遼寧省沈陽市法庫縣九年級上學(xué)期期末歷史試題

九年級期末考試歷史試卷（試卷滿分60分）注意事項(xiàng)：1．答題前，考生須用0.5m黑色字跡的簽字筆在試題卷規(guī)定位置填寫自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)：2．考生須在答題卡上作答，不能在本試題卷上作答，答在本試題卷上無效；3．考試結(jié)束，將本試題卷和答題卡一并交回；4．本試題卷包括三道大題，20道小題，共4頁。如缺頁、印刷不清，考生須聲明。第Ⅰ卷選擇題（30分）一、單項(xiàng)選擇（本題共15小題，每小題2分，共30分；在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的，請將其前面的字母符號(hào)填涂在答題卡的指定位置上。）1.古埃及文字（見下圖）同蘇美爾文、古印度文以及中國的甲骨文一樣，都是獨(dú)立地從原始社會(huì)最簡單的圖畫和花紋中產(chǎn)生出來的。埃及人依靠那些代表動(dòng)物、事物、地方和人的復(fù)雜符號(hào)來表情達(dá)意，記錄活動(dòng)。由此可知，能夠幫助我們了解古埃及的文字是A.楔形文字B.梵文C.象形文字D.字母文字【答案】C【解析】【詳解】結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，楔形文字是古代兩河流域的蘇美爾人創(chuàng)造的，故A不符合題意；梵文是印度的古典語言。故B不符合題意；古代埃及人創(chuàng)造的文字是象形文字，故C符合題意；字母文字源于腓尼基字母，故D不符合題意。故選C。2.馬克思說:“希臘的內(nèi)部極盛時(shí)期是伯里克利時(shí)代,外部極盛時(shí)期是亞歷山大時(shí)代?！薄跋ＥD的內(nèi)部極盛”主要表現(xiàn)為A.民主政治達(dá)到高峰B.產(chǎn)生著名悲劇《俄底浦斯王》C.進(jìn)行了三次希波戰(zhàn)爭D.建立了橫跨歐亞非三洲帝國【答案】A【解析】【詳解】古希臘主要包括兩個(gè)奴隸制國家：斯巴達(dá)和雅典。雅典在伯里克利當(dāng)政期間，民主政治發(fā)展到古代世界的最高峰，A項(xiàng)正確，排除BCD項(xiàng)。故選A項(xiàng)。3.下圖為基督教世界的傳奇斗士羅蘭正在接受查理大帝授予其作為騎士標(biāo)志的寶劍和服飾。畫中年輕的騎士雙手伸展的恭順姿勢象征他的效忠宣誓。通過宣誓，騎士承諾為其領(lǐng)主的尊嚴(yán)而戰(zhàn)。作為回報(bào)，他能夠在其生命和領(lǐng)土受到敵人威脅時(shí)得到領(lǐng)主的庇護(hù)。以上場景發(fā)生在（）A.古希臘 B.古羅馬C.中古西歐 D.中古日本【答案】C【解析】【詳解】試題分析：本題主要考查閱讀分析能力。材料中的騎士接受查理大帝的賞賜，又要宣誓效忠領(lǐng)主，這反映了中古西歐的分封制，這種現(xiàn)象在古希臘、古羅馬和中古日本并沒有出現(xiàn)。故答案選C?！究键c(diǎn)定位】人教新課標(biāo)九年級上冊?亞洲和歐洲封建社會(huì)?中古歐洲社會(huì)4.他們給中國帶來天文學(xué)和醫(yī)學(xué)知識(shí)，以及伊斯蘭教和伊斯蘭文化。他們在埃及發(fā)現(xiàn)了希臘文化，還接觸了印度的數(shù)學(xué)和哲學(xué)。他們的腳步所到之處，都出現(xiàn)了學(xué)習(xí)的熱潮。上述材料中的“他們”是指（）A.古印度人 B.阿拉伯人 C.古巴比倫人 D.古希臘人【答案】B【解析】【詳解】依據(jù)所學(xué)可知，阿拉伯人在東西方的經(jīng)濟(jì)文化交流中起到了橋梁作用，題干中的事跡都符合阿拉伯人的作為，古印度人、古巴比倫人、古希臘人所處時(shí)期還沒有產(chǎn)生伊斯蘭教，因此他們不會(huì)傳播伊斯蘭教和伊斯蘭文化，ACD三項(xiàng)不符合題意，排除；故選B。5.