人教版七年級下冊音樂 4.4.3赤兔嘶風(fēng) 教案教案1000字

人教版七年級下冊音樂4.4.3赤兔嘶風(fēng)教案教案1000字主備人備課成員教材分析本節(jié)課選自人教版七年級下冊音樂，課題為《赤兔嘶風(fēng)》。該曲是一首具有濃郁民族特色的二胡獨(dú)奏曲，通過描繪赤兔馬的神態(tài)，表達(dá)了勇敢、堅(jiān)定、勇往直前的精神。本節(jié)課旨在通過學(xué)習(xí)這首樂曲，讓學(xué)生了解二胡這一民族樂器，感受民族音樂的魅力，培養(yǎng)學(xué)生的音樂審美能力和民族自豪感。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生對音樂的感知能力，通過學(xué)習(xí)《赤兔嘶風(fēng)》這首二胡獨(dú)奏曲，使學(xué)生掌握基本的音樂知識，提高音樂審美能力。同時(shí)，通過了解二胡這一民族樂器的特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的民族自豪感和對傳統(tǒng)文化的熱愛。此外，通過小組合作學(xué)習(xí)，鍛煉學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

（1）掌握《赤兔嘶風(fēng)》的旋律特點(diǎn)，理解其音樂風(fēng)格。

（2）了解二胡的基本演奏技巧和音樂表現(xiàn)力。

（3）通過對比分析，認(rèn)識民族樂器與西洋樂器在演奏風(fēng)格和表現(xiàn)力上的差異。

（4）培養(yǎng)學(xué)生對民族音樂的興趣和熱愛，提高音樂審美能力。

2.教學(xué)難點(diǎn)

（1）二胡演奏技巧的學(xué)習(xí)與實(shí)踐。二胡作為一種弓弦樂器，其演奏技巧相對復(fù)雜，包括運(yùn)弓、按音、顫音等。學(xué)生需要通過反復(fù)練習(xí)，掌握正確的演奏方法，以達(dá)到理想的演奏效果。

（2）音樂符號的理解與運(yùn)用。音樂符號是表達(dá)音樂情感的重要手段，包括節(jié)奏、音高、音色等。學(xué)生需要通過學(xué)習(xí)音樂符號，理解其意義，并在實(shí)際演奏中運(yùn)用，以表達(dá)音樂的情感。

（3）民族音樂風(fēng)格的把握。民族音樂具有濃郁的民族特色，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中需要了解不同民族的音樂風(fēng)格，把握其特點(diǎn)，以達(dá)到準(zhǔn)確的演奏效果。

（4）音樂表現(xiàn)力的培養(yǎng)。音樂表現(xiàn)力是指在演奏過程中，演奏者通過技巧和情感的結(jié)合，將音樂作品的意境和情感傳達(dá)給聽眾的能力。學(xué)生需要通過學(xué)習(xí)，提高自己的音樂表現(xiàn)力，以更好地傳達(dá)音樂作品的意義。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源1.軟硬件資源：鋼琴、二胡、音響設(shè)備、多媒體投影儀等。

2.課程平臺：音樂教學(xué)軟件、在線音樂學(xué)習(xí)平臺等。

3.信息化資源：二胡演奏視頻、音樂教學(xué)課件、音樂理論資料等。

4.教學(xué)手段：小組討論、示范演奏、實(shí)踐操作、音樂游戲等。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《赤兔嘶風(fēng)》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個(gè)問題：“你們在日常生活中是否遇到過感受音樂情感的情況？”（舉例說明）這個(gè)問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個(gè)問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索民族音樂的魅力。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解二胡的基本概念。二胡是中華民族的傳統(tǒng)樂器，以其獨(dú)特的音色和演奏技巧著稱。它在中國民族音樂中占有重要地位，被廣泛應(yīng)用于民間音樂、戲曲和民族交響樂中。

2.案例分析：接下來，我們來看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了二胡在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們理解和表達(dá)音樂情感。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過程中，我會特別強(qiáng)調(diào)《赤兔嘶風(fēng)》的旋律特點(diǎn)和二胡的演奏技巧。對于難點(diǎn)部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與二胡演奏相關(guān)的實(shí)際問題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡單的二胡演奏實(shí)踐。這個(gè)操作將演示二胡的基本演奏技巧和音樂表現(xiàn)力。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“二胡在實(shí)際生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

