瀘水市新時代中學2022-2023學年七年級下學期期中歷史試題【帶答案】

2022——2023下學年新時代中學七年級歷史期中試卷注意：本試卷包含Ⅰ、Ⅱ兩卷。第Ⅰ卷為選擇題，所有答案必須用2B鉛筆涂在答題卡中相應(yīng)的位置。第Ⅱ卷為非選擇題，所有答案必須填在答題卷的相應(yīng)位置。答案寫在試卷上均無效，不予記分。第I卷（選擇題）一、單選題（本大題共25小題，每題2分，共50.0分）1.隋朝于公元六世紀末高調(diào)登場，卻又匆忙謝幕．在歷史的長河中書寫了一段宛若曇花綻放般短暫的輝煌?！稌一ㄍ醭宓蹏亩虝号c輝煌》一書（如下圖）詳細介紹了這一段歷史。書中不應(yīng)出現(xiàn)的內(nèi)容是A.三省六部制B.科舉制的創(chuàng)設(shè)C.“開元盛世”D.大運河的開鑿【答案】C【解析】【詳解】結(jié)合所學知識可知，、唐玄宗統(tǒng)治前期勵精圖治，并且任用賢能，發(fā)展經(jīng)濟，提倡文教，產(chǎn)生政局穩(wěn)定，經(jīng)濟繁榮，文化昌盛，國力富強的局面，這是唐朝極盛的時期。人們把唐玄宗統(tǒng)治的這一時期稱為“開元盛世”。共29年，不符合題干的隋朝的短暫與輝煌的特點。所以答案選C。2.揚州曹莊隋煬帝墓入選2013年度十大考古新發(fā)現(xiàn)。下列與隋煬帝無關(guān)的是（）A.在位期間開鑿了一條貫穿南北的大運河B.正式設(shè)置進士科，按照考試成績選拔人才C.結(jié)束分裂割據(jù)，統(tǒng)一全國D.統(tǒng)治后期暴虐無道，引發(fā)了大規(guī)模農(nóng)民起義【答案】C【解析】【分析】【詳解】依據(jù)所學可知，隋煬帝在位期間開鑿了一條貫穿南北的大運河，加強了南北地區(qū)政治、經(jīng)濟和文化的交流；隋煬帝時正式設(shè)置進士科，標志著科舉制的正式確立；但他統(tǒng)治后期暴虐無道，引發(fā)了大規(guī)模農(nóng)民起義，最終導致了隋朝的滅亡。而結(jié)束分裂割據(jù)，統(tǒng)一全國的是隋文帝，所以與隋煬帝無關(guān)的是C，C項符合題意；而ABD三項均與隋煬帝有關(guān)，不符合題意，排除。故選C。3.如下表可用來說明唐朝的興盛得益于（）時期政治措施唐太宗時期完善三省六部制武則天時期創(chuàng)立殿試制度唐玄宗時期改革稅制和兵制A.皇權(quán)的平穩(wěn)更替 B.選官方式的調(diào)整C.制度的創(chuàng)新發(fā)展 D.開放的社會風氣【答案】C【解析】【詳解】隋朝創(chuàng)立三省六部制和科舉制，唐太宗進一步完善了三省六部制；武則天創(chuàng)立殿試制度，不拘一格選拔人才；唐玄宗改革稅制和兵制，促進了經(jīng)濟發(fā)展，增強了軍事力量。故表格可用來說明唐朝的興盛得益于制度的創(chuàng)新發(fā)展，C項正確；材料信息無法體現(xiàn)皇權(quán)更替是否平穩(wěn)，排除A項；唐玄宗時期改革稅制和兵制，與選官方式的調(diào)整無關(guān)，排除B項；材料無法體現(xiàn)唐朝社會風氣開放，排除D項。故選C項。4.某歷史興趣小組收集了松贊干布、文成公主、《步輦圖》、唐蕃會盟碑等文物圖片在班內(nèi)進行了一次展覽。據(jù)此判斷，這次展覽主要反映了（）A.唐與突厥的關(guān)系 B.唐與吐蕃的關(guān)系C.唐與回紇的關(guān)系 D.