2024年6月《Dog House》幼兒園小班英語教案范文模板示例

《DogHouse》幼兒園小班英語教案一、引言1.1背景介紹《DogHouse》是一套專為幼兒園小班學(xué)生設(shè)計(jì)的英語教材，通過趣味的故事和互動(dòng)活動(dòng)，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語。1.2教材內(nèi)容概述本教案以《DogHouse》教材為基礎(chǔ)，圍繞小狗的日常生活展開，包括小狗的自我介紹、家庭成員、日常活動(dòng)等主題。1.3教學(xué)對(duì)象分析針對(duì)幼兒園小班學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，本教案注重培養(yǎng)幼兒的英語興趣和基本溝通能力，同時(shí)關(guān)注幼兒的個(gè)性化學(xué)習(xí)需求。二、教學(xué)目的2.1培養(yǎng)幼兒英語興趣通過生動(dòng)有趣的故事和互動(dòng)游戲，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們對(duì)英語的好奇心和探索欲。2.2提高幼兒英語聽說能力通過模仿、跟讀、角色扮演等活動(dòng)，幫助幼兒掌握基本的英語詞匯和句型，提高他們的英語聽說能力。2.3培養(yǎng)幼兒合作意識(shí)通過小組活動(dòng)和互動(dòng)游戲，讓幼兒學(xué)會(huì)與他人合作，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)精神和社交能力。三、教學(xué)重、難點(diǎn)3.1教學(xué)重點(diǎn)基本詞匯：如dog,house,family,play等?；揪湫停喝?Thisismydog.","Weplaytogether."等。語音練習(xí)：如元音、輔音的發(fā)音練習(xí)。3.2教學(xué)難點(diǎn)語音準(zhǔn)確性：幫助幼兒正確發(fā)音，尤其是元音和輔音的區(qū)分。句型運(yùn)用：引導(dǎo)幼兒在實(shí)際情境中運(yùn)用所學(xué)句型進(jìn)行簡單對(duì)話。合作互動(dòng)：鼓勵(lì)幼兒積極參與小組活動(dòng)，提高他們的合作意識(shí)和社交能力。四、教學(xué)設(shè)想4.1教學(xué)方法故事導(dǎo)入：通過講述小狗的故事，吸引幼兒的注意力，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。互動(dòng)游戲：設(shè)計(jì)有趣的英語游戲，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)英語，提高他們的參與度和積極性。角色扮演：讓幼兒扮演小狗家庭成員，進(jìn)行角色扮演活動(dòng)，提高他們的英語表達(dá)能力和自信心。4.2教學(xué)評(píng)價(jià)課堂表現(xiàn)：觀察幼兒在課堂上的參與度和積極性，評(píng)估他們的學(xué)習(xí)效果。家庭作業(yè)：布置與課程內(nèi)容相關(guān)的家庭作業(yè)，讓幼兒在家中進(jìn)行英語練習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)。期末評(píng)估：通過期末考試或評(píng)估活動(dòng)，全面了解幼兒的英語水平和學(xué)習(xí)進(jìn)步。五、教學(xué)準(zhǔn)備5.1教材準(zhǔn)備確保每位幼兒都有《DogHouse》教材。制作與教材內(nèi)容相關(guān)的教具，如小狗玩偶、家庭成員圖片等。5.2教學(xué)環(huán)境布置在教室設(shè)置一個(gè)“小狗之家”角落，布置相關(guān)圖片和道具，營造主題氛圍。準(zhǔn)備音響設(shè)備，用于播放教材音頻和音樂。5.3教學(xué)資源準(zhǔn)備收集與課程內(nèi)容相關(guān)的視頻、音頻和圖片資料，豐富教學(xué)內(nèi)容。