淮安市2022-2023學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末語文試題【帶答案】

2022-2023學(xué)年江蘇省淮安市七年級(jí)（上）期末語文試卷一、知識(shí)積累（22分）1.閱讀下面一段文字，按要求答題。對(duì)于我們，家是一只小小的船，載我們穿過màn長的歲月。歲月不會(huì)_____（倒流流淌），但因?yàn)槌嗽谶@只熟悉的船上，我們竟不敢到陌生。四周時(shí)而風(fēng)平浪靜,時(shí)而波濤洶涌，但只要這只船是牢固的，一切都化為美麗的風(fēng)景。人世命運(yùn)莫測，有了命運(yùn)與共的好伴侶，莫測的命運(yùn)仿佛也不再可怕。（1）請(qǐng)將下面的字臨寫在橫線上。家是一只小小的船_______________（2）根據(jù)拼音寫漢字，給加點(diǎn)字注音。màn長：_____好伴侶：_____（3）找出并改正文段中的一個(gè)錯(cuò)別字。_____改為_____（4）結(jié)合語境，從括號(hào)內(nèi)選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填在橫線上。_____（倒流流淌）【答案】（1）家是一只小小的船（2）①.漫②.lǚ（3）①.敢②.感（4）倒流【解析】【小問1詳解】本題考查漢字的書寫。注意“家”、“只”“船”的寫法和運(yùn)筆走勢。【小問2詳解】本題考查字音字形。漫長：màncháng，表示長的看不到盡頭，形容時(shí)間或者道路長得看不見盡頭。伴侶：bànlǚ，指同在一起生活、工作或旅行的人，亦指夫妻?！拘?詳解】本題考查字形?！案摇币馑际怯心懥浚挥杏職?。“感”感覺，指客觀事物在頭腦中引起的反應(yīng)。與“到”組成詞語的是“感”，“感到”意思是感知到，感覺。故“敢”改為“感”。【小問4詳解】本題考查詞語的運(yùn)用。倒流：指水從下游流向上游，泛指物體向相反的方向流動(dòng)。流淌：意思是液體流動(dòng)。此處描述“歲月不會(huì)”，應(yīng)選“倒流”。2.學(xué)習(xí)《寓言四則》后，班級(jí)開展了“文學(xué)部落之寓言伴我成長”的綜合性實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)你參與其中。（1）【活動(dòng)我創(chuàng)意】同學(xué)們?yōu)楸敬位顒?dòng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，王欣建議來一個(gè)“寓言伴我成長”演講比賽。你也提供一個(gè)活動(dòng)建議吧。（2）【寓言我解讀】閱讀下面寓言，用簡潔的語言概括寓意。狗銜著一塊肉過河，望見自己在水里的影子，以為是另外一只狗銜著一塊更大的肉，沖過去搶那塊。結(jié)果，水中的那一塊沒撈到。（選自《伊索寓言》）（3）【寓言我新編】假如狗保住了嘴里的這塊肉呢？請(qǐng)以“狗銜著一塊肉過河，望見水里也有一只狗銜著一塊肉?！遍_頭，重新設(shè)計(jì)情節(jié)（100字左右，不含開頭。）【答案】（1）“寓言伴我成長”課本劇表演（2）貪多必失。（3）狗銜著一塊肉過河，望見水里也有一只狗銜著一塊肉。正當(dāng)心中的貪念使它蠢蠢欲動(dòng)時(shí)，它想起了兩年前媽媽的教導(dǎo)“如果看到河中銜肉的狗。否則?！甭爧寢尩脑挵桑枫曋饣丶胰チ?。寓意：狗聽從媽媽的話，保住了口中的肉。【解析】【小問1詳解】本題考查活動(dòng)建議。本題活動(dòng)以“寓言伴我成長”為主題。例如：“寓言伴我成長”故事分享會(huì)。【小問2詳解】本題考查對(duì)材料概括和理解。