安徽省淮南市大通區(qū)（東部）2025屆九年級化學(xué)第一學(xué)期期末聯(lián)考試題含解析

安徽省淮南市大通區(qū)（東部）2025屆九年級化學(xué)第一學(xué)期期末聯(lián)考試題注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．下列各項分析正確的是A．在密閉容器中，水的通電分解B．加熱一定量的高錳酸鉀C．碳在盛有氧氣的密閉集氣瓶內(nèi)燃燒D．電解水2．常溫下，不宜用物理性質(zhì)來區(qū)分的一組物質(zhì)是()A．石灰石和膽礬 B．氧氣和空氣 C．高錳酸鉀和木炭粉 D．酒精和白醋3．如圖是某興趣小組制取二氧化碳，收集并檢驗該氣體的有關(guān)實驗操作，其中錯誤的是（）A．推動注射器時，長頸漏斗下端冒氣泡，說明氣密性良好B．長頸漏斗下端要伸入液面下，是為了防止氣體逸出C．可以測出收集二氧化碳的體積，植物油是為了防止二氧化碳?xì)怏w溶于水D．為了檢驗二氧化碳?xì)怏w，滴入的試劑為澄清的石灰水4．《美國化學(xué)會志》報道了中國科學(xué)家以二氧化碳和金屬鈉在一定條件下制得金剛石，其化學(xué)方程式為3CO2＋4Na=2X＋C（金剛石）。則X的化學(xué)式為（）A．Na2O2 B．Na2CO3 C．Na2O D．Na4C2O65．成語是中華傳統(tǒng)文化的瑰寶。下列成語中包含化學(xué)變化的是A．刻舟求劍 B．水滴石穿 C．花香四溢 D．鉆木取火6．取一定質(zhì)量的碳酸鈣，高溫加熱一段時間后，得到碳酸鈣和氧化鈣的固體混合物，其中碳、氧元素質(zhì)量比為1：5，那么該固體混合物中碳酸鈣和氧化鈣的質(zhì)量比為A．7：25 B．50:21 C．21:50 D．25：147．下列安全措施不正確的是A．天然氣泄漏，立即關(guān)閉閥門并開窗通風(fēng)B．正在使用的家用電器著火，立即用水澆滅C．燃著的酒精燈不慎碰倒，立即用濕布蓋滅D．燃放煙花爆竹時，遠(yuǎn)離人群和可燃物8．下列設(shè)計中不符合實驗設(shè)計意圖的是（）A．說明CO具有還原性B．說明生成物CO2的密度比空氣大C．說明CO和Fe2O3的反應(yīng)需要加熱D．可以防止有毒的CO氣體對空氣的污染9．中華人們共和國成立70周年，舉國歡慶。下列活動主要發(fā)生化學(xué)變化的是（）A．升國旗 B．燃放煙花 C．同唱國歌 D．放飛氣球10．下列實驗操作中，不正確的是A．檢查氣密性 B．取用固體C．傾倒液體 D．加熱液體11．下列四個圖象能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是()A．在密閉容器中用紅磷測定空氣中氧氣的含量B．向盛有二氧化錳的燒杯中不斷加入過氧化氫溶液C．等質(zhì)量氯酸鉀制氧氣D．加熱高錳酸鉀制取氧氣時剩余物的質(zhì)量12．為防止疾病傳染需對河水處理后方能飲用。常用的措施有：①加熱煮沸：②用消毒劑殺菌消毒；③用過濾等方法凈水；④自然沉降。較為合理的處理順序是（）A．③①②④B．④③②①C．④①②③D．③①④②二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．氣體制備是初中化學(xué)學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容。請根據(jù)圖示完成問題:（1）儀器b的名稱是_______。（2）實驗室用氯酸鉀制收氧氣可選擇的發(fā)生裝置是_______，其化學(xué)反應(yīng)方程式為_______。（3）用裝置B和裝置C均可以制取氣體_______(一種，填化學(xué)式)，裝置B的優(yōu)點(diǎn)是_______。（4）收集氧氣可以用裝置D的原因是_______，若用裝置G收集氧氣，氣體應(yīng)該從______(填“a”或“c”)進(jìn)入14．請根據(jù)下列實驗裝置圖回答有關(guān)問題：（1）寫出標(biāo)號儀器的名稱：①_____，②_____。