唐與南詔的關(guān)系【答案】B【解析】【詳解】由題干“松贊干布、文成公主、《步輦圖》、唐蕃會盟碑的文物圖片”可以判斷這次展覽主要反映唐與吐蕃的關(guān)系。7世紀，松贊干布統(tǒng)一青藏高原，定都邏些（今拉薩）。松贊干布仰慕中原文明，幾次向唐朝求親。唐太宗把文成公主嫁給他，密切了唐蕃經(jīng)濟文化交流，增進了漢藏之間的友好關(guān)系，《步輦圖》是唐代畫家閻立本的作品，反映的是吐蕃贊普松贊干布迎娶文成公主入藏的事。它是漢藏兄弟民族友好情誼的歷史見證，唐蕃會盟碑是吐蕃時期漢、藏人民情深誼厚、友好相處的歷史見證，B項正確；ACD項與“松贊干布、文成公主”不符，排除ACD項。故選B項。5.大唐以博大的胸懷，兼容并蓄外來文化的精華，又以豪邁的性格，向各國傳播著中華文明。以下史實不能佐證該觀點的是（）A.日本遣使來華 B.鑒真東渡日本 C.玄奘天竺取經(jīng) D.唐蕃和同為一家【答案】D【解析】【詳解】根據(jù)所學可知，唐朝實行開明的民族政策，派文成公主和親吐蕃，促進了唐蕃關(guān)系的發(fā)展，D項符合題意，選D項；大唐以博大的胸懷，兼容并蓄外來文化的精華，又以豪邁的性格，向各國傳播著中華文明，日本遣使來華、鑒真東渡日本、玄奘天竺取經(jīng)均體現(xiàn)了這一點，排除ABC三項。故選D項。6.學了隋唐史后，四位同學作了主題演講。你認為能準確地概括這段歷史的基本特征的是（）A.文明初露曙光 B.分裂走向統(tǒng)一C.繁榮與開放 D.分裂國家陷入困境【答案】C【解析】【詳解】隋唐時期，國家統(tǒng)一，經(jīng)濟繁榮強盛，交通便利，四通八達，政府采取對外較為開放的政策，中外經(jīng)濟交往頻繁，因此隋唐時期的基本特征是繁榮開放，C項正確；文明初露曙光是炎帝黃帝時期，排除A項；隋唐都是統(tǒng)一的國家，排除BD項。故選C項。7.“萬國盡征戍，烽火被岡巒。積尸草木腥，流血川原丹。”這是杜甫《垂老別》中的詩句。該詩創(chuàng)作于唐朝由盛轉(zhuǎn)衰的動亂時期。請問這場動亂是A.大澤鄉(xiāng)起義 B.安史之亂 C.黃巢起義 D.黃巾起義【答案】B【解析】【分析】【詳解】依據(jù)題干關(guān)鍵信息“唐朝由盛轉(zhuǎn)衰”并結(jié)合所學可知，開元末年之后，唐玄宗追求享樂，任人唯親，朝廷日趨腐敗。755年，安祿山借口朝廷出現(xiàn)奸臣，和部將史思明一起發(fā)動叛亂，史稱“安史之亂”。持續(xù)八年之久的安史之亂，對社會經(jīng)濟造成極大的破壞，尤其是北方地區(qū)遭到浩劫。唐朝的國勢從此由盛轉(zhuǎn)衰，各種矛盾越來越尖銳。唐朝的中央集權(quán)衰微，安史舊將和內(nèi)地節(jié)度使權(quán)勢加大，逐漸形成藩鎮(zhèn)割據(jù)的局面，所以B項符合題意；A項發(fā)生在秦朝末年，排除；C項發(fā)生在唐朝末年，給唐朝以致命的打擊，排除；D項發(fā)生在東漢末年，排除。故選B。8.五代十國局面形成的主要歷史根源是（）A.唐末農(nóng)民戰(zhàn)爭 B.藩鎮(zhèn)割據(jù)C.宦官專權(quán) D.