在動(dòng)物園里的活動(dòng)大班英語活動(dòng)教案

?在動(dòng)物園里的活動(dòng)大班英語活動(dòng)教案一、活動(dòng)目標(biāo)：1.讓學(xué)生能夠運(yùn)用英語進(jìn)行簡單的自我介紹，以及介紹自己喜歡的動(dòng)物。2.讓學(xué)生能夠聽懂并能夠用英語說出幾種常見動(dòng)物的名稱。3.培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、表達(dá)能力及團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：1.動(dòng)物園場景圖一張2.動(dòng)物手偶若干3.動(dòng)物圖片卡若干4.錄音機(jī)、錄音帶三、活動(dòng)過程：1.熱身活動(dòng)（5分鐘）教師播放英語歌曲《OldMacDonaldHadaFarm》，引導(dǎo)學(xué)生跟隨音樂做動(dòng)作。歌曲結(jié)束后，教師邀請學(xué)生分享他們最喜歡的動(dòng)物及其特征。2.主題活動(dòng)（10分鐘）（1）教師出示動(dòng)物園場景圖，引導(dǎo)學(xué)生觀察并說出圖中出現(xiàn)的動(dòng)物名稱。（2）教師分發(fā)動(dòng)物手偶，邀請學(xué)生扮演動(dòng)物，并介紹自己。（3）學(xué)生分組，每組選擇一種動(dòng)物，討論并繪制該動(dòng)物的特征。3.鞏固活動(dòng)（10分鐘）（1）教師播放動(dòng)物叫聲錄音，引導(dǎo)學(xué)生猜猜是哪種動(dòng)物。（2）教師出示動(dòng)物圖片卡，學(xué)生用英語描述圖片中的動(dòng)物。（3）教師組織學(xué)生進(jìn)行“動(dòng)物接力”游戲，學(xué)生用英語說出動(dòng)物名稱，完成接力。教師邀請學(xué)生分享他們在活動(dòng)中的收獲，并對學(xué)生的表現(xiàn)給予肯定和鼓勵(lì)。五、課后作業(yè)：1.學(xué)生回家后，與家長一起制作一個(gè)動(dòng)物手偶，并扮演動(dòng)物進(jìn)行自我介紹。2.家長協(xié)助學(xué)生拍攝一段視頻，記錄下學(xué)生介紹自己喜歡的動(dòng)物的過程。六、活動(dòng)準(zhǔn)備：1.動(dòng)物園場景圖一張2.動(dòng)物手偶若干3.動(dòng)物圖片卡若干4.錄音機(jī)、錄音帶5.作業(yè)收集（學(xué)生家庭作業(yè)制作的動(dòng)物手偶視頻）七、活動(dòng)過程：1.復(fù)習(xí)活動(dòng)（5分鐘）教師播放英語歌曲《OldMacDonaldHadaFarm》，引導(dǎo)學(xué)生跟隨音樂做動(dòng)作。歌曲結(jié)束后，教師邀請學(xué)生分享他們最喜歡的動(dòng)物及其特征。教師收集學(xué)生課后作業(yè)，觀看學(xué)生家庭作業(yè)制作的動(dòng)物手偶視頻。2.主題活動(dòng)（10分鐘）（1）教師出示動(dòng)物園場景圖，引導(dǎo)學(xué)生觀察并說出圖中出現(xiàn)的動(dòng)物名稱。（2）教師分發(fā)動(dòng)物手偶，邀請學(xué)生扮演動(dòng)物，并介紹自己。（3）學(xué)生分組，每組選擇一種動(dòng)物，討論并繪制該動(dòng)物的特征。3.鞏固活動(dòng)（10分鐘）（1）教師播放動(dòng)物叫聲錄音，引導(dǎo)學(xué)生猜猜是哪種動(dòng)物。（2）教師出示動(dòng)物圖片卡，學(xué)生用英語描述圖片中的動(dòng)物。（3）教師組織學(xué)生進(jìn)行“動(dòng)物接力”游戲，學(xué)生用英語說出動(dòng)物名稱，完成接力。教師邀請學(xué)生分享他們在活動(dòng)中的收獲，并對學(xué)生的表現(xiàn)給予肯定和鼓勵(lì)。教師對家庭作業(yè)制作的動(dòng)物手偶視頻進(jìn)行評價(jià)，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力。九、課后作業(yè)：1.學(xué)生回家后，與家長一起查找一種新的動(dòng)物資料，了解其特征，并嘗試用英語描述。2.家長協(xié)助學(xué)生拍攝一段視頻，記錄下學(xué)生介紹新動(dòng)物的過程。十、教學(xué)反思：教師在課后對本次活動(dòng)的效果進(jìn)行反思，分析教學(xué)過程中的優(yōu)點(diǎn)和不足，以便在今后的教學(xué)中進(jìn)行調(diào)整。教師關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和興趣，持續(xù)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、活動(dòng)目標(biāo)：在制定活動(dòng)目標(biāo)時(shí)，需要關(guān)注學(xué)生是否能達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，如是否能運(yùn)用英語進(jìn)行自我介紹和介紹喜歡的動(dòng)物，是否能聽懂并用英語說出幾種常見動(dòng)物的名稱，以及是否能培養(yǎng)觀察能力、表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：在準(zhǔn)備活動(dòng)時(shí)，要確保動(dòng)物園場景圖、動(dòng)物手偶、動(dòng)物圖片卡等教具的質(zhì)量和數(shù)量，檢查錄音機(jī)和錄音帶的正常使用。六、活動(dòng)準(zhǔn)備：在復(fù)習(xí)活動(dòng)時(shí)，要注意學(xué)生是否能積極參與，是否能正確地分享他們最喜歡的動(dòng)物及其特征，并對家庭作業(yè)制作的動(dòng)物手偶視頻進(jìn)行評價(jià)。九、課后作業(yè)：在布置課后作業(yè)時(shí)，要注意作業(yè)的難易程度是否適合學(xué)生，以及是否能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。本次活動(dòng)主要通過動(dòng)物園主題的英語活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用英語進(jìn)行自我介紹和介紹喜歡的動(dòng)物，提高學(xué)生的英語聽說能力和觀察能力。通過團(tuán)隊(duì)協(xié)作和游戲環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和表達(dá)能力。