渭南市某縣2022-2023學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文試題

2022～2023學(xué)年度第二學(xué)期第一次階段性作業(yè)七年級(jí)語(yǔ)文（A（部編版））（建議完成時(shí)間：150分鐘滿分：120分）一、積累和運(yùn)用（17分）1.下列各組詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的讀音全都正確的一組是（）A.元?jiǎng)祝▁ūn）摯友（zhì）小楷（kǎi）鋒芒畢露（lòu）B.澎湃（bài）迭起（dié）捆扎（kǔn）深惡痛絕（wù）C.卓越（zhuó）草率（shuài）校對(duì)（jiào）鮮為人知（xiān）D.選聘（pìn）咀嚼（jué）嗚咽（yè）酣然入夢(mèng)（hān）2.下列各組詞語(yǔ)中，漢字書寫全都正確的一組是（）A.奠基遙言心不在焉婦孺皆知B.深霄薪金苛捐雜稅不可捉摸C.巔峰宛轉(zhuǎn)鍥而不舍慷概淋漓D.峭壁狂瀾鞠躬盡瘁瀝盡心血3.請(qǐng)用所學(xué)的知識(shí)填空。（1）《孫權(quán)勸學(xué)》選自______，這本書是北宋______（作者）主持編纂的一部編年體通史，記載了從戰(zhàn)國(guó)到五代共1362年間的史事。（2）《說(shuō)和做——記聞一多先生言行片段》一文的作者是______，他是聞一多的學(xué)生，被譽(yù)為“______”，代表作有詩(shī)集______等。（3）“當(dāng)時(shí)，他是美國(guó)家喻戶曉的人物，因?yàn)樗晒Φ仡I(lǐng)導(dǎo)戰(zhàn)時(shí)美國(guó)的原子彈制造工作”中的“因?yàn)椤笔沁B詞，表示______關(guān)系。4.鄧稼先是一個(gè)大寫人，他深情地愛(ài)著自己的祖國(guó)，將個(gè)人生命奉獻(xiàn)給祖國(guó)的國(guó)防事業(yè)。下面是一段歌頌祖國(guó)的文字，請(qǐng)選擇與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)木渥犹钊霗M線處。（只填序號(hào)）我的祖國(guó)，我深深愛(ài)戀的祖國(guó)！你是昂首高歌的雄雞，______；你是奮蹄疾馳的駿馬，______；你是沖天騰飛的巨龍，______；你有一個(gè)美麗的名字——中國(guó)。①叱咤時(shí)代的風(fēng)云②喚醒黎明的沉默③掙脫千年的羈絆5.閱讀語(yǔ)段，按要求完成下面的題目。①近幾年，公眾不斷增長(zhǎng)的冰雪熱情，與冬奧會(huì)的成功舉辦分不開聯(lián)系。②北京冬奧會(huì)閉幕將近一年，但冬奧會(huì)給中國(guó)乃至北京都留下了豐富遺產(chǎn)。③北京冬奧會(huì)掀起的冰雪運(yùn)動(dòng)熱潮，讓更多人愛(ài)上了冰雪運(yùn)動(dòng)。④與其他體育運(yùn)動(dòng)不同，冰雪運(yùn)動(dòng)對(duì)場(chǎng)地建設(shè)的要求高，沒(méi)有專門場(chǎng)地就無(wú)法開展。⑤而一批高標(biāo)準(zhǔn)的冬奧會(huì)場(chǎng)館面向社會(huì)開放，______為冰雪運(yùn)動(dòng)市場(chǎng)狀態(tài)提供必需的基礎(chǔ)設(shè)施，______為各地未來(lái)的新建場(chǎng)館“打了個(gè)樣”。（1）第②句有語(yǔ)病，請(qǐng)將修改意見寫在下面的橫線上。_____________。（2）語(yǔ)段中的加點(diǎn)詞“但”和“就”按照詞性劃分分別是______詞和______詞。（3）請(qǐng)?jiān)诘冖菥涞臋M線上填寫一組恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。二、綜合性學(xué)習(xí)（7分）6.歷史的星空，因有眾多杰出人物而光輝燦爛。班級(jí)開展以“杰出人物”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與，完成相關(guān)任務(wù)。