朋黨之爭【答案】B【解析】【詳解】根據(jù)所學知識可知，五代十國是唐末以來藩鎮(zhèn)割據(jù)局面的延續(xù)，因此五代十國局面形成的主要歷史根源是藩鎮(zhèn)割據(jù)，B項正確；唐末農(nóng)民戰(zhàn)爭不是五代十國局面形成的主要原因，排除A項；宦官專權(quán)與五代十國局面形成沒有直接關(guān)系，排除C項；五代十國是唐末以來藩鎮(zhèn)割據(jù)局面的延續(xù)，因此五代十國局面形成的主要歷史根源是藩鎮(zhèn)割據(jù)，而不是朋黨之爭，排除D項。故選B項。9.宋初“始置諸州通判”，“凡兵民、錢谷、戶口、賦役、獄訟聽斷之事，可否裁決，與守臣（指知州、知府等地方官）通簽書施行”。據(jù)此判斷“通判”作用是（）A.分散知州的權(quán)力 B.收地方財賦于中央C.分離握兵權(quán)與調(diào)兵權(quán) D.分割宰相的權(quán)力【答案】A【解析】【詳解】根據(jù)所學知識可知，“凡兵錢、錢谷、戶口、賦役、獄訟聽段之事，可否裁決，與守臣通簽書施行”中守臣指的是知州，由“與守臣通簽書施行”可以看出，通判的作用是分知州的權(quán)力。宋初，為了加強對地方官的監(jiān)察和控制，防止知州職權(quán)過重，專擅作大，宋太祖創(chuàng)設(shè)“通判”一職，A項正確；宋太祖在地方設(shè)置轉(zhuǎn)運使，把地方財賦收歸中央，與題干“通判”不符，排除B項；通判的作用是分知州（文臣）的權(quán)力，而不是武將（軍事）方面，排除C項；宋太祖在中央采取分化事權(quán)的辦法，削弱相權(quán)，與題干“通判（地方）”不符，排除D項。故選A項。10.在王安石變法的措施中，引起隱匿田畝、逃避賦稅之人最激烈反對的是（）A.募役法 B.農(nóng)田水利法 C.方田均稅法 D.青苗法【答案】C【解析】【詳解】在王安石變法的措施中方田均稅法要核實土地，按土地多少、好壞平均征稅。方田均稅法使官僚和大地主不能隱瞞土地、逃避賦稅，增加國家賦稅收入。這必然會引起隱匿田畝、逃避賦稅之人最激烈反對，C項正確；在王石變法中，募役法是征收役錢，用來雇人到官府服役，原先不服役的官僚等，也要交納役錢。和隱匿田畝無關(guān)，排除A項；在王石變法中，農(nóng)田水利法是政府鼓勵墾荒和興修水利，促進了農(nóng)業(yè)發(fā)展。不會引起隱匿田畝、逃避賦稅之人激烈反對，排除B項；青苗法是王安石變法的措施之一，是指官府貸現(xiàn)錢或糧谷給百姓，改善了北宋“積貧”現(xiàn)象，對隱匿田畝、逃避賦稅之人構(gòu)不成威脅，排除D項。故選C項。11.下圖是宋元時期政治形勢示意圖，其中①②③分別代表（）A.遼、金、元 B.金、元、遼C.元、遼、金 D.遼、元、金【答案】A【解析】【詳解】依據(jù)題干宋元時期政治形勢示意圖和所學知識可知，北宋時期與契丹族建立的遼政權(quán)、黨項族建立的西夏政權(quán)形成并立局面，此后女真族建立的金政權(quán)崛起，先后滅亡遼與北宋，與南宋形成對峙局面，南宋后期，蒙古族首領(lǐng)成吉思汗統(tǒng)一蒙古各部，建立蒙古政權(quán)，蒙古崛起后，先后滅亡西夏與金等政權(quán)，后來成吉思汗的孫子忽必烈繼位后改國號為元，元軍滅亡南宋，完成全國統(tǒng)一，結(jié)束了遼宋以來民族政權(quán)并立的局面，因此①②③分別代表遼、金、元。A項正確，排除BCD項。故選A項。12.宋與遼、夏和議的共同點是（）A遼、夏向宋稱臣 B.北宋割地求和 C.北宋送給遼、夏歲幣 D.