2024年陜西省寶雞市扶風縣中考三模歷史試卷

2024年陜西省寶雞市扶風縣中考三模歷史試卷C—=page11—（共4頁）2024年陜西省寶雞市扶風縣中考三模歷史試卷注意事項：1.本試卷分為第一部分（選擇題）和第二部分（非選擇題）。全卷共4頁，總分60分，考試時間60分鐘；2.領到試卷和答題卡后，請用0.5毫米黑色墨水筆簽字筆，分別在試卷和答題卡上填寫姓名和準考證號，同時用2B鉛筆在答題卡上填涂對應的試卷類型信息點。3.請在答題卡上各題的指定區(qū)域作答，否則作答無效。4.考試結束，本試卷和答題卡一并收回。第一部分（選擇題共24分）一、選擇題（本題共12道選擇題，每題2分，計24分）1.“天子建國，諸侯立家，卿置側室，大夫有貳宗，士有隸子弟，庶人工商各有分親……”“普天之下莫非王土，率土之濱莫非王臣?！边@兩段話反映的是（）A．夏朝的“家天下”B．西周的分封制C．秦朝的郡縣制D．西漢的“大一統”2.北魏孝文帝改革后，漢語成為北方主要的通用語言，各民族間思想感情日益溝通，以往的“胡”“漢”觀念逐漸淡薄。由此可知，孝文帝改革（）A．完成了國家統一B．加強了君主專制C．促進了民族交融D．增強了北魏實力3.下圖為清朝前期人口與人均耕地田畝數變化示意圖。對下圖信息的解讀，最準確的是（）A．人口激增導致清代人均耕地面積急劇減少B．清代前期傳統農耕經濟不斷發(fā)展C．各級官吏大肆兼并土地，社會貧富分化嚴重D．墾荒政策的推行使耕地面積增加4.如圖《“China”被撕裂》反映的是（）鴉片戰(zhàn)爭后西方列強用武力打開中國的大門B．第二次鴉片戰(zhàn)爭后侵略勢力由沿海深入內地C．甲午中日戰(zhàn)爭后帝國主義掀起瓜分中國狂潮D．八國聯軍侵華戰(zhàn)爭使清政府淪為列強的工具5.一位美國教育家于1919年5月來華，6月他在北京給女兒寫信：想想我們國內14歲以上的孩子，有誰思考國家的命運？而中國學生負起政治改革運動的領導責任，并使得商人和各界人士感到慚愧而加入他們的運動，這實在是一個了不起的國家。材料說明這場運動（）A．以《新青年》作為重要陣地B．以先進青年知識分子為先鋒C．遭到北洋政府的鎮(zhèn)壓D．引發(fā)實業(yè)救國的熱潮6.“三五年十月，新旅團旗揚，十二個小兒童，勇赴國難，離別爹……”這曲《新旅贊歌》謳歌了淮安的一群小學生于1935年奔赴全國進行愛國救亡宣傳的感人事跡。這群小學生“離別爹娘”的時代背景是（）A．中國開始淪為半殖民地半封建社會B．列強掀起瓜分中國的狂潮C．日本侵略不斷加劇，民族危機嚴重D．大小軍閥混戰(zhàn)，割據紛爭7.下圖為我國1956年公有制經濟和私有制經濟成分的比例。圖中現象出現的原因是（）土地改革的完成B．大躍進運動開展 C．三大改造的完成D．國民經濟的調整8.“世界上一系列爭端都面臨著用和平方式來解決還是用非和平方式來解決的問題。從世界歷史來看，有哪個政府制定過我們這么開明的政策？我們采取這個政策解決香港問題，完全是從實際出發(fā)的，是充分照顧到香港的歷史和現實情況的?！辈牧现械摹斑@個政策”是（）A．“和平統一、一國兩制”B．民族區(qū)域自治制度C．多黨合作政治協商制度D．人民代表大會制度9．下列有關亞歷山大帝國和羅馬帝國的相同點的敘述正確的是（）①都曾經侵入到印度河流域②都建立了地跨歐亞非三洲的大帝國③都對外進行了侵略擴張的戰(zhàn)爭④都促進了東西方文化的交流和發(fā)展A．①②③B．