部編版六年級上冊道德與法治期末綜合測試卷帶答案（精練）

部編版六年級上冊道德與法治期末綜合測試卷一.選擇題(共10題，共20分)1.人民法院依據(jù)（

）公正、及時審理行政案件，切實保障公民的合法權(quán)益，有效監(jiān)督行政機(jī)關(guān)依法行使職權(quán)。A.《中華人民共和國民法》

B.《中華人民共和國刑法》C.《中華人民共和國憲法》

D.《中華人民共和國行政訴訟法》2.憲法規(guī)定了公民的基本權(quán)利，下列屬于公民的基本權(quán)利的是（

）。①受教育權(quán)②人身自由權(quán)③平等權(quán)④休息權(quán)⑤宗教信仰自由A.①②③④

B.①②③④⑤

C.②③④⑤

D.①③④⑤3.我國的根本法是（

）。A.憲法B.行政法4.張彤的爸爸被施工隊拖欠工資，她的爸爸應(yīng)該依據(jù)（

）申請勞動仲裁。A.《勞動法》B.《侵權(quán)責(zé)任法》C.《行政訴訟法》5.一切違反（

）的行為都應(yīng)該得到追究。A.規(guī)定 B.憲法 C.紀(jì)律6.生活中處處有法律，在馬路上我們要遵守（

）。A.《中華人民共和國義務(wù)教育法》B.《中華人民共和國道路交通安全法》C.《中華人民共和國勞動法》7.2020年11月16日至17日的中央全面依法治國工作會議也再次重申了這一條。公權(quán)力的行使，必須以憲法為根本的活動準(zhǔn)則，絕不允許任何組織、任何人以任何借口任何形式以言代法、以權(quán)壓法、徇私枉法，做任何有悖于人民利益的事情。以下說法錯誤的是（

）。A.憲法是根本法，是國家的總章程，具有最高的法律效力B.法定職責(zé)必須為，法無授權(quán)不可為C.行政機(jī)構(gòu)不受憲法和法律的約束D.我們要樹立憲法的權(quán)威，以憲法為根本活動準(zhǔn)則8.琳達(dá)出生在德國，父母都是中國人，父母給她選擇了中國國籍，琳達(dá)是（

）。A.中國人B.德國人C.不好確定9.《中華人民共和國選舉法》規(guī)定，公民有（

）。A.女性的權(quán)利B.人身自由C.選舉權(quán)和被選舉權(quán)10.小明的爸爸就職的公司要求員工每天工作12小時，沒有節(jié)假日，也不發(fā)加班費。這涉及到公民（

）的基本權(quán)利。A.平等權(quán)B.休息權(quán)C.物質(zhì)幫助權(quán)二.填空題(共10題，共50分)1.國家機(jī)關(guān)行使職權(quán)時違反（

）規(guī)定的行為，便是（

）行為。2.憲法規(guī)定，公民享有廣泛的（

）、（

）、（

）、（

）文化等方面的權(quán)利。國家應(yīng)充分保障公民（

），讓人們可以安心地工作、學(xué)習(xí)和生活，讓每個公民在困難時獲得幫助。3.（

）是構(gòu)成社會的基本單位。4.為了更好地便民利民，許多地方政府建立了“12345”公共（

）系統(tǒng)。5.（

）是我國第一部專門保護(hù)未成年人各項合法權(quán)利的法律。這部法律于（

）年通過，經(jīng)過兩次修正，明確了對未成年人的家庭保護(hù)、（

）保護(hù)、社會保護(hù)和（

）保護(hù)。該法為促進(jìn)為成年人健康成長提供了更好的法律保障，體現(xiàn)了國家對未成年人的關(guān)心和愛護(hù)。

6.憲法具有最高的（

）、（

）、（

）。7.法律如同尺子，衡量我們行為的（

）。法律如同指南針，告訴我們行為的（

）。法律如同武器，是保護(hù)我們的堅強(qiáng)（

）。8.公民一詞最早出現(xiàn)于（

），國家為每個公民確定了（

），這是每個公民唯一的、終身不變的身份代碼。9.全國人民代表大會由省、自治區(qū)、直轄市、（

）和軍隊選出的代表組成。10.憲法是制定其他法律的（

）和（

）。是（

）的總章程。三.判斷題(共10題，共20分)1.憲法是國家的根本法。

（

）2.《男女工人同工同酬公約》保證男女工人同工同酬原則適用于全體工人。（

）3.每年的四月初，全國人民代表走進(jìn)人民大會堂，共商國是。（

）4.高年級的同學(xué)罵我時，我就裝作沒聽見，因為我打不過他。（

）5.法律規(guī)范著我們的行為，保護(hù)著我們的權(quán)利，協(xié)調(diào)著人與人之間的關(guān)系。（

）6.我國承認(rèn)中國公民具有雙重國籍。（

）7.李靈說：“做家務(wù)是爸媽的事情，我才十三歲，還是未成年人，不用做家務(wù)?！保?/p>

）8.人的尊嚴(yán)和人的生命、自由一樣，都是至高無上的，人格尊嚴(yán)權(quán)是我們作為人應(yīng)當(dāng)受到他人最起碼尊重的權(quán)利。（

）9.《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》明確了各級教育、行政、司法部門以及其他社會組織和家庭在預(yù)防未成年人犯罪方面的教育、預(yù)防和矯治等職責(zé)。（