（2）實驗室制取氣體時，連接好儀器裝置，在裝入藥品前要先檢查裝置的_____。（3）實驗室用過氧化氫溶液及少量二氧化錳制取氧氣時常選用的氣體發(fā)生裝置是_____，有關(guān)的化學(xué)方程式為_____。若用C裝置收集氧氣，檢驗氧氣是否收集滿的方法是_____。用A裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為_____。（4）實驗室用B裝置制備CO2的化學(xué)方程式為_____。將CO2通入紫色石蕊試液中，發(fā)現(xiàn)試液由紫色變?yōu)開____色，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。（5）二氧化硫是一種大氣污染物。在通常情況下，二氧化硫是一種無色、有刺激性氣味、密度比空氣大的有毒氣體，易溶于水。二氧化硫和二氧化碳的某些化學(xué)性質(zhì)相似，二氧化硫既能與水反應(yīng)，生成亞硫酸（H2SO3），二氧化硫又能使澄清石灰水變渾濁，生成亞硫酸鈣（CaSO3）和水。請回答：①請你寫出二氧化硫的一條物理性質(zhì)_____。②收集二氧化硫可用_____（填“向上排空氣法”、“向下排空氣法”或“排水法”）；③請你寫出二氧化硫與石灰水反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。15．根據(jù)下圖回答問題（1）指出編號儀器的名稱：①____________。（2）實驗室用加熱高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為___________，所選用的發(fā)生裝置是___________（填字母序號），若用F收集裝置來收集氧氣則氧氣應(yīng)從____________（填“a”或“b”）端導(dǎo)入。（3）實驗用石灰石與稀鹽酸制取二氧化碳的化學(xué)方程式為__________，選擇的發(fā)生裝置為__________（填字母序號），該裝置還可以用來制取氧氣，請寫出發(fā)生的化學(xué)方程式_____________；若在F裝置的集氣瓶中放入用紫色石蕊浸泡過的紙花并通入二氧化碳后發(fā)生的現(xiàn)象是________。16．根據(jù)下列裝置圖回答有關(guān)問題:（1）寫出儀器①的名稱:_______________。（2）若用過氧化氫溶液和二氧化錳制取純凈氧氣，可選用的收集裝置是____________(填字母)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________。若用過濾的方法從反應(yīng)后所得物質(zhì)中回收MnO2(MnO2是難溶于水的固體粉末)，在操作中使用的玻璃儀器除了燒杯和玻璃棒外，還需要____________。（3）實驗室制取二氧化碳選擇的最佳發(fā)生裝置是C,該裝置與另一個可選用的裝置相比，優(yōu)點(diǎn)是__________。若用G裝置收集二氧化碳，氣體應(yīng)從____(填“a”或“b”)通入。（4）已知氨氣極易溶于水且密度比空氣小。實驗室可用下列反應(yīng)制取氨氣:。根據(jù)信息,實驗室制取氨氣可選用的裝置是_________(從A~F中選,填字母)。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．葡萄中含有豐富的白藜蘆醇（C14H12O11）具有抗癌性能，抑制癌細(xì)胞的增生。請計算：（1）白藜蘆醇的相對分子質(zhì)量為___________；（2）白藜蘆醇中氫、氧兩種元素的質(zhì)量比為______________（填最簡比）。18．