①③④C．②③④D．①②④10.“動力的革命解放了人的手，運輸的革命又使人類遠距離的生產與消費成為可能，這便是在英國興起的廣泛而深刻的工業(yè)革命?！辈牧现小皠恿Φ母锩焙汀斑\輸的革命”分別指（）A．蒸汽機的廣泛使用；汽車的發(fā)明B．電力的廣泛應用；火車的發(fā)明C．電力的廣泛應用；汽車的發(fā)明D．蒸汽機的廣泛使用；火車的發(fā)明11.一位美國歷史學家在談到一戰(zhàn)前的歐洲形勢時說：“歐洲變成了一只‘火藥桶’，只等一粒火星將它引爆?！币@個“火藥桶”的“火星”是（）A．三國同盟成立B．三國協約成立C．薩拉熱窩事件D．奧匈帝國向塞爾維亞宣戰(zhàn)12.如圖所示，2020年1月31日23:00，英國正式“脫歐”，這一行為表明（）A．政治格局多極化受到挑戰(zhàn)B．經濟全球化出現波折C．歐洲和平受到威脅D．聯合國主導地位受到挑戰(zhàn)第二部分（非選擇題共36分）二．非選擇題（本題共3小題，計36分）13.（10分）閱讀下列材料，回答問題。材料一圖A三國鼎立形勢圖圖B金、南宋、西夏形勢圖（1142年）（1）材料一圖A時期，①處________(政權)在諸葛亮的治理下，發(fā)展經濟，改善民族關系，加速了西南地區(qū)的開發(fā)；(1分)圖B時期，南宋定都②處________(地名)并與金達成和議，雙方以淮水至大散關一線劃定分界線，宋金對峙局面形成；(1分)________(朝代)建立后，在西藏地區(qū)設立宣慰使司都元帥府，由宣政院直接統轄，掌管西藏的軍民各項事務；(1分)630年，__________(人物)率穆斯林占領麥加，此后，阿拉伯半島基本統一。(1分)材料二唐軍攻滅東突厥汗國后，置定襄、云中兩都督府，任用原來的突厥貴族為刺史。唐太宗設安西都護府，到武則天時又在天山以北設置了北庭都護府，管理西域地區(qū)。唐太宗時在漠北推行羈縻府州制度，委任回紇酋長為懷化大將軍兼瀚海都督。唐太宗還允許文成公主嫁給吐蕃松贊干布，710年金城公主又出嫁吐蕃?！幾灾旖B侯《中國古代史》（2）依據材料二，概括唐朝對邊疆民族治理的方式。(2分)結合所學知識，分析唐朝民族治理政策實行的歷史意義。(2分)（3）綜合上述材料，結合所學知識，談談你對民族交往與祖國統一關系的認識。(2分)14.(11分)閱讀材料，回答問題。材料一圖A拿破侖戰(zhàn)爭戰(zhàn)敗國在巴黎郊區(qū)簽訂的和平條約一份接一份。這些條約從文字上看，就是一份份協約國作為勝利者強加給戰(zhàn)敗者的和平協定。所有的條約都有一個共性，那就是戰(zhàn)敗國必須割讓領土，削減其武裝力量，支付戰(zhàn)爭賠款?！訹德]弗爾克·貝克漢恩《第一次世界大戰(zhàn)》（1）指出圖A戰(zhàn)爭對歐洲局勢的影響。(2分)依據材料一，結合所學知識，說明“和平條約”簽訂的實質。(2分)（2）)選做題：以下兩個小題，請任選一個作答(如果兩個都答，按第①小題計分)材料二圖B參加華盛頓會議的三位中國代表華盛頓會議實質上是1919年巴黎和會的繼續(xù)，因為巴黎和會雖然暫時調整了帝國主義國家在西方的關系，但它們在東亞、太平洋地區(qū)的矛盾仍然十分尖銳，日美之間的矛盾尤為激烈。華盛頓會議目的是要解決《凡爾賽條約》未能解決的帝國主義列強之間關于海軍力量對比和在遠東、太平洋地區(qū)特別是在中國的利益沖突，完善第一次世界大戰(zhàn)后的帝國主義和平體系?！