陜西省咸陽市永壽縣2022-2023學(xué)年八年級上學(xué)期期末語文試題

永壽縣2022—2023學(xué)年度第一學(xué)期期末質(zhì)量監(jiān)測八年級語文試題（卷）老師真誠地提醒你：1.本試卷共8頁，滿分120分；2.答卷前請將密封線內(nèi)的項目填寫清楚；3.書寫要認(rèn)真、工整、規(guī)范；卷面干凈、整潔、美觀。一、積累和運用（共5小題，計17分）1.下列各組詞語中，加點字的讀音全都正確的一組是（）A.秀頎（qí）爛熳（màn）潰退（kuì）深惡痛疾（è）B.畸形（qí）婆娑（suō）遁形（dòng）坦蕩如砥（dǐ）C.侏儒（xū）瀕臨（pín）不遜（xùn）惟妙惟肖（xiào）D.嶙峋（xún）黝黑（yǒu）滯留（zhì）觸目傷懷（chù）2.下列各組詞語中，漢字書寫全都正確的一組是（）A.狼藉軒榭銳不可擋眼花瞭亂B.鎖屑洗滌正襟危座重巒疊嶂C.跋涉微妙巧妙絕倫因地制宜D.古樸銷逝震聾發(fā)聵連綿不斷3.經(jīng)典詩文默寫。（1）此中有真意，______。[陶淵明《飲酒》（其五）]（2）無可奈何花落去，______。（晏殊《浣溪沙》）（3）東風(fēng)不與周郎便，______。（杜牧《赤壁》）（4）幾處早鶯爭暖樹，______。（白居易《錢塘湖春行》）（5）______，出則無敵國外患者。（《生于憂患，死于安樂》）（6）它沒有婆娑的姿態(tài)，______。（茅盾《白楊禮贊》）4.閱讀語段，回答問題四年在地下干苦工，一個月在陽光下歡樂，這就是蟬的生活。我們不要責(zé)備成年的蟬狂熱地高奏凱歌，因為它在黑暗中待了四年，穿著皺巴巴的骯臟外套，如今忽然穿起漂亮的衣服，長著堪與飛鳥相媲美的翅膀，在溫暖的日光中沐浴著。在這個世界里，它極其歡樂。為了慶祝這得之不易而又短暫的幸福，歌唱得再響亮也永遠(yuǎn)不足以表示它的歡愉?。、龠x文出自法國作家（人名）的《昆蟲記》。②炎熱的夏天，蟬的鳴叫往往讓人感到煩躁，作者又是怎樣看待蟬的鳴叫的？5.閱讀語段，按要求完成下面的題目。①文明，是一座城市的內(nèi)在氣質(zhì)。②一座充滿活力的城市應(yīng)當(dāng)是具有高水平精神文明的城市，其中蘊含著推動城市發(fā)展生生不息的力量。③近年來，西安高新區(qū)將精神文明建設(shè)融入城市發(fā)展，堅持從一點一滴做起，著力在宣講中引導(dǎo)、以示范來帶動、在實踐中塑造，不斷弘揚文明新風(fēng)尚，匯聚______，打造______。④榜樣是看得見的哲理，強化示范帶動，形成共生效應(yīng)。⑤從一個人到一群人，從一群人到一座城市，道德的力量在增長，文明的力量在散播。（1）請?zhí)崛〉冖倬涞闹髡Z部分，寫在下面的橫線上。__________________（2）請將下面的語句分別填在第③句的橫線上。（只填序號）A.精神文明高地B.向上向善力量（3）第⑤句有一處詞語運用錯誤，請將修改意見寫在下面的橫線上。____________________二、綜合性學(xué)習(xí)（7分）6.八年級（2）班正在開展以“我們的互聯(lián)網(wǎng)時代”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動，請你積極參與并完成以下任務(wù)。