泉州市外國(guó)語(yǔ)學(xué)校、東海中學(xué)2022-2023學(xué)年七年級(jí)3月質(zhì)量監(jiān)測(cè)道德與法治試題

福建省泉州市外國(guó)語(yǔ)學(xué)校、東海中學(xué)2022-2023學(xué)年七年級(jí)3月質(zhì)量監(jiān)測(cè)道德與法治試題一、單項(xiàng)選擇題1.青春期青少年身體變化主要表現(xiàn)在（）①智力逐步發(fā)展到高峰期②性機(jī)能的成熟③身體外形的變化④身體內(nèi)部器官的完善A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④2.“小小少年很少煩惱，無(wú)憂無(wú)慮樂(lè)陶陶，但又一天，風(fēng)波突起，憂慮煩惱都到了--”，歌詞演繹了少年期到青春期的變化，該變化的心理原因有（）①內(nèi)部器官不斷完善②自我意識(shí)不斷增強(qiáng)③情感世界愈加豐富④說(shuō)話聲音發(fā)生變化A.①③ B.①④ C.②③ D.②④3.進(jìn)入青春期，七年級(jí)小貝有以下變化。其中，屬于心理變化的有（）①小貝長(zhǎng)得越來(lái)越高了②小貝逐漸開(kāi)始長(zhǎng)胡須了③小貝開(kāi)始對(duì)父母的一些做法有反抗情緒了④小貝膽子也越來(lái)越大了，也越來(lái)越喜歡參加集體活動(dòng)了A.①④ B.①② C.③④ D.②③4.下列不是青春期矛盾心理主要表現(xiàn)的是（）A.成功與失敗的矛盾 B.反抗與依賴的矛盾C.閉鎖與開(kāi)放的矛盾 D.勇敢與怯懦的矛盾5.生活中有這樣一種現(xiàn)象：有的男生說(shuō)話細(xì)聲細(xì)氣，性格含蓄內(nèi)向；有的女生裝扮中性，粗獷豪放，對(duì)于青春期特有的生理和心理變化我們應(yīng)該（）A.改變裝扮中性女生的穿著習(xí)慣 B.遠(yuǎn)離內(nèi)向的男生C.避免與眾不同 D.平靜而欣然地接受6.春雨無(wú)語(yǔ)，卻滋潤(rùn)著大地；鮮花無(wú)語(yǔ)，卻散發(fā)出芬芳；青春無(wú)語(yǔ)，卻煥發(fā)出活力……美好的青春需要我們（）A.認(rèn)識(shí)自我，悅納自己的一切 B.促進(jìn)生理和心理的協(xié)調(diào)發(fā)展C.消除內(nèi)心矛盾，健康成長(zhǎng) D.珍惜青春時(shí)光，盡情享樂(lè)7.進(jìn)入青春期，我們面臨各種各樣的煩惱，首先就是來(lái)自學(xué)習(xí)上的煩惱，據(jù)調(diào)查，有61.7%的中學(xué)生感到學(xué)習(xí)壓力大，他們認(rèn)為自己在學(xué)習(xí)上已經(jīng)非常努力，可是父母和老師還是不滿意，為此覺(jué)得苦悶、心煩。要擺脫這些煩惱，我們應(yīng)該（）①不要理會(huì)和學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情②與父母、老師多溝通，增進(jìn)相互的理解③學(xué)會(huì)當(dāng)自己的“心理醫(yī)生”④排斥父母、老師，封閉自己，獨(dú)自忍受A.①③ B.②③ C.①④ D.②④8.《西游記》是很多人心目中的經(jīng)典，然而，杭州一小學(xué)生卻發(fā)現(xiàn)《西游記》中存在一大漏洞：從東土大唐到西域，地域差別極大，吃的飯菜卻高度雷同，大多是江淮美食。她的這一發(fā)現(xiàn)得到相關(guān)專家的肯定。這說(shuō)明在學(xué)習(xí)過(guò)程中（）①要勤于觀察思考，敢于質(zhì)疑批判②要善于合作交流，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短③要敢于否定一切，堅(jiān)持自我判斷④要聯(lián)系生活實(shí)際，積極探索發(fā)現(xiàn)A.①② B.②③ C.①④ D.③④9.青春雖然有很多苦惱，但更多的是夢(mèng)想、激情和幸福。一個(gè)人要實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，提升個(gè)人生命的意義，就必須（）①發(fā)展獨(dú)立思維②培養(yǎng)批判精神③張揚(yáng)個(gè)性，唯我獨(dú)尊④開(kāi)發(fā)創(chuàng)造潛力A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④10.