材料中狗望見自己在水里的影子，以為是另外一只狗銜著一塊更大的肉，他于是放下自己這塊肉，沖過去搶那塊，結(jié)果連原來的肉也丟了，這只狗最大的問題就是貪得無厭。這故事適用于貪婪的人，批評(píng)貪得無厭的人，告訴我們要把握現(xiàn)在。【小問3詳解】本題考查改寫。有一天狗嘴里叼著一塊肉，在河面上他突然看見另一條狗嘴里也叼著一塊肉。就在它的貪婪之心，讓它忍不住想要搶走另一塊肉的時(shí)候，忽然想到了母親的教誨：“我們不能貪得無厭?！庇谑牵费柿搜士谒?，銜著嘴里的肉回家去了。3.詩、文名句填空。①遙憐故園菊，_____。（岑參《行軍九日思長安故園》）②正是江南好風(fēng)景，_____。（杜甫《江南逢李龜年》）③何當(dāng)共剪西窗燭，_____。（李商隱《夜雨寄北》）④_____，鐵馬冰河入夢來。（陸游《十一月四日風(fēng)雨大作》）⑤孔子在《述而》篇中論述君子對(duì)待富貴的正確態(tài)度的句子是：_____，_____。【答案】①.應(yīng)傍戰(zhàn)場開②.落花時(shí)節(jié)又逢君③.卻話巴山夜雨時(shí)④.夜闌臥聽風(fēng)吹雨⑤.不義而富且貴⑥.于我如浮云【解析】【詳解】本題考查古詩文默寫。注意“傍、逢、闌、浮”等字詞的正確書寫。二、閱讀（68分）4.閱讀下面這首詩，完成問題。聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄李白楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。（1）有人說“過五溪”只是交代了王昌齡的行蹤，你怎么看？（2）“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西?！北磉_(dá)了詩人怎樣的情感？【答案】（1）此句除了交代王昌齡的行蹤，還暗含詩人對(duì)王昌齡艱難處境的同情與關(guān)心。（2）詩人運(yùn)用擬人修辭方法，賦予了月亮以人的感情色彩，變成了一個(gè)了解自己，富于同情的知心人，將自己對(duì)朋友的懷念和同情帶到遼遠(yuǎn)的夜郎之西，抒寫了詩人對(duì)朋友的無限懷念和深切同情?！窘馕觥俊拘?詳解】本題考查詩句理解?！奥劦例垬?biāo)過五溪”意思是：我聽說您被貶為龍標(biāo)尉，要經(jīng)過五溪。“五溪”指是武溪、巫溪、酉溪、沅溪、辰溪的總稱，在今湖南省西部?！斑^五溪”，寫出遷謫之荒遠(yuǎn)，道路之艱難。不著悲痛之語，而悲痛之意自見，由此可見詩人對(duì)友人的牽掛和不舍?！拘?詳解】本題考查詩歌情感主旨?！拔壹某钚呐c明月，隨君直到夜郎西。”意思是：我把我憂愁的心思寄托給明月，希望能隨著你一直到夜郎以西。人隔兩地，難以相從，而月照中天，千里可共，所以要將自己的愁心寄于明月，隨君去到夜郎。詩人通過豐富的想象，給予抽象的“愁心”以物的屬性，又用擬人的手法，賦予無知無情的明月以人的感情色彩，變成了一個(gè)了解自己，富于同情的知心人，她能夠而且愿意接受自己的要求，將自己對(duì)朋友的懷念和同情帶到遼遠(yuǎn)的夜郎之西，抒寫了詩人對(duì)朋友的無限懷念和深切同情。5.閱讀【甲】【乙】兩部分文字，完成問題。【甲】周處，字子隱，義興陽羨人也。處少孤①，未弱冠②，臂力絕人，好馳騁田獵，不修細(xì)行，州曲患之③。處自知為人所惡，乃慨然有改勵(lì)之志，謂父老曰：“今時(shí)和歲豐，何苦而不樂耶？”父老嘆曰：“三害未除，長橋下蛟，并子為三矣。”處曰：“若此為患，則一郡④之大慶，非徒去害而已?！碧幦肷缴錃⒚瞳F，因投水搏蛟⑤，行數(shù)十里，而處與之俱，經(jīng)三日三夜，皆相慶賀。處果殺蛟而反⑥，聞鄉(xiāng)里相慶，始知人患己之甚，乃入?yún)且婈懺脾?，曰：“欲自修而年已蹉跎⑧，恐將無及。”云曰：“古人貴朝聞夕改⑨，君前途尚可，且患志之不立，何憂名之不彰！⑩”處遂勵(lì)志好學(xué)，志存義烈，忠信克己。