（1）【文人墨客】屈原、杜甫、陸游……眾多杰出的華夏兒女用詩(shī)篇點(diǎn)亮星空，他們的愛(ài)國(guó)精神永遠(yuǎn)耀眼燦爛。那些經(jīng)久不衰的愛(ài)國(guó)詩(shī)句你還記得嗎？請(qǐng)寫出連續(xù)的兩句。______，______。（2）【運(yùn)動(dòng)健兒】請(qǐng)參照下圖，仿照示例，將下面的句子補(bǔ)充完整。劉長(zhǎng)春——中國(guó)奧運(yùn)第一人，他胸懷民族大義，他的身上是那個(gè)時(shí)代中國(guó)人堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神。蘇炳添——亞洲第一人，他_____________（3）【科學(xué)戰(zhàn)士】閱讀下面兩則材料，請(qǐng)你從“楊振寧、鄧稼先”兩位科學(xué)家中任選一位，以“我想對(duì)______說(shuō)”開頭，抒寫出你對(duì)他的崇敬之情?！静牧弦弧織钫駥幭壬强缡兰o(jì)的偉大物理學(xué)家，在粒子物理學(xué)、統(tǒng)計(jì)力學(xué)和凝聚態(tài)物理等領(lǐng)域作出里程碑性貢獻(xiàn)。他心系祖國(guó)科教事業(yè)，為國(guó)家的科技發(fā)展、中外科技文化交流作出了重要貢獻(xiàn)?！静牧隙苦嚰谙?，著名核物理學(xué)家，被譽(yù)為“原子彈之父”。中國(guó)核武器研制工作的開拓者和奠基者，為中國(guó)核武器、原子武器的研發(fā)作出了重要貢獻(xiàn)。（4）【莘莘學(xué)子】請(qǐng)你將下面的句子正確、規(guī)范、工整地書寫在田字格中。志存九天，心系華夏三、閱讀（46分）閱讀下面的材料，完成下面小題。【材料一】“天宮課堂”是為發(fā)揮中國(guó)空間站的綜合效益，推出的首個(gè)太空科普教育品牌?！疤鞂m課堂”結(jié)合載人飛行任務(wù)，貫穿中國(guó)空間站建造和在軌運(yùn)營(yíng)系列化推出，呈現(xiàn)豐富、精彩的內(nèi)容。2021年12月9日15時(shí)40分，“天宮課堂”第一課正式開講。這次太空授課活動(dòng)在中國(guó)科技館設(shè)地面主課堂，在廣西南寧、四川汶川、中國(guó)香港設(shè)3個(gè)地面分課堂。約60分鐘的授課中，神舟十三號(hào)飛行乘組航天員生動(dòng)介紹展示了空間站工作生活場(chǎng)景，演示了細(xì)胞學(xué)實(shí)驗(yàn)、人體運(yùn)動(dòng)、液體表面張力等神奇現(xiàn)象，并講解了實(shí)驗(yàn)背后的科學(xué)原理。授課期間，航天員通過(guò)視頻通話形式與地面課堂師生進(jìn)行了互動(dòng)交流。2022年3月23日15時(shí)40分，“天宮課堂”第二課在中國(guó)空間站正式開講，繼續(xù)采用天地對(duì)話方式進(jìn)行。本次太空授課活動(dòng)在中國(guó)科技館設(shè)地面主課堂，在西藏拉薩、新疆烏魯木齊設(shè)2個(gè)地面分課堂。約45分鐘的授課中，神舟十三號(hào)乘組航天員相互配合，生動(dòng)演示微重力環(huán)境下太空“冰雪”實(shí)驗(yàn)、液橋演示實(shí)驗(yàn)、水油分離實(shí)驗(yàn)、太空拋物實(shí)驗(yàn)，深入淺出地講解實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象背后的科學(xué)原理，同時(shí)展示了部分空間科學(xué)設(shè)施，介紹了空間站的工作生活情況?！静牧隙俊疤鞂m課堂”是最生動(dòng)的科學(xué)課堂，把星辰大海帶入孩子們的眼里、心里，燃起青少年心中的航天夢(mèng)，激發(fā)青少年探索未知的奮進(jìn)力量，中國(guó)航天、國(guó)家科技領(lǐng)域才能生生不息，不斷進(jìn)步?！疤鞂m課堂”閃耀著中華民族與生俱來(lái)的“九天攬?jiān)隆⑽逖笞谨M”的志氣、骨氣、底氣。