小班活動教案球的教案參考7篇

第第頁小班活動教案球的教案參考7篇小班活動教案球的教案篇1活動設(shè)計背景小班的幼兒通常還沒有區(qū)分和明確自身的性別，上洗手間的時候有部分孩子會亂，不知道自身該站在那一邊排好隊等待?；顒幽繕?、認得男孩和女孩的外在特征。2、懂得珍惜自身的身體，不能給外人觸碰。3、懂得區(qū)分男女衛(wèi)生間的標志。4、加強幼兒的安全意識。5、探究、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。教學(xué)重點、難點珍惜自身的身體，區(qū)分自身的性別?；顒訙蕚?游泳衣各一件2男女衛(wèi)生間標志3教學(xué)掛圖?；顒舆^程開始環(huán)節(jié)：老師教幼兒理解、朗誦兒歌：我愛我自身，時時多留意，外人不行，隨便碰身體。基本過程：導(dǎo)入老師：小伙伴們，你知道自身是男孩子還是女孩子嗎？這節(jié)課我們一起來學(xué)習(xí)好嗎？請男女各一名孩子上講臺演示：老師：大家看看婷婷和元元有什么不一樣??？老師小結(jié)：對了，婷婷今日穿了一條特別美麗的裙子，頭上還綁了好看的小辮子！真美麗。那我們看看元元是怎么的，元元的頭發(fā)短短的，沒有綁頭發(fā)。腿上穿了一條褲子。小伙伴記住了哦：女孩子像婷婷那樣，會留長頭發(fā)。綁小辮子和花，會穿裙子。男孩子的頭發(fā)大部分都是剪得短短的，只穿褲子，不穿裙子的。老師出示衛(wèi)生間標志：老師：孩子們，看看老師手上拿的是什么？老師小結(jié)：這是衛(wèi)生間的標志，你們以后上洗手間要注意看了，女孩子的洗手間貼了個綁著辮子，穿著裙子的娃娃圖片。男孩子的帖了個短頭發(fā)，穿褲子的娃娃圖片。還有呢，男孩子有“小雞雞”是站著小便的，女孩子則是蹲著的。老師出示游泳衣：老師：夏天的時候，父親媽媽會帶我們?nèi)ビ斡?。我們要穿上游泳衣，男孩子穿游泳褲就可以了。女孩子要穿游泳衣。它們能幫忙我們遮擋住身體的小秘密。我們這些小秘密是不能隨便給外人看到，不能給父親媽媽以外的人觸摸。老師小結(jié)：孩子們，你們要學(xué)會珍惜自身的身體，要多吃飯，冷了要穿衣裳。那里弄傷了要告知老師和父母。這樣很棒哦！結(jié)束環(huán)節(jié)：老師和孩子一起做游戲，《男孩女孩聽口令》老師：男孩男孩拍拍手，女孩女孩拍拍手。女孩女孩跳一跳，男孩男孩跳跳……教學(xué)反思這節(jié)課孩子們的熱誠挺高的。游戲很愛好，有的沒來得及反映過來。我覺得本節(jié)課內(nèi)容有點多，也有點表達得不足清楚?！靶‰u雞”一詞或許不足雅觀。我沒有運用更科學(xué)的方法教會他們認知。這確實是小班的內(nèi)容，不知老師們會覺得學(xué)得過早嗎？我本人深刻認為：家長應(yīng)當從小教給孩子要學(xué)會保護自身的身體，特別是女孩子。社會的發(fā)展，很多案例令我們心痛不已！老師和家長一起努力，跟隨孩子一起成長！