（選自《晉書?周處傳》，有改動(dòng)）【注釋】①孤：幼年死去父親或父母雙亡。②弱冠：男子20歲稱弱冠。③患：擔(dān)心，下文中“忠己之甚”中的“忠”與此同?！叭舸藶榛肌敝盎肌睘槊~，憂患、災(zāi)禍。④郡：古代的行政區(qū)域。⑤或：有時(shí)。⑥反：同“返”，晚上即改正。形容改正錯(cuò)誤之迅速。⑩名：名聲。彰：彰顯、顯著。【乙】夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志，才須學(xué)也，非學(xué)無以廣才勵(lì)精，險(xiǎn)躁則不能治性。年與時(shí)馳，意與日去，多不接世，悲守窮廬。（諸葛亮《誡子書》）（1）請(qǐng)用“/”標(biāo)出下面句子的朗讀停頓。（標(biāo)兩處）處入山射殺猛獸（2）解釋文中加點(diǎn)字的意思。①行數(shù)十里：②聞鄉(xiāng)里相慶：③恐將無及：④淫慢則不能勵(lì)精：（3）用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。①父老嘆曰：“三害未除，何樂之有！”②險(xiǎn)躁則不能治性。（4）讀【甲】文加畫線句“處自知為人須惡”，說說周處作為三害之一，其“為人所惡”具體表現(xiàn)在哪些地方。（5）【乙】文中諸葛亮怎樣看待“學(xué)”與“志”的關(guān)系的？他的這一觀點(diǎn)在【甲】文周處身上得到了怎樣的驗(yàn)證？請(qǐng)結(jié)合【甲】文具體內(nèi)容用答?！敬鸢浮浚?）處/入山/射殺猛獸。（2）①表示數(shù)目。②聽說。③趕得上。④振奮。（3）①鄉(xiāng)親們嘆氣說：“三害沒有除掉，有什么可快樂的！”②冒險(xiǎn)草率、急躁不安就不能修養(yǎng)性情。（4）好馳騁田獵，不修細(xì)行，州曲患之。（5）“志”是“學(xué)”的前提和動(dòng)力，“學(xué)”是“志”的具體表現(xiàn)。乙文中“處遂勵(lì)志好學(xué)，忠信克己，才成為一個(gè)忠臣這樣的成就的?！窘馕觥俊拘?詳解】本題考查文言文斷句?！疤幦肷缴錃⒚瞳F”意思為：周處進(jìn)山射死了猛獸。在句子中“處”為人名，周處。在此處斷開?！叭肷健⑸錃ⅰ睘閯?dòng)詞詞組，可以在此處斷開。故斷句為：處/入山/射殺猛獸。小問2詳解】本題考查文言文實(shí)詞解釋。①句意：漂游了幾十里遠(yuǎn)。數(shù)，表示數(shù)目。②句意：他聽說鄉(xiāng)里人以為自己已死而對(duì)此慶賀的事情。聞，聽說。③句意：恐怕終究不會(huì)有什么成就。及，趕得上。④句意：欲放蕩、消極怠慢就不能勉勵(lì)心志使精神振作。勵(lì)，振奮?！拘?詳解】本題考查文言文翻譯。①注意重點(diǎn)詞：何樂之有，賓語前置，“有什么可快樂的！”②注意重點(diǎn)詞：險(xiǎn)，輕?。辉?；治性；治，修養(yǎng)、急躁不安就不能修養(yǎng)性情。【小問4詳解】本題考查內(nèi)容提煉概括。在前文對(duì)“處自知為人所惡”進(jìn)行了分析解釋?！榜Y騁田獵，不修細(xì)行，州曲患之”意思是：好騎馬驅(qū)馳田獵，不修小節(jié)，縱情肆欲，州里鄉(xiāng)曲的人以他為禍患?！拘?詳解】本題考查文言文對(duì)比理解。乙文中志與學(xué)的關(guān)系：非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。這句話的意思是不學(xué)習(xí)就難以增長才干，不立志就難以學(xué)有所成。諸葛亮告誡自己孩子只有內(nèi)心寧靜，才能養(yǎng)成定力，有了定力，才能明確志向，安心學(xué)習(xí)，增長才干。即有志向去學(xué)習(xí)，多學(xué)習(xí)才能養(yǎng)成好的才干。