難點(diǎn)詳解人教版生物七年級上冊第一單元-生物和生物圈專題測試試題(解析版)

人教版生物七年級上冊第一單元生物和生物圈專題測試考試時間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時間90分鐘2、答卷前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置，如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準(zhǔn)使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無效。第I卷（選擇題40分）一、單選題（10小題，每小題4分，共計(jì)40分）1、“五百里滇池，奔來眼底……”下列關(guān)于滇池的描述，屬于生態(tài)系統(tǒng)的是（）A．滇池 B．滇池里所有的魚C．滇池里所有的生物 D．滇池里所有的植物2、生物圈中有著多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)，彼此相關(guān)聯(lián)。下列敘述不能體現(xiàn)生物圈是一個統(tǒng)一整體的是（）A．蒲公英的果實(shí)隨風(fēng)飄散 B．大氣在不停地有規(guī)律地環(huán)流C．滇池湖水流入金沙江 D．每種生物都可以跨越不同生態(tài)系統(tǒng)3、“綠水青山就是金山銀山”，生物圈是生物賴以生存的共同家園。生物圈的范圍包括（）A．大氣圈、水圈、巖石圈B．大氣圈、水圈、巖石圈表面C．大氣圈底層、水圈全部、巖石圈上層D．大氣圈底部、水圈的大部、巖石圈的表面4、“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開?！庇绊戇@個自然現(xiàn)象的非生物因素主要是A．水分 B．溫度 C．土壤 D．太陽5、某草原被有毒物質(zhì)污染后，其中“草→鼠→蛇→鷹”這一食物鏈中，有毒物質(zhì)積累最多的是（）A．草 B．鼠 C．蛇 D．鷹6、“龍生龍，鳳生鳳，老鼠生來會打洞。”這說明生物具有的特征是（）A．生物的生活需要營養(yǎng) B．生物有遺傳現(xiàn)象 C．生物有變異現(xiàn)象 D．生物能生長7、東東和同學(xué)們采集鼠婦時，記錄了各種環(huán)境中鼠婦的數(shù)量：潮濕水槽邊的石頭下32只，潮濕的花盆底下20只，干旱的草地中4只，干燥的水泥路上0只。由此可判斷，適合鼠婦生存的環(huán)境條件可能是A．涼爽干燥 B．陰暗潮濕 C．空氣充足 D．陽光充足8、下列選項(xiàng)中能體現(xiàn)生物適應(yīng)環(huán)境的是（）A．大樹底下好乘涼 B．千里之堤，潰于蟻穴C．人類建造房子破壞植被 D．駱駝刺有發(fā)達(dá)的根系9、“春種一粒粟，秋收萬顆子”，該詩句描述的生命現(xiàn)象主要體現(xiàn)的生物特征是（）A．生物能對外界刺激作出反應(yīng) B．生物的生活需要營養(yǎng)C．生物能生長發(fā)育和繁殖 D．生物能夠長大10、下列關(guān)于環(huán)境因素的敘述中，錯誤的是（）A．環(huán)境因素是指影響生物生活和分布的因素B．環(huán)境因素分為非生物因素和生物因素兩大類C．非生物因素包括陽光、溫度、水、空氣和礦物質(zhì)等D．生物因素是指以某種生物為食的其他生物第Ⅱ卷（非選擇題60分）二、填空題（5小題，每小題4分，共計(jì)20分）1、“千里之堤毀于蟻穴”這是生物對環(huán)境的__________。（填“適應(yīng)”或“影響”）生態(tài)因素是指環(huán)境中影響生物的__________和__________的因素。它包括__________因素和__________因素兩類。2、調(diào)查是______常用的方法之一，調(diào)查首先要明確的調(diào)查______和調(diào)查______，并制訂合理的調(diào)查______。3、植物屬于生態(tài)系統(tǒng)中的____________。4、生物圈的范圍包括大氣圈的______、水圈的______、和巖石圈的表面。5、在生態(tài)系統(tǒng)中，物質(zhì)和能量沿著________和________流動，一些不易分解的有毒物質(zhì)能夠沿_________積累，營養(yǎng)級別越高的生物，體內(nèi)的有毒物質(zhì)積累越多。