幾酝趿⑿隆冻椒矤栙悺发僦赋鰣DB最終簽訂的針對中國問題的文件。(1分)依據材料二，概括華盛頓會議召開的目的。(1分)結合所學知識，說明“華盛頓會議實質上是1919年巴黎和會的繼續(xù)”的含義。(2分)材料三圖C柏林墻第二次世界大戰(zhàn)使以歐洲為中心并支配世界的時代終于成為歷史的陳跡，取而代之的是美蘇對峙的兩極格局時代。而兩極格局的外在表現，則是美蘇之間在戰(zhàn)后逐漸形成的“冷戰(zhàn)”態(tài)勢……隨著冷戰(zhàn)的發(fā)展，整個世界也正在發(fā)生著一些極為深刻的變化，世界其他力量中心不斷成長?！幾孕焖{《20世紀國際格局的演變——一種宏觀論述》②指出圖C柏林墻修建的背景。(1分)依據材料三，結合所學知識，任舉一例說明“世界其他力量中心不斷成長”，(1分)并分析引起國際格局演變的主要原因。(2分)（3）結合所學知識，指出現代世界政治格局發(fā)展的趨勢。(1分)綜上所述，談談你對戰(zhàn)爭與世界格局發(fā)展關系的認識。(2分)15.(15分)中國的發(fā)展與世界息息相關，當今中國在國際舞臺上扮演著越來越重要的角色。某校九年級(1)班同學開展了一場相關歷史主題探究活動，請你參與?！舅　坎牧弦粓DA中英《南京條約》簽訂時的場景(繪畫)1919年1月，戰(zhàn)勝的協約國集團在法國巴黎召開巴黎和會，中國作為戰(zhàn)勝國一員參加這次會議，并對這次會議寄予了很高期望。但殘酷的事實證明美國總統威爾遜所說的“公理戰(zhàn)勝強權”只是一個美麗的神話……中國外交遭到的屈辱和失敗則更使國人對西方資本主義死心了，與此同時，馬克思主義由于其對資本主義的無情揭露和抨擊及在資本主義之上建立社會主義社會的美好設想，則在他們心目中激起強烈共鳴。——摘編自曹心寶、肖逸夫《評中國參加一戰(zhàn)的歷史影響》（1）材料一圖A條約簽訂后使中國與外部世界的關系發(fā)生了怎樣的變化？(1分)依據材料一，結合所學知識，指出身為戰(zhàn)勝國的一員，中國遭受了什么“殘酷的事實”？(1分)簡述“中國外交遭到的屈辱和失敗”所產生的影響。(2分)【振興】材料二圖B長沙軍民慶祝第三次長沙會戰(zhàn)勝利圖C抗日戰(zhàn)爭時期相關數據（2）材料二圖B會戰(zhàn)的勝利產生了什么影響？(1分)依據圖C，概括中國抗戰(zhàn)的特點。(1分)結合所學知識，分析抗日戰(zhàn)爭勝利的歷史意義。(2分)【屹立】材料三新中國成立初期，冷戰(zhàn)的兩大陣營已經形成。美國對中國政治上不予承認，軍事上封鎖包圍，經濟上遏制和孤立……但是20世紀五十年代，中國成功地進行了多邊外交實踐，如1954年的日內瓦會議和1955年的亞非會議，1954年至1956年是中國外交最成功的時期之一。兩次多邊外交的成功開展，大大提高了中國的國際地位和威望，打開了中國的外交局面，彰顯了新中國外交的魅力。——摘編自陳玲《建國初期多邊外交的實踐及分析——以日內瓦會議和亞非會議為例》圖D關于恢復中國在聯合國合法席位提案的表決變化統計圖（3）依據材料三，結合所學知識，簡述新中國成立初期我國開展外交工作面臨的國際形勢。(1分)分析20世紀50年代中國成功開展“多邊外交實踐”的重要意義。(2分)依據圖D，指出中國恢復在聯合國合法席位的過程有什么特點？(1分)【引領】材料四新時代中國大事記(部分)①2013年，中國國家主席習近平先后向世界發(fā)出建設“絲綢之路經濟帶”和“21世紀海上絲綢之路”的合作倡議。