在甲文中“云曰：‘古人貴朝聞夕改，君前途尚可，且患志之不立，何憂名之不彰！’處遂勵(lì)志好學(xué)，志存義烈，忠信克己。”周處接納陸云的建議后磨礪意志，發(fā)奮好學(xué)，才成為了一個(gè)忠臣。【點(diǎn)睛】譯文：甲：周處，字子隱，義興陽羨人。幼年死去父親，周處還沒到二十歲，就臂力過人，好騎馬驅(qū)馳田獵，不修小節(jié)，縱情肆欲，州里鄉(xiāng)曲的人以他為禍患。周處自己也知道為人所厭惡，便十分感慨，有改過砥礪自己的志向，對(duì)父老說：“現(xiàn)在時(shí)政和諧年成豐收，何苦不快樂呢？”父老感嘆道：“三個(gè)禍害未除，哪有什么快樂呢？”周處說：“指的是什么？”父老回答道：“南山有白額猛虎，長橋下有蛟龍，加上你就是三害了?！敝芴幷f：“像這樣的禍患，我能除掉它們。”父老說：“你如能除掉三害，那就是一郡的大慶，不只是除害而已。”周處便進(jìn)入深山射死了猛獸，又跳到水中與蛟龍搏斗，蛟龍時(shí)沉?xí)r浮，游了幾十里，而周處同它一道，經(jīng)過三天三夜的搏斗，人們認(rèn)為周處也死了，都彼此慶賀。周處果真殺死了蛟龍回來，聽說鄉(xiāng)里互相慶賀，才知道別人特別厭惡自己，便到吳國尋找陸機(jī)、陸云。當(dāng)時(shí)陸機(jī)不在，見到陸云，具以實(shí)情相告，說：“我想修養(yǎng)操行而年紀(jì)已大，恐怕來不及了。”陸云說：“古代的人看重朝聞道晚上就改變過失，你前途還可以，應(yīng)擔(dān)心志向不立，何必憂慮美名不彰呢？”于是，磨礪意志，發(fā)奮好學(xué)，既有文才，又有講仁義剛烈的志氣，說話一定講忠信，注意克制自己。乙：有道德修養(yǎng)的人，依靠內(nèi)心安靜來修養(yǎng)身心，以儉樸節(jié)約財(cái)物來培養(yǎng)自己高尚的品德。不恬靜寡欲無法明確志向，不排除外來干擾無法達(dá)到遠(yuǎn)大目標(biāo)。學(xué)習(xí)必須靜心專一，而才干來自勤奮學(xué)習(xí)。如果不學(xué)習(xí)就無法增長自己的才干，不明確志向就不能在學(xué)習(xí)上獲得成就?？v欲放蕩、消極怠慢就不能勉勵(lì)心志使精神振作，冒險(xiǎn)草率、急躁不安就不能修養(yǎng)性情。年華隨時(shí)光而飛馳，意志隨歲月逐漸消逝。最終枯敗零落，大多不接觸世事、不為社會(huì)所用，只能悲哀地困守在自己窮困的破舍里。6.閱讀下面得名著選段，完成問題?！炯住啃姓叩溃骸澳氵@個(gè)呆子！我臨別之時(shí)，曾叮嚀又叮嚀，說道：‘若有妖魔捉住師父，等我激他一激?！钡溃骸案绨。徽f你還好哩，只為說你，他一發(fā)無狀！”行者道：“怎么說？”八戒道：“我說：‘妖精，你不要無禮，莫害我?guī)煾?！我還有個(gè)大師兄，叫做孫行者。他神通廣大，善能降妖。他來時(shí)教你死無葬身之地！’那怪聞言，罵道：‘是個(gè)甚么孫行者，我可怕他？他若來，抽了他筋，啃了他骨，我也把他剁碎著油烹！’”行者聞言，就氣得抓耳撓腮：“是那個(gè)敢這等罵我！”八戒道：“哥哥息怒，是那黃袍怪這等罵來，我故學(xué)與你聽也?！毙姓叩溃骸百t弟，既是妖精敢罵我，我就不能不降他，普天的神將看見我，一個(gè)個(gè)控背躬身，稱呼大圣。他敢背前面后罵我！我這去，把他拿住，以報(bào)罵我之仇！報(bào)畢，我即回來?！卑私涞溃骸案绺纾?，你只去拿了妖精，報(bào)了你仇，那時(shí)來與不來，任從尊意?！保ㄟx自《西游記》）【乙】雖然背地里說人長短不是好事情，但倘使要我說句真心話，我可只得說：我實(shí)在不大佩服她。最討厭的是常喜歡切切察察，向人們低聲絮說些什么事。還豎起第二個(gè)手指，在空中上下?lián)u動(dòng)，或者點(diǎn)著對(duì)手或自己的鼻尖。