互相禁止邊境貿(mào)易【答案】C【解析】【詳解】結(jié)合所學知識，宋與遼、西夏和議的共同點是每年送給對方大量歲幣，C正確；宋遼約為兄弟之國，夏向宋稱臣，A排除；北宋并沒有割地求和，B排除；宋與遼、夏和議的的共同點之一是設(shè)置榷場，開放邊境貿(mào)易，D排除。故選C。13.我國是個多民族國家，有很多的少數(shù)民族都建立過自己的政權(quán)，以下連線正確的一組是A.藏族——吐蕃女真——金 B.契丹——遼黨項——金C.女真——吐蕃黨項——西夏 D.契丹——金女真——遼【答案】A【解析】【詳解】根據(jù)所學知識可知：吐蕃人是藏族的祖先，七世紀前期吐蕃普松贊干布統(tǒng)一青藏高原，定都邏些；女真族的首領(lǐng)完顏阿骨打領(lǐng)導抗遼斗爭，勢力不斷壯大，1115年，阿骨打稱帝，建立金；1038年，黨項族的首領(lǐng)元吳稱大夏國皇帝，定都興慶，歷史上稱為西夏；契丹族的杰出首領(lǐng)耶律阿保機統(tǒng)一各部，916年，他建立契丹國，定都上京，后來改國號為遼。故選項A連線正確，符合題意；而選項BCD對應(yīng)不正確，不符合題意。故答案為A。14.“靖康（宋欽宗年號）恥，猶未雪。臣子恨，何時滅！”岳飛《滿江紅》中的“靖康恥”與下列哪一事件直接關(guān)聯(lián)（）A.金滅遼 B.金滅北宋 C.蒙古滅西夏 D.蒙古滅金【答案】B【解析】【詳解】根據(jù)題干材料“靖康（宋欽宗年號）恥，猶未雪”并結(jié)合所學知識可知，材料中的“靖康恥”是指1127年“靖康之變”（北宋滅亡）。1127年（北宋欽宗靖康二年），金軍攻破開封，北宋滅亡。因此，岳飛《滿江紅》中的“靖康恥”與金滅北宋直接關(guān)聯(lián)，B項正確；岳飛是南宋的抗金名將，因此，題干材料中的“靖康恥”與漢族政權(quán)有關(guān)，而不是指少數(shù)民族政權(quán)，因此，金滅遼、蒙古滅西夏和金，這些少數(shù)民族政權(quán)之間的戰(zhàn)爭與“靖康恥”無關(guān)，排除ACD項。故選B項。15.據(jù)《宋史·孝宗本紀》記載，孝宗為岳飛平反，追謚號為岳武穆、岳太師等，并按照最高開國將帥的規(guī)格進行改葬，還建立了岳廟。世人將此舉稱為“平反昭雪”，以表達對岳飛的追思。下列表述與此相關(guān)的是（）A.率軍抗金，精忠報國 B.組織抗元，寧死不屈C.收復(fù)臺灣，維護主權(quán) D.斥逐沙俄，捍衛(wèi)統(tǒng)一【答案】A【解析】【詳解】依據(jù)所學可知，岳飛是南宋抗金英雄，傳說岳飛臨走抗金時，其母姚氏在他背上刺了"精忠報國"四個大字，這成為岳飛終生遵奉信條，A項正確；文天祥組織抗擊元軍，被俘后寧死不屈，排除B項；鄭成功收復(fù)臺灣，維護中國主權(quán)，排除C項；康熙皇帝與沙俄作戰(zhàn)，阻止了沙俄的侵略，捍衛(wèi)了祖國統(tǒng)一，排除D項。故選A項。16.“興東北，建大金，占遼朝，滅北宋，戰(zhàn)南宋，歸元兵。”材料描述的民族是（）A.契丹族 B.黨項族 C.女真族 D.蒙古族【答案】C【解析】【詳解】結(jié)合所學知識可知，12世紀初期，女真族首領(lǐng)阿骨打起兵抗遼，把遼軍打得節(jié)節(jié)敗退。1115年，阿骨打正式建立女真政權(quán)，國號大金，他就是金太祖。金剛剛誕生時，其地理位置在遼的東北角；金滅遼，又于1127年滅北宋；南宋初年，金軍幾次大舉南下，南宋軍民奮起抵抗岳飛等抗金將領(lǐng)率軍北伐，從金軍手中收復(fù)許多失地。