小班活動教案球的教案篇2【活動目標】1、了解睡覺時要注意的事項：不蒙頭、不蹬被子、不趴著睡、不妨東西到嘴巴里等。2、培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣。3、讓孩子知道生病了，不怕打針吃藥，做個勇敢的孩子。4、知道生病了不怕打針吃藥，做個勇敢的孩子?！净顒訙蕚洹?、搖籃曲音樂，幼兒用書畫面。2、娃娃家游戲玩具若干。【活動過程】一、寶寶要睡覺1、出示小娃娃玩偶，與幼兒打招呼。老師：我們和小娃娃打聲招呼吧。2、搖籃曲響起：寶寶要睡覺了，讓我來抱著寶寶輕輕搖一搖。老師哼唱搖籃曲搖寶寶睡覺。老師：老師是怎么抱小寶寶睡覺的，請小伙伴們來學(xué)一學(xué)。二、睡覺的注意事項老師：寶寶睡著了，我們應(yīng)當怎么去照料寶寶呢？1、幼兒開始討論，假如幼兒回答不出，老師可以提示幼兒。老師：寶寶蒙頭睡覺好嗎？寶寶一邊吃東西一邊睡覺好嗎？老師：為什么蒙頭睡覺、邊吃東西邊睡覺都是不好的習(xí)慣呢？2、老師引導(dǎo)幼兒知道這些不良睡眠姿勢帶來的壞處。老師：睡覺蹬被子會使身體受涼；蒙頭睡覺和趴著睡會使呼吸不通暢。老師：邊吃東西邊睡覺會嗆到自身所以小伙伴睡覺時要注意。二、學(xué)習(xí)兒歌1、出示書畫面老師：這里有很多的寶寶在睡覺？他們睡得好嗎？老師：老師帶來一首兒歌，兒歌說的就是寶寶睡覺的事。老師：兒歌的名字叫《寶寶睡覺了.》請小伙伴聽一聽兒歌說了些什么？2、老師示范朗誦兒歌《寶寶睡覺了》老師：兒歌名字叫什么？兒歌里說了些什么？3、老師再次朗誦兒歌。4、老師率領(lǐng)幼兒學(xué)念兒歌。5、幼兒集體朗誦兒歌。老師：除了注意睡覺的姿勢，定時睡覺對我們來說也很緊要，小伙伴晚上要在9：00以前睡覺，第二天才會有精神。三、結(jié)束活動老師：以后我們小伙伴睡覺的時候也要用正確的睡姿睡覺哦。課后反思：幼兒通過形象生動的故事以及討論明白了養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣特別緊要，了解了正確的睡眠姿勢和習(xí)慣。對于有不良睡眠習(xí)慣的幼兒起到了教育意義。但是活動中幼兒親身體驗睡眠姿勢的較少。幼兒良好的`睡眠習(xí)慣不是一天、兩天可以養(yǎng)成的，它需要老師細心、耐性的引導(dǎo)。矯正幼兒不良睡眠習(xí)慣更是需要時間，并要老師和家長共同來完成。因而今后我們這項工作要持之以恒堅持去做。小班活動教案球的教案篇3活動目標：1．認得大蒜，了解大蒜的外形特征。2．了解大蒜頭的吃法，知道吃大蒜頭對人體的好處。3．在剝蒜頭、種蒜頭的過程中，體驗活動的樂趣?；顒訙蕚洌捍笏忸^若干、塑料籃、盤子、蒔植架、圖片等。活動過程：一、通過看、摸、聞、剝等方法，察看大蒜頭的基本特征。（一）通過看、摸、聞的方法發(fā)現(xiàn)大蒜頭的特征。1．出示大蒜頭：小伙伴你們看，這是什么？（大蒜頭）大蒜頭是什么樣的呀？（集體隨便說一說：有點圓圓的，白白的）2．