文藝復(fù)興時(shí)期，一大批文學(xué)界、藝術(shù)界、科學(xué)界巨人通過文學(xué)作品、繪畫和各種著作傳播人文主義思想。這些“巨人”有①但丁②愛迪生③達(dá)·芬奇④瓦特A.①②④B.②③C.①③D.①②③④【答案】C【解析】【詳解】根據(jù)題干中“文藝復(fù)興時(shí)期”結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，①但丁是文藝復(fù)興的先驅(qū)，他的代表作《神曲》充分體現(xiàn)了人文主義精神，符合題意；②愛迪生是第二次科技革命中電器方面的發(fā)明家，不符合題意；③達(dá)·芬奇是意大利偉大的藝術(shù)家，他的繪畫作品中的人物形象，充分體現(xiàn)了人文主義精神，符合題意；④瓦特是工業(yè)革命中改進(jìn)蒸汽機(jī)的英國技師，不符合題意；綜上所述①③符合題意；故選C選項(xiàng)。【點(diǎn)睛】題干中“文藝復(fù)興時(shí)期”“作品、繪畫和各種著作傳播人文主義思想”，14——17世紀(jì)興起于意大利的文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)，核心思想是人文主義，代表人物有文藝復(fù)興的先驅(qū)但丁，他的不朽名作《神曲》，具有人文主義色彩，達(dá)·芬奇是意大利偉大的藝術(shù)家，他的繪畫作品種的人物形象，充分體現(xiàn)了人文主義精神。6.新航路開辟使得海洋這個(gè)大陸之間的天然屏障被逾越，世界各地各個(gè)民族各種文明之間彼此隔絕的狀態(tài)被打破，橫跨大洋的貿(mào)易往來使世界市場初露端倪。互通有無商品流通和日益頻繁的人員交往促進(jìn)了文化交流和發(fā)展。上述材料反映新抗路開辟的影響是A.世界開始連成一個(gè)整體B.非洲喪失了大量勞動(dòng)力C.歐洲貿(mào)易中心發(fā)生轉(zhuǎn)移D.亞洲經(jīng)濟(jì)得到迅速發(fā)展【答案】A【解析】【詳解】根據(jù)題干并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，材料反映新抗路開辟的影響是世界開始連成一個(gè)整體。新航路的開辟結(jié)束了世界各地相對孤立的狀態(tài)，各地的文明開始會(huì)合交融，日益連成一個(gè)整體，選項(xiàng)A符合題意；選項(xiàng)B非洲喪失了大量勞動(dòng)力雖然是新航路開辟后殖民掠奪帶來的影響，但不符合題意；選項(xiàng)C歐洲貿(mào)易中心發(fā)生轉(zhuǎn)移雖然是新航路開辟的影響，但不符合題意；亞洲經(jīng)濟(jì)得到迅速發(fā)展不屬于新航路開辟的影響，選項(xiàng)D不符合題意。故選A。7.根據(jù)“英國的三角貿(mào)易、玻利瓦爾和章西女王的反抗斗爭”等內(nèi)容，歸納出的學(xué)習(xí)主題是A.亞非拉國家的民族解放運(yùn)動(dòng) B.殖民掠奪與殖民地人民的反抗C.國際工人運(yùn)動(dòng)的興起 D.殖民體系的瓦解【答案】B【解析】【詳解】依據(jù)所學(xué)分析可知，英國的三角貿(mào)易指的是英國的殖民掠奪，玻利瓦爾和章西女王的反抗斗爭指的是殖民地人民的反抗。所以“英國的三角貿(mào)易、玻利瓦爾和章西女王的反抗斗爭”等內(nèi)容，歸納出的學(xué)習(xí)主題是殖民掠奪與殖民地人民的反抗，B項(xiàng)符合題意。由此分析ACD三項(xiàng)均不符合題意，排除，故選B。8.“英國人在政治制度方面的重大創(chuàng)新，使后來西方各國在步入民主政治的行列之時(shí)，都自覺或不自覺地以英國為榜樣……”材料中英國創(chuàng)新的政治制度得以確立的法律基礎(chǔ)是A.《權(quán)利法案》 B.《人權(quán)宣言》 C.《獨(dú)立宣言》 D.1787年美國憲法【答案】A【解析】【分析】【詳解】據(jù)材料和所學(xué)知，英國創(chuàng)新的政治制度指的是君主立憲制，其確立的法律基礎(chǔ)是《權(quán)利法案》?！