因此材料描述的民族是女真族。C項正確；916年契丹族首領(lǐng)耶律阿保機建立遼，排除A項；1038年黨項族首領(lǐng)元昊建立西夏，都城興慶，排除B項；1206年，鐵木真統(tǒng)一了蒙古，建立了蒙古政權(quán)（蒙古國），他被擁立為大汗，被尊稱為成吉思汗，排除D項。故選C項。17.宋金和議的雙方分界線是A.淮水 B.黃河C.淮水至大散關(guān)一線 D.黃河至大散關(guān)一線【答案】C【解析】【詳解】根據(jù)所學知識，宋金和議的內(nèi)容是，南宋向金稱臣，并給金歲幣，雙方以淮水至大散關(guān)一帶劃定分界線，C項正確；淮水、黃河、黃河至大散關(guān)一線都不是宋金和議的雙方分界線，排除ABD項。故選C項。18.有漁民潛入南澳島海底作業(yè)時，發(fā)現(xiàn)了一艘載滿瓷器的古沉船（“南澳1號古船”）。據(jù)報道，從古船中打撈出的瓷器很多都出自于“瓷都”。在宋朝時被稱為“瓷都”的是A.臨安 B.東京 C.景德鎮(zhèn) D.廣州【答案】C【解析】【詳解】北宋興起的景德鎮(zhèn)，后來發(fā)展成為著名的瓷都，C符合題意；綜合上述分析可知ABD項不符，排除。故選擇C。19.世界上最早的紙幣——交子出現(xiàn)在A.唐朝關(guān)中地區(qū) B.北宋四川地區(qū)C.南宋江南地區(qū) D.元朝中原地區(qū)【答案】B【解析】【詳解】試題分析：本題考查的是世界上最早的紙幣——交子的知識，交子，是世界最早使用的紙幣，最早出現(xiàn)于四川地區(qū)，發(fā)行于北宋前期，所以答案是B。考點：人教新課標七年級下冊·經(jīng)濟重心的南移和民族關(guān)系的發(fā)展·萬千氣象的宋代社會風貌20.《東京夢華錄》記載，東京城州橋夜市每天熱鬧非凡，買賣交易直到凌晨。夏天賣的飲食品種繁多，有沙塘冰雪冷元子、生淹水木瓜等。材料反映了宋代A.統(tǒng)一國家建立 B.江南地區(qū)開發(fā)C.商品經(jīng)濟繁榮 D.民族政權(quán)并立【答案】C【解析】【分析】【詳解】由《東京夢華錄》的記載可知，該材料描述的是北宋東京城夜市繁華的狀況，夜市的繁華反映了當時社會生產(chǎn)力的發(fā)展和商品經(jīng)濟的繁榮。故答案選：C21.北宋前期，淮河流域遭遇大旱，宋真宗派人到福建取來從越南傳入的優(yōu)良種子品種，分給這一地區(qū)的農(nóng)民播種。這個“優(yōu)良種子品種”指的是A.玉米 B.小麥 C.馬鈴薯 D.占城稻【答案】D【解析】【詳解】依據(jù)課本所學可知，兩宋時期，人口增加，墾田面積擴大，耕作技術(shù)提高，農(nóng)業(yè)獲得前所未有的發(fā)展。南方的水稻種植面積迅速增加，由越南傳入的占城稻，成熟早，抗旱力強，北宋時推廣到東南地區(qū)。D正確；原產(chǎn)南美洲的玉米、甘薯等高產(chǎn)作物，明代引入中國后，到了清代得到大面積的推廣，此外，馬鈴薯、花生等也在很多地方推廣。AC排除；小麥至遲在距今3300年前后的殷商時期已經(jīng)傳入中國。B排除。故選D。22.《漢書·地理志》記載：“江南地廣……不憂凍餓，亦亡千金之家?！碧瞥笃谟小疤煜轮?，揚為首”說法?！端问贰酚涊d：“國家根本，仰給東南。”這些記載或說法反映了我國（）A.經(jīng)濟重心逐漸南移 B.農(nóng)業(yè)發(fā)展歷程漫長C.商品經(jīng)濟快速發(fā)展 D.