中華民族自古以來(lái)在星辰大海的征途上就富有想象力和探索精神。從“女媧補(bǔ)天”“牛郎織女”“嫦娥奔月”“夸父逐日”等諸多神話，到新中國(guó)成立以來(lái)的“東方紅”號(hào)衛(wèi)星、“神舟”系列飛船、“嫦娥”奔月、“北斗”指路、“天宮”遨游、“祝融”探火、“羲和”探日等。中國(guó)航天不斷刷新高度，從無(wú)到有、從小到大、從弱到強(qiáng)，這其中所承載的奮斗歷程、所激發(fā)的壯志豪情，映射著我們一代代航天人拼搏進(jìn)取、不懈奮斗的精神力量，鑄就了載入我們精神譜系的“兩彈一星”精神、“東風(fēng)精神”和載人航天精神。“天宮課堂”飽含著“中國(guó)驕傲”，見證著中國(guó)航天科技的不斷進(jìn)步和中國(guó)科技工作者自強(qiáng)不息的身影，更是中國(guó)科技自信和中國(guó)道路自信的體現(xiàn)。7.下列對(duì)材料內(nèi)容的理解與分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.“天宮課堂”是貫穿中國(guó)空間站建造和在軌運(yùn)營(yíng)系列化推出的首個(gè)太空科普教育品牌。B.“天宮課堂”主要目的是為了完成載人飛行任務(wù)。C.從“女媧補(bǔ)天”“牛郎織女”等神話，到“東方紅”號(hào)衛(wèi)星、“神舟”系列飛船等都體現(xiàn)了中華民族自古以來(lái)的探索精神。D.中國(guó)航天不斷刷新高度，這其中所承載的奮斗歷程、所激發(fā)的壯志豪情，映射著我們一代代航天人拼搏進(jìn)取、不懈奮斗的精神力量。8.“天宮課堂”第一課和第二課，在授課形式和內(nèi)容上有哪些共同點(diǎn)？9.小文認(rèn)為“天宮課堂”空耗人力物力，是“面子工程”。他的觀點(diǎn)遭到了同學(xué)們的一致反對(duì)，請(qǐng)你結(jié)合上述材料闡述理由。閱讀下面的文字，完成下面小題。聞一多先生上課汪曾祺①聞先生性格強(qiáng)烈堅(jiān)毅。日寇南侵，清華、北大、南開合成臨時(shí)大學(xué)，在長(zhǎng)沙少駐，后改為西南聯(lián)合大學(xué)，將往云南。一部分師生組成步行團(tuán)，聞先生參加步行，萬(wàn)里長(zhǎng)征，他把胡子留了起來(lái)，聲言：抗戰(zhàn)不勝，誓不剃須。他的胡子只有下巴上有，是所謂“山羊胡子”，而上髭濃黑，近似“一”字。他的嘴唇稍薄微扁，目光灼灼。有一張聞先生的木刻像，回頭側(cè)身，口銜煙斗，用熾熱而又嚴(yán)冷的目光審視著現(xiàn)實(shí)，很能表達(dá)聞先生的內(nèi)心世界。②聯(lián)大到云南后，先在蒙自待了一年。聞先生還在專心治學(xué)，把自己整天關(guān)在圖書館里。圖書館在樓上。那時(shí)不少教授愛(ài)起齋名，如朱自清先生的齋名叫“賢于博弈齋”，魏建功先生的書齋叫“學(xué)無(wú)不暇”，有一位教授戲贈(zèng)聞先生一個(gè)齋主的名稱：“何妨一下樓主人”。因?yàn)槁勏壬偛幌聵?。③西南?lián)大校舍安排停當(dāng)，學(xué)校即遷至昆明。④我在讀西南聯(lián)大時(shí)，聞先生先后開過(guò)三門課：楚辭、唐詩(shī)、古代神話。⑤楚辭班人不多。聞先生點(diǎn)燃煙斗，打開筆記，開講：“痛飲酒，熟讀《離騷》，乃可以為名士。”聞先生的筆記本很大，長(zhǎng)一尺有半，寬近一尺，是寫在特制的毛邊紙稿紙上的。字是正楷，字體略長(zhǎng)，一筆不茍。他寫字有一特點(diǎn)，是愛(ài)用禿筆。別人用過(guò)的廢筆，他都收集起來(lái)，禿筆寫篆楷蠅頭小字，真是一個(gè)功夫。我跟聞先生讀一年楚辭，真讀懂的只有兩句“裊裊兮秋風(fēng)，洞庭波兮木葉下”。⑥聞先生教古代神話，非?！敖凶?。不單是中文系的、文學(xué)院的學(xué)生來(lái)聽講，連理學(xué)院的、工學(xué)院的同學(xué)也來(lái)聽。工學(xué)院在拓東路，文學(xué)院在大西門，聽一堂課得穿過(guò)整整一座昆明城。聞先生講課“圖文并茂”。