我的家里一有些小風(fēng)波，不知怎的我總疑心和這“切切察察”有些關(guān)系。又不許我走動(dòng)，拔一株草，翻一塊石頭，就說我頑皮，要告訴我的母親去了。一到夏天，睡覺時(shí)她又伸開兩腳兩手，在床中間擺成一個(gè)“大”字，擠得我沒有余地翻身，久睡在一角的席子上，又已經(jīng)烤得那么熱。推她呢，不動(dòng)；叫她呢，也不聞。（選自《朝花夕拾》）（1）【乙】出自《朝花夕拾》中的哪篇文章？（2）【甲】文中，八戒為什么要來花果山求助行者？（3）言為心聲。閱讀【甲】文畫線句子。說說它表現(xiàn)行者怎樣的性格特點(diǎn)？（4）優(yōu)秀文學(xué)作品中，人物的形象是鮮活豐滿的。小明讀了上面兩段文字，發(fā)現(xiàn)“呆子不呆”“她也值得佩服”，請(qǐng)你說說理由?！敬鸢浮浚?）《阿長與＜山海經(jīng)＞》（2）悟空被放逐后，在寶象國唐僧被黃袍怪施法變成老虎關(guān)進(jìn)籠子，沙僧被擒，白龍馬又受傷。（3）脾氣暴躁、本領(lǐng)高強(qiáng)。（4）八戒找悟空幫忙遭拒后，用激將法請(qǐng)回孫悟空，說明八戒很機(jī)智。阿長雖然不識(shí)字，但她卻給“我”買來了《山海經(jīng)》，所以“我”很佩服她。

【解析】【小問1詳解】本題考查了解名著內(nèi)容的能力。由【乙】文“最討厭的是常喜歡切切察察，向人們低聲絮說些什么事。還豎起第二個(gè)手指，在空中上下?lián)u動(dòng)，或者點(diǎn)著對(duì)手或自己的鼻尖?！薄鞍我恢瓴荩粔K石頭，就說我頑皮，要告訴我的母親去了”“夏天，睡覺時(shí)她又伸開兩腳兩手，在床中間擺成一個(gè)‘大’字”可知，【乙】文選自《朝花夕拾》中的《阿長與＜山海經(jīng)＞》，阿長是魯迅的保姆，她睡相不好、喜歡切切察察，而且還踩踏死魯迅喜愛的隱鼠，這些都使魯迅對(duì)她感到厭煩?！拘?詳解】本題考查了解名著內(nèi)容的能力。孫悟空三打白骨精，唐僧埋怨悟空亂殺無辜，把他逐回了花果山。唐僧饑渴難耐，叫八戒化緣。黃袍怪趁機(jī)綁走了唐僧，唐僧在洞內(nèi)見一婦人，自稱是寶象國公主，十三年前被黃袍怪?jǐn)z來。公主讓唐僧為自己送信，并對(duì)黃袍怪謊稱夢見金甲神人來討誓愿，想放了唐僧當(dāng)作還愿，黃袍怪同意了公主的請(qǐng)求。唐僧師徒行到寶象國，向國王遞上公主所托書信。國王懇求八戒、沙僧降妖救女，二人應(yīng)諾，往戰(zhàn)黃袍怪，八戒難敵，鉆入草叢躲藏。沙僧被黃袍怪擒入洞中。黃袍怪變?yōu)橐幻滥凶影菀妵酰瑢⑻粕優(yōu)槊突⑶艚\中。白龍馬變作宮女刺殺黃袍怪受傷。八戒來到花果山，用激將法請(qǐng)回孫悟空。悟空請(qǐng)來星神收回黃袍怪，救出公主，恢復(fù)唐僧原身，師徒重歸于好。由以上情節(jié)分析可知，八戒來花果山求助行者是因?yàn)椋涸趯毾髧?，唐僧被黃袍怪施法變成老虎關(guān)進(jìn)籠子，沙僧被擒，白龍馬又受傷?！拘?詳解】本題考查分析名著人物形象的能力。由【甲】文畫線句子中“他敢背前面后罵我！我這去，把他拿住，以報(bào)罵我之仇”結(jié)合前文“行者聞言，就氣得抓耳撓腮”可知，悟空脾氣暴躁；由“普天的神將看見我，一個(gè)個(gè)控背躬身，稱呼大圣”可知，悟空本領(lǐng)高強(qiáng)?！拘?詳解】本題考查分析名著人物形象的能力。由【甲】文“八戒道：‘哥啊，不說你還好哩，只為說你，他一發(fā)無狀！……那怪聞言，罵道：‘是個(gè)甚么孫行者，我可怕他？他若來，抽了他筋，啃了他骨，我也把他剁碎著油烹！”“八戒道：‘哥哥，正是，你只去拿了妖精，報(bào)了你仇，那時(shí)來與不來，任從尊意?！笨芍私湔椅蚩諑兔υ饩芎?，用激將法請(qǐng)回孫悟空，說明八戒很機(jī)智。