子曰：“眾惡之，必察焉；眾好之，必察焉。”意思是孔老夫子認(rèn)為，對(duì)大家都說(shuō)好或壞的人，都要做考察。這啟發(fā)我們（）A.要站在大多數(shù)人的一邊 B.要學(xué)會(huì)廣交朋友，收獲友誼C.要恪守道德，遵守法律 D.不盲目從眾，要有自己的觀察和思考11.思維的批判性，表現(xiàn)在（）①對(duì)事情有自己的看法②敢于表達(dá)不同觀點(diǎn)③敢于對(duì)不合理的事情說(shuō)“不”④敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)A.①③④ B.①②④ C.②③④ D.①②③④12.“科學(xué)精神”是中國(guó)學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)之一，其包含了“批判質(zhì)疑”素養(yǎng)。培養(yǎng)思維的批判性有助于我們（）①發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題②快速地完成作業(yè)③探索解決問(wèn)題的方案④從不同角度思考問(wèn)題A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④13.青春最大的魅力和感染力，也許不僅在其銳氣和勇氣，也不僅在其夢(mèng)想與希望，更在其生命中萌動(dòng)著的創(chuàng)造力和創(chuàng)新精神。下列體現(xiàn)青春創(chuàng)造力的是（）①小凡課余時(shí)間利用廢舊電線制作動(dòng)物、人物造型②欣欣利用多種方法解答數(shù)學(xué)題③小明主動(dòng)幫助有困難的鄰居④聰聰將普通晾衣架改進(jìn)為多用型晾衣架A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④14.進(jìn)入青春期，在社會(huì)文化的影響下，男生女生在_____等方面，越來(lái)越多地表現(xiàn)出自己的特點(diǎn)。①性格特征②飲食習(xí)慣③思維方式④學(xué)習(xí)成績(jī)A.①④ B.②③ C.①③ D.②④15.同學(xué)們最近欣賞了中國(guó)首位出艙女航天員王亞平，巾幗不讓須眉的颯爽英姿，類似于航天員這類在傳統(tǒng)觀念中應(yīng)由男性從事的職業(yè)，出現(xiàn)了女性的身影。這一變化告訴我們（）A.男生女生各自擁有自身的性別優(yōu)勢(shì)，無(wú)法取長(zhǎng)補(bǔ)短B.打破性別刻板印象的影響，有利于發(fā)掘自身的潛能C.只有當(dāng)中國(guó)女航天員，才能正確樹(shù)立自我形象D.我們應(yīng)該平靜地接受青春期特有的生理變化16.“男孩是土地/堅(jiān)定中充滿銳利/女孩是春雨/善感而美麗/男孩愛(ài)在綠茵場(chǎng)上馳騁/女孩喜在陽(yáng)光下嬉戲/男孩會(huì)自我激勵(lì)地說(shuō)/我要堅(jiān)強(qiáng)/我要執(zhí)著/女孩常對(duì)溪流講/我會(huì)欣賞/我能把握/如今的男孩女孩呀/共撐一片藍(lán)天。”這首小詩(shī)告訴我們，男生女生（）①擁有各自的性別優(yōu)勢(shì)②要發(fā)現(xiàn)對(duì)方的優(yōu)勢(shì)，欣賞對(duì)方的優(yōu)勢(shì)③差別太大，很難找到共同語(yǔ)言④應(yīng)相互理解，相互幫助，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④17.青春期充滿著誘惑和神秘，它是我們心理和身體互動(dòng)最為緊密的時(shí)期。在這個(gè)時(shí)期，男女同學(xué)會(huì)產(chǎn)生互相吸引的心理，表現(xiàn)為希望引起異性的注意和好感，男女同學(xué)喜歡接近等。對(duì)這種現(xiàn)象，下列認(rèn)識(shí)正確的是（）①這是一種不良現(xiàn)象，會(huì)使我們學(xué)壞②這是一種不能說(shuō)的苦惱，會(huì)影響我們健康成長(zhǎng)③這是青春成長(zhǎng)中的正常現(xiàn)象④這是青春期的心理萌動(dòng)，應(yīng)慎重對(duì)待A.