第一單元 歲月回聲-過雪山草地 教學設計 2023-2024學年人音版初中音樂九年級下冊

第一單元歲月回聲——過雪山草地教學設計2023—2024學年人音版初中音樂九年級下冊主備人備課成員教學內容1.教學對象：人音版初中音樂九年級下冊學生

2.教學目標：通過學習《過雪山草地》，讓學生感受紅軍長征的艱辛歷程，理解歌曲所表達的革命精神，提高音樂欣賞和表現能力。

3.教學內容：

（1）歌曲《過雪山草地》的旋律、節(jié)奏和演唱技巧

（2）歌曲的歷史背景和長征精神

（3）如何運用音樂表現長征精神

二、教學過程

1.導入：通過介紹長征的歷史背景，激發(fā)學生對歌曲《過雪山草地》的興趣。

2.學習歌曲：讓學生跟隨音樂學習歌曲的旋律、節(jié)奏和演唱技巧。

3.分析歌曲：引導學生分析歌曲所表達的革命精神，理解長征的艱辛歷程。

4.實踐操作：讓學生分組，運用所學技巧演唱歌曲，體驗長征精神。

5.總結與反思：讓學生分享學習心得，總結歌曲所表達的長征精神，反思自己在學習過程中的收獲。

三、教學評價

1.學生能夠熟練演唱歌曲《過雪山草地》，并準確表達歌曲所表達的革命精神。

2.學生能夠運用所學技巧表現長征精神，提高音樂欣賞和表現能力。

3.學生能夠積極參與課堂討論，分享學習心得，體現團隊合作精神。核心素養(yǎng)目標1.提高學生的音樂審美能力，使學生能夠理解和欣賞《過雪山草地》這首歌曲所表達的革命精神和情感。

2.培養(yǎng)學生的音樂表現能力，讓學生能夠運用所學技巧準確地表達歌曲的旋律、節(jié)奏和演唱技巧。

3.增強學生的團隊協(xié)作意識，使學生在學習過程中能夠積極參與，與同伴共同完成學習任務。

4.培養(yǎng)學生的愛國情懷，讓學生通過學習《過雪山草地》這首歌曲，了解長征歷史，感受紅軍的英勇頑強，激發(fā)愛國熱情。重點難點及解決辦法1.重點：歌曲《過雪山草地》的旋律、節(jié)奏和演唱技巧

解決辦法：通過反復練習，讓學生跟隨音樂學習歌曲的旋律、節(jié)奏和演唱技巧，并及時給予指導和反饋，幫助學生掌握要點。

2.難點：理解歌曲所表達的革命精神，感受長征的艱辛歷程

解決辦法：通過介紹長征的歷史背景，引導學生分析歌曲所表達的革命精神，觀看相關視頻資料，加深對長征艱辛歷程的理解。學具準備多媒體課型新授課教法學法講授法課時第一課時師生互動設計二次備課教學方法與手段（1）講授法：通過教師的講解，讓學生了解歌曲《過雪山草地》的歷史背景和長征精神，激發(fā)學生對歌曲的興趣。

（2）示范法：教師現場示范演唱歌曲，讓學生直觀地感受歌曲的旋律、節(jié)奏和演唱技巧，提高學生的學習效果。

（3）分組討論法：將學生分成小組，讓學生圍繞歌曲所表達的革命精神和長征的艱辛歷程進行討論，培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作能力。

2.教學手段：

（1）多媒體教學：利用多媒體設備播放歌曲《過雪山草地》的音頻和視頻，讓學生在視覺和聽覺上更好地感受歌曲的美感。

（2）教學軟件：運用音樂教學軟件，讓學生跟隨軟件練習歌曲的旋律、節(jié)奏和演唱技巧，提高學生的學習效率。

（3）實物演示：教師準備一些與長征相關的實物，如紅軍帽、軍旗等，讓學生更直觀地了解長征的歷史背景，增強學生的學習體驗。

3.教學方法與手段的實施：

（1）在講授歌曲的歷史背景和長征精神時，教師運用多媒體教學，展示相關圖片和視頻資料，幫助學生更好地理解和感受。

（2）在示范演唱歌曲時，教師結合教學軟件，讓學生跟隨軟件練習歌曲的旋律、節(jié)奏和演唱技巧，提高學生的學習效果。

（3）在分組討論環(huán)節(jié)，教師組織學生進行小組討論，引導學生深入分析歌曲所表達的革命精神和長征的艱辛歷程，培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作能力。

