云南省昆明市（新版）2024小學(xué)語文部編版期中(復(fù)習(xí))完整試卷（含答案）

云南省昆明市（新版）2024小學(xué)語文部編版期中(復(fù)習(xí))完整試卷（含答案）

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.把下面的格言抄在橫線上，注意格式美觀，字距均勻。

少年不知勤學(xué)苦，老來方知讀書遲。——顏真卿

____________________________________________2、填空題（每題2分共5題）

1）.我認識各種各樣的風(fēng)。（不會寫的字用拼音代替）

很大的風(fēng)叫(

)很小的風(fēng)叫(

)

很寒冷的風(fēng)叫(

)很溫和的風(fēng)叫(

)

早晨的風(fēng)叫(

)傍晚的風(fēng)叫(

)

春天的風(fēng)叫(

)秋天的風(fēng)叫(

)2）.看拼音，寫詞語。

zǐxìhóngshāoduìànhànzhū

(

)(

)(

)(

)

qiánbìdìdidìdàobǐzhí

(

)(

)(

)(

)3）.昨天爸爸考我：“要想看得遠，就要站得高?！蹦氖坠旁娬f明了這個道理？還要我默寫下來。我呵呵一笑，立刻默寫下來了。請看：

《登鸛雀樓》（唐?王之渙）

_______________________，________________________。

_______________________，________________________。4）.看拼音，寫詞語。

jùlǒnɡzīshìnuòruòxīnshǎnɡ

(

)(

)(

)(

)

jīnɡyànchuànɡjǔxiūjiànbiànrèn

(

)(

)(

)(

)5）.例：凍得直打哆嗦熱得__________氣得__________3、選擇題（每題2分共3題）

1）.選擇正確的答案，將序號填在括號里。

《濫竽充數(shù)》說的是（）不學(xué)無術(shù)，靠蒙騙混飯吃。A．東郭先生B．南郭先生C．西郭先生D．北郭先生2）.克雷洛夫是世界上杰出的（）作家之一。A．童話B．寓言C．小說D．詩歌3）.下面的詞語中和春天無關(guān)的一項是（）A．百花盛開B．爭奇斗艷C．春雨綿綿D．五谷豐登4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.看看例句中加點字的特點，然后從詞語中選擇一個詞，發(fā)揮想象，仿寫句子。

例：鎮(zhèn)上的人排著隊來到撒切爾法官家，摟著兩個獲救的孩子又親又吻，……淚水如雨，灑了一地。

薄靜開心吵快

__________5、連線題（每題4分共2題）

1）.連一連。

大禹射日

女媧開天地

后羿治水

盤古補天2）.先照樣子連一連，再寫一寫。

三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。諸葛亮

有志者事竟成。王勃

志當(dāng)存高遠?！墩撜Z·子罕》

窮且益堅，不墜青云之志?！逗鬂h書》

我還知道有關(guān)“立志”的名言：6、排序題（每題5分共2題）

1）.將下列詞語排列成一副通順的對聯(lián)。

且讀千年事欲知萬本書今古中西

______________________，______________________。

讀這副對聯(lián)，你聯(lián)想到的一句名言是：_________________________。2）.給下列句子排排順序。（寫序號）

()白毛浮綠水

()鵝，鵝，鵝

()紅掌撥清波

()曲項向天歌7、判斷題（每題5分共1題）

1）.我能判斷下面句子的正誤，對的打“√”，錯的打“×”。

1．《頤和園》這篇課文是按時間順序?qū)懙摹?

)

2．“鵝的步態(tài)，更是傲慢了?！边@是擬人句。(

)

3．《貓》的作者是周而復(fù)，他寫出了貓的性格。(

)

4．“鳥的天堂”的確是鳥的天堂??！這里兩個“鳥的天堂”意思是不同的。(

)

5．“這條長廊有七百多米，分成273間?！边@句話運用了舉例子的說明方法。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.課外閱讀。蘭溪棹歌[唐]戴叔倫涼月如眉掛柳灣，越中山色鏡中看。蘭溪三日桃花雨，半夜鯉魚來上灘。1．結(jié)合語境給加點詞語選擇合適的意思。

（1）涼月如眉掛柳灣。()

A.圓圓的月亮。B.新月。

（2）越中山色鏡中看。()

A.越過中間。

B.周代諸侯國名。

（3）蘭溪三日桃花雨。()

A.桃花瓣落下來，像下雨一樣。

B.江南春天桃花盛開時下的雨。

2．根據(jù)下面的畫面，寫出合適的詩句。

（1）一彎新月掛在柳灣的上空，月光清朗，涼爽宜人。

____________________________________________

（2）魚群在夜半人靜之時紛紛涌上溪頭淺灘。

____________________________________________

3．判斷下列對這首詩歌的賞析，對的畫“√”，錯的畫“×”。

（1）這是一首富有民歌風(fēng)味的船歌。全詩清新靈妙地寫出了蘭溪的山水之美及漁家的歡樂之情。()