為了探究石灰石中碳酸鈣的含量興趣小組的同學(xué)做了如下實驗：取石灰石15克（石灰石中的雜質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng)且不含鈣元素），加入120克稀鹽酸，恰好完全反應(yīng)生成氣體質(zhì)量與反應(yīng)時間關(guān)系如圖，試回答：（1）實驗中生成的二氧化碳____________g：（2）石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（寫出計算過程，結(jié)果保留一位小數(shù)）（3）反應(yīng)后燒杯中鈣元素的質(zhì)量__________g。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）甘肅優(yōu)秀學(xué)子、華東師范大學(xué)姜雪峰教授被國際純粹與應(yīng)用化學(xué)聯(lián)合會遴選為“全球青年化學(xué)家元素周期表硫元素代表”。硫元素在元素周期表中的信息如圖1所示，硫原子的結(jié)構(gòu)示意圖如圖2所示：（1）硫元素的相對原子質(zhì)量是_____（2）圖2中x的數(shù)值是_____（3）硫元素和鈉元素可形成硫化鈉，其化學(xué)式為_____（4）用正確的化學(xué)用語表示下列加點(diǎn)部分的含義。①構(gòu)成某硫單質(zhì)的分子中含有8個硫原子_____②硫原子易得電子形成硫離子_____

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、B【詳解】A、在密閉容器中，水在通電條件下分解時，每2個水分子生成1個氧氣分子和2個氫氣分子，分子總數(shù)增加，選項錯誤；B、加熱一定量的高錳酸鉀，生成錳酸鉀、二氧化錳、氧氣，據(jù)質(zhì)量守恒定律可知反應(yīng)前后元素的種類、質(zhì)量不變，所以固體中錳元素的質(zhì)量不變，選項正確；C、碳在盛有氧氣的密閉集氣瓶內(nèi)燃燒，C+O2CO2，由方程式可知，每32g氧氣完全反應(yīng)生成二氧化碳44g，所以反應(yīng)中氣體的質(zhì)量增加，選項錯誤；D、電解水時，氫氣和氧氣的體積比為2:1，質(zhì)量比為1:8，選項錯誤。故選B。2、B【分析】A、根據(jù)顏色區(qū)分，白色固體是石灰石，藍(lán)色固體是膽礬；B、根據(jù)氧氣的助燃性才可以區(qū)分氧氣和空氣；C、根據(jù)顏色區(qū)分，暗紫色的是高錳酸鉀，黑色的是木炭粉；D、根據(jù)氣味區(qū)分，有酒精味的是酒精，有酸味的是白醋?！驹斀狻緼、根據(jù)顏色區(qū)分，白色固體是石灰石，藍(lán)色固體是膽礬，顏色是物理性質(zhì)，不符合題意；B、根據(jù)氧氣的助燃性才可以區(qū)分氧氣和空氣，助燃性是化學(xué)性質(zhì)，符合題意；C、根據(jù)顏色區(qū)分，暗紫色的是高錳酸鉀，黑色的是木炭粉，不符合題意；D、根據(jù)氣味區(qū)分，有酒精味的是酒精，有酸味的是白醋，氣味是物理性質(zhì)，不符合題意。故選B?！军c(diǎn)睛】鑒別物質(zhì)時，首先對需要鑒別的物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行對比分析找出特性，再根據(jù)性質(zhì)的不同，選擇適當(dāng)?shù)脑噭霈F(xiàn)不同的現(xiàn)象的才能鑒別。3、A【詳解】A、推動注射器時，長頸漏斗下端管內(nèi)液面上升，且高度不變，說明氣密性良好，符合題意；B、長頸漏斗下端要伸入液面下，是為了防止氣體逸出，不符合題意；C、收集二氧化碳，氣體進(jìn)去，水被壓出來，利用出來水的體積可以測出收集二氧化碳的體積，同時植物油是為了防止二氧化碳?xì)怏w溶于水，使測量體積比較準(zhǔn)確，不符合題意；D、為了檢驗二氧化碳?xì)怏w，滴入的試劑為澄清的石灰水，澄清石灰水變渾濁則該氣體是二氧化碳?xì)怏w，不符合題意。故選A。4、B【詳解】由質(zhì)量守恒定律可得，化學(xué)反應(yīng)前后原子種類數(shù)目不發(fā)生改變。