①② B.①③ C.②③ D.③④18.習(xí)近平總書(shū)記在關(guān)心慰問(wèn)日夜奮戰(zhàn)在抗擊疫情第一線的醫(yī)務(wù)工作者時(shí)，勉勵(lì)大家堅(jiān)定信心，戰(zhàn)勝疫情。習(xí)近平同志的講話說(shuō)明了（）A.自強(qiáng)可以讓我們更自信，戰(zhàn)勝自己，超越自己B.有了信心我們什么病毒也不怕，就能取得抗擊疫情的勝利C.自信的人有勇氣去交流和表達(dá)，從而獲得更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)和創(chuàng)造可能D.自信讓我們充滿激情，激發(fā)潛能和活力，滿懷堅(jiān)定的信心和希望去戰(zhàn)勝疫情19.小霞的演講稿為了使語(yǔ)言更有說(shuō)服力、權(quán)威性，增強(qiáng)文采美、文化含量，常常會(huì)引用一些名人名言。下列名言警句中能夠體現(xiàn)自強(qiáng)精神的是（）①天行健，君子以自強(qiáng)不息②天生我材必有用③人無(wú)恥，無(wú)以立④勝人者有力，自勝者強(qiáng)A.①② B.①④ C.②④ D.③④20.“青春，一半明媚，一半憂傷。匆忙且不經(jīng)意間，青春的書(shū)籍悄然合上，當(dāng)我們要重新研讀它時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)青春的字跡早已落滿塵埃，模糊不清?！边@啟示我們（）A.青春的腳步匆匆，無(wú)法盡情享受 B.青春美好喜悅，沒(méi)有憂愁和煩惱C.青春短暫，要珍惜青春、努力奮斗 D.青春是一本永遠(yuǎn)讀不懂的人生之書(shū)21.平日沉默寡言岳陽(yáng)同學(xué)在數(shù)學(xué)課上提出一個(gè)新穎的解題方法，老師和同學(xué)們不由自主地為她鼓掌，她感受到了別人對(duì)自己的認(rèn)可和欣賞。自此以后，她的發(fā)言越來(lái)越踴躍，性格越來(lái)越陽(yáng)光。這表明（）①自信能夠激發(fā)潛能與活力②自信能解決一切問(wèn)題③自信有助于我們展現(xiàn)才華④青春的探索需要夢(mèng)想A.①② B.①③ C.②④ D.③④22.因?yàn)槭芤咔橛绊懀衲暧行┑胤睫D(zhuǎn)為線上教學(xué)，但有部分同學(xué)沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講，甚至根本不聽(tīng)，遲交作業(yè)甚至干脆不交作業(yè)，甚至有個(gè)別同學(xué)沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，荒廢了學(xué)業(yè)，以下對(duì)他們規(guī)勸正確的是（）①中學(xué)生愛(ài)玩游戲不認(rèn)真上網(wǎng)課很正常，不用大驚小怪②我們要有知恥之心，不斷提高辨別“恥”的能力③青春不意味著肆意放縱，青春需要自律④我們應(yīng)養(yǎng)成自我省察的習(xí)慣，自省和慎獨(dú)，端正自己的行為A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④23.慎獨(dú)，是中華傳統(tǒng)文化中道德修養(yǎng)的一種境界。下列行為中屬于“慎獨(dú)”的是（）①自習(xí)課上，雖然老師不在，但小玉在安靜地學(xué)習(xí)②盡管無(wú)人監(jiān)考，但同學(xué)們都能認(rèn)真答卷③一位男生躲在校園的角落里偷偷吸煙④小勇只有在家長(zhǎng)的監(jiān)督下才完成作業(yè)A.①② B.①③ C.③④ D.②④24.小敏在觀看完感動(dòng)中國(guó)2021年度人物頒獎(jiǎng)晚會(huì)后，內(nèi)心久久不能平靜。對(duì)比他們，回顧自己，小敏決定以后要珍惜時(shí)光，不怕困難，爭(zhēng)取將來(lái)能學(xué)有所成，報(bào)效祖國(guó)。這說(shuō)明（）①榜樣不僅僅是一面鏡子，而且是一面旗幟②好的榜樣，激發(fā)我們對(duì)人生道路和人生理想的思考③只要善于尋找好的榜樣，我們的社會(huì)就一定能變得更好④榜樣給予我們自我完善的力量，讓我們的青春飛揚(yáng)A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④25.