（2）首句寫行舟看見的江岸邊的景色，因為是雨后的春夜，因此皎潔的月色顯得更加清澄。()

（3）古詩描寫的是江南春天的景色，從“桃花雨”一詞可以判斷出來。()

（4）“越中山色鏡中看”，描繪出越中一帶水清如鏡，兩岸秀色盡映水底的美麗圖景。()

4．我們還學(xué)過很多與月亮有關(guān)的古詩，請你寫一首自己積累的吧！

______________________________________________9、書面表達（每題10分共1題）

1）.習(xí)作：

我國的傳統(tǒng)節(jié)日有很多，請選擇其中一個，把自己家過節(jié)的過程或在節(jié)日中發(fā)生的印象深刻的故事寫下來和大家分享，題目自擬，不少于250字。10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀古文，再完成練習(xí)。楊氏之子梁國楊氏子九歲，甚聰惠?？拙皆勂涓福覆辉?，乃呼兒出。為設(shè)果，果有楊梅。孔指以示兒曰：“此是君家果?！眱簯?yīng)聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽。”

(1)文中加點字分別指的是誰？連一連。

其兒君孔夫子

孔君平楊氏之子

(2)從“為設(shè)果，果有楊梅”中可以看出（）A．楊氏之子非常喜歡吃楊梅。B．楊氏之子是一個非常懂禮貌的孩子。(3)楊氏之子的回答妙在哪里？下列說法正確的一項是（）A．楊氏之子讓孔君平無言以對，展現(xiàn)了自己的霸道。B．以“孔雀”為名來反問孔君平，這樣可以貶低孔君平的身份。C．孔君平在姓上做文章，楊氏之子也在姓上做文章，采用否定的方式，婉轉(zhuǎn)對答，既表現(xiàn)了應(yīng)有的禮貌，又使孔君平無言以對。(4)本文主要通過人物的________________來表現(xiàn)人物的特點。

(5)你認為楊氏之子是一個怎樣的孩子？

_____________________11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀短文《捅馬蜂窩》，完成練習(xí)。捅馬蜂窩①爺爺?shù)暮笤弘m小，它除去堆放雜物，很少人去，里邊的花木從不修剪，快長瘋了，枝葉糾纏，蔭影深濃，卻是鳥兒、蝶兒、蟲兒們生存和嬉戲的一片樂土，也是我兒時的樂園。我喜歡從那爬滿青苔的濕漉漉的大樹干上，取下又輕又薄的蟬衣，從土里挖出筷子粗肥大的蚯蚓，把團團飛舞的小蜢蟲驅(qū)趕到蜘蛛網(wǎng)上去。那沉甸甸壓彎枝條的海棠果，個個都比市場買來的大。這里，最壯觀的要數(shù)爺爺窗檐下的馬蜂窩了，好像倒垂的一只大蓮蓬，無數(shù)金黃色的馬蜂爬進爬出，飛來飛去，不知忙些什么，大概總有百十只之多，以致爺爺不敢開窗子，怕它們中間哪個冒失鬼一頭闖進屋里。②“真該死，屋子連透透氣兒也不能，哪天請人來把這馬蜂窩摘下來！”奶奶總為這個馬蜂窩生氣。③“不行，要蜇死人的！”爺爺說。④“怎么不行？頭上蒙塊布，拿竹竿一捅就下來?！蹦棠谭瘩g道。⑤“捅不得，捅不得?！睜敔斶B連搖手。⑥我站在一旁，心里卻涌出一種捅馬蜂窩的強烈渴望。那多有趣！當(dāng)我給這個淘氣的欲望鼓動得難以抑制時，就找來妹妹，趁著爺爺午睡的當(dāng)兒，悄悄溜到從走廊通往后院的小門口。我脫下褂子蒙住頭頂，用扣上衣扣兒的前襟遮蓋下半張臉，只露一雙眼。又把兩根竹竿接綁起來，做為搗毀馬蜂窩的武器。我和妹妹約定好，她躲在門里，把住關(guān)口，待我捅下馬蜂窩，趕緊開門放我進來，然后把門關(guān)住。⑦妹妹躲在門縫后邊，眼瞧我這非凡而冒險的行動。我開始有些遲疑，最后還是好奇戰(zhàn)勝了膽怯。當(dāng)我的竿頭觸到蜂窩的一剎那，好像聽到爺爺在屋內(nèi)呼叫，但我已經(jīng)顧不得別的，一些受驚的馬蜂轟地飛起來。我趕緊用竿頭頂住蜂窩使勁搖撼兩下，只聽“嗵”，一個沉甸甸的東西掉下來，跟著一團黃色的飛蟲騰空而起，我扔掉竿子往小門那邊跑，誰料到妹妹害怕，把門在里邊插上，她跑了，將我關(guān)在門外，我一回頭，只見一只馬蜂徑直而兇猛地朝我撲來，好像一架燃料耗盡、決心相撞的戰(zhàn)斗機。這復(fù)仇者不顧一死而拼死的氣勢使我驚呆了。我抬手想擋住臉，只覺眉心像被針扎似的劇烈地一疼，挨蜇了！我捂著臉大叫，不知道誰開門把我拖進屋。⑧當(dāng)夜，我發(fā)了高燒。眉心處腫起一個棗大的疙瘩，自己都能用眼瞧見?！?jié)選自馮驥才《捅馬蜂窩》1．下列對短文內(nèi)容的理解，錯誤的一項是（）A．爺爺?shù)暮笤菏俏覂簳r的樂園。B．②-⑤自然段爺爺奶奶的對話，兩人截然相反的意見激發(fā)了作者的好奇心，是下文捅馬蜂窩的起因。C．第⑥自然段中“那多有趣！”中“那”指的是“頭上蒙塊布，拿竹竿捅馬蜂窩”這件事。D．文中的“冒失鬼”指的是作者，“復(fù)仇者”指的是馬蜂。2．讀文中第⑦自然段中劃橫線的句子，回答問題。

