2024長(zhǎng)沙南方職業(yè)學(xué)院教師招聘考試筆試試題

考友回憶整理———收集整理，僅供參考2024長(zhǎng)沙南方職業(yè)學(xué)院教師招聘考試筆試試題一、單選題1.教師在履行教育義務(wù)的活動(dòng)中，最主要、最基本的道德責(zé)任是（）。A.依法執(zhí)教B.教書育人C.團(tuán)結(jié)協(xié)作D.愛崗敬業(yè)【答案】：B2.心理發(fā)展階段論認(rèn)為，教師的認(rèn)識(shí)水平開始由二元轉(zhuǎn)向多元，這表明該教師處于專業(yè)成長(zhǎng)的（）。A.自治期階段B.自我保護(hù)期階段C.墨守成規(guī)期階段D.盡責(zé)期階段【答案】：B3.高校教師專業(yè)發(fā)展自我實(shí)現(xiàn)模式主要包括教學(xué)熟練型和（）。A.自我反思型B.教研結(jié)合型C.校本培訓(xùn)型D.學(xué)歷進(jìn)修型【答案】：D4.高等教育的負(fù)向功能的基本特征不包括（）。A.自由性B.可減低性C.難以消除性D.延遲性【答案】：A5.研究表明，當(dāng)代大學(xué)生的道德理想取向呈明顯的（）。A.極端化態(tài)勢(shì)B.表象化態(tài)勢(shì)C.多元化態(tài)勢(shì)D.單一化態(tài)勢(shì)【答案】：C6.大學(xué)生心理發(fā)展的主要特點(diǎn)是（）。A.智力發(fā)展尚未達(dá)到最佳水平B.情緒強(qiáng)烈，情感內(nèi)容日益豐富C.個(gè)性發(fā)展尚不夠成熟和穩(wěn)定D.興趣與職業(yè)尚未直接發(fā)生聯(lián)系【答案】：B7.在自主性學(xué)習(xí)中,大學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的地位是（）A.客體B.主體C.學(xué)生依賴教師D.教師代替學(xué)生思考【答案】：B8.衡量教師是否成熟的主要標(biāo)志是（C）。A.能否充分考慮教學(xué)情境B.能否自覺地關(guān)注學(xué)生C.能否關(guān)注自身的生存適應(yīng)性D.能否更多地考慮課堂的管理【答案】：B9.學(xué)科制度是指學(xué)科人在建設(shè)學(xué)術(shù)、生產(chǎn)系統(tǒng)性高深知識(shí)過程中必須遵守的體制安排和（）。A.指導(dǎo)方法B.行為約束C.基本要求D.道德準(zhǔn)則【答案】：B10.高等教育的發(fā)展從根本上受制于（）的質(zhì)量和效果。A.文化創(chuàng)新B.文化繼承C.經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)D.社會(huì)實(shí)踐【答案】：C11.教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高校實(shí)踐育人工作的若干意見》強(qiáng)調(diào),要加大博士學(xué)位論文抽檢范圍和力度,每年抽查比例不低于（）A.6%B.5%C.3%D.2%【答案】：B12.高校素質(zhì)教育中,思想道德素質(zhì)是（）。A.基礎(chǔ)B.核心和關(guān)鍵C.基本條件D.方向和靈魂【答案】：D13.按照奧爾波特的人格特質(zhì)理論，一個(gè)人最典型、最具概括性的特質(zhì)是（）。A.共同特質(zhì)B.中心特質(zhì)C.次要特質(zhì)D.首要特質(zhì)【答案】：D14.（）是指重新組合已有的知識(shí)，找出新的解決問題的思維。A.發(fā)散思維B.求異思維C.創(chuàng)造性思維D.直覺思維【答案】：C15.發(fā)達(dá)國(guó)家大多已普及12年義務(wù)教育，而發(fā)展中國(guó)家一般僅普及9年義務(wù)教育。