內(nèi)容：今天的學(xué)習(xí)，我們了解了二胡的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過實(shí)踐活動和小組討論加深了對二胡的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時(shí)向我提問。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.學(xué)生能夠理解并掌握《赤兔嘶風(fēng)》這首二胡獨(dú)奏曲的基本旋律和音樂風(fēng)格，能夠進(jìn)行簡單的演奏。

2.學(xué)生能夠了解二胡的基本演奏技巧和音樂表現(xiàn)力，包括運(yùn)弓、按音、顫音等，并能通過實(shí)踐操作進(jìn)行實(shí)際演奏。

3.學(xué)生能夠通過對比分析，認(rèn)識民族樂器與西洋樂器在演奏風(fēng)格和表現(xiàn)力上的差異，提高對民族音樂的興趣和熱愛。

4.學(xué)生能夠通過小組合作學(xué)習(xí)，鍛煉團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力，提高合作解決問題的能力。

5.學(xué)生能夠通過實(shí)踐活動和小組討論，加深對二胡的理解和熱愛，培養(yǎng)對民族音樂的興趣和熱愛，提高音樂審美能力。

6.學(xué)生能夠通過學(xué)習(xí)，提高對民族音樂的興趣和熱愛，培養(yǎng)對傳統(tǒng)文化的熱愛和尊重，增強(qiáng)民族自豪感。

7.學(xué)生能夠通過學(xué)習(xí)，提高對音樂的理解和欣賞能力，能夠更好地理解和欣賞各種音樂作品，提高音樂審美能力。

8.學(xué)生能夠通過學(xué)習(xí)，提高對音樂的表現(xiàn)能力，能夠更好地表達(dá)自己的情感和想法，提高音樂表現(xiàn)力。

9.學(xué)生能夠通過學(xué)習(xí)，提高對音樂的創(chuàng)新能力，能夠更好地創(chuàng)造和表現(xiàn)自己的音樂想法，提高音樂創(chuàng)造力。

10.學(xué)生能夠通過學(xué)習(xí)，提高對音樂的文化理解能力，能夠更好地理解和欣賞不同文化的音樂作品，提高音樂文化素養(yǎng)。課堂1.課堂評價(jià)：通過提問、觀察、測試等方式，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并進(jìn)行解決。在課堂上，我會通過提問的方式，了解學(xué)生對《赤兔嘶風(fēng)》這首二胡獨(dú)奏曲的理解和掌握情況。同時(shí)，我會觀察學(xué)生的演奏技巧和音樂表現(xiàn)力，了解他們是否能夠準(zhǔn)確地表達(dá)音樂情感。此外，我會定期進(jìn)行測試，檢驗(yàn)學(xué)生對二胡演奏技巧和音樂知識的學(xué)習(xí)效果，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并進(jìn)行解決。

2.作業(yè)評價(jià)：對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改和點(diǎn)評，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力。我會要求學(xué)生完成一些與二胡演奏相關(guān)的作業(yè)，如練習(xí)曲、樂曲演奏等。在批改這些作業(yè)時(shí)，我會認(rèn)真觀察學(xué)生的演奏技巧和音樂表現(xiàn)力，對他們的演奏進(jìn)行點(diǎn)評，指出優(yōu)點(diǎn)和不足之處。同時(shí)，我會及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力，提高自己的演奏水平。

3.小組合作評價(jià)：評價(jià)小組成員之間的合作情況，鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)合作和溝通。在小組合作學(xué)習(xí)中，我會觀察小組成員之間的合作情況，評價(jià)他們是否能夠有效地分工合作，共同完成任務(wù)。同時(shí)，我會鼓勵(lì)小組成員之間的溝通和交流，提高團(tuán)隊(duì)合作的效果。

4.實(shí)踐活動評價(jià)：評價(jià)學(xué)生在實(shí)踐活動中的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和提高。在實(shí)踐活動如演奏、討論等環(huán)節(jié)中，我會觀察學(xué)生的表現(xiàn)，評價(jià)他們是否能夠積極參與并充分發(fā)揮自己的能力。同時(shí)，我會鼓勵(lì)學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和提高，提高自己的實(shí)踐能力。