科學技術(shù)成就卓越【答案】A【解析】【詳解】根據(jù)材料“《漢書·地理志》記載：“江南地廣……不憂凍餓，亦亡千金之家?！碧瞥笃谟小疤煜轮ⅲ瑩P為首”的說法?！端问贰酚涊d：“國家根本，仰給東南?！笨傻贸?，漢代江南地域廣闊但是人煙稀少，沒有受凍餓的人，但也沒有特別富裕的人家，從整體上處于落后狀態(tài)。唐朝時期，經(jīng)濟最發(fā)達地區(qū)揚州居首位，江浙地區(qū)已經(jīng)成為全國經(jīng)濟重心。宋朝時期，江南地區(qū)的經(jīng)濟迅速發(fā)展，農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、商業(yè)都獲得了較大的發(fā)展，國家賦稅仰仗南方。由所學可知，江南地區(qū)經(jīng)濟有所發(fā)展，逐漸成為國家經(jīng)濟重心，A項正確；農(nóng)業(yè)發(fā)展歷程漫長材料沒有體現(xiàn)，排除B項；本題主要體現(xiàn)經(jīng)濟重心逐漸南移而不是商品經(jīng)濟快速發(fā)展，排除C項；科學技術(shù)發(fā)展沒有涉及，排除D項，故選A項。23.他在南宋滅亡后，仍然繼續(xù)堅持抗元斗爭，并留下了“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的千古絕唱?！八笔牵ǎ〢.岳飛 B.寇準 C.文天祥 D.李春【答案】C【解析】【詳解】依據(jù)所學知識可知，“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”指的是南宋抗元的民族英雄文天祥。ABD項與題意不符，C項符合題意，故選C。24.我國著名歌手騰格爾演唱的《天堂》，深情表達了對家鄉(xiāng)內(nèi)蒙古的贊美。歷史上蒙古族建立了國土空前遼闊的元朝，其建立者是（）A成吉思汗 B.忽必烈 C.努爾哈赤 D.阿保機【答案】B【解析】【詳解】結(jié)合所學知識可知，1271年，成吉思汗的孫子忽必烈建立元朝，故B符合題意；成吉思汗建立的是蒙古政權(quán)，努爾哈赤建立的后金，阿保機建立的遼。故ACD不符合題意。故選B。【點睛】解答本題的關(guān)鍵是分清成吉思汗和忽必烈的貢獻。成吉思汗建立的是蒙古政權(quán)，忽必烈建立的是元朝。25.學會歸納歷史發(fā)展的階段特征是歷史學習的重要方法之一。請問遼、宋、夏、金、元時期最顯著的階段特征是（）A.政權(quán)分立與民族融合 B.經(jīng)濟重心的南移和民族關(guān)系的發(fā)展C.統(tǒng)一多民族國家的鞏固 D.繁榮與開放的社會【答案】B【解析】【分析】【詳解】結(jié)合所學知識可知，政權(quán)分立與民族融合是魏晉南北朝的特征，統(tǒng)一多民族國家的鞏固是明清時期的特征，繁榮與開放的社會是隋唐的特征。因此ACD不符合題意，故答案選B。第II卷（非選擇題）二、材料解析題（本大題共4小題，共50.0分）26.唐朝是中國古代史上的鼎盛時期,在當時世界上聲名顯赫。閱讀材料,回答問題。材料一：憶昔開元全盛日,小邑猶藏萬家室。稻米流脂粟米白,公私倉廩俱豐實?！猍唐]杜甫《憶昔》材料二：觀察圖1和圖2圖1圖2材料三：北通涿郡之漁商，南運江都之轉(zhuǎn)輸，其為利也博哉！材料四：在他西行前,國人稱印度為天竺。此外,印度還有“身毒”“賢豆”等叫法。