)題內(nèi)容單擊添加標(biāo)題文本內(nèi)容單擊添加標(biāo)題文本內(nèi)容單擊添加標(biāo)題文本內(nèi)容單擊添加標(biāo)題文本內(nèi)容單擊添加標(biāo)題文本內(nèi)容單擊添加標(biāo)題文本內(nèi)容單擊添加標(biāo)題文本內(nèi)容單擊添加標(biāo)題文本內(nèi)容單擊添加標(biāo)題文本內(nèi)容單擊添加標(biāo)題文本內(nèi)容單擊添加標(biāo)題文本內(nèi)容單擊添加標(biāo)題文本內(nèi)容單擊添加標(biāo)題文本內(nèi)容單擊添加標(biāo)題文本內(nèi)容單擊添加標(biāo)題文本內(nèi)容單擊添加標(biāo)題文本內(nèi)容單擊添加標(biāo)題文本內(nèi)容單擊添加標(biāo)題文本內(nèi)容單擊添加標(biāo)題文本內(nèi)容單擊添加標(biāo)題文本內(nèi)容

教學(xué)反思添加標(biāo)題在此錄入上述圖表的分析說明，在此錄入上述圖表的分析說明，在此錄入上述圖表的綜合分析說明。添加標(biāo)題在此錄入上述圖表的分析說明，在此錄入上述圖表的分析說明。添加標(biāo)題在此錄入上述圖表的分析說明，在此錄入上述圖表的分析說明，在此錄入上述圖表的綜合分析說明。

教學(xué)反思

教學(xué)反思輸入文字輸入文字在此輸入您的描述內(nèi)容，在此輸入您的描述內(nèi)容在此輸入您的描述內(nèi)容，在此輸入您的描述內(nèi)容在此輸入您的描述內(nèi)容，在此輸入您的描述內(nèi)容在此輸入您的描述內(nèi)容，在此輸入您的描述內(nèi)容輸入文字在此輸入您的描述內(nèi)容，在此輸入您的描述內(nèi)容在此輸入您的描述內(nèi)容，在此輸入您的描述內(nèi)容輸入文字在此輸入您的描述內(nèi)容，在此輸入您的描述內(nèi)容在此輸入您的描述內(nèi)容，在此輸入您的描述內(nèi)容點(diǎn)擊添加標(biāo)題在此錄入圖表的綜合描述說明，在此錄入圖表的綜合描述說明，在此錄入圖表的綜合描述說明，在此錄入圖表的綜合描述說明，在此錄入圖表的綜合描述說明。在此錄入圖表的綜合描述說明，在此錄入圖表的綜合描述說明，在此錄入圖表的綜合描述說明。添加標(biāo)題在此錄入圖表的描述說明，在此錄入圖表的描述說明，在此錄入圖表的描述說明。添加標(biāo)題在此錄入圖表的描述說明，在此錄入圖表的描述說明，在此錄入圖表的描述說明。03添加標(biāo)題在此錄入圖表的描述說明，在此錄入圖表的描述說明，在此錄入圖表的描述說明。01

教學(xué)反思點(diǎn)擊添加標(biāo)題在此錄入圖表的綜合描述說明，在此錄入圖表的綜合描述說明，在此錄入圖表的綜合描述說明。點(diǎn)擊添加標(biāo)題在此錄入圖表的綜合描述說明，在此錄入圖表的綜合描述說明，在此錄入圖表的綜合描述說明。點(diǎn)擊添加標(biāo)題在此錄入圖表的綜合描述說明，在此錄入圖表的綜合描述說明，在此錄入圖表的綜合描述說明。點(diǎn)擊添加標(biāo)題在此錄入圖表的綜合描述說明，在此錄入圖表的綜合描述說明，在此錄入圖表的綜合描述說明。