（1）【活動一：精設(shè)計廣宣傳】為豐富活動內(nèi)容，請你仿照示例，再設(shè)計兩個活動并寫出活動名稱。活動一：“網(wǎng)絡(luò)安全知識”講座活動二：“網(wǎng)絡(luò)利弊”辯論賽活動三：______活動四：______（2）【活動二：做邀請辦講座】班主任想邀請王老師為同學(xué)們做“網(wǎng)絡(luò)安全知識”講座，班委會擬寫了一份邀請函，請你幫忙修改。邀請函尊敬的劉老師：您好！為了增強同學(xué)們安全上網(wǎng)、文明上網(wǎng)，特邀請您于2022年12月15日下午三點在班級為同學(xué)們做“網(wǎng)絡(luò)安全知識”講座。期待您的光臨！2022年12月10日八（2）班班委會（1）畫線句子成分殘缺，請你修改。（2）邀請函的格式有不正確之處，請將修改意見寫在下面橫線上。______________________（3）【活動三：聽講座談看法】聽完講座后，班級舉行“網(wǎng)絡(luò)利與弊”辯論賽，假如你是辯手，你認(rèn)為是利還是弊？請表明你的觀點并闡述理由。（4）【活動四：書金句練書法】請將本次活動的宣傳標(biāo)語，正確、規(guī)范、工整地書寫在田字格中。文明上網(wǎng)為我所用三、閱讀（共14小題，計46分）【現(xiàn)代文閱讀】（共8小題，計30分）閱讀下面的材料，完成下面小題?！静牧弦弧竣俜俏镔|(zhì)文化遺產(chǎn)，是指各族人民世代相傳，并視為其文化遺產(chǎn)組成部分的各種傳統(tǒng)文化表現(xiàn)形式，以及與傳統(tǒng)文化表現(xiàn)形式相關(guān)的實物和場所。非物質(zhì)文化遺產(chǎn)是一個國家和民族歷史文化成就的重要標(biāo)志，是優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分。②2020年12月，隨著“太極拳”和“送王船——有關(guān)人與海洋可持續(xù)聯(lián)系的儀式及相關(guān)實踐”的申遺成功，中國已有42個項目被聯(lián)合國教科文組織列入非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄，位居世界第一。（數(shù)據(jù)來源：中國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護中心）【材料二】①中國的剪紙藝術(shù)有著悠久的歷史，但由于紙質(zhì)物品的保存極為困難，故流傳下來的剪紙實物并不多?，F(xiàn)存最早的古代剪紙實物，是在新疆維吾爾自治區(qū)吐魯番一帶的南北朝時期的古墓遺址中發(fā)掘出來的。這些剪紙大都采用折剪的方法剪成，在藝術(shù)上顯得很成熟，如果沒有相當(dāng)?shù)慕?jīng)驗積累難以達到如此水平。②南宋時期，便已經(jīng)出現(xiàn)了以剪紙為職業(yè)的行業(yè)藝人。據(jù)宋人周密《武林舊事》中記載，此時杭州的“小經(jīng)濟”多達上百種。其中就專門有“剪鏈花科”者，有的善剪“諸家書字”，有的專剪“諸色花樣”。③明、清時期剪紙手工藝術(shù)走向成熟，并達到鼎盛時期。民間剪紙手工藝術(shù)的運用范圍更為廣泛，舉凡民間燈彩上的花飾，扇面上的紋飾、以及刺繡的花樣等等，無一不是利用剪紙作為裝飾或再加工的。