5.學(xué)生自我評價(jià)：鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自我評價(jià)，培養(yǎng)自我反思和自我改進(jìn)的能力。我會鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自我評價(jià)，評價(jià)自己在學(xué)習(xí)過程中的表現(xiàn)和進(jìn)步。通過自我評價(jià)，學(xué)生可以更好地了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，培養(yǎng)自我反思和自我改進(jìn)的能力。教學(xué)反思與改進(jìn)本節(jié)課結(jié)束后，我對教學(xué)效果進(jìn)行了反思，并識別出需要改進(jìn)的地方。首先，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)二胡演奏技巧時(shí)，存在一定的難度。為了解決這個(gè)問題，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中，增加更多的實(shí)踐環(huán)節(jié)，讓學(xué)生有更多機(jī)會進(jìn)行實(shí)際操作。

其次，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在小組合作學(xué)習(xí)中，溝通和協(xié)作能力有待提高。為了改善這一點(diǎn)，我將在未來的教學(xué)中，加強(qiáng)小組合作學(xué)習(xí)的指導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，提高他們的溝通和協(xié)作能力。

此外，我在教學(xué)中還發(fā)現(xiàn)，學(xué)生對二胡音樂表現(xiàn)力的理解和運(yùn)用存在不足。為了解決這個(gè)問題，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中，引入更多的案例分析，讓學(xué)生通過實(shí)際案例來理解音樂表現(xiàn)力，并鼓勵(lì)他們在演奏中運(yùn)用。

在教學(xué)過程中，我也意識到自己在教學(xué)方法和教學(xué)手段上還有待提高。為了提高教學(xué)質(zhì)量，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中，學(xué)習(xí)和嘗試更多的教學(xué)方法和教學(xué)手段，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效果。課后作業(yè)1.請簡述《赤兔嘶風(fēng)》這首二胡獨(dú)奏曲的主要旋律特點(diǎn)和音樂風(fēng)格。

答案：《赤兔嘶風(fēng)》是一首具有濃郁民族特色的二胡獨(dú)奏曲，其旋律激昂、節(jié)奏緊湊，表現(xiàn)出赤兔馬的英勇和勇往直前的精神。音樂風(fēng)格以中國民族音樂為主，融入了傳統(tǒng)戲曲元素，展現(xiàn)了二胡獨(dú)特的音色和演奏技巧。

2.請談?wù)勀銓Χ葑嗉记傻牧私猓ㄟ\(yùn)弓、按音、顫音等。

答案：二胡演奏技巧包括運(yùn)弓、按音、顫音等。運(yùn)弓是二胡演奏的基礎(chǔ)，要求演奏者掌握正確的運(yùn)弓姿勢和力度控制；按音是二胡演奏中改變音高的技巧，通過按壓琴弦來改變音高；顫音是二胡演奏中模仿人聲顫音的技巧，通過快速交替按壓琴弦來產(chǎn)生顫音效果。

3.請分析民族樂器與西洋樂器在演奏風(fēng)格和表現(xiàn)力上的差異。

答案：民族樂器與西洋樂器在演奏風(fēng)格和表現(xiàn)力上存在一定的差異。民族樂器通常具有獨(dú)特的音色和演奏技巧，如二胡、琵琶、笛子等，它們在演奏過程中融入了豐富的民族元素，如戲曲、民間音樂等，表現(xiàn)出濃郁的民族特色。而西洋樂器如鋼琴、小提琴、長號等，則以西方音樂為基礎(chǔ)，注重音階、和聲、節(jié)奏等音樂要素的運(yùn)用，表現(xiàn)力更為豐富和多樣。

4.請結(jié)合《赤兔嘶風(fēng)》這首二胡獨(dú)奏曲，談?wù)勀銓γ褡逡魳返睦斫夂透惺堋?/p>

答案：《赤兔嘶風(fēng)》這首二胡獨(dú)奏曲讓我深刻感受到了民族音樂的魅力。通過學(xué)習(xí)這首樂曲，我了解到了二胡這一民族樂器的基本演奏技巧和音樂表現(xiàn)力，感受到了它在中國民族音樂中的重要地位。同時(shí)，這首樂曲還讓我體會到了民族音樂所蘊(yùn)含的民族精神和文化內(nèi)涵，激發(fā)了我對民族音樂的熱愛和自豪感。

5.請談?wù)勀阍趯W(xué)習(xí)二胡演奏技巧和音樂知識過程中的收獲和體會。

答案：在學(xué)習(xí)二胡演奏技巧和音樂知識的過程中，我收獲頗豐。通過實(shí)