他用整張的毛邊紙墨畫出伏羲、女媧的各種畫像，用摁釘釘在黑板上，口講指畫，有聲有色，條理嚴(yán)密，文采斐然，高低抑揚(yáng)，引人入勝。聞先生是一個(gè)好演員。伏羲女媧，本來(lái)是相當(dāng)枯燥的課題，但聽聞先生講課讓人感到一種美，思想的美，邏輯的美，才華的美。聽這樣的課，穿一座城，也值得。⑦能夠像聞先生那樣講唐詩(shī)的，并世無(wú)第二人。他也講初唐四杰、大歷十才子、《河岳英靈集》，但是講得最多，也講得最好的，是晚唐。他把晚唐詩(shī)和后期印象派的畫聯(lián)系起來(lái)。講李賀，同時(shí)講到印象派里的點(diǎn)畫派，說(shuō)點(diǎn)畫看起來(lái)只是不同顏色的點(diǎn)，這些點(diǎn)似乎不相連屬，但凝視之，則可感覺(jué)到點(diǎn)與點(diǎn)之間的內(nèi)在聯(lián)系。這樣講唐詩(shī)，必須本人既是詩(shī)人，也是畫家，有誰(shuí)能辦到？⑧我頗具歪才，善胡謅，聞先生很欣賞我。我曾替一個(gè)比我低一班的同學(xué)代筆寫一篇關(guān)于李賀的讀書報(bào)告，聞先生看了這篇讀書報(bào)告后，對(duì)那位同學(xué)說(shuō)：“你的報(bào)告寫得很好，比汪曾祺寫的還好！”其實(shí)我寫李賀，只寫了一點(diǎn)：別人的詩(shī)都是畫在白底子上的畫，李賀的詩(shī)是畫在黑底子上的畫，故顏色特別濃烈。這也是西南聯(lián)大許多教授對(duì)學(xué)生鑒別的標(biāo)準(zhǔn)：不怕新，不怕怪，而不尚平庸，不喜歡人云亦云，只抄書，無(wú)創(chuàng)見。（選自《人間草木》）10.文章①②段用了兩個(gè)事例來(lái)體現(xiàn)“聞先生性格強(qiáng)烈堅(jiān)毅”，請(qǐng)簡(jiǎn)要概括這兩個(gè)事例。事例一：________________事例二：________________11.第⑥段畫線的句子有什么作用？12.請(qǐng)說(shuō)說(shuō)汪曾祺為同學(xué)代筆寫的讀書報(bào)告為什么會(huì)受到聞先生的贊賞。13.聞先生除了性格堅(jiān)毅外，還有哪些特點(diǎn)？請(qǐng)結(jié)合文章第②至第⑦段的內(nèi)容概括。14.請(qǐng)你發(fā)揮想象，把聞一多先生教古代神話時(shí)學(xué)生聽課的情景描寫出來(lái)。（要求：至少使用一種修辭手法和一個(gè)成語(yǔ)，60字左右）閱讀下面的文言文，完成下面小題。初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益?！泵赡耸季蛯W(xué)。及魯肅過(guò)尋陽(yáng)，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。（選自《孫權(quán)勸學(xué)》）15.解釋下列句子中加點(diǎn)詞的含義。（1）蒙辭以軍中多務(wù)（2）孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪（3）及魯肅過(guò)尋陽(yáng)（4）即更刮目相待16.下列句子中，“而”的用法與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（）A.結(jié)友而別 B.相委而去C.有聞而傳之者 D.人不知而不慍17.請(qǐng)將下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）但當(dāng)涉獵，見往事耳。（2）卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！18.勸說(shuō)是一種語(yǔ)言藝術(shù)，它既有針對(duì)性又有技巧性，善于勸說(shuō)才能達(dá)到溝通目的。請(qǐng)結(jié)合選文內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)孫權(quán)的“勸說(shuō)”對(duì)