三、判斷題（5小題，每小題4分，共計(jì)20分）1、下圖示草原生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈，請據(jù)此判斷下列說法是否正確：（1）食物鏈的能量最終來源于光。（____）（2）草屬于生產(chǎn)者，蚱蜢、螳螂、蜥蜴屬于消費(fèi)者。（____）（3）箭頭表示生物之間的進(jìn)化關(guān)系。（____）2、生物圈是地球上包括人類在內(nèi)所有生物共同家園，愛護(hù)生物，保護(hù)生物圈是現(xiàn)代公民的基本素養(yǎng)和行為準(zhǔn)則。（______）3、在11000m深的海底，是不存在生物的。（______）4、光、溫度、水、小麥?zhǔn)欠巧镆蛩亍＃╛___）5、水中的各種生物都是水域生態(tài)系統(tǒng)的重要組成成分。（_____）四、實(shí)驗(yàn)探究（2小題，每小題10分，共計(jì)20分）1、回顧探究“光對鼠婦生活的影響”活動過程，回答下列問題。（1）你作出的假設(shè)是：______。（2）題圖實(shí)驗(yàn)中的單一變量是______，A裝置與B裝置就組成了______實(shí)驗(yàn)。（3）待裝置中的鼠婦平靜后，每隔1分鐘對A和B中的鼠婦進(jìn)行計(jì)數(shù)。經(jīng)10分鐘的計(jì)數(shù)后，計(jì)算出A和B中鼠婦數(shù)量的______為實(shí)驗(yàn)結(jié)果。（4）如果要探究“土壤濕度是否影響鼠婦的生活”，則應(yīng)給鼠婦提供______兩種不同的環(huán)境條件。（5）實(shí)驗(yàn)中，鼠婦的數(shù)量不宜過少，這樣做是為了______。（6）做完實(shí)驗(yàn)后要怎樣處理鼠婦？______。2、某班同學(xué)學(xué)習(xí)了非生物因素對生物的影響后，決定選擇黃粉蟲作為實(shí)驗(yàn)材料開展探究，黃粉蟲又叫面包蟲，常常成群聚集在糧倉的糧食堆里。（1）作出假設(shè)：______。（2）制定并實(shí)施方案：取方形瓷盤，在中央放入20只等大的黃粉蟲，一側(cè)蓋上不透光的紙板，另一側(cè)蓋上透明的玻璃板，該實(shí)驗(yàn)的變量是______。為使實(shí)驗(yàn)更具有說服力，紙板和玻璃板遮蓋的瓷盤面積應(yīng)______。（3）分析結(jié)果，得出結(jié)論：觀察和記錄5分鐘內(nèi)兩側(cè)黃粉蟲的數(shù)量，每隔1分鐘記錄一次。結(jié)果如下表：環(huán)境玻璃板側(cè)0只1只2只0只2只紙板側(cè)10只9只8只10只8只若全班有10個小組開展探究，應(yīng)取10組數(shù)據(jù)的______值作為得出結(jié)論的依據(jù)，這樣處理數(shù)據(jù)是為了______。通過觀察的結(jié)果得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是______。（4）如果在瓷盤中央僅放兩只黃粉蟲是否可以得出準(zhǔn)確結(jié)論？______，為什么？______。（5）做完實(shí)驗(yàn)后，實(shí)驗(yàn)中所用的黃粉蟲應(yīng)當(dāng)做什么樣的處理？______。-參考答案-一、單選題1、A【分析】在一定區(qū)域內(nèi)生物和它所生活的環(huán)境就形成一個生態(tài)系統(tǒng)，它包括生物部分和非生物部分?！驹斀狻緼．滇池既包括了公園所在的環(huán)境，又包括了此環(huán)境中的所有生物，符合生態(tài)系統(tǒng)的概念，正確。B．滇池里所有的魚只包括了生物部分的部分動物，沒有其它生物，也沒有環(huán)境部分，不能構(gòu)成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，錯誤。C．滇池里所有的生物只包括了生物部分，沒有環(huán)境部分，不能構(gòu)成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，錯誤。D．滇池里所有的植物只包括了生物部分的生產(chǎn)者，沒有其它生物，也沒有環(huán)境部分，不能構(gòu)成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，錯誤。故選A。2、D【分析】生態(tài)系統(tǒng)之間的聯(lián)系表現(xiàn)在方方面面：（1）從非生物因素來說，地球上所有的生態(tài)系統(tǒng)都受空氣、溫度、水的影響。