閱讀【乙】文原文“過了十多天，或者一個(gè)月吧，我還記得，是她告假回家以后的四五天，她穿著新的藍(lán)布衫回來了，一見面，就將一包書遞給我，高興地說道：‘哥兒，有畫兒的三哼經(jīng)，我給你買來了！’我似乎遇著了一個(gè)霹靂，全體都震悚起來；趕緊去接過來，打開紙包，是四本小小的書，略略一翻，人面的獸，九頭的蛇，……果然都在內(nèi)。這又使我發(fā)生新的敬意了，別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功。她確有偉大的神力”可知，阿長雖然不識(shí)字，但她卻給我買來了《山海經(jīng)》，所以“我”很佩服她。7.閱讀下面文章，完成問題。蟋蟀與瀑布①茅山里有條瀑布，水流并不大，因?yàn)槠俨嫉淖呦蛴行┨厣?，所以附近的施主們都很喜歡這條瀑布，閑暇的時(shí)候也會(huì)來走走。只是這條瀑布位于天明寺背面，也聽不見瀑布的聲響。②但天明寺也不完全是寂靜的，除了清脆的鐘聲四季從不會(huì)停歇，還有一種生物的聲音是這周遭環(huán)境里聲音的主角。它當(dāng)然不是戒言，為了保持體力平時(shí)輕易不會(huì)叫的，只是在吃飯的時(shí)候才會(huì)興奮地嚷幾下子。③這種喜好發(fā)聲的生物便是藏匿在亂石堆和草叢中的蟋蟀。到了季節(jié)，蟋蟀會(huì)不停鳴叫，不分白天黑夜。戒傲師弟說，戒嗔更加欽佩蟋蟀了，想想它們一刻不停地扇動(dòng)翅膀應(yīng)該也是挺辛苦的。④前段時(shí)間戒嗔去了趟寶光寺，走的時(shí)候天色已晚，便在寶光寺住了一晚。寶光寺和天明寺一樣，寶光寺附近也有一條瀑布，只是比起茅山里的瀑布，然后墜落在附近的小水潭中。⑤那一夜，戒嗔睡得很不安穩(wěn)，雖然瀑布距離寶光寺還有一段距離，但戒嗔還是能清晰地聽到水流聲。在床上煎熬的時(shí)候，戒嗔又感嘆起天明寺的師兄們……⑥第二天吃早飯的時(shí)候，寶光寺的師兄笑著問戒嗔：“昨天晚上睡得如何？”戒嗔原本并沒有打算談?wù)撨@個(gè)話題，既然師兄問了，我折騰了很久才入睡?！睅熜诌f異起來，有點(diǎn)兒疑惑地說：“水流聲很大嗎？我們沒有一點(diǎn)兒知覺呢！”如此大的聲音寶光寺的師兄卻沒有知覺。⑦戒嗔忽然想起前不久，寶光寺的師兄也曾在天明寺里住過一晚，戒嗔也曾問過他同樣的問題。結(jié)果寶光寺的師兄說：“夜風(fēng)中蟋蟀的鳴叫聲太大”。⑧聽到他這樣回答的時(shí)候，戒嗔也很詫異，因?yàn)榻溧烈恢庇X得蟋蟀的聲音并沒有大到會(huì)影響睡眠的地步。⑨其實(shí)應(yīng)該這樣說，蟋蟀的嗡鳴從來沒有停止過，但戒嗔沒有在意過：瀑布激流聲一直在響。⑩是不是我們每一個(gè)人，都在忽略著身邊的人或事呢？我們常常會(huì)對(duì)自己身邊最體貼的關(guān)心、最濃的愛視而不見，這實(shí)在是一種最令人嘆息的習(xí)慣。（選自《意林》2022第6期）（1）聯(lián)系語境，揣摩第⑤段畫線句子，發(fā)揮想象（60字以內(nèi)）（2）第⑥段中師兄與戒嗔分別對(duì)什么感到“詫異”？請(qǐng)根據(jù)語境概括。（3）讀了本文，你受到怎樣的啟發(fā)？請(qǐng)結(jié)合生活事實(shí)作答。【答案】（1）想到如果能聽到戒煙吃飯的時(shí)候的叫嚷該多好，如果能聽到戒傲的豐富的知識(shí)的講解該多好。（2）師兄感到詫異的是：寶光寺的水流聲很大，但寶光寺的師兄們沒有聽到。（3）我們每一個(gè)人，不應(yīng)該忽略著身邊的人或事、最濃的愛。【解析】【小問1詳解】本題考查句子表現(xiàn)的人物心理的理解。結(jié)合第②段“它當(dāng)然不是戒言，因?yàn)槌裳员容^懂得養(yǎng)生，只是在吃飯的時(shí)候才會(huì)興奮地嚷幾下子”分析，可以想到如果能聽到戒言吃飯的時(shí)候的叫嚷該多好。結(jié)合第②段“這種喜好發(fā)聲的生物便是藏匿在亂石堆和草叢中的蟋蟀。