稒?quán)利法案》以法律形式對國王的權(quán)力進(jìn)行了明確的制約，規(guī)定不經(jīng)議會(huì)的批準(zhǔn)，國王不能征稅，也不能在和平時(shí)期維持常備軍；同時(shí)，還規(guī)定國王既不能隨意廢除法律，也不能停止法律的執(zhí)行?！稒?quán)利法案》的頒布標(biāo)志著君立憲制的資產(chǎn)階級統(tǒng)治在英國確立起來。故選A；B是法國的，排除；CD是美國的，排除。9.他曾是軍事學(xué)校飽受嘲諷的學(xué)生、是法蘭西第一帝國的締造者、他頒布的法典今天仍在法國施行……他一生的經(jīng)歷至今仍使無數(shù)人心馳神往。他是A.克倫威爾B.華盛頓C.羅伯斯庇爾D.拿破侖【答案】D【解析】【詳解】根據(jù)題干“軍事學(xué)校……法國施行”，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，這是拿破侖。拿破侖建立軍事帝國，頒布《法典》，鞏固資產(chǎn)階級統(tǒng)治；打敗歐洲反法同盟，解除外來威脅；發(fā)動(dòng)侵略掠奪戰(zhàn)爭，導(dǎo)致帝國崩潰，選項(xiàng)D符合題意；克倫威爾是英國資產(chǎn)階級革命的領(lǐng)導(dǎo)人，選項(xiàng)A不符合題意；華盛頓是美國獨(dú)立戰(zhàn)爭的領(lǐng)導(dǎo)人，選項(xiàng)B不符合題意；羅伯斯庇爾是法國大革命時(shí)期的領(lǐng)導(dǎo)人，但沒有創(chuàng)立法蘭西第一帝國，選項(xiàng)C不符合題意。故選D。10.18世紀(jì)中期，英國人用馬車在臟分兮的路上或者用風(fēng)力和水力在海上將貨物緩慢地運(yùn)到市場。到1850年，火車冒著蒸汽在英國2000英里的鐵軌上轟鳴運(yùn)行，將人和貨物迅速、便宜、可靠地運(yùn)到分布在各地的車站，給制造業(yè)、商業(yè)和貿(mào)易帶來了巨大的變化。上述材料反映了工業(yè)革命對英國的影響是A.改變了生產(chǎn)方式B.提高了運(yùn)輸能力C.促進(jìn)了城市發(fā)展D.加劇了環(huán)境污染【答案】B【解析】【詳解】題干的“18世紀(jì)中期，英國人用馬車在臟分兮的路上或者用風(fēng)力和水力在海上將貨物緩慢地運(yùn)到市場。到1850年，火車冒著蒸汽在英國2000英里的鐵軌上轟鳴運(yùn)行，將人和貨物迅速、便宜、可靠地運(yùn)到分布在各地的車站，給制造業(yè)、商業(yè)和貿(mào)易帶來了巨大的變化。”表明工業(yè)革命中新的交通工具的發(fā)明提高了運(yùn)輸能力，故B符合題意；題干材料涉及運(yùn)輸問題，與改變了生產(chǎn)方式無關(guān)，故A不符合題意；促進(jìn)了城市發(fā)展和加劇了環(huán)境污染與題干材料無關(guān)，故BC不符合題意。故選B。11.從古至今，史料都承載著歷史，是人類社會(huì)發(fā)展的見證。將下列圖片中的史料按出現(xiàn)時(shí)間的先后排序，正確的是A.abcB.cbaC.bacD.cab【答案】C【解析】【詳解】結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，a《共產(chǎn)黨宣言》是1848年發(fā)表；b《漢謨拉比法典》是古埃及的國王漢謨拉比公元前1700年發(fā)表的；c《凡爾賽和約》是1919年簽訂的；所以按照時(shí)間順序排列應(yīng)該是bac，答案選擇C。點(diǎn)睛：解題的關(guān)鍵是掌握住題干事件《共產(chǎn)黨宣言》《漢謨拉比法典》《凡爾賽和約》的時(shí)間，要求學(xué)生掌握牢固課本的基礎(chǔ)知識(shí)，解答本題。12.