陽光普照于所有的生態(tài)系統(tǒng)，大氣不停地有規(guī)律的環(huán)流，水和水蒸氣也在全球各個生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)運(yùn)動，因此生物圈是一個統(tǒng)一的整體。（2）從地域關(guān)系來說，各類生態(tài)系統(tǒng)也是相互關(guān)聯(lián)的。如黃河作為河流生態(tài)系統(tǒng)，源自西部源頭的森林生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)。河水奔流東區(qū)，滋潤著沿途的農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)，養(yǎng)育著億萬人口和其他生物。它們沿途還形成湖泊生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)，最終攜帶者陸地上的土壤和其他物質(zhì)，融入海洋生態(tài)系統(tǒng)。（3）從生態(tài)系統(tǒng)來說，人類和許多生物都跨越了不同的生態(tài)系統(tǒng)，使各類生態(tài)系統(tǒng)之間有密切的聯(lián)系?！驹斀狻拷Y(jié)合分析可知：“蒲公英的果實(shí)隨風(fēng)飄散”、“大氣在不停地有規(guī)律地環(huán)流”、“滇池湖水流入金沙江”都體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)之間的聯(lián)系；人類和許多生物都跨越了不同的生態(tài)系統(tǒng)，但是并非每種生物都可以跨越不同生態(tài)系統(tǒng)。故選D。3、D【分析】生物圈是厚度為20千米左右的圈層，包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面。【詳解】以海平面為標(biāo)準(zhǔn)來劃分，生物圈向上可到達(dá)約10千米的高度，向下可深入10千米左右深處，厚度為20千米左右的圈層，包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面，但是絕大多數(shù)生物生活在陸地以上和海洋表面以下各約100米的范圍內(nèi)。故選D。4、B【分析】環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫生態(tài)因素，分為非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等。生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個體生活的其他所生物?！驹斀狻俊叭碎g四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”，表明環(huán)境影響生物的生長開花等，海拔每升高1千米氣溫下降6℃左右，因此山上的溫度比山下低，山上的桃花比山下的開的晚。才有了“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”的自然現(xiàn)象，影響這個自然現(xiàn)象的非生物因素主要是溫度。故選B。5、D【分析】在生態(tài)系統(tǒng)中，有害物質(zhì)可以通過食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累，其濃度隨著營養(yǎng)級別的升高而逐步增加，這種現(xiàn)象叫生物富集。【詳解】有毒物質(zhì)會沿著食物鏈流動并逐級積累，在一條食物鏈中營養(yǎng)級越低有毒物質(zhì)積累越少，營養(yǎng)級越高有毒物質(zhì)積累越多?！安荨蟆摺棥笔澄镦溨?，營養(yǎng)級最高的是鷹，因此有毒物質(zhì)積累最多的是鷹，D符合題意。故選D。6、B【分析】生物的特征：1、生物的生活需要營養(yǎng)。2、生物能夠進(jìn)行呼吸。3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物。4、生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)。5、生物能夠生長和繁殖。6、除病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。7、生物都能遺傳和變異?！驹斀狻可锒寄苓z傳和變異，“龍生龍，鳳生鳳，老鼠生來會打洞”體現(xiàn)了生物親子代之間的遺傳現(xiàn)象。