到了季節(jié)，蟋蟀會(huì)不停鳴叫，不分白天黑夜。戒傲師弟說，戒嗔更加欽佩蟋蟀了，想想它們一刻不停地扇動(dòng)翅膀應(yīng)該也是挺辛苦的”分析，可以想到如果能聽到戒傲的豐富的知識(shí)的講解該多好。【小問2詳解】本題考查內(nèi)容的理解。結(jié)合第⑥段“如此大的聲音寶光寺的師兄卻沒有知覺，這樣的回答著實(shí)讓戒嗔感到詫異”可知，但寶光寺的師兄們沒有聽到水流聲。結(jié)合“⑦戒嗔忽然想起前不久，寶光寺的師兄也曾在天明寺里住過一晚，戒嗔也曾問過他同樣的問題。結(jié)果寶光寺的師兄說：‘夜風(fēng)中蟋蟀的鳴叫聲太大’”可知，寶光寺的師兄說：“夜風(fēng)中蟋蟀的鳴叫聲太大”，而天明寺的師兄卻聽不見。【小問3詳解】本題考查閱讀啟發(fā)。結(jié)合第⑩段“是不是我們每一個(gè)人，都在忽略著身邊的人或事呢？我們常常會(huì)對(duì)自己身邊最體貼的關(guān)心、最濃的愛視而不見，這實(shí)在是一種最令人嘆息的習(xí)慣”分析，本文給人的啟發(fā)是：我們每一個(gè)人，要感受對(duì)自己身邊最體貼的關(guān)心。8.閱讀下面文章，完成問題爸爸，讓我抱抱您①周末晚上，我和父親在客廳里無言地坐著。父親蜷縮在沙發(fā)上，像一棵被歲月風(fēng)雨侵蝕后頹然失神的老樹。銀霜一樣的白發(fā)，肆意地霸占了他的大部分頭頂，在清冷的燈光下，滿是縱橫交錯(cuò)的皺紋，里面藏著只有他自己才知道的哀愁。②我默默地望著父親，不相信自己的眼睛。兒時(shí)記憶里的父親，偉岸高大、強(qiáng)健有力渾身透著一股使不完的勁兒。我那時(shí)常看見他挑著兩桶滿滿的水，一鼓作氣登上屋前那坡石梯，再登上院壩，連氣都不喘一下。每逢秋收季，父親都會(huì)用一根扁擔(dān)，連續(xù)挑回一擔(dān)擔(dān)沉重的谷?！鄱竦母赣H，終究沒能逃過年老力衰的人生階段。父親的眼神暗淡，口里有時(shí)在嘀咕著什么，聽著他有些滯重的呼吸聲。我感覺父親似乎已退化成個(gè)孩子。④去年，母親重病。父親不分白天黑夜，用心陪護(hù)了母親兩三個(gè)月。那段時(shí)間，父親仿佛蒼老了許多?？墒牵∧o情，母親還是溘然長逝。在母親的遺體旁，我第一次看見父親像個(gè)孩子放聲痛哭。⑤母親走后，父親像經(jīng)歷了一場大劫，精神狀態(tài)大不如前，我和弟弟把他從鄉(xiāng)下接到了城里生活。因?yàn)槲移綍r(shí)在城外上班，妻兒又遠(yuǎn)在外地，都會(huì)回城看望父親。⑥原以為，父親遠(yuǎn)離了鄉(xiāng)下老屋，住在精裝的城市房屋里，便不會(huì)感到孤單寂寞了。可是，我發(fā)現(xiàn)父親依然不開心。⑦最讓我們不忍的是，稍一提及母親，父親就會(huì)流淚。這幾乎顛覆了他往昔在我心中的形象。父親還常獨(dú)自回鄉(xiāng)下去，在空蕩蕩的老屋里或在母親的墓前哭泣。我還發(fā)現(xiàn)，父親將他和母親的合影時(shí)時(shí)帶在身上，隨即止不住地流淚。我知道，父親是在懷念他和母親的那些溫馨的時(shí)光。⑧“爸，您別這樣，媽也希望您能開開心心，我和弟弟不是在陪您嘛……”我試著婉言安慰父親。“嗚——”我一提及母親，父親就又一下子嗚咽出聲，呼吸急促。父親壓抑心底的傷悲，再次決堤式地爆發(fā)了。⑨我忽然明白，我該好好擁抱一下父親了。就像小時(shí)候我哭泣時(shí)，父親總會(huì)擁我入懷，慢慢停住哭泣。⑩我緩緩側(cè)過身，張開雙臂，小心而又用力地將父親攬入懷里。父親將頭靠在我的肩頭，呼吸慢慢變得均勻，啜泣聲也慢慢停歇。我懷里緊緊擁住的是父親的暮年。（1）文章多次寫到父親哭泣的事，請(qǐng)將它們概括出來。（2）請(qǐng)從修辭的角度說說第①段畫線句子的表達(dá)效果。（3）文章第②段寫了什么內(nèi)容？