美國歷史學(xué)教授詹姆斯·麥佛森說：“如果這個(gè)國家可以分裂為兩個(gè)，就可以分裂成3個(gè)、4個(gè)、6個(gè)、12個(gè)，林肯政府發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭的理由是，南方違背了國家的統(tǒng)一，違背了憲法和多數(shù)人統(tǒng)治的原則?！边@段話表明美國南北戰(zhàn)爭的目的是（）A.廢除黑人奴隸制 B.廢除封建農(nóng)奴制C.維護(hù)國家統(tǒng)一 D.建立世界霸權(quán)【答案】C【解析】【分析】【詳解】依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，林肯對美國的貢獻(xiàn)主要是領(lǐng)導(dǎo)美國北方資產(chǎn)階級在南北戰(zhàn)爭中打敗南方種植園奴隸主，維護(hù)了美國國家的統(tǒng)一，廢除了黑人奴隸制，進(jìn)一步掃清了美國資本主義發(fā)展的障礙，為日后美國的發(fā)展創(chuàng)造了條件。對題文材料分析，表明美國南北戰(zhàn)爭的目的是反對分裂，維護(hù)美國國家的統(tǒng)一，C項(xiàng)符合題意；ABD三項(xiàng)不符合題意；故選C。13.在俄國發(fā)展歷上，每一次進(jìn)步都離不開影響深遠(yuǎn)的改革與調(diào)整。將下列歷史事件前的字號(hào)應(yīng)歷史影響前的字母符號(hào)連接正確的組是（）a.成為歐洲軍事強(qiáng)國，農(nóng)奴制進(jìn)一步強(qiáng)化b.推動(dòng)俄國走上了發(fā)展資本主義的道路c.緩解了危機(jī)，鞏固了工農(nóng)聯(lián)盟A.①—a②b③—c B.①—b②—a③—cC.①—b②—c③a D.①—c②—b③—a【答案】C【解析】【詳解】①1861年農(nóng)奴制改革推動(dòng)俄國走上了發(fā)展資本主義的道路，因此①對應(yīng)b，新經(jīng)濟(jì)政策調(diào)動(dòng)了生產(chǎn)者的積極性，迅速緩解了危機(jī)，鞏固了工農(nóng)聯(lián)盟，促使國民經(jīng)濟(jì)穩(wěn)步發(fā)展，因此②對應(yīng)c，彼得一世改革以強(qiáng)兵和學(xué)習(xí)西方科學(xué)技術(shù)為目標(biāo)，使得俄國的經(jīng)濟(jì)、軍事實(shí)力大大增強(qiáng)，為對外擴(kuò)張準(zhǔn)備了條件，俄國一躍成為歐洲軍事強(qiáng)國，開啟了俄國近代化的進(jìn)程，因此③對應(yīng)a，C項(xiàng)正確；ABD項(xiàng)對應(yīng)錯(cuò)誤，排除ABD三項(xiàng)。故選C項(xiàng)。14.戰(zhàn)爭是殘酷，發(fā)生在1916年的戰(zhàn)役，交戰(zhàn)雙方損失近百萬人，因此這場戰(zhàn)役有“絞肉機(jī)”“地獄”“屠場”之稱。此戰(zhàn)役是A.莫斯科戰(zhàn)役 B.斯大林格勒戰(zhàn)役 C.凡爾登戰(zhàn)役 D.滑鐵盧戰(zhàn)役【答案】C【解析】【詳解】考查點(diǎn)：凡爾登戰(zhàn)役。解題思路：緊扣“發(fā)生在1916年，有“絞肉機(jī)”“地獄”“屠場”之稱?！苯Y(jié)合凡爾登戰(zhàn)役的相關(guān)知識(shí)回答。一戰(zhàn)中，發(fā)生在1916年的凡爾登戰(zhàn)役，非常殘酷，被稱為“絞肉機(jī)”“地獄”“屠場”。故C符合題意；莫斯科戰(zhàn)役發(fā)生在1941年，排除A；斯大林格勒戰(zhàn)役發(fā)生在1942——1943年，排除B；滑鐵盧戰(zhàn)役發(fā)生在1815年，排除D。故選C。15.為論證“第二次工業(yè)革命極大地促進(jìn)了世界經(jīng)濟(jì)的互動(dòng)的整體化趨勢，世界市場進(jìn)一步發(fā)展”這一觀點(diǎn)，你應(yīng)該選擇的證據(jù)是（）A.、無線電報(bào)的發(fā)明加速了各地商業(yè)信息的交流B.蒸汽火車的出現(xiàn)迅速地?cái)U(kuò)大了人類的活動(dòng)范圍C.