“一只馬蜂徑直而兇猛地朝我撲來，好像一架燃料耗盡、決心相撞的戰(zhàn)斗機?！边@句話運用了______的修辭手法，這樣寫，寫出了馬蜂______，也寫出了作者______。

3．短文⑥-⑧自然段詳細描寫了捅馬蜂窩的過程，請結(jié)合作者的表現(xiàn)，填寫表格。情節(jié)主要描寫方法關(guān)鍵語句心情捅馬蜂窩前____________________捅馬蜂窩時____________________捅馬蜂窩后外貌描寫眉心處腫起一個棗大的疙瘩痛苦、害怕4．短文生動描寫了馮驥才爺爺捅馬蜂窩的事，請用簡要語言寫出這件事的起因、經(jīng)過和結(jié)果。

起因：_________________

經(jīng)過：_________________

結(jié)果：_________________

5．短文節(jié)選自馮驥才爺爺?shù)摹锻瘪R蜂窩》。原文后來發(fā)生了什么呢？根據(jù)下面提供的情景，請你猜測一下，可能與《捅馬蜂窩》原文不符合的一項是（）過了些天，驚恐稍定，我去爺爺?shù)奈葑?，和爺爺發(fā)生了以下對話：“怕什么，它早死了！”爺爺說。“馬蜂就是這樣，你不惹他，它不蟄你。它要是蟄了你，自己也就死了?！薄澳撬陕镞€要蟄我，這樣它自己不也完了嗎？”我問?！澳銡Я怂募?，它當(dāng)然不肯饒你。它要拼命的?！盇．我面對這壯烈犧牲的小飛蟲的尸體，似乎有種罪孽感沉重地壓在我心頭。B．那一窩馬蜂呢，無家可歸的一群呢，它們還會不會回來重建家園？我甚至想用膠水把這只空空的蜂窩粘上去。C．這些該死的馬蜂，你蟄我，自己也不會有好下場。D．我不由得暗暗告誡自己：再不做任何傷害旁人的事！6．“捅馬蜂窩”這個詞語，我們在日常生活中也經(jīng)常用到。先說說詞語意思，再舉例講講生活中類似的事。（100字左右）

“捅馬蜂窩”意思是_____________

類似的事：____________________12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.把故事情節(jié)序號填在對應(yīng)作品后面的括號里。

《魯濱遜漂流記》(

)《騎鵝旅行記》(

)《愛麗絲漫游奇境》(

)

A．蠟燭全都飛上天花板，就像一片結(jié)著焰火的燈芯草。瓶子呢，每只拖了兩個盤子做翅膀，叉子做腿，朝四面八方落荒而逃。

B．溪和草地漸漸地在我眼前消失，四周的林木變得繁茂起來，在這里我發(fā)現(xiàn)了各種不同的水果，特別是地上有許多的甜瓜，一串串的葡萄掛在攀附著樹的藤蔓上，適值成熟，顆粒飽滿，色澤鮮美。

C．男孩子為羊群的不幸遭遇感到難過，想要幫助他們?！拔乙欢ㄒ野⒖ê托垸Z莫頓商量商量這件事情，”他思付著，“說不定他們能給我出個好主意?！?）.選合適的詞語填空。

盛開開放

（1）博物館又重新(

)了，來參觀的人很多。

（2）當(dāng)鮮花(

)的時候，公園就變成五彩繽紛的樂園了。

無論……都……因為……所以……盡管……還是……

（3）(

)天上下著鵝毛大雪，同學(xué)們(

)能按時到