反應(yīng)前碳原子、氧原子、鈉原子分別為三個、六個、四個，反應(yīng)后已經(jīng)有一個碳原子；那么兩個X分子要提供碳原子、氧原子、鈉原子的數(shù)目分別為兩個、六個、四個；因此一個X分子要提供碳原子、氧原子、鈉原子的數(shù)目分別為一個、三個、兩個答案：B5、D【解析】A、刻舟求劍過程中只是形狀發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；B、水滴石穿過程中只是形狀發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；C、花香四溢過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；D、鉆木取火過程中有新物質(zhì)二氧化碳等生成，屬于化學(xué)變化。故選D。點(diǎn)睛：化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成。6、B【詳解】碳酸鈣高溫分解生成氧化鈣和二氧化碳，反應(yīng)后的碳元素全部存在于碳酸鈣中，碳酸鈣中碳元素和氧元素的質(zhì)量比為：12：（16×3）=3：12，假設(shè)碳元素的質(zhì)量為3份質(zhì)量，則由碳、氧元素質(zhì)量比為1：5=3：15可知，氧化鈣中氧元素的質(zhì)量為3份質(zhì)量，因此碳酸鈣的質(zhì)量為：3÷=25，氧化鈣的質(zhì)量為：3÷=，故該固體混合物中碳酸鈣和氧化鈣的質(zhì)量比為：25：=50：21；故選：B。7、B【詳解】A、天然氣泄漏，立即關(guān)閉閥門即可停止的氣體的泄露，開窗通風(fēng)，使氣體逸散到室外，減少危險的發(fā)生，不符合題意；B、正在使用的家用電器著火，立即用水澆滅，會導(dǎo)致觸電事故，符合題意；C、燃著的酒精燈不慎碰倒，立即用濕布蓋滅，濕布不可燃，隔絕了氧氣，所以能滅火，不符合題意；D、燃放煙花爆竹時，爆竹可能亂飛導(dǎo)致炸傷或火災(zāi)，所以遠(yuǎn)離人群和可燃物，不符合題意。故選B。8、B【解析】根據(jù)實驗無法判斷CO2的密度比空氣大，所以B不符合實驗設(shè)計意圖．9、B【解析】A、升國旗過程中沒有生成新物質(zhì)，是物理變化；B、燃放煙花過程中生成新物質(zhì)，是化學(xué)變化；C、同唱國歌過程中沒有生成新物質(zhì)，是物理變化；D、放飛氣球過程中沒有生成新物質(zhì)，是物理變化。故選：B。【點(diǎn)睛】化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成。10、C【解析】A、檢查裝置的氣密性，組裝好儀器后先將導(dǎo)管伸入水中，然后用手握試管，導(dǎo)管口有氣泡冒出，證明裝置的氣密性好，正確；B、向試管中加入粉末狀固體時，應(yīng)將試管橫放，用藥匙或紙槽將固體放在試管底，然后將試管豎起，使固體滑到試管底，正確；C、傾倒液體時，試管和試劑瓶要傾斜，試劑瓶口要緊靠試管口，標(biāo)簽要向著手心，瓶蓋倒放在桌面上，錯誤；D、加熱試管中的液體時，液體的量不能超過試管容積的三分之一，且要用外焰加熱，先均勻加熱，后對準(zhǔn)藥品固定加熱。試管口向上傾斜，與桌面呈45°角，正確。故選C。11、D【詳解】A、在密閉容器中用紅磷燃燒測定空氣中氧氣的含量，氧氣被消耗，最終裝置內(nèi)的壓強(qiáng)將變小，故選項錯誤；B、向盛有二氧化錳的燒杯中不斷加入過氧化氫溶液，產(chǎn)生水和氧氣，二氧化錳是該反應(yīng)的催化劑，化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)后不變，加入過氧化氫溶液，液體中的氧元素的質(zhì)量一直增大，故選項錯誤；C、等質(zhì)量氯酸鉀制氧氣，加入催化劑后，固體質(zhì)量不相同，兩者圖像起點(diǎn)位置不同，故選項錯誤；D、加熱高錳酸鉀制產(chǎn)生錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，隨反應(yīng)的進(jìn)行，剩余物的質(zhì)量不斷減少，反應(yīng)結(jié)束后，固體質(zhì)量不變，故選項正確。