他在印度求法時認為譯為“印度”比較合適。他回國后,這一譯法逐漸流行,沿用至今。（1）材料一中的唐詩描寫了唐朝開元時期繁榮富庶的盛世景象,這盛世局面的出現(xiàn)與唐玄宗采取的哪些措施有關(guān)?（2）農(nóng)業(yè)工具的創(chuàng)新極大的促進了生產(chǎn)力的發(fā)展,材料二中唐朝出現(xiàn)的兩種新農(nóng)具分別是什么？（3）根據(jù)材料三并結(jié)合所學知識指出隋朝大運河的中心、南北兩端分別是哪里？大運河的開通有何意義？（4）材料四的“他”是誰?回國后,根據(jù)他的口述,由其弟子記錄而成的著作是什么?【答案】（1）發(fā)展經(jīng)濟，改革稅制；整頓吏治；裁減冗員。（2）曲轅犁、筒車。（3）以洛陽為中心，北至涿郡、南至余杭；加強了南北地區(qū)政治經(jīng)濟和文化的交流。（4）玄奘；《大唐西域記》。【解析】【小問1詳解】材料一“憶昔開元全盛日,小邑猶藏萬家室。稻米流脂粟米白,公私倉廩俱豐實?！敝械奶圃娒鑼懥颂瞥_元時期繁榮富庶的盛世景象，這盛世局面的出現(xiàn)與唐玄宗采取的整頓吏治，裁減冗員；發(fā)展經(jīng)濟，改革稅制；注重文教，編修經(jīng)籍的措施有關(guān)?！拘?詳解】根據(jù)圖片結(jié)合所學知識可知，圖1反映的是耕地工具曲轅犁，圖2反映的是灌溉工具筒車。這些農(nóng)具都促進了農(nóng)業(yè)發(fā)展?！拘?詳解】根據(jù)材料三“北通涿郡之漁商，南運江都之轉(zhuǎn)輸，其為利也博哉！”并結(jié)合所學知識可知，為了加強南北交通，鞏固對全國的統(tǒng)治，隋煬帝征發(fā)幾百萬人從605年起開通了一條以洛陽為中心，北達涿郡，南至余杭，縱貫?zāi)媳比L兩千多公里的大運河。大運河的開通加強了南北地區(qū)政治、經(jīng)濟和文化交流。【小問4詳解】根據(jù)材料四“他西行前,國人稱印度為天竺……他回國后,這一譯法逐漸流行,沿用至今?！碧曝懹^年間，為了求取佛經(jīng)精義，玄奘毅然西行前往的佛教圣地天竺，在天竺，玄奘用大約17年的時間遍游各地，尋師訪友，研習佛法，在他晚年的時候，他的弟子根據(jù)他的口述寫成《大唐西域記》，把印度的佛教、歷史、地理、風土人情介紹到中國，是研究7世紀中亞和南亞各國，特別是研究印度歷史地理的珍貴文獻，為古代中印文化交流做出了重大貢獻。27.閱讀下列材料，回答問題：材料一：雙方撤軍，各守疆界；北宋每年送給遼銀、絹等錢物，稱為“歲幣”。材料二：夏對宋稱臣，北宋每年送給西夏銀、絹、茶葉等“歲幣”，重新開放邊境貿(mào)易市場。材料三：南宋對金稱臣，割讓部分土地，向金送交歲幣。材料四：（遼）與朝廷和好年深，蕃漢人戶休養(yǎng)生息，人人安居，不樂戰(zhàn)斗。（1）材料一二三分別反映的是什么事件？(2)材料一簽訂時宋朝的皇帝是誰？材料二簽訂時西夏國主是誰？(3)材料三簽訂后，形成了怎樣的政治局面？(4)結(jié)合材料四，談一談你是如何看待這三次和議的？【答案】（1）材料一：澶淵之盟（宋遼和議）材料二：宋夏和議材料三：宋金和議。(2)宋真宗；元昊。(3)宋金南北對峙局面形成。(4)和議都加重了宋朝人民的負擔，也有利于社會的安定，經(jīng)濟的發(fā)展，文化的交流，民族的融合。【解析】【詳解】試題分析：（1）本題考查學生對材料的分析能力，注意從材料中的時間、地點、人物中提取有效的信息。