教學(xué)反思講課完畢感謝收看適用教學(xué)課件/兒童教育/老師說課/說課大賽PPT

上海市北郊學(xué)校校長，中學(xué)高級教師，上海市十佳青年校長，上海市優(yōu)秀教育工作者，上海市十大讀書成材標(biāo)兵。近年來，鄭杰致力于學(xué)校重建，在北郊學(xué)校嘗試建立現(xiàn)代學(xué)校文化的改革，取得了一定的成效并引起教育界的廣泛關(guān)注。因其觀點(diǎn)新銳而獨(dú)特，以其豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、廣博的學(xué)問基礎(chǔ)和獨(dú)特的視角，致力于學(xué)校和教育問題解決，立志成為教師和校長代言人,被戲稱為“另類校長”。近年來鄭杰集中研究“學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略”，創(chuàng)立“多維同創(chuàng)”教育機(jī)構(gòu)，為教育變革做一些實(shí)實(shí)在在的工作。鄭杰著有《給教師一百條新建議》、《改造學(xué)校待何時(shí)》、《變革時(shí)期的教育陣痛》、《一套好制度才有一所好學(xué)?！返葘Ｖ?，《沒有辦不好的學(xué)校》、《千萬別去搞教育》、《無解》、《學(xué)校病了》等四本新著正在寫作中。鄭杰甲

學(xué)校與合作學(xué)習(xí)在這一章中，作者提出了許多關(guān)于學(xué)校的問題。在“傳統(tǒng)教學(xué)與校園欺凌”這一小節(jié)中，闡述了一個(gè)觀點(diǎn)，“差生”其實(shí)并不一定是真的“差生”。在傳統(tǒng)教學(xué)中，容易把那些學(xué)習(xí)中的差生，教成學(xué)習(xí)與行為上的“雙差生”。在合作的課堂中是沒有“差生”的，這些“差生”會(huì)通過差異編組和增值評價(jià)等方式，慢慢融入合作的課堂，也就不會(huì)變成行為上的“差生”了。乙

教師與合作學(xué)習(xí)其實(shí)，合作學(xué)習(xí)也是一件不簡單的事情，有許多要注意的地方，同樣也有許多技巧，就如胡適先生說過的“多研究些問題，少談些主義?！焙献鲗W(xué)習(xí)也不是枯燥無味的，它也可以多姿多彩。合作學(xué)習(xí)的課堂是否豐富，主要就是看教學(xué)技術(shù)的跟進(jìn)，教學(xué)技術(shù)上如果不除舊布新，那么合作課堂也就不會(huì)優(yōu)雅。丙

課堂與合作學(xué)習(xí)如今這個(gè)時(shí)代，是信息技術(shù)的時(shí)代，掌握信息技術(shù)是踏入社會(huì)的一項(xiàng)必要技能。正因如此廣泛的信息一樣，學(xué)生也被這無孔不入的信息技術(shù)給迫害。不論計(jì)算機(jī)還是互聯(lián)網(wǎng)，它們僅僅是一些工具，學(xué)生應(yīng)該掌握這些工具，提升自己，而不是被這些工具掌握。如何掌握這些工具，可以教會(huì)學(xué)生合作的方法，讓學(xué)生利用合作的方法，與計(jì)算機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)合作學(xué)習(xí)。這其中教會(huì)學(xué)生合作的方法是至關(guān)重要的一環(huán)。丁

學(xué)生與合作學(xué)習(xí)合作學(xué)習(xí)雖然有許多的好處，但是有一點(diǎn)依然無法解決，那就是教育的公平問題。對于這個(gè)問題，鄭杰教授用多年的教學(xué)經(jīng)歷，總結(jié)了幾個(gè)方法：1、為每一種差異提供一種有針對性的教育。2、根據(jù)學(xué)習(xí)能力編班。3、在班內(nèi)分組。4、對學(xué)生進(jìn)行差異化編組，即在一個(gè)合作小組內(nèi)根據(jù)學(xué)生的差異編組，從而使組與組之間保持同質(zhì)。戊

合作學(xué)習(xí)中常用的35個(gè)策略

第一式：MURDER第二式：練練法第三式：兩人互查法兩人合作第四式：嘰嘰喳喳法第五式：接力法第六式：坐莊法第七式：三步采訪法......4-6人合作第二十四式：切塊拼接法第二十五式：組際評價(jià)法第二十六式：組際批閱法第二十七式：內(nèi)外圈組際合作第三十式：四角站立法第三十一式：站立分享發(fā)第三十二式：對折評價(jià)線第三十三式：人形矩陣......整班合作己合作學(xué)習(xí)中常用的16個(gè)技能

傾聽表示感謝贊美他人反饋提問致歉公開發(fā)表觀點(diǎn)說服他人解決沖突鼓勵(lì)他人參與給予他人指令給他人提建議給他人指導(dǎo)有禮貌地打斷別人講話向他人表示異議與人達(dá)成妥協(xié)摘抄