故選D。12、B【分析】可以根據(jù)凈化水的常用方法進(jìn)行分析判斷，從而得出正確結(jié)論。【詳解】自然沉降能除去水中難溶的大顆粒固體，過濾能除去水中難溶的小顆粒固體，消毒能除去水中細(xì)菌微生物，加熱煮沸可以除去水中可溶性雜質(zhì)，所以合理的順序應(yīng)為：④③②①，故答案選B。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、長頸漏斗ACO2可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止氧氣不易溶于水a(chǎn)【分析】氯酸鉀和二氧化錳加熱生成氯化鉀和氧氣，碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳?！驹斀狻浚?）儀器b的名稱是長頸漏斗。（2）氯酸鉀和二氧化錳加熱生成氯化鉀和氧氣，反應(yīng)需要加熱，故實驗室用氯酸鉀制收氧氣可選擇的發(fā)生裝置是A，其化學(xué)反應(yīng)方程式為。（3）碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，故用裝置B和裝置C均可以制取氣體是二氧化碳，化學(xué)式為CO2，B裝置內(nèi)壓強(qiáng)的改變可以實現(xiàn)固體和液體的分離，優(yōu)點(diǎn)是可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止。（4）氧氣不易溶于水，用排水法收集，故收集氧氣可以用裝置D的原因是氧氣不易溶于水，若用裝置G收集氧氣，氧氣密度比空氣大，氧氣應(yīng)該從長端進(jìn)，空氣從短管排出，故氣體應(yīng)該從a進(jìn)入?！军c(diǎn)睛】氧氣不易溶于水，用排水法收集，氧氣密度比空氣大，萬能瓶收集氧氣，氧氣應(yīng)該從長端進(jìn)，空氣從短管排出。14、錐形瓶水槽氣密性B把帶火星的木條放在集氣瓶口處，木條復(fù)燃則證明已收集滿紅任答一點(diǎn)即可：無色或有刺激性氣味或密度比空氣大或氣體或易溶于水等向上排空氣法【詳解】（1）儀器①是錐形瓶，儀器②是水槽，故填：錐形瓶；水槽；（2）實驗室制取氣體時，連接好儀器裝置，在裝人藥品前要先檢查裝置的氣密性。故填：氣密性；（3）實驗室用過氧化氫溶液及少量二氧化錳制取氧氣，屬于固液常溫型，常選用的氣體發(fā)生裝置是B，有關(guān)的化學(xué)方程式為：。若用C裝置收集氧氣，檢驗氧氣是否收集滿的方法是：把帶火星的木條放在集氣瓶口處，木條復(fù)燃則證明已收集滿。加熱高錳酸鉀生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：。故填：B；；把帶火星的木條放在集氣瓶口處，木條復(fù)燃則證明已收集滿；；（4）實驗室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：。將CO2通人紫色石蕊試液中，二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊溶液變?yōu)榧t色，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：。故填：；紅；；（5）①二氧化硫的物理性質(zhì)有：無色、有刺激性氣味、密度比空氣大、氣體和易溶于水等。故填：無色或有刺激性氣味或密度比空氣大或氣體或易溶于水等；②二氧化硫密度比空氣大且易溶于水，收集二氧化硫可用向上排空氣法；故填：向上排空氣法；③二氧化硫與石灰水反應(yīng)生成亞硫酸鈣沉淀和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：。