分析材料一，“北宋每年送給遼”，由此可知為澶淵之盟；從材料二中的“夏對宋稱臣”可以看出是宋夏和議；從材料三中的“南宋對金稱臣”可以看出是宋金和議也稱紹興和議。（2）本題考查學生對基礎(chǔ)知識的識記能力。結(jié)合所學可知，1004年澶州之戰(zhàn)，1005年宋真宗與遼簽訂了澶淵之盟；而西夏是1038建立的，建立者是元昊，宋夏和議的簽訂是1044年，此時西夏的統(tǒng)治者仍然是元昊。（3）從材料三中可以看出，本題描述的是宋金和議的內(nèi)容。宋金和議也稱為紹興和議，使雙方停止戰(zhàn)爭，保持了較長時間的和平。和議中除了規(guī)定南宋對金稱臣，送交“歲幣”外，還規(guī)定南宋和金以淮水和大散關(guān)為界，形成了宋金南北對峙的局面。（4）本題考查學生對知識的總結(jié)歸納能力；從材料四可以看出，反映的是遼宋的澶淵之盟的內(nèi)容，以澶淵之盟為例，宋遼、宋金、宋夏和議都加重了宋朝人民的負擔，但也有利于社會的安定，經(jīng)濟的發(fā)展，文化的交流，民族的融合?？键c：人教新課標七年級下冊·經(jīng)濟重心的南移和民族關(guān)系的發(fā)展·民族政權(quán)并立的時代28.制度的創(chuàng)新是一個民族發(fā)展的靈魂，是一個民族進步的不竭動力。閱讀材料，回答下列問題。材料一：……制度的最大合理性在于它那“朝為田舍郎，暮登天子堂”式的“機會均等”……的機制，對知識分子的社會心理是一種塑造，客觀上激勵了個人的奮斗精神。——摘自薛明揚《中國傳統(tǒng)文化概論》材料二：宋初大將曹翰寫下一首詩《退將詩》；有“曾因國難披金甲，不為家貧賣寶刀”之句；當時有諺語曰：“做人莫做將，做鐵莫做針?！辈牧先骸对驁D》請回答：（1）材料一中的制度指的是什么？這一制度正式確立的標志是什么？結(jié)合所學知識回答，它的確立有何影響？（請至少列出兩點）（2）依據(jù)材料二，武將發(fā)出這樣的感慨，源于宋朝實行的什么政策？結(jié)合所學知識回答，這一政策的實施有何積極影響。（3）依據(jù)材料三，元朝為了管理遼闊的疆域?qū)嵭惺裁粗贫?？元朝對臺灣和西藏加強了管理，分別設(shè)立了什么機構(gòu)？【答案】（1）制度：科舉制：標志：進士科的確立：影響：①是中國古代選宮制度的一大變革，加強了皇帝在選官和用人上的權(quán)力：②擴大了官吏選拔的范圍，使有才學的人能夠由此參政，促進了社會階層的流動：③推動了教育的發(fā)展。（任意2點）（2）政策：重文輕武政策：積極影響：①該政策扭轉(zhuǎn)了五代十國尚武輕文的風氣②杜絕了武將跋扈和兵變政移的情況發(fā)生，有利于政權(quán)的穩(wěn)固和社會的安定。（3）制度：行省制度。機構(gòu)：在臺灣設(shè)置澎湖巡檢司，在西藏設(shè)置宣政院?！窘馕觥俊拘?詳解】根據(jù)材料“‘朝為田舍郎，暮登天子堂’式的‘機會均等’”、“知識分子的社會心理是一種塑造，客觀上激勵了個人的奮斗精神”可知這是科舉制。隋文帝時，初步建立起通過考試選拔人才的制度，隋煬帝時，進士科的創(chuàng)立，標志著科舉制的正式確立。科舉制的創(chuàng)立，是我國古代選官制度的一大變革，加強了皇帝在選官和用人上的權(quán)力，擴大了官吏選拔的范圍，使有才學的人能夠由此參政，促進了社會階層的流動，同時也推動了教育的發(fā)展；成為歷朝選拔官吏的主要制度，一直維持了約1300年?！拘?詳解】根據(jù)