故選B。7、B【分析】根據(jù)表格給予的信息以及生活過程中我們發(fā)現(xiàn)鼠婦的地方，可推知鼠婦的生活環(huán)境。鼠婦適宜生存的環(huán)境條件是：陰暗潮濕?！驹斀狻客ㄟ^記錄可以分析：在水槽邊的石頭下和濕花盆底下鼠婦的數(shù)量最多，而水泥路上、干草地中鼠婦的數(shù)量很少。比較這兩種環(huán)境的差別，可以發(fā)現(xiàn)主要區(qū)別條件是：光照和水分。鼠婦大多集中在陰暗、潮濕的環(huán)境中，而光亮、干燥的環(huán)境中鼠婦的數(shù)量很少?？赏浦菏髬D的適宜生存的環(huán)境條件是：陰暗潮濕。故選B。8、D【分析】生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存，如沙漠上的植物必須耐旱才能生存。生物也能影響環(huán)境如蚯蚓改良土壤，植物的蒸騰作用可以增加空氣濕度等。【詳解】A．大樹底下好乘涼，是大樹的蒸騰作用可以增加大氣的濕度，降低溫度，同時大樹遮陰，也能降低溫度，大樹還能進(jìn)行光合作用釋放氧氣，屬于生物對環(huán)境的影響，A不符合題意。B．“千里之堤，潰于蟻穴”指很長很長的堤壩，因?yàn)樾⌒∠佅x的啃噬，最后也會被摧毀的，體現(xiàn)的是生物對環(huán)境的影響，B不符合題意。C．人類建造房子破壞植被，體現(xiàn)的是生物對環(huán)境的影響，C不符合題意。D．在沙漠地區(qū)，極度缺水，駱駝刺地下的根比地上部分長很多，是為了減少水分的散失，是對干旱環(huán)境的一種適應(yīng)，D符合題意。故選D。9、C【分析】生物的特征有①生物的生活需要營養(yǎng)，②生物能進(jìn)行呼吸，③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物，④生物能對外界刺激作出反應(yīng)，⑤生物能生長和繁殖，⑥除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的，⑦生物具有遺傳和變異的特性?！驹斀狻可锂a(chǎn)生后代的過程，叫做繁殖?！按悍N一粒粟，秋收萬顆籽”，描述的生命現(xiàn)象主要體現(xiàn)的生物特征是生物能夠生長發(fā)育、繁殖后代，C符合題意，A、B、D均不符合題意。故選C。10、D【分析】環(huán)境中影響生物生活的各種因素分為非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等；生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個體生活的其他所有生物，包括同種和不同種的生物個體。環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫環(huán)境因素，分為非生物因素和生物因素?！驹斀狻緼．環(huán)境因素是指環(huán)境中影響生物形態(tài)、生理和分布的因素，故A不符合題意。B．環(huán)境因素分為非生物因素和生物因素兩大類，故B不符合題意。C．非生物因素包括陽光、溫度、水、空氣和礦物質(zhì)等，故C不符合題意。D．生物因素是不僅指以生物為食的所有其他生物，還包括影響其生長、形態(tài)、發(fā)育和分布的任何其他生物，故D符合題意。故選D。二、填空題1、影響生活##分布分布##生活生物##非生物非生物【分析】生物與環(huán)境的關(guān)系：生物適應(yīng)環(huán)境，同時也影響環(huán)境；環(huán)境也影響生物。生態(tài)因素是指環(huán)境中影響生物生活和分布的因素，分為非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等。生物因素包括：種內(nèi)關(guān)系和種間關(guān)系。種內(nèi)關(guān)系又分為種內(nèi)互助和種內(nèi)競爭。種間關(guān)系又有：共生，寄生，捕食，種間競爭等方式?！驹斀狻俊扒Ю镏虤в谙佈ā边@是生物對環(huán)境的適應(yīng)。生態(tài)因素是指環(huán)境中影響生物生活和分布的因素，分為非生物因素和生物因素。2、科學(xué)探究目的對象方案【分析】科學(xué)探究常用的方法有觀察法、實(shí)驗(yàn)法、調(diào)查法、收集和分析資料法等，其中調(diào)查是科學(xué)探究常用的方法之一?！