（4）在總結與反思環(huán)節(jié)，教師鼓勵學生分享學習心得，引導學生總結歌曲所表達的長征精神，反思自己在學習過程中的收獲。教學過程設計1.導入新課（5分鐘）

目標：引起學生對歌曲《過雪山草地》的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道《過雪山草地》是什么嗎？它與我們的生活有什么關系？”

展示一些關于長征的圖片或視頻片段，讓學生初步感受歌曲的歷史背景和長征精神。

簡短介紹《過雪山草地》的基本概念和重要性，為接下來的學習打下基礎。

2.歌曲基礎知識講解（10分鐘）

目標：讓學生了解《過雪山草地》的旋律、節(jié)奏和演唱技巧。

過程：

講解《過雪山草地》的定義，包括其主要旋律和節(jié)奏。

詳細介紹歌曲的旋律、節(jié)奏和演唱技巧，使用圖表或示意圖幫助學生理解。

3.歌曲案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學生深入了解《過雪山草地》的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的歌曲案例進行分析。

詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學生全面了解歌曲的多樣性或復雜性。

引導學生思考這些案例對實際生活或學習的影響，以及如何應用歌曲解決實際問題。

小組討論：讓學生分組討論《過雪山草地》的未來發(fā)展或改進方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學生分成若干小組，每組選擇一個與《過雪山草地》相關的主題進行深入討論。

小組內討論該主題的現狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學生的表達能力，同時加深全班對《過雪山草地》的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學生和教師對展示內容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內容，強調《過雪山草地》的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學習內容，包括《過雪山草地》的基本概念、組成部分、案例分析等。

強調《過雪山草地》在現實生活或學習中的價值和作用，鼓勵學生進一步探索和應用歌曲。

布置課后作業(yè)：讓學生撰寫一篇關于《過雪山草地》的短文或報告，以鞏固學習效果。知識點梳理1.歌曲《過雪山草地》的旋律、節(jié)奏和演唱技巧

-旋律：歌曲的旋律線和音階構成，以及如何通過旋律表達情感。

-節(jié)奏：歌曲的節(jié)拍和節(jié)奏模式，以及如何通過節(jié)奏塑造歌曲的節(jié)奏感。

-演唱技巧：歌曲的呼吸控制、音準、音色和情感表達等。

2.歌曲的歷史背景和長征精神

-歷史背景：長征的歷史背景和原因，以及長征對中國共產黨和紅軍的重要性。

-長征精神：長征中所展現的英勇頑強、不畏艱難、團結互助的精神。

3.歌曲的文學特點和表現手法

-文學特點：歌曲的歌詞內容、結構和韻律，以及如何通過歌詞表達情感。

-表現手法：歌曲的音樂表現手法，如旋律、節(jié)奏、和聲等，以及如何通過這些手法塑造歌曲的情感和氛圍。

4.歌曲的社會意義和文化價值

-社會意義：歌曲在弘揚長征精神、激發(fā)愛國情懷方面的作用。

-文化價值：歌曲在音樂文化、革命文化、民族音樂文化等方面的地位和影響。

5.歌曲的演唱和表現技巧

-演唱技巧：歌曲的演唱技巧，如音準、音色、情感表達等。

-表現技巧：歌曲的表現技巧，如肢體語言、表情、眼神等。

6.歌曲的演奏和編排技巧

-演奏技巧：歌曲的演奏技巧，如樂器演奏、和聲配合等。

-編排技巧：歌曲的編排技巧，如節(jié)奏、旋律、和聲的搭配和變化。

7.歌曲的教育意義和教學方法

-教育意義：歌曲在培養(yǎng)學生音樂素養(yǎng)、情感表達、團隊協(xié)作等方面的作用。

-教學方法：歌曲的教學方法，如講解、示范、練習、討論等。

8.歌曲的欣賞和評價方法

-欣賞方法：如何欣賞歌曲的旋律、節(jié)奏、和聲等音樂元素，以及如何感受歌曲的情感和氛圍。

-評價方法：如何評價歌曲的音樂表現、演唱技巧、編排等方面，以及如何進行歌曲的比較和分析。課后作業(yè)例題1：請學生演唱《過雪山草地》，注意歌曲的旋律、節(jié)奏和情感表達。