這說明從根本上制約教育發(fā)展規(guī)模和速度的社會(huì)因素是（）。A.人口數(shù)量和質(zhì)量B.生產(chǎn)力發(fā)展水平C.政治經(jīng)濟(jì)制度D.社會(huì)意識(shí)形態(tài)【答案】：B16.對(duì)一個(gè)人性格、價(jià)值觀、信念影響較大的因素是（）。A.自然環(huán)境B.遺傳C.自我意識(shí)D.社會(huì)環(huán)境【答案】：D17.相對(duì)于中小學(xué)生而言，大學(xué)生的交往認(rèn)知偏重（）。A.理性和認(rèn)知B.義氣和理性C.感性和沖動(dòng)D.豐富和全面【答案】：A18.凡年滿（）周歲的兒童,其父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)送其入學(xué)接受并完成義務(wù)教育;條件不具備的地區(qū)的兒童,可以推遲到（）周歲。A.6,7B.5,6C.8,9D.7,8【答案】：A19.高校德育方法很多，示范法是很重要的一種方法。能體現(xiàn)這種方法的是（）。A.懲前毖后，治病救人B.言者無罪，聞?wù)咦憬銫.桃李不言，下自成蹊D.有則改之，無則加勉【答案】：C20.國(guó)家鼓勵(lì)民辦學(xué)校按照國(guó)家規(guī)定為教職工辦理（）。A.工齡計(jì)算B.補(bǔ)充養(yǎng)老保險(xiǎn)C.福利待遇D.社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi)【答案】：B21.知識(shí)是個(gè)體通過與環(huán)境相互作用后獲得的（）。A.信息及其組織B.感受與體驗(yàn)C.前人經(jīng)驗(yàn)D.記憶的內(nèi)容【答案】：A22.個(gè)體社會(huì)自我的獲得一般是在（）。A.2歲左右B.3歲以后C.1歲左右D.2～3歲【答案】：B23.班級(jí)、小組、少先隊(duì)屬于（）。A.一般群體B.特殊群體C.非正式群體D.正式群體【答案】：D24.立德樹人是高等教育的（），是我國(guó)高等教育目的的核心要旨。A.課程目標(biāo)B.改革目標(biāo)C.根本任務(wù)D.管理目標(biāo)【答案】：C25.騎自行車的技能是（）。A.操作技能B.心智技能C.智力技能D.認(rèn)知技能【答案】：A26.關(guān)于內(nèi)在動(dòng)機(jī)與外在動(dòng)機(jī)的關(guān)系，下列說法中正確的是（）。A.高水平內(nèi)在動(dòng)機(jī)與中等水平外在動(dòng)機(jī)相結(jié)合，能最有效地促進(jìn)學(xué)習(xí)B.外在動(dòng)機(jī)會(huì)削弱內(nèi)在動(dòng)機(jī)C.外在動(dòng)機(jī)會(huì)促進(jìn)內(nèi)在動(dòng)機(jī)D.內(nèi)在動(dòng)機(jī)會(huì)削弱外在動(dòng)機(jī)【答案】：A27.根據(jù)全面發(fā)展的要求，高等教育目標(biāo)由（）四個(gè)基本要素構(gòu)成。A.知識(shí)、能力、品德、體質(zhì)B.知識(shí)、審美、品德、體質(zhì)C.思維、能力、品德、體質(zhì)D.知識(shí)、能力、品德、體型【答案】：A28.害怕考試和體育比賽時(shí)雙腿發(fā)抖的原因都是焦慮，焦慮是（）。A.首要特質(zhì)B.根源特質(zhì)C.表面特質(zhì)D.共同特質(zhì)【答案】：B29.認(rèn)知心理學(xué)的創(chuàng)始人是（）。A.紐厄爾B.杜威C.華生D.馬斯洛【答案】：A30.關(guān)于“師愛”，下列正確說法是（）。A.出于私情之愛B.