）10.行政法與憲法沒有關(guān)系。（

）四.連線題(共1題，共4分)1.對應(yīng)連線?！独^承法》

勞動權(quán)《刑事訴訟法》

人身權(quán)利《電影產(chǎn)業(yè)促進(jìn)法》

財產(chǎn)權(quán)《就業(yè)促進(jìn)法》

文化權(quán)利五.簡答題(共5題，共37分)1.在生活中，若發(fā)現(xiàn)有人故意觸碰你身體的隱私部位，我們該怎么辦？2.列舉生活中，你聽說或常見的校園欺凌行為有哪些?再列舉幾條應(yīng)對方法。（至少四項）3.公民可以采取哪些方式行使監(jiān)督權(quán)？

4.拒絕校園欺凌。如果你被別的同學(xué)欺負(fù)了，你會怎樣做？如果看到有人欺負(fù)其他同學(xué)，你又會怎樣做？5.列舉：你聽說或常見的校園欺凌行為有哪些？并寫出相應(yīng)的應(yīng)對辦法。六.辨析題(共1題，共8分)1.廣場舞是一種人民群眾喜國樂見的娛樂方式，但是我們也經(jīng)?？吹揭恍╊^于廣場不那和諧的新用，比如，北京發(fā)生過一起“廣場舞大媽襲警案”，居民孟某在住所門前播放廣場舞音樂，居民因為擾民報警，孟某不聽警察勸阻，將警察抓傷。有人說，大媽們有跳廣場舞的權(quán)利。有人說，居民有不被噪音打擾的權(quán)利。（1）對于這兩種說法，你怎么看？（2）你有什么解決廣場舞問題的好建議嗎？七.材料題(共1題，共9分)1.案例分析。小明剛買的水杯不見了，他向班長反映了這一情況，班長開始在班級內(nèi)進(jìn)行搜查，對話如下。（1）你同意小林還是小軍的觀點?為什么?（2）班長的做法對嗎?為什么?（3）如果你是班長,你會怎么做？八.綜合題(共1題，共10分)1.小王在某商場買了--雙名牌運動鞋。兩天后，發(fā)現(xiàn)這雙鞋有嚴(yán)重的質(zhì)量問題，于是小王找到該商場負(fù)責(zé)人進(jìn)行協(xié)商，要求退貨并給予一定的賠償。由于協(xié)商不成，小王一氣之下將該商場的幾個柜臺砸爛。（1）請對小王的行為進(jìn)行簡要評析（2）小王在與商場協(xié)商不成的情況下,還可以通過哪些途徑來維護(hù)自己的合法權(quán)益?參考答案一.選擇題1.D2.B3.A4.A5.B6.B7.C8.A9.C10.B二.填空題1.法律；違法2.人身；政治；經(jīng)濟(jì)；社會；基本權(quán)利3.家庭4.服務(wù)5.《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》；1991；學(xué)校；司法

6.法律效力；法律權(quán)威；法律地位7.對錯；方向；后盾8.古希臘；公民身份號碼9.特別行政區(qū)10.基礎(chǔ)；依據(jù)；治國安邦三.判斷題1.√2.√3.×4.×5.√6.×7.×8.√9.√10.×四.連線題1.如圖：五.簡答題1.一旦發(fā)現(xiàn)有人侵犯我們的身體，應(yīng)當(dāng)設(shè)法盡快遠(yuǎn)離并告知父母、老師或警察。（我們應(yīng)加強(qiáng)自我保護(hù)能力，提高警惕，預(yù)防性侵害）2.我們常見的校園欺凌行為有：（1）給同學(xué)取侮辱性綽號;指責(zé)同學(xué)無用。（2）打罵同學(xué)。（3）向同學(xué)索要財物。（4）傳播同學(xué)的消極謠言和閑話。（5）恐嚇、威迫同學(xué)做他不想做的事情，或者威脅同學(xué)跟隨命令。（6）孤立、排擠同學(xué)等。應(yīng)對方法有：（1）勇敢地向這些校園欺凌說“不”。（2）讓自己變得強(qiáng)大起來。（3）將受欺凌的事實告訴家長或老師。（4）向有關(guān)國家機(jī)關(guān)尋求幫助。3.①采用書信、電子郵件、電話、走訪等形式向有關(guān)部門舉報或反映。②通過網(wǎng)絡(luò)、電視、廣播、報刊等媒體進(jìn)行監(jiān)督。4.如果我被別的同學(xué)欺負(fù)了，我會請老師或父母解決，也會運用法律武器來維護(hù)自己的權(quán)益；如果看到有人欺負(fù)其他同學(xué)，我會伸出援手，告知對方不能校園欺凌；或者我去告訴老師請老師解決。5.我們常見的校園欺凌行為有：（1）給同學(xué)取侮辱性綽號；指責(zé)同學(xué)無用。（2）打罵同學(xué)。（3）向同學(xué)索要財物。（4）傳播同學(xué)的消極謠言和閑話。（5）恐嚇、威迫同學(xué)做他不想做的事情，或者威脅同學(xué)跟隨命令。（6）孤立、排擠同學(xué)等。應(yīng)對方法有：（1）勇敢地向這些校園欺凌說“不”。（2）讓自己變得強(qiáng)大起來。（3）將受欺凌的事實告訴家長或老師。（4）向有關(guān)國家機(jī)關(guān)尋求幫助。六.辨析題1.（1）兩種說法都是正確的，但是廣場舞大媽們行使權(quán)力的時候超出了界限，侵犯了居民的休息權(quán)；（2）廣場舞大媽可以定時定點地跳廣場舞，或者將音樂聲音調(diào)低，不影響鄰居即可。七.材料題1.（1）我同意小軍的意見，因為我們不能私自搜查別人的東西，這樣侵犯了別人的隱私權(quán)；（2）不對，因為私自搜查大家就是侵犯了大家的隱私權(quán)；（3）如果我是班長，我會告訴老師，請老師幫忙，但是不會私自搜查大家的東西。八.綜合題1.（1）小王一氣之下將該商場的幾個柜臺砸爛是