民間剪紙的題材內(nèi)容非常豐富，花鳥蟲魚皆能入畫，既表現(xiàn)了群眾所熟悉的事物，也反映了他們豐富的藝術(shù)想象力。④現(xiàn)在剪紙主要用于結(jié)婚、春節(jié)等喜慶日子，貼喜字已是中國人婚慶必備之物。剪紙還廣泛應(yīng)用在廣告、報刊、郵票賀卡設(shè)計、裝潢以及影視舞臺背景方面，深受人民歡迎。⑤但當(dāng)前形式很嚴(yán)峻，民間剪紙藝術(shù)也遭遇到了市場經(jīng)濟和文化多樣性發(fā)展需求的深刻影響。社會的高速發(fā)展，與之而來的文化生態(tài)惡化、文化淵源斷裂、文化傳承方式和傳承內(nèi)容簡化、工藝技法趨向速成、創(chuàng)作意識受市場影響、優(yōu)秀人才斷層、藝術(shù)精品匱乏，導(dǎo)致許多寶貴的傳統(tǒng)工藝遺失，甚至現(xiàn)存的國寶級工藝技術(shù)都面臨著后繼無人的危機，這都直接影響了民間剪紙藝術(shù)的傳承與發(fā)展。材料三】黨和國家歷來重視民間文化藝術(shù)的發(fā)掘、繼承和發(fā)揚，剪紙藝術(shù)當(dāng)然也不例外。近年來，國家把剪紙與繪畫、雕塑、書法等放在同等重要的地位，使得這種被社會認(rèn)為是“雕蟲小技”的民間藝術(shù)，登上了社會主義的“大雅之堂”，剪紙藝人受到與畫家、雕塑家等同樣的贊揚和尊重，他們的剪紙作品甚至走向世界。2001年，聯(lián)合國教科文組織正式啟動了《世界非物質(zhì)和口傳文化遺產(chǎn)名錄》的申報工作，首批公布了19項世界非物質(zhì)文化代表作名錄，中國民間剪紙已被列為聯(lián)合國第三批公布的目錄中。【材料四】①2016年在省經(jīng)信委以及市文聯(lián)等政府機構(gòu)的共同努力下，南京剪紙迎來了里程牌的事件，在高淳椏溪設(shè)立張方林剪紙傳承人工作室，并面向社會舉辦傳承的公益性培訓(xùn)班，擴大剪紙傳承的基礎(chǔ)。②目前新一代的南京剪紙人在張方林大師的帶領(lǐng)下正在茁壯成長，他們中除了張方林的兒子張物、侄女張瀅、外甥歐堅，還不乏外姓非親的徒弟陳尤，張方林大師博大的胸懷，將自己的所學(xué)所會毫無保留地傳承給了年輕的一代，相信南京剪紙的輝煌會在這些青年人的手中更加璀璨奪目。——（《南京晚報》）③為弘揚傳統(tǒng)文化，充分發(fā)揮中小學(xué)在非物質(zhì)文化遺產(chǎn)教育和傳承中的積極作用，讓非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的精神走進校園，真正讓孩子們認(rèn)識非遺、了解非遺、傳承非遺，聊城市教育和體育局舉辦了“初心永鑄·百年芳華——2021年戲曲、雜技、傳統(tǒng)文化（非遺）進校園”的主題活動，啟明小學(xué)積極響應(yīng)，5月14日下午，特別邀請到中國剪紙學(xué)會會員、山東省民間文藝家協(xié)會會員、聊城民間文藝家協(xié)會理事、剪紙傳承人、聊城剪紙學(xué)會副主席——絕風(fēng)華老師給同學(xué)們講解、傳授剪紙技藝?！ǜ拭C新聞）7.請說說什么是非物質(zhì)文化遺產(chǎn)？它有何作用和意義？8.請結(jié)合【材料三】【材料四】，概括促進剪紙工藝傳承和發(fā)展的條件有哪些。9.