準(zhǔn)備互動(dòng)游戲道具，如單詞卡片、拼圖等。六、教學(xué)過程6.1課堂導(dǎo)入通過播放《DogHouse》教材的音頻，讓幼兒跟隨音樂做動(dòng)作，營造輕松愉快的課堂氛圍。引導(dǎo)幼兒觀察“小狗之家”角落，激發(fā)他們對(duì)課程主題的興趣。6.2新課內(nèi)容學(xué)習(xí)通過講述小狗的故事，教授新詞匯和句型。設(shè)計(jì)有趣的互動(dòng)游戲，讓幼兒在游戲中練習(xí)新學(xué)到的英語知識(shí)。6.3課堂練習(xí)與互動(dòng)分組進(jìn)行角色扮演活動(dòng)，讓幼兒運(yùn)用所學(xué)句型進(jìn)行對(duì)話練習(xí)。設(shè)計(jì)小組競賽，鼓勵(lì)幼兒積極參與，提高他們的合作意識(shí)和競爭意識(shí)。通過問答環(huán)節(jié)，鞏固幼兒對(duì)課程內(nèi)容的理解和記憶。布置與課程內(nèi)容相關(guān)的家庭作業(yè)，讓幼兒在家中進(jìn)行英語練習(xí)。6.5課后反思與評(píng)價(jià)收集幼兒的反饋意見，了解他們的學(xué)習(xí)需求和困難，及時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方式。七、教學(xué)拓展7.1創(chuàng)意繪畫活動(dòng)設(shè)計(jì)一個(gè)創(chuàng)意繪畫環(huán)節(jié)，讓幼兒畫出自己的“小狗之家”，并嘗試用英語描述畫作內(nèi)容。鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象力，用不同的顏色和圖案表達(dá)自己的創(chuàng)意。7.2角色扮演游戲組織一個(gè)角色扮演游戲，讓幼兒扮演小狗家庭成員，進(jìn)行簡單的英語對(duì)話。引導(dǎo)幼兒運(yùn)用所學(xué)句型和詞匯，提高他們的英語表達(dá)能力。7.3家庭互動(dòng)任務(wù)布置一個(gè)家庭互動(dòng)任務(wù)，讓幼兒與家長一起完成，如共同制作小狗面具或小狗家庭成員的手工制品。鼓勵(lì)家長參與幼兒的英語學(xué)習(xí)，增進(jìn)親子關(guān)系，同時(shí)鞏固幼兒的英語知識(shí)。八、教學(xué)評(píng)估與反饋8.1課堂觀察與評(píng)估教師在課堂上觀察幼兒的參與度和表現(xiàn)，評(píng)估他們的學(xué)習(xí)進(jìn)步和問題。8.2家庭作業(yè)檢查與反饋定期檢查幼兒的家庭作業(yè)完成情況，給予積極的反饋和指導(dǎo)。鼓勵(lì)家長參與幼兒的英語學(xué)習(xí)，共同關(guān)注幼兒的學(xué)習(xí)進(jìn)步和困難。在學(xué)期末進(jìn)行一次全面的英語評(píng)估，包括聽力、口語、閱讀和寫作等方面。九、教學(xué)資源與支持9.1教學(xué)資源整合收集和整理與《DogHouse》教材相關(guān)的教學(xué)資源，如視頻、音頻、圖片等。建立一個(gè)教學(xué)資源庫，方便教師和幼兒隨時(shí)使用和學(xué)習(xí)。9.2家長溝通與合作定期與家長進(jìn)行溝通，了解幼兒的家庭學(xué)習(xí)情況，共同關(guān)注幼兒的英語學(xué)習(xí)。鼓勵(lì)家長參與幼兒的英語學(xué)習(xí)活動(dòng)，如家庭作業(yè)、角色扮演等。9.3教師培訓(xùn)與支持定期為教師提供英語教學(xué)培訓(xùn)，提高他們的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)。建立一個(gè)教師支持網(wǎng)絡(luò)，方便教師之間交流和分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。十、教學(xué)反思與改進(jìn)10.1教學(xué)反思10.2教學(xué)改進(jìn)根據(jù)幼兒的學(xué)習(xí)需求和反饋，及時(shí)調(diào)整