“止于至善”，是一種“雖不能至，心向往之”的實(shí)踐過(guò)程，是一種向往美好、永不言棄的精神狀態(tài)。下列能體現(xiàn)“止于至善”的有（）①天生我才必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)②勿以惡小而為之，勿以善小而不為.③見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也④紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行A①③ B.②③ C.①② D.③④二、非選擇題26.判斷說(shuō)理請(qǐng)你判斷下列說(shuō)法是否正確，并說(shuō)明理由。（1）曉云說(shuō):“上小學(xué)不覺(jué)得自己很矮，上了初中發(fā)現(xiàn)自己又矮又胖，很自卑，不敢和同學(xué)說(shuō)話，怕他們嘲笑我。”判斷：_______。理由：_______（2）現(xiàn)在我是初中生了，獨(dú)立能力越來(lái)越強(qiáng)了，學(xué)習(xí)生活上的事情不用聽(tīng)父母的，都要按照自己的想法去做。判斷：_______。理由：_______。27.心理學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，有男女兩性共同參加的活動(dòng)，較之只有同性參加的活動(dòng)，參與者會(huì)更愉快，更有干勁，表現(xiàn)更出色，這就是“異性效應(yīng)”。女孩子從十一歲到十三歲左右，男孩子從十二歲到十四歲左右。這時(shí)的男、女孩子在一起覺(jué)得有意思，異性之間互相觀察、欣賞增加，注意異性的談話、表情、動(dòng)作，而且開(kāi)始注意己的舉止，想給異性留下好印象。閱讀上述材料，圍繞男女同學(xué)之間的交往問(wèn)題，下面兩同學(xué)發(fā)表了各自的看法，請(qǐng)你對(duì)他們的觀點(diǎn)進(jìn)行辨析。28.【成長(zhǎng)的不僅僅是身體】北京二中亦莊學(xué)校五年級(jí)小學(xué)生張某寫(xiě)信給人民教育出版社,指出語(yǔ)文教科書(shū)上一幅關(guān)于宋朝知縣的配圖有誤，知縣著裝應(yīng)為青綠色而非紫色。文物專家在看圖后稱張同學(xué)所言是有道理的。（1）“學(xué)貴有疑”啟示我們要培養(yǎng)什么精神?（2）你打算如何培養(yǎng)這種精神?29.習(xí)近平總書(shū)記在同各界優(yōu)秀青年代表座談時(shí)強(qiáng)調(diào)，青年最富有朝氣、最富有夢(mèng)想，青年興則國(guó)家興，青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。廣大青年要堅(jiān)定信念，練就過(guò)硬本領(lǐng)，勇于創(chuàng)新創(chuàng)造，矢志艱苦奮斗，錘煉高尚品格，在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的生動(dòng)實(shí)踐中放飛青春夢(mèng)想，在為人民利益的不懈奮斗中書(shū)寫(xiě)人生華章。（1）習(xí)近平總書(shū)記為什么強(qiáng)調(diào)青年要勇于創(chuàng)新創(chuàng)造，在生動(dòng)實(shí)踐中放飛青春夢(mèng)想？（2）青春蘊(yùn)含著最偉大的創(chuàng)造力，我們?cè)鯓硬拍苡兴鶆?chuàng)造？30.【青春飛揚(yáng)】春是自然界一年中的新生季節(jié)，而人生的新生季節(jié)，就是一生只有一度的青春。某中學(xué)校團(tuán)委組織七年級(jí)同學(xué)召開(kāi)“擁有飛翔的力量”的主題班會(huì)，現(xiàn)請(qǐng)你參與進(jìn)來(lái):（1）請(qǐng)問(wèn)要想擁有飛翔的力量我們需要具備哪些品質(zhì)?（2）請(qǐng)從自強(qiáng)的角度，說(shuō)說(shuō)我們青少年該怎樣展示青春最美好的模樣?31.青春有格】情景一有那么一群人，他們救火、抗洪、搶險(xiǎn)、救災(zāi)……哪里有危險(xiǎn)，哪里就有他們。他們，就是消防員。他們舍身忘我，與火海抗?fàn)?他們直面火海，用生命