根據(jù)對以上材料的理解和分析，下列推斷不正確的一項是（）A.明清時期舉凡民間燈彩上的花飾，扇面上的紋飾，以及刺繡的花樣等等，無一不是利用剪紙作為裝飾或再加工的，可見剪紙技藝使用非常普遍。B.國家把剪紙與繪畫、雕塑、書法等放在同等重要的地位，使得這種被社會認(rèn)為是“雕蟲小技”的民間藝術(shù)，登上了社會主義的“大雅之堂”，表明國家對非遺文化的重視。C.中國的剪紙藝術(shù)有著悠久的歷史，但由于紙質(zhì)物品的保存極為困難，故流傳下來的剪紙實物并不多。因而非遺文化在傳承過程中遇到的困難不可小覷，難以長久傳承。D.據(jù)宋人周密《武林舊事》中記載，杭州的“小經(jīng)濟”多達上百種，這為剪紙工藝的職業(yè)化發(fā)展起到了一定程度的促進作用。閱讀下面的文字，完成下面小題。母親給莫言的“五份禮物”張峪銘①諾貝爾文學(xué)獎得主莫言，在瑞典學(xué)院演講時，平靜地講了母親與他的五個故事。莫言雖未詮釋這些故事的深意，但無不讓人感覺到這故事奠定了莫言做人處世的根基，是莫言母親送給兒子人生途中的五份禮物。②莫言小時候，打開水時，他將家里唯一一把熱水瓶打碎了。他嚇得在草垛中躲了一天，直到傍晚聽到母親呼喚他的乳名，才從草垛里鉆出來。母親沒有打他，也沒有罵他，只是撫摸著他的頭，發(fā)出一聲長長的嘆息。這是莫言對他母親最早的記憶。也是莫言母親送給他第一份禮物——“愛與包容”。③有一次，莫言與母親去集體的地里撿麥穗，看守麥田的人來了，他母親裹過小腳，跑不快，被守麥田的抓住了。那身材高大的看守人毫不留情地扇了他瘦弱的母親一個耳光，母親嘴角流血坐在地上，那種絕望的神情，讓莫言終生難忘?？扇舾赡旰?，莫言在集市上與那守麥田的人相逢時，想都沒想，立刻就要沖上去，為母親報一掌之仇?？墒?，母親一把拉住他的手，一臉平靜地說：“那個打我的人與這個老人并不是一個人?！雹芡氯鐭煙o須管，冤家宜解不宜結(jié)。母親隨意地送給莫言人生的第二份禮物——“忍讓與善良”。⑤一個中秋節(jié)的中午，莫言家難得地包了一頓餃子，每人只有一碗。正當(dāng)他們一家人享受餃子的滋味時，一個乞討的老人出現(xiàn)在他家的門口，莫言端起半碗紅薯干打發(fā)他，沒想到，那人卻憤憤不平地說：“我是一個老人，你們吃餃子卻讓我吃紅薯干，你們的心是怎么長的？”莫言生氣地回答：“我們一年也吃不了幾次餃子，一人一小碗，連半飽都吃不了，給你紅薯干就很好了，你要不要？你要就要，不要就滾！”母親聽罷卻立即當(dāng)面訓(xùn)斥了莫言，然后，她端起自己的那半碗餃子，毫不猶豫地全都倒進了老人的碗里。⑥莫言的母親用自己的言傳身教，送給了莫言人生途中的第三份禮物——“仁慈與悲憫”。莫言曾經(jīng)感慨地說，此后，當(dāng)他成為作家，每每將手中的筆觸及農(nóng)村最底層生活時，他的悲憫情懷無不油然而生。⑦母親是孩子的第一任老師。為了生活，莫言曾經(jīng)時常在菜市場陪母親賣菜。有一回在幫母親賣白菜時，他有意無意多算了一位買菜老人一毛錢，事后他有些得意地對母親提起，沒想到母親聽后頓時滿臉不悅，她面色難看地輕聲對莫言說：“兒子，你讓娘丟了臉?！本瓦@輕聲的一句話，像一把利錐深深扎在莫言的心上，同時母親送給他的第四份禮物——“知恥與誠實”，也從此擺在了莫言心頭。⑧莫言母親的一生，是辛苦、勞碌的一生。他母親有嚴(yán)重的肺病，饑餓，病痛，勞累，使他們家庭陷入了困境，以致看不到光明和希望。