我們每個小伙伴都帶來了一個大蒜頭，一會兒小伙伴可以用小鼻子聞一聞，用小手摸一摸?，F(xiàn)在請你們從小椅子底下拿出大蒜頭摸一摸、看一看、聞一聞，認真看看它是什么樣的。3．幼兒察看，老師引導(dǎo)。在幼兒察看的過程中，老師可以適當?shù)挠枰砸龑?dǎo)，從形狀、顏色、氣味上引導(dǎo)幼兒察看。4．大蒜頭是什么樣的呢？請幼兒介紹自身的發(fā)現(xiàn)。5．老師與幼兒共同大蒜頭的特點：看上去白白的、有點圓圓的、外面有白白的蒜皮，里面像橘子一樣一瓣一瓣的。（二）幼兒手剝大蒜，進一步了解大蒜頭的特征。師：剛剛小伙伴們說了，大蒜頭像橘子一樣一瓣一瓣的，你們想不想剝一剝，看看大蒜頭里面到底是什么樣的。1．老師引導(dǎo)幼兒剝一剝大蒜。師：（1）你們覺得要先剝哪里呢？（外面）是的，剝的時候可以先把最外面的蒜皮先剝掉。（2）再掰開剝成一瓣一瓣的，剝的時候呀還可以聞一聞。（在剝的過程中提示幼兒不要用小手揉眼睛哦）。（3）剝下來的蒜皮放在籃子里，剝好的大蒜瓣放在自身的.小盒子里面。（老師邊講解剝大蒜的方法，邊示范如何剝大蒜）老師關(guān)注幼兒剝大蒜的情況，引導(dǎo)剝得快的孩子剝蒜瓣。2．察看比較大蒜頭和大蒜瓣。（1）幼兒說一說，剝大蒜的時候你發(fā)現(xiàn)了什么？幼：大蒜頭變成了很多個。（2）老師：（出示完整的大蒜頭和剝開的大蒜瓣）原來我們有一個大大的蒜頭，現(xiàn)在被小伙伴們剝成了很多大蒜瓣，由1個變成了很多個。小伙伴在剝大蒜瓣的時候有沒有聞一聞，聞到了什么氣味呢？（香香的，臭臭的）師：是的，大蒜頭有一股特殊的氣味。二、通過談話，查查看圖片了解大蒜頭的不同吃法，知道吃大蒜對人體的好處。（一）了解吃大蒜的不同吃法。（1）剝干凈的大蒜頭就可以吃啦，你們有沒有吃過大蒜頭呀？（有）（2）老師依據(jù)幼兒的回答出示圖片。（炒菜吃、腌著吃、生吃、拌著菜吃）（二）知道吃大蒜頭的好處。1．吃大蒜有很多好處，你們知道嗎？幼：吃大蒜可以變美麗。師：是的，吃了大蒜不但可以讓我們變的更美麗，還可以讓我們身體更健康呢。幼：吃大蒜可以殺死肚子里的細菌。2．老師：大蒜的本領(lǐng)可大了，它可以殺死我們身體里的細菌，能防備感冒，還能治病呢，所以小伙伴要多吃大蒜。不過牙疼或眼睛不舒適的時候不能多吃哦。（語速放慢）三、幼兒種蒜寶寶，體驗蒔植的歡快。1．出示圖片，激發(fā)幼兒興趣。告知你們一個秘密哦，大蒜頭種在土里，上面尖尖的地方還會長出綠綠的葉子呢。你們想不想自身試一試種一種大蒜呀？2．老師引導(dǎo)幼兒察看蒜頭的頭和根。3．老師講解種大蒜的方法。師：等下種大蒜的時候呀，尖尖的那部分在上面，就會長出長長的葉子，種在泥土里的就會長出根，種的時候我們可以略微用力點，只要把尖尖的頭露在外面就可以了，小伙伴們你們?nèi)ピ囋嚢伞Ｐ』锇榉N的蒜寶寶我們搬到教室外面去讓它曬曬太陽，每天來幼兒園時給蒜寶寶澆水，大蒜的葉子很快就會長出來了。大蒜的椅子也是可以吃的，和大蒜頭一樣有營養(yǎng)哦。