驹斀狻空{(diào)查時首先要明確調(diào)查的目的和調(diào)查對象，制定合理的調(diào)查方案，有時因?yàn)檎{(diào)查的范圍很大，不可能逐個調(diào)查，就要選取一部分調(diào)查對象作為樣本；調(diào)查過程中要如實(shí)記錄，對調(diào)查的結(jié)果要進(jìn)行整理和分析，有時要用數(shù)學(xué)方法進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。3、生產(chǎn)者【詳解】生產(chǎn)者主要是指綠色植物，它們能進(jìn)行光合作用將太陽能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能，將無機(jī)物轉(zhuǎn)化為有機(jī)物，不僅供自身生長發(fā)育的需要，也是其他生物類群的食物和能源的提供者。4、底部大部【分析】生物圈是指地球上所有生物與其環(huán)境的總和?！驹斀狻恳院Ｆ矫鏋闃?biāo)準(zhǔn)來劃分，生物圈向上可到達(dá)約10千米的高度，向下可深入10千米左右深處，厚度為20千米左右的圈層，包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面。5、食物鏈##食物網(wǎng)食物網(wǎng)食物鏈【分析】（1）在生態(tài)系統(tǒng)中，不同生物之間由于吃與被吃的關(guān)系而形成的鏈狀結(jié)構(gòu)叫做食物鏈。（2）在一個生態(tài)系統(tǒng)中，往往有很多條食物鏈，它們彼此交錯連接，形成食物網(wǎng)?！驹斀狻磕芰苛鲃雍臀镔|(zhì)循環(huán)是同時進(jìn)行的，彼此相互依存，不可分割；物質(zhì)作為能量的載體，使能量沿著食物鏈（網(wǎng)）流動；能量作為動力，使物質(zhì)能夠不斷地在生物和環(huán)境之間循環(huán)往返，因此在生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量都是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的。環(huán)境中有些污染物（如重金屬、化學(xué)農(nóng)藥等）具有化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定、不易分解的特點(diǎn)，就會在生物體內(nèi)積累而不易排出，這些不易分解的有毒物質(zhì)能夠沿著食物鏈積累，營養(yǎng)級別越高的生物，體內(nèi)積累的有毒物質(zhì)就越多，這是生物富集現(xiàn)象。三、判斷題1、（1）正確（2）正確（3）錯誤【分析】（1）一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等，生物部分由生產(chǎn)者（植物）、消費(fèi)者（動物）和分解者（細(xì)菌、真菌）組成。（2）食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系，所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分。食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者→初級消費(fèi)者→次級消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者。（1）在生態(tài)系統(tǒng)中只有綠色植物才能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物，有機(jī)物中儲存著來自陽光的能量。因此該食物鏈的能量最終來源于光，正確。（2）生態(tài)系統(tǒng)的生物部分由生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者組成。草是綠色植物，能夠通過光合作用制造有機(jī)物，為自身和生物圈中的其他生物提供物質(zhì)和能量，屬于生產(chǎn)者；蚱蜢、螳螂、蜥蜴都是動物，直接或間接地以植物為食，在生態(tài)系統(tǒng)中屬于消費(fèi)者。正確。（3）食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系。因此食物鏈中的箭頭表示生物之間的捕食關(guān)系而不是進(jìn)化關(guān)系，錯誤。2、正確【詳解】生物圈是地球上的所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個統(tǒng)一整體，是地球上所有生物的共同家園。