莫言說他有一種強烈的不祥之兆，怕母親會尋短見。有一次回家喊母親沒有人應(yīng)聲，莫言急得一個人坐在院子里大哭，這時他母親背著一捆柴草從外面走了進來。當(dāng)他母親知道兒子的心思后，說：“孩子你放心，盡管我活著沒有一點樂趣，但只要閻王爺不叫我，我是不會去的。你要記得，你媽不是這樣的人?！雹嵩诶щy時期的生活中，莫言的母親可以說幾乎一無所有，然而，正是這樣一位沒有什么文化的普普通通的農(nóng)村婦女，卻又不聲不響地將這第五份禮物送給了自己的兒子，送到了兒子的生命里，那就是“責(zé)任與堅強”。⑩當(dāng)莫言獲得諾獎接受采訪時，莫言說：“一個作家之所以會受某一位作家的影響，其根本是因為影響者和被影響者靈魂深處的相似之處?！笔聦嵣?，人對人的影響何止是發(fā)生在作家對作家之間，只要有人群的地方，影響就存在，有時有聲，而有時無聲；有時有形，有時卻無形，但無時不在。有形的禮物可能隨時間流逝而消于無形，而無形的禮物卻總會植入靈魂深處，且隨生命永恒。?毋庸諱言，莫言母親給兒子的五份禮物，影響了莫言的一生。（選自《時文選粹》，南方出版社，有刪改）10.通讀全文，說說本文標(biāo)題的妙處。11.選文總共寫了母親對兒子言傳身教的五件事，請按照要求填答。（1）第一件事（一句話概括）：______，這是母親送給“我”的禮物：“愛與包容”。（2）第五件事（一句話概括）：______，這是母親送給“我”的禮物：“責(zé)任與堅強”。12.第⑦段畫波浪線句子寫母親不悅，請你以母親的視角，揣摩母親此刻的心理活動。沒想到母親聽后頓時滿臉不悅，她面色難看地輕聲對莫言說：“兒子，你讓娘丟了臉?！蹦赣H此刻的心理活動：______13.聯(lián)系上下文，理解第⑩段畫橫線句子的含義。有形的禮物可能隨時間流逝而消于無形，而無形的禮物卻總會植入靈魂深處，且隨生命永恒。14.莫言一生感念母親所贈的五件“禮物”。其實很多人一生中都會收到無以替代的“無形的禮物”，它影響甚至改變我們一生。說說你曾收到過怎樣的“無形的禮物”，它又給你帶來怎樣的影響，你想對“送禮人”表達怎樣的情感。【古詩文閱讀】（共6小題，計16分）閱讀下面文言文，完成下面小題?！炯住烤按涸唬骸肮珜O衍、張儀豈不誠大丈夫哉？一怒而諸侯懼，安居而天下熄。”孟子曰：“是焉得為大丈夫乎？子未學(xué)禮乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之門，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，無違夫子！’以順為正者，妾婦之道也。居天下之廣居，立天下之正位，行天下之大道。得志，與民由之；不得志，獨行其道。富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。此之謂大丈夫?！薄疽摇亢我子跒橐娌睢｛}鐵官榷取茶利①，詔下，所在②毋敢隱。易于視詔書曰：“益昌人不征茶且不可活，矧③厚賦毒之乎？”命吏閣詔④，吏曰：“天子詔何敢拒？吏坐死，公得免竄⑤邪？”對曰：“吾敢愛一身，移暴于民乎？亦不使罪爾曹?！奔醋苑僦?。觀察使素賢之，不劾也。（節(jié)選自《新唐書·何易于傳》）【注釋】①榷取茶利：通過對茶實行專管專賣而謀利。榷（què），專賣。②所在：這里指盛產(chǎn)茶葉的地方。③矧（sh