師愛不具有育人的作用C.嚴(yán)慈相濟(jì)，既有母愛的純真、慈祥，又有父愛的嚴(yán)格、莊重D.對(duì)少數(shù)優(yōu)秀學(xué)生的關(guān)愛【答案】：C31.社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)文化精神的內(nèi)涵表現(xiàn)在（）。A.以上都是B.從社會(huì)角度講，要落實(shí)到塑造文明主體上C.從功能角度講，要以廣義的科技文化作為動(dòng)力D.從價(jià)值角度說，要有人文社會(huì)價(jià)值取向【答案】：A32.以下屬于學(xué)科制度的缺點(diǎn)的是（）。A.形成融貫的理論傳統(tǒng)B.形成學(xué)術(shù)權(quán)威C.建立完整的理論體系D.嚴(yán)格的方法學(xué)訓(xùn)練【答案】：B33.老牌行為主義的代表人物是（）A.斯金納B.杜威C.托爾曼D.華生【答案】：D34.區(qū)分教師道德與其他職業(yè)道德的根本標(biāo)志是（）。A.教師道德義務(wù)B.教師道德原則C.道德良心D.教師道德規(guī)范【答案】：B35.將學(xué)業(yè)成敗歸因于個(gè)人外部的穩(wěn)定因素，指的是下列因素中的是（）。A.努力B.能力C.運(yùn)氣D.任務(wù)難度【答案】：D二、多選題36.高校培養(yǎng)目標(biāo)主要有哪些層次？（）。A.專業(yè)層次B.社會(huì)層次C.國(guó)家層次D.學(xué)校層次【答案】：ACD37.弗魯姆提出的期望理論認(rèn)為，激發(fā)力量是由以下因素構(gòu)成的（）A.認(rèn)知因素B.期望值C.目標(biāo)效價(jià)D.情感因素【答案】：BC38.教師專業(yè)的基本特點(diǎn)是（）。A.成效滯后性B.工作神圣性C.角色多樣性D.勞動(dòng)創(chuàng)造性E.發(fā)展?jié)u進(jìn)性【答案】：ABCD39.近年來,我國(guó)高等教育一直在（）。A.加強(qiáng)大學(xué)生素質(zhì)教育B.促進(jìn)國(guó)際化C.全面推行教育產(chǎn)業(yè)化D.加強(qiáng)行政化【答案】：AB40.高等學(xué)校之間的競(jìng)爭(zhēng)主要包括（）。A.生源競(jìng)爭(zhēng)B.師資人才的競(jìng)爭(zhēng)C.收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)的競(jìng)爭(zhēng)D.就業(yè)市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)【答案】：ABCD41.高等學(xué)校教師勞動(dòng)的社會(huì)性價(jià)值主要表現(xiàn)為（）。A.開啟人的心智B.傳承人類社會(huì)文明C.推動(dòng)社會(huì)歷史進(jìn)步D.塑造完善人格【答案】：BC42.教師專業(yè)的從業(yè)要求包括（）。A.道德B.知識(shí)C.資格證書D.能力【答案】：ABCD43.關(guān)于創(chuàng)新，合乎職業(yè)道德要求的是（）。A.通過不斷實(shí)驗(yàn)進(jìn)行產(chǎn)品的再升級(jí)B.引入一種消費(fèi)者還不太熟悉的新產(chǎn)品C.開辟一個(gè)新市場(chǎng)，就是使產(chǎn)品進(jìn)入了以前不曾進(jìn)入的市場(chǎng)D.發(fā)明一種軟件，使競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的計(jì)算機(jī)不能工作【答案】：BC44.