故填：。15、長頸漏斗DaB紙花變紅【詳解】（1）據(jù)圖可知，儀器①為長頸漏斗；（2）高錳酸鉀在加熱的條件下反應(yīng)生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；該反應(yīng)屬于固體加熱反應(yīng)，發(fā)生裝置應(yīng)選D；氧氣的密度比水小，若用F收集裝置來收集氧氣則氧氣應(yīng)從a端導(dǎo)入；（3）石灰石的主要成分是碳酸鈣，碳酸鈣能與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、二氧化碳和水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；該反應(yīng)屬于固液不加熱反應(yīng)，且長頸漏斗下端應(yīng)在液面以下，防止氣體逸出，故發(fā)生裝置應(yīng)選B；該裝置適用于過氧化氫與二氧化錳制取氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；若在F裝置的集氣瓶中放入用紫色石蕊浸泡過的紙花并通入二氧化碳后發(fā)生的現(xiàn)象是：紙花變紅，因為二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸顯酸性，能使紫色石蕊試液變紅，故填：紙花變紅。【點(diǎn)睛】氣體制取裝置依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇，收集裝置依據(jù)氣體的密度和水溶性選擇。16、集氣瓶D2H2O22H2O+O2↑漏斗能控制反應(yīng)發(fā)生與停止aAE【詳解】（1）儀器①的名稱是集氣瓶；（2）排水法收集的氣體比排空氣法收集的氣體純度高。若用過氧化氫溶液和二氧化錳制取純凈氧氣，可選用的收集裝置是D，過氧化氫在二氧化錳催化作用下分解生成水和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O22H2O+O2↑。若用過濾的方法從反應(yīng)后所得物質(zhì)中回收MnO2(MnO2是難溶于水的固體粉末)，在操作中使用的玻璃儀器除了燒杯和玻璃棒外，還需要漏斗；（3）實驗室制取二氧化碳選擇的最佳發(fā)生裝置是C，在裝置C中，固體藥品放在多孔隔板上，液體藥品從長頸漏斗中加入。反應(yīng)后關(guān)閉開關(guān)時，試管中的氣體增多，壓強(qiáng)增大，把液體壓入長頸漏斗，固體和液體分離，反應(yīng)停止，打開開關(guān)時，氣體導(dǎo)出，試管中的氣體減少，壓強(qiáng)減小，液體和固體混合，反應(yīng)發(fā)生。該裝置與另一個可選用的裝置相比，優(yōu)點(diǎn)是能控制反應(yīng)發(fā)生與停止。二氧化碳的密度大于空氣，若用G裝置收集二氧化碳，氣體應(yīng)從a通入；（4）根據(jù)“實驗室可用下列反應(yīng)制取氨氣:”可知，該反應(yīng)的反應(yīng)物是固體，反應(yīng)條件是加熱，可用固體加熱型的發(fā)生裝置，根據(jù)“氨氣極易溶于水且密度比空氣小”可知，氨氣只能向下排空氣法收集。根據(jù)信息，實驗室制取氨氣可選用的裝置是AE?！军c(diǎn)睛】實驗室制取氣體發(fā)生裝置的選擇主要看反應(yīng)物的狀態(tài)（固態(tài)還是液態(tài)）和反應(yīng)條件（是否需要加熱），將發(fā)生裝置分為固體加熱型裝置和固、液混合不加熱型裝置；收集裝置主要根據(jù)生成氣體在水中的溶解性以及是否和水反應(yīng)考慮能否用排水法，不易溶于水或不溶于水且不與水發(fā)生反應(yīng)可以采用排水法收集，還可以根據(jù)氣體和空氣密度的比較以及是否和空氣中的各成分反應(yīng)，判斷能否采用排空氣法收集，如果氣體密度和空氣密度非常接近則不適宜采用排空氣法，在使用排空氣法收集時，密度比空氣大的采用向上排