小班活動教案球的教案篇4［活動目標］1、讓幼兒初步掌握用圖形粘貼頭飾的方法，培養(yǎng)幼兒對粘貼頭飾的興趣。2、幫忙幼兒復(fù)習(xí)、鞏固對各種幾何圖形的認得。3、培養(yǎng)幼兒的想象力、創(chuàng)造力。［活動準備］1、小白兔頭飾一個，各種頭飾范例、皮筋、裝訂器。2、幼兒操作料子：大圖形紙卡若干，大小同的幾何圖形若干，糨糊、抹布、彩筆。［活動過程］1、老師戴著小白兔頭飾，走進教室，引起幼兒興趣。“小伙伴，老師頭上戴的是什么小動物頭飾？你們認真察看小白兔頭飾是用什么圖形粘成的？它的兩只耳朵是什么圖形？它的兩只眼睛是什么圖形？”2、老師出示各種頭飾范例，請幼兒欣賞?！澳銈兛?，頭飾上都是誰？這些頭飾都用了哪些圖形？”“它們哪些部分的圖形是一樣的？”3、老師講解示范粘貼方法。（1）可以任意選擇一張大圖形紙卡做小動物的臉。（2）再選出眼睛和耳朵的圖形，注意兩只眼睛，兩只耳朵的圖形要一樣，大小要相同。（3）然后再選出嘴和鼻子的圖形。在眼睛、耳朵、鼻子、嘴等圖形后面分別抹上糨糊，抹的時候要少一點，并把它們粘到大圖形紙卡的適當位置。（4）用抹布把手擦干凈，需要添畫的用彩筆進行添畫。4、幼兒創(chuàng)作頭飾。（1）在幼兒創(chuàng)作過程中，老師進行引導(dǎo)，重點引導(dǎo)五官粘貼位置。（2）幼兒做好頭飾后，老師幫忙訂上皮筋。（3）鼓舞幼兒做的與老師不一樣。5、游戲“圖形樂園”。（1）介紹游戲名稱，請小伙伴把自身創(chuàng)作的頭飾戴好，到圖形樂園里玩。（2）講解游戲玩法。a．介紹游戲場合。向幼兒介紹六種圖形樂園：圓形樂園、正方形樂園、三角形樂園、梯形樂園、半圓形樂園、橢圓形樂園b．到圖形樂園玩的要求是：你的臉是什么圖形，就到什么圖形樂園里玩。c．小伙伴要相互看，誰找錯了樂園。請找錯的小伙伴再玩一遍。小班活動教案球的教案篇5教育目的：1、學(xué)做小木偶跳舞，和著音樂表現(xiàn)小木偶滑稽的樣子。2、了解身體各個部位都會活動。3、通過老師講解舞蹈動作學(xué)會跳。4、啟發(fā)幼兒依照原歌詞的結(jié)構(gòu)，創(chuàng)編新歌詞并演唱?；顒訙蕚洌盒∧九嫉奈璧?、會動的身體、記錄紙、錄音?；顒舆^程：一、出示木偶小人：你們認得他嗎？見過嗎？（聽過《木偶奇遇記》的故事。）二、木偶的舞蹈：1、聽聽這段音樂，看看老師把它又跳成一段什么樣的舞蹈。（1）你感覺誰在跳舞？（木偶）2、幼兒跟著音樂跳，你跳的時候有什么感覺？（抖動的、漸漸的、一停頓一停頓的……）3、討論并記錄：（1）人的身體哪些地方是會動的？木偶跳舞時，哪些地方是能動的？（肘、腰、肩、膝……在會動的身體上貼漢字）（2）這個舞蹈和我們跳的舞有什么不一樣？（讓幼兒練習(xí)，人和木偶的抬手、鞠躬、步行的動作，并進行比較：人的動作很自由、木偶的動作很硬、很硬、漸漸的、一頓一頓的。小結(jié)：人的身體是快捷的。）三、學(xué)跳木偶的舞蹈：1、提示：只有這些地方能動，才略跳得像小木偶。