在教師道德行為評(píng)價(jià)中，校內(nèi)外輿論、教育傳統(tǒng)習(xí)慣和教師內(nèi)心信念間的關(guān)系是（）。A.教師內(nèi)心信念又構(gòu)成校內(nèi)外輿論、教育傳統(tǒng)習(xí)慣形成的基礎(chǔ)，教師內(nèi)心信念的形成，又會(huì)促使校內(nèi)外輿論的形成，并使教育傳統(tǒng)習(xí)慣活動(dòng)良性發(fā)展B.當(dāng)校內(nèi)外輿論、教育傳統(tǒng)習(xí)慣不符合教師需要時(shí)，會(huì)引起教師內(nèi)心沖突和矛盾，甚至可能動(dòng)搖教師的內(nèi)心信念C.教師內(nèi)心信念的形成和鞏固，要受到校內(nèi)輿論和教育傳統(tǒng)習(xí)慣的熏陶和影響D.當(dāng)校內(nèi)外輿論、教育傳統(tǒng)習(xí)慣符合教師需要時(shí)，會(huì)增強(qiáng)教師內(nèi)心信念【答案】：ABCD45.下列情況體現(xiàn)了誠(chéng)實(shí)守信的是（）。A.維護(hù)企業(yè)信譽(yù)B.做買賣童叟無欺C.辦事實(shí)事求是D.利用職業(yè)權(quán)力為自己或本單位謀福利【答案】：ABC46.人的心理是（）A.由心臟產(chǎn)生的B.腦的功能C.主觀映象D.客觀現(xiàn)實(shí)的反映【答案】：BCD47.案例教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)是（）。A.溝通學(xué)校與社會(huì)的聯(lián)系B.擴(kuò)大學(xué)生的實(shí)際知識(shí)C.加強(qiáng)理論與實(shí)際的結(jié)合D.培養(yǎng)學(xué)生分析和解決實(shí)際問題的能力【答案】：ABCD48.教師倫理學(xué)作為一門規(guī)范科學(xué)，如何直接調(diào)節(jié)教師職業(yè)生活（）。A.對(duì)教師職業(yè)中的各項(xiàng)本職工作都給予了具體的指導(dǎo)B.系統(tǒng)闡述了教育職業(yè)活動(dòng)可能產(chǎn)生的矛盾和道德沖突以及相應(yīng)的調(diào)節(jié)方向、行為要求C.明確了教師在工作過程中處理各種倫理關(guān)系的道德準(zhǔn)則D.對(duì)教師違反職業(yè)要求的不良行為給出了懲戒和預(yù)防措施【答案】：BC49.《高等教育法》第三十四條規(guī)定:高等學(xué)校根據(jù)教學(xué)需要，（）。A.選編教材B.自主制定教學(xué)計(jì)劃C.組織實(shí)施教學(xué)活動(dòng)D.自主聘任教師【答案】：ABC50.下列哪些屬于違法、犯法的行為（）。A.教師私拆、私扣學(xué)生的信件B.教師批評(píng)犯錯(cuò)誤的學(xué)生C.教師適當(dāng)懲罰學(xué)生D.教師采用各種方式體罰學(xué)生【答案】：AD51.個(gè)體心理發(fā)展的影響因素有（）A.教育B.遺傳素質(zhì)C.社會(huì)生活環(huán)境D.實(shí)踐活動(dòng)【答案】：ABCD52.在職業(yè)道德實(shí)踐中，要求做到公私分明應(yīng)該（）。A.從細(xì)微處嚴(yán)格要求自己B.從自身利益為主，公私兼顧C(jī).樹立奉獻(xiàn)意識(shí)D.正確認(rèn)識(shí)公與私的關(guān)系【答案】：ACD53.在日常生活中，要做到文明禮讓，應(yīng)該（）。A.注意儀表端莊，舉止文明得體，待人主動(dòng)熱情B.提倡講禮貌、重禮節(jié)、懂禮儀C.即使別人侵犯了自己的人格，也不能表現(xiàn)出不滿D.要懂得謙讓，學(xué)會(huì)寬容【答案】：AB54.對(duì)關(guān)懷學(xué)生的情感的描述，正確的