第九課《圖文并茂》（教學(xué)設(shè)計(jì)）人教版（2012）美術(shù)六年級(jí)下冊(cè)

第九課《圖文并茂》一、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能：了解生活中的圖文并茂現(xiàn)象，掌握美術(shù)字體、圖案的設(shè)計(jì)方法和編排方法，創(chuàng)作一幅富有創(chuàng)意的圖文并茂的作品。2.過程與方法：通過觀察、分析、實(shí)踐，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和設(shè)計(jì)能力。3.情感態(tài)度價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的熱愛，提高審美情趣，激發(fā)創(chuàng)作熱情。二、教學(xué)內(nèi)容1.圖文并茂的概念和意義2.美術(shù)字體的設(shè)計(jì)方法3.圖案的設(shè)計(jì)方法4.圖文并茂的編排方法5.創(chuàng)作一幅圖文并茂的作品三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：掌握美術(shù)字體、圖案的設(shè)計(jì)方法和圖文并茂的編排方法。難點(diǎn)：如何運(yùn)用創(chuàng)新思維設(shè)計(jì)富有創(chuàng)意的圖文并茂作品。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：教材、PPT、圖片、優(yōu)秀作品等。學(xué)具：彩紙、剪刀、膠水、畫筆、顏料等。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課：展示生活中的圖文并茂現(xiàn)象，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注美術(shù)與生活的聯(lián)系。2.新課講解：介紹圖文并茂的概念、意義、美術(shù)字體的設(shè)計(jì)方法、圖案的設(shè)計(jì)方法和圖文并茂的編排方法。3.示范講解：展示優(yōu)秀作品，分析其設(shè)計(jì)思路和技巧。4.實(shí)踐操作：學(xué)生分組討論，設(shè)計(jì)一幅圖文并茂的作品，教師巡回指導(dǎo)。六、板書設(shè)計(jì)1.圖文并茂的概念和意義2.美術(shù)字體的設(shè)計(jì)方法3.圖案的設(shè)計(jì)方法4.圖文并茂的編排方法5.創(chuàng)作一幅圖文并茂的作品七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.課后收集生活中的圖文并茂現(xiàn)象，進(jìn)行分析和欣賞。2.創(chuàng)作一幅圖文并茂的作品，要求創(chuàng)新、美觀、實(shí)用。八、課后反思本節(jié)課通過講解、示范、實(shí)踐、展示等環(huán)節(jié)，使學(xué)生掌握了圖文并茂的設(shè)計(jì)方法和技巧。在教學(xué)中，注重激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)審美情趣。課后作業(yè)的布置，有助于學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，提高設(shè)計(jì)能力?？傮w來說，本節(jié)課達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)，但在教學(xué)過程中，還需加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的個(gè)別指導(dǎo)，提高教學(xué)效果。重點(diǎn)關(guān)注的細(xì)節(jié)是“教學(xué)過程”部分。在這一部分中，需要詳細(xì)補(bǔ)充和說明的是實(shí)踐操作環(huán)節(jié)，因?yàn)檫@是學(xué)生將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際操作能力的關(guān)鍵步驟，也是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和審美情趣的重要環(huán)節(jié)。1.主題確定：學(xué)生小組討論確定一個(gè)主題，例如節(jié)日、環(huán)保、公益等，確保主題具有積極意義和創(chuàng)意性。2.設(shè)計(jì)草圖：根據(jù)主題，小組成員共同繪制一幅草圖，將文字和圖案初步布局在畫面上，確保圖文并茂，突出主題。4.圖案設(shè)計(jì)：學(xué)生根據(jù)草圖，設(shè)計(jì)圖案?？梢圆捎媒滩闹械膱D案設(shè)計(jì)方法，也可以自行創(chuàng)新。設(shè)計(jì)的圖案要富有創(chuàng)意，與主題相呼應(yīng)，同時(shí)注意色彩搭配和畫面平衡。為了提高學(xué)生的設(shè)計(jì)能力，教師還可以在課后布置相關(guān)的作業(yè)，讓學(xué)生在課后繼續(xù)練習(xí)和鞏固所學(xué)知識(shí)。例如，可以讓學(xué)生收集生活中的圖文并茂現(xiàn)象，進(jìn)行分析和欣賞，或者讓學(xué)生創(chuàng)作一幅圖文并茂的作品，要求創(chuàng)新、美觀、實(shí)用。這樣的作業(yè)設(shè)計(jì)，有助于學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，提高審美能力和設(shè)計(jì)水平。在圖文并茂的教學(xué)過程中，實(shí)踐操作環(huán)節(jié)是至關(guān)重要的。通過詳細(xì)的步驟和教師的指導(dǎo)，學(xué)生能夠?qū)⒗碚撝R(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際操作能力，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和審美情趣。同時(shí)，教師還要注重課后作業(yè)的布置，讓學(xué)生在課后繼續(xù)練習(xí)和鞏固所學(xué)知識(shí)，提高設(shè)計(jì)能力。1.引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行頭腦風(fēng)暴，激發(fā)創(chuàng)意：在確定主題后，教師可以引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行頭腦風(fēng)暴，鼓勵(lì)他們提出盡可能多的想法和創(chuàng)意。這個(gè)過程可以幫助學(xué)生打開思路，為后續(xù)的設(shè)計(jì)工作提供豐富的素材。3.強(qiáng)調(diào)設(shè)計(jì)的實(shí)用性和美觀性的結(jié)合：在設(shè)計(jì)過程中，教師要強(qiáng)調(diào)作品不僅僅是藝術(shù)表達(dá)，還要考慮到實(shí)用性，如文字的可讀性、圖案的辨識(shí)度等。同時(shí)，也要追求美觀性，使作品在視覺上吸引人。4.分步驟指導(dǎo)，逐步完善作品：在設(shè)計(jì)草圖、美術(shù)字體設(shè)計(jì)、圖案設(shè)計(jì)、圖文編排等每個(gè)步驟中，教師都應(yīng)給予具體的指導(dǎo)和建議。例如，在設(shè)計(jì)字體時(shí)，可以指導(dǎo)學(xué)生如何選擇字體樣式、大小和顏色，以及如何進(jìn)行字體的變形和裝飾，以增強(qiáng)視覺效果。5.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和反思：在作品完成后，教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，反思設(shè)計(jì)過程中的亮點(diǎn)和不足。這有助于學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己的設(shè)計(jì)思路和技能上的不足，為今后的設(shè)計(jì)工作積累經(jīng)驗(yàn)。6.組織