有什么作用？（4）文章結(jié)尾畫線句是動(dòng)作描寫。請(qǐng)賞析其妙處。【答案】（1）①母親病逝，父親痛哭。（2）比喻，表現(xiàn)了父親的衰老。（3）和現(xiàn)在失去母親后的迅速衰老的父親的形象進(jìn)行對(duì)比，表現(xiàn)了父親失去母親之后的悲傷，也為后文“抱抱爸爸”作鋪墊。（4）寫出了“我”擁抱父親時(shí)的小心、用力。【解析】【小問1詳解】本題考查情節(jié)的梳理和概括。結(jié)合第④段“在母親的遺體旁，我第一次看見父親像個(gè)孩子放聲痛哭”、第⑦段“最讓我們不忍的是，稍一提及母親，父親就會(huì)流淚。這幾乎顛覆了他往昔在我心中的形象。父親還常獨(dú)自回鄉(xiāng)下去，在空蕩蕩的老屋里或在母親的墓前哭泣。我還發(fā)現(xiàn)，父親將他和母親的合影時(shí)時(shí)帶在身上，隨即止不住地流淚”、第⑧段“我一提及母親，父親就又一下子嗚咽出聲”，可概括為：母親病逝，父親痛哭。【小問2詳解】本題考查句子的賞析。“父親蜷縮在沙發(fā)上，像一棵被歲月風(fēng)雨侵蝕后頹然失神的老樹”句把“父親”說成“老樹”，是比喻的修改手法；結(jié)合“銀霜一樣的白發(fā)，在清冷的燈光下。飽經(jīng)滄桑的臉上，里面藏著只有他自己才知道的哀愁”，可知這個(gè)比喻句生動(dòng)形象地表現(xiàn)了而今的父親衰老哀愁的樣子。【小問3詳解】本題考查內(nèi)容的理解。第②段中“兒時(shí)記憶里的父親，偉岸高大、強(qiáng)健有力渾身透著一股使不完的勁兒。我那時(shí)?？匆娝糁鴥赏皾M滿的水，一鼓作氣登上屋前那坡石梯，再登上院壩，連氣都不喘一下。每逢秋收季，父親都會(huì)用一根扁擔(dān)，連續(xù)挑回一擔(dān)擔(dān)沉重的谷粒”，是對(duì)父親年輕時(shí)形象的回憶，那里的父親高大偉岸、健壯有力。與第①段中衰老滄桑、頹然失神的父親形成鮮明對(duì)比。結(jié)合第⑤段中“母親走后，父親像經(jīng)歷了一場大劫，精神狀態(tài)大不如前”，可知第②段表現(xiàn)了父親失去老伴后的悲傷。結(jié)合第⑨段“我忽然明白，我該好好擁抱一下父親了”，可知這個(gè)段落還為后文“抱抱爸爸”作了情節(jié)上的鋪墊?！拘?詳解】本題考查句子的賞析?！拔揖従弬?cè)過身，張開雙臂，小心而又用力地將父親攬入懷里”，寫出了“我”擁抱父親時(shí)的小心和用力的情景。結(jié)合上段中“我忽然明白。就像小時(shí)候我哭泣時(shí)，我會(huì)在他溫暖的懷抱里，表現(xiàn)了“我”對(duì)父親的關(guān)愛和心疼。三、作文（60分）9.讀下面文字，完成作文。從懵懂而明理，由幼稚向成熟，這一路上，這里有老師諄諄教導(dǎo)，以及其他人溫暖相助……這里，啟迪我們的智慧；一本日記；一種精神，鼓勵(lì)我們的意志……請(qǐng)以“有你，真好”為題，寫一篇不少于500字的文章。要求：①除詩歌、戲劇外，文體不限；②不得抄襲、套作；④書寫工整，卷面整潔。【答案】例文：有你，真好當(dāng)清晨的第一縷微笑展現(xiàn)在我眼前，我知道，這一天，有你，我心中就會(huì)充滿陽光！是春寒料峭之際，你冒著冷風(fēng)為我送來的大衣，那一刻，我感到陽光普照，溫暖我心間。是夏日炎炎之時(shí)，你頂著烈日為我撐起的小傘，剎那間，我感到一陣清涼，微風(fēng)拂過我眼前。落葉帶來了秋的訊息，不知為什么，葉片落在地上，卻仿佛壓在心里，加上不理想的成績，似借葉消愁愁更愁！你看穿了我，絲絲語語，讓我重拾信心！冬日也隨之而來，我伏在桌面上，看著那永遠(yuǎn)也讀不完的書，疲倦無比。忽然，傳來一陣敲門聲，接著，你端進(jìn)一杯奶茶，瞬間，一股暖流充溢著心底，你的溫暖，甜蜜而暖人心！四季輪回，十六年如一日，愛永不變！你