直線上的負數(shù)省公開課一等獎新名師比賽一等獎?wù)n件

第一單元·負數(shù)直線上負數(shù)人民教育出版社六年級

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第1頁復(fù)習(xí)導(dǎo)入填一填：1、一輛公共汽車經(jīng)過某站臺時有12人上車，記作（）人；7人下車，記作（）人。2、陽光小學(xué)今年招收新300人，記作+300人，那么-420人表示（）。3、升降機上升3.5米，記作+3.5米；-4米表示（

）。+12-7畢業(yè)420人

下降4米人民教育出版社六年級

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第2頁1.創(chuàng)設(shè)情境探究新知小紅小明小麗小東

上圖中四個同學(xué)以大樹為起點，分別向東、西兩個相反方向走。怎樣在一條直線上表示它們行走距離和方向呢？人民教育出版社六年級

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第3頁小紅小明小麗小東（1）從圖中你能知道哪些信息？要處理問題是什么？

（3）要求：請你先獨立完成，然后在小組內(nèi)交流。

（2）你能試著在一條直線上表示他們行走后情況嗎？

2.了解信息，明確要求探究新知人民教育出版社六年級

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第4頁交流：說一說你是怎樣做。（1）先畫一條直線，確定好起點、方向和單位長度。（2）在直線上確定大樹和學(xué)生們位置。

（3）想：怎樣用數(shù)表示這些學(xué)生和大樹相對位置關(guān)系呢？（4）在直線上表示出0、各個正數(shù)和負數(shù)。總結(jié)：用有正數(shù)和負數(shù)直線能夠表示距離和相反方向。

像這么在直線上表示出0、正數(shù)和負數(shù)數(shù)線叫數(shù)軸。

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小紅

小明

小麗

小東3.交流方法，學(xué)習(xí)新知探究新知人民教育出版社六年級

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第5頁（1）仔細觀察數(shù)軸，你有什么發(fā)覺？（2）從中你有什么體會？5.在數(shù)軸上表示分數(shù)和小數(shù)你能試著在數(shù)軸上表示分數(shù)和小數(shù)嗎？自己各出一組數(shù)，在數(shù)軸上表示。小結(jié)：全部正、負數(shù)都能夠在數(shù)軸上找到它位置。

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－1012344.了解數(shù)軸排列規(guī)律探究新知人民教育出版社六年級

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第6頁鞏固應(yīng)用-41-22.5-0.51.552-

從起點到怎樣運動？52-哪個點到0距離與到0距離相等？它們之間相距幾個單位長度？1、在直線上表示以下各數(shù)。52-人民教育出版社六年級

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第7頁2、小華從學(xué)校出發(fā)，沿東西方向大街走了2100米，到了什么地方？學(xué)校郵局2100米超市公園少年宮北假如把向東走2100米記作+2100米，那么向西走2100米能夠記作什么？鞏固應(yīng)用人民教育出版社六年級

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第8頁3、體育達標(biāo)測試，一分鐘仰臥起坐成績統(tǒng)計以下：李勇45個、張軍28個、張強33個、趙剛26個、王亮18個。假如每分鐘做仰臥起坐30個算達標(biāo)，以達標(biāo)個數(shù)為標(biāo)準，統(tǒng)計每個人成績。剛好達標(biāo)個數(shù)記為0個，超出個數(shù)用正數(shù)表示，不足個數(shù)用負數(shù)表示，請把下表填寫完整。姓名李勇張軍張強趙剛王亮達標(biāo)情況說說你知道了什么信息？鞏固應(yīng)用+15-2+3-4-12人民教育出版社六年級

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第9頁人民教