②2014年11月，亞太經合組織第二十二次領導人非正式會議在北京舉行。③2023年5月，中國—中亞峰會在陜西省西安市舉行。④2023年10月，第三屆“一帶一路”國際合作高峰論壇在北京舉行。（4）結合材料四中的史事，說明新時代中國在國際事務中發(fā)揮的重要作用。(2分)請用一句話為本次探究活動擬定一個主題名稱。(1分。要求：主題鮮明、語言凝練)2024年陜西省寶雞市扶風縣中考三模歷史試卷參考答案C2024年陜西省寶雞市扶風縣中考三模歷史試卷參考答案C—=page11—（共1頁）2024年陜西省寶雞市扶風縣中考三模歷史試卷參考答案題號123456789101112答案BCACBCCACDCB13.（1）蜀漢；臨安；元朝；穆罕默德。(4分)（2）方式：招撫或冊封少數民族首領及貴族；設置管理機構；推行羈縻府州制度，委任少數民族首領管理邊疆；與少數民族進行和親。(答出任意一點即可得2分)歷史意義：改善了民族關系，促進了民族交融；推動了邊疆地區(qū)的社會穩(wěn)定和經濟發(fā)展；有利于鞏固和發(fā)展統一多民族國家；推動唐朝前期的繁榮昌盛。(答出任意一點即可得2分)（3）認識：民族交往與交融有利于加強民族團結，推動祖國的統一和發(fā)展；祖國的統一與發(fā)展保證了政局穩(wěn)定和社會安定，進一步推動了民族交流與交融。(答出任意一點得2分。觀點正確，言之有理即可得分)14.（1）影響：沖擊了歐洲的封建制度；傳播了資產階級進步思想；對歐洲政治格局產生重大影響。(答出任意一點即可得2分)實質：是戰(zhàn)勝國對戰(zhàn)敗國的制裁；是戰(zhàn)勝國之間的一次分贓條約。(答出任意一點即可得2分)（2）①文件：《九國公約》。(1分)目的：調整帝國主義國家在亞太地區(qū)的矛盾和利益沖突；完善第一次世界大戰(zhàn)后建立的新的世界體系。(答出任意一點即可得1分)含義：華盛頓會議和巴黎和會都是由戰(zhàn)勝國主導的會議；兩次會議都調整了戰(zhàn)勝國的關系，戰(zhàn)后國際秩序得以重建。(答出任意一點得2分)②背景：冷戰(zhàn)開始；德國分裂。(答出任意一點即可得1分)說明：歐洲逐漸走向聯合，從歐共體到歐盟，實力不斷增強，地位進一步提高，在國際事務中發(fā)揮日益重要的作用；日本經濟不斷發(fā)展，積極謀求政治大國的地位；中國通過改革開放，經濟快速發(fā)展，國家綜合實力顯著增強等。(答出任意一點即可得1分)主要原因：各國綜合國力的此消彼長；經濟全球化深入發(fā)展，各國相互依賴加深；帝國主義殖民體系瓦解，新的世界力量中心出現等。(答出任意一點即可得2分)參（3）趨勢：多極化趨勢。(1分)認識：戰(zhàn)爭影響世界格局的形成與發(fā)展；世界格局的重塑一定程度上避免了新的戰(zhàn)爭爆發(fā)。(符合題意，觀點正確，言之有理，答出任意一點即可得2分)15.（1）變化：中國社會原有的獨立封閉的發(fā)展狀態(tài)被打破，被迫卷入資本主義世界市場；使部分官員和有識之士深受刺激，開始了解國際形勢，尋求御敵之道；使中國的國際地位相對下降，中國在國際舞臺上處于被動地位。(答出任意一點即可得1分)殘酷的事實：巴黎和會上列強對中國的正當要求置若罔聞，并將德國在中國山東的特權全部轉讓給日本。(1分)影響：推動中國人民反帝愛國熱情高漲，最終引發(fā)五四運動；推動了馬克思主