答案1：《過雪山草地》的演唱需要注意旋律的流暢性和節(jié)奏的準確性，同時要表現出歌曲的情感，如勇敢、堅定等。

2.課后作業(yè)：請學生分析《過雪山草地》的旋律和節(jié)奏特點，并用自己的話進行描述。

例題2：請學生分析《過雪山草地》的旋律和節(jié)奏特點，并用自己的話進行描述。

答案2：《過雪山草地》的旋律悠揚動聽，節(jié)奏穩(wěn)健有力，體現了紅軍長征的艱辛歷程和革命精神。

3.課后作業(yè)：請學生討論《過雪山草地》的歷史背景和長征精神，并談談自己的感悟。

例題3：請學生討論《過雪山草地》的歷史背景和長征精神，并談談自己的感悟。

答案3：《過雪山草地》反映了紅軍長征的艱辛歷程，展現了紅軍的英勇頑強、不畏艱難、團結互助的精神。通過學習這首歌，我更加深刻地理解了長征精神的偉大意義，感受到了革命先烈的英勇無畏。

4.課后作業(yè)：請學生總結本節(jié)課所學內容，包括《過雪山草地》的旋律、節(jié)奏、演唱技巧、歷史背景和長征精神等，并用自己的話進行闡述。

例題4：請學生總結本節(jié)課所學內容，包括《過雪山草地》的旋律、節(jié)奏、演唱技巧、歷史背景和長征精神等，并用自己的話進行闡述。

答案4：《過雪山草地》是一首反映紅軍長征精神的歌曲，其旋律悠揚動聽，節(jié)奏穩(wěn)健有力。演唱時需要注意旋律的流暢性和節(jié)奏的準確性，同時要表現出歌曲的情感，如勇敢、堅定等。通過學習這首歌，我更加深刻地理解了長征精神的偉大意義，感受到了革命先烈的英勇無畏。

5.課后作業(yè)：請學生結合自己的生活經歷，談談如何運用《過雪山草地》所傳達的長征精神，面對生活中的困難和挑戰(zhàn)。

例題5：請學生結合自己的生活經歷，談談如何運用《過雪山草地》所傳達的長征精神，面對生活中的困難和挑戰(zhàn)。

答案5：在生活中，我們也會遇到各種困難和挑戰(zhàn)，這時我們可以借鑒《過雪山草地》所傳達的長征精神，堅定信念，勇往直前。正如歌詞中所唱的那樣，我們要堅定信念，不怕困難，團結互助，共同面對挑戰(zhàn)，最終取得勝利。教學反思與改進首先，我認為我在講解歌曲的旋律、節(jié)奏和演唱技巧時，可能過于注重理論知識的傳授，而忽略了學生的實際操作和體驗。在未來的教學中，我計劃增加更多的實踐環(huán)節(jié)，如讓學生跟隨音樂練習演唱技巧，以提高學生的音樂表現能力。

其次，我發(fā)現學生在理解歌曲所表達的革命精神和長征的艱辛歷程時，存在一定的難度。為了更好地幫助學生理解，我計劃在教學中引入更多的歷史背景資料，如長征的圖片、視頻等，以加深學生對長征精神的理解。

此外，在分組討論環(huán)節(jié)，我發(fā)現部分學生參與度不高，缺乏積極性和主動性。為了提高學生的參與度，我計劃在未來的教學中，提前為學生設定明確的學習目標和任務，鼓勵學生積極參與討論，并提出自己的觀點和想法。

最后，在課堂展示與點評環(huán)節(jié)，我發(fā)現部分學生的表達能力有所欠缺，可能需要更多的練習和指導。因此，我計劃在未來的教學中，增加一些專門的口語表達練習，如讓學生進行角色扮演、講故事等，以提高學生的表達能力。課堂小結，當堂檢測課堂小結：

本節(jié)課，我們學習了歌曲《過雪山草地》，了解了歌曲的旋律、節(jié)奏和演唱技巧，以及歌曲的歷史背景和長征精神。通過學習這首歌，我們感受到了紅軍長征的艱辛歷程和革命精神，提高了音樂欣賞