生物圈為生物提供了維持生命所需的空氣、陽光、水等條件，愛護(hù)生物，保護(hù)生物圈是現(xiàn)代公民的基本素養(yǎng)和行為準(zhǔn)則。故題干描述正確。3、錯誤【詳解】在11000m深的海底，光在海水中的穿透性由淺到深越來越弱，最淺處光最強(qiáng)，最深處沒有光，因此沒有綠色植物生存，只有一些硫化菌等微生物生存?？梢婎}中的敘述是錯誤的。4、錯誤【分析】環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫環(huán)境因素，分為非生物因素和生物因素?！驹斀狻凯h(huán)境包括生物環(huán)境和非生物環(huán)境。生物環(huán)境有動物、植物、微生物等，非生物環(huán)境有陽光、溫度、水、空氣、土壤等，故題干說法錯誤。5、正確【詳解】生態(tài)系統(tǒng)是指在一定地域內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體。一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等，生物部分由生產(chǎn)者（植物）、消費(fèi)者（動物）和分解者（細(xì)菌、真菌）組成。水域系統(tǒng)是水中生物與水生環(huán)境之間形成的統(tǒng)一體，包括內(nèi)陸水域（湖泊、水庫、河流、濕地等）、河口和海洋生態(tài)系統(tǒng)等。水中生活的各種生物是水域生態(tài)系統(tǒng)的重要組成部分。題干說法正確。四、實(shí)驗(yàn)探究1、（1）鼠婦喜歡陰暗的環(huán)境（或光會影響鼠婦的生活）（2）光（或光照）對照（3）平均值（4）干燥和潮濕（或干土和濕土）（5）避免偶然性（6）放歸大自然【分析】科學(xué)探究的一般過程：提出問題、做出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流，要注意設(shè)計(jì)惟一變量，因?yàn)轵?yàn)證的是土壤潮濕程度的影響，故變量應(yīng)該為濕度，其他條件保持一致。（1）此實(shí)驗(yàn)是探究“光對鼠婦生活的影響”的實(shí)驗(yàn)，作出的假設(shè)是：光照對鼠婦的生活有影響。（2）由于該實(shí)驗(yàn)探究的是光對鼠婦的影響，所以實(shí)驗(yàn)的變量應(yīng)該是光。實(shí)驗(yàn)裝置：由于紙盒的一半蓋的透明的玻璃板，一半蓋的是不透光的紙板，這樣紙盒就形成了陰暗與明亮兩種環(huán)境，其他條件應(yīng)該完全相同且適宜，A裝置與B裝置就組成了對照實(shí)驗(yàn)。（3）在實(shí)驗(yàn)中為了提高實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性，常常采用增加實(shí)驗(yàn)對象的數(shù)量和多次實(shí)驗(yàn)取平均值的方法，因此在這次實(shí)驗(yàn)中計(jì)算出A和B中鼠婦數(shù)量的平均值為實(shí)驗(yàn)結(jié)果，使實(shí)驗(yàn)結(jié)論更準(zhǔn)確。（4）“設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)裝置”：對照實(shí)驗(yàn)所要探究的條件就是實(shí)驗(yàn)的唯一變量。由于探究“土壤的潮濕度會影響鼠婦的生活”，所以，該實(shí)驗(yàn)的唯一變量是潮濕度，因此應(yīng)給鼠婦提供干燥和潮濕兩種不同的環(huán)境。（5）實(shí)驗(yàn)中，鼠婦的數(shù)量不宜過少，所用鼠婦的數(shù)量要多，因?yàn)檫@樣可以減少其他偶然因素的影響而導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)出現(xiàn)誤差，如果采集的鼠婦生病、或受其它非生物因素的影響、處于特殊生長時期等都會導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)論出錯，所以為了避免出現(xiàn)偶然性，實(shí)驗(yàn)中應(yīng)盡可能多選幾只鼠婦，盡可能排除其他因素的干擾。（6）要養(yǎng)成愛護(hù)動物的好習(xí)慣，保護(hù)動物從我做起，從現(xiàn)在做起，這樣對于保護(hù)我們生存的環(huán)境非常有利，所以要把鼠婦放回到適宜它生長的自然環(huán)境中。2、（1）黃粉蟲會