2、幼兒跳小木偶舞，剛才我們做的小木偶動作都是慢悠悠的，能不能讓小木偶跳得歡快一點。3、幼兒和著節(jié)奏有快有慢地表現(xiàn)舞蹈。四、幼兒操作紙偶仿編動作。（兩個幼兒拿一個紙偶，一起商討，哪個動作最好看。）1、師示范操作紙偶，并進行表演。2、給幼兒2分鐘的時間，幼兒合作操作紙偶并仿編動作。3、把紙偶按數(shù)字排列貼在黑板上，請每組幼兒上臺依照紙偶的動作進行表演。4、評價：你覺得誰的動作最好看，全班幼兒來學(xué)一學(xué)。五、評比“最佳小木偶”，嘉獎玩木偶一周。請7個幼兒上臺進行表演，讓幼兒進行幾輪競賽，最終評出一名“最佳木偶”。六、活動延長：1、回班上看《葛蓓莉婭》表演。2、回去向父親媽媽呈現(xiàn)自身所學(xué)的木偶舞蹈。反思與評析：1、此活動的目的緊要是讓幼兒了解我自身，了解人的身體是快捷的。而木偶是男孩子比較愛好的舞蹈。2、本次活動中，將木偶舞蹈先簡化為步行、招手、鞠躬這三種動作，與生活實際相結(jié)合。幼兒易于掌握木偶的一些基本動作。3、pk競賽，評比“最佳木偶”是激起幼兒熱誠、調(diào)動樂觀性的一種方法，現(xiàn)場效果還不錯，嘉獎玩小木偶一周，一周后還可以再進行競賽活動，假如有人跳得比今日的“最佳木偶”好，這個小木偶就要換別人玩一周。小班活動教案球的教案篇6活動目的：1.能和家人搭配完成章魚的制作。2.在活動中體驗親子制作的樂趣，感受成功的喜悅?；顒訙蕚洌杭舻丁嬃掀?、印泥、圓形印章、彩色紙、雙面膠、塑料眼睛、嘴巴活動過程：1.課前準備活動（1）跟聽課的老師召喚（2）感謝父親媽媽2.引題章魚城堡沒有任何標志，有很多小魚以為沒人住，常常游來筑巢，弄壞了我們的家園，所以章魚國王發(fā)布了一條消息，要求章魚們每家每戶都要在自家門前做一個章魚標志提示那些魚兒們。今日章魚們要跟著章魚老師一起來制作章魚標志，拿我們長什么樣啊。（演示課件）3.學(xué)習(xí)章魚制作方法（演示課件）（1）認得制作料子（2）學(xué)習(xí)制作方法（看視頻）那章魚怎么做呢？讓我們一起來學(xué)一學(xué)首先請父親媽媽和寶貝們一起數(shù)出八張彩色紙條做章魚的爪，請寶貝們給章魚爪印上很多的吸盤，要求從紙條的一頭開始印，吸盤要一個接一個，不能重疊，印完后要放在旁邊晾干，記得八只爪子都要印上吸盤，同時父親媽媽們將爽歪歪的瓶子中心鼓鼓的地方攔腰剪下，撕掉外圍的圖案塑料紙，做章魚的頭和身子；接著請父親媽媽給章魚的每一條爪貼上雙面膠，撕下膠布白紙部分，引導(dǎo)寶貝們將爪子粘在瓶子的內(nèi)側(cè)；第三步，請寶貝和父親媽媽一起卷卷章魚的爪子；最終在瓶子的下端，靠近爪子的地方貼上眼睛，章魚就做好了。假如愛好卡通一點的章魚，還可以用彩色卡紙剪個自身愛好的嘴巴貼上去，記得這個時候要把眼睛貼在上半部分小結(jié)回顧步驟。4.提出要求（1）寶貝們在制作過程遇到困難可以找父親媽媽幫忙；（2）寶貝們要信任自身確定能行，要跟隨父親媽媽進行活動；（3）活動中，