羅盤針的應(yīng)用使歐洲與美洲等地的交通往來日益密切D.國際互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)使世界的聯(lián)系更加緊密【答案】A【解析】【分析】【詳解】材料體現(xiàn)的觀點(diǎn)是“第二次工業(yè)革命極大地促進(jìn)了世界經(jīng)濟(jì)的互動(dòng)的整體化趨勢，世界市場進(jìn)一步發(fā)展”，能夠選擇的證據(jù)只有A選項(xiàng)、無線電報(bào)的發(fā)明加速了各地商業(yè)信息的交流。蒸汽火車的出現(xiàn)迅速地?cái)U(kuò)大了人類的活動(dòng)范圍是第一次工業(yè)革命的成果，羅盤針的應(yīng)用使歐洲與美洲等地的交通往來日益密切發(fā)生于新航路開辟時(shí)期，國際互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)使世界的聯(lián)系更加緊密是第三次科技革命的成果。故答案選A。第Ⅱ卷非選擇題（30分）二、讀圖說史（本題共2小題，16題6分，17題6分，共12分）16.觀察下面兩幅圖片并閱讀相關(guān)文字介紹，回答問題。圖一第一批遣隋使小野妹子等到達(dá)隋朝圖二日本使節(jié)團(tuán)出發(fā)圖一：607年，日本第一次向隋朝派遣使者，開啟了長達(dá)近300年向中國學(xué)習(xí)的歷程，其中以遣唐使次數(shù)最多，最其代表性。隨著日本留學(xué)生歸國，隋唐先進(jìn)的政治、經(jīng)濟(jì)制度為日本所仰慕，出現(xiàn)了以中臣鐮足等人為代表的主張效仿隋唐制度的改革派。645年，改革派發(fā)動(dòng)政變，組成新政權(quán)，仿唐制建年號(hào)為大化，逐步全面推進(jìn)改革。新政權(quán)仿唐朝租庸調(diào)制實(shí)行班田收授法，定期向農(nóng)民授田。新政權(quán)在較短的時(shí)間內(nèi)，跳躍式地實(shí)現(xiàn)了歷史上的一次重大飛躍。圖二：1871年，日本派遣包括政府大部分要員在內(nèi)的使節(jié)團(tuán)歷訪歐美。使節(jié)團(tuán)先后對美、英、法、德等12個(gè)國家進(jìn)行了廣泛的考察，歷時(shí)近兩年，僅考察實(shí)記就有100卷。使節(jié)團(tuán)看到了日本和西方的差距所在，加深了對工業(yè)文明的理解。使節(jié)團(tuán)成員回國后，成為政府的中堅(jiān)力量。明治政府確定以英、德為榜樣，推進(jìn)殖產(chǎn)興業(yè)，并根據(jù)日本是一個(gè)落后的農(nóng)業(yè)國，又面臨歐美國家大量商品沖擊國內(nèi)市場的情況，通過創(chuàng)辦國營“模范工廠”大力發(fā)展民用工業(yè)，興建了大批國營毛紡織廠、繅絲廠、棉紡織廠等近代企業(yè)。（1）根據(jù)以上圖片及文字介紹，你能獲取哪些方面的歷史信息？（寫出三點(diǎn)即可）信息點(diǎn)一：________________信息點(diǎn)二：________________信息點(diǎn)三：________________（2）以上圖片分別反映了日本歷史上的哪兩次改革？（3）以上圖文信息反映了日本民族的什么特點(diǎn)？【答案】（1）①.改革時(shí)間②.學(xué)習(xí)對象③.改革內(nèi)容（改革影響、改革國家、代表人物、企業(yè)類型）（2）大化改新、明治維新。（3）善于模仿，積極學(xué)習(xí)其他民族的長處，利用改革促進(jìn)國家發(fā)展等?！窘馕觥俊拘?詳解】根據(jù)材料信息“645年，改革派發(fā)動(dòng)政變，組成新政權(quán)，仿唐制建年號(hào)為大化”“1871年，日本派遣包括政府大部分要員在內(nèi)的使節(jié)團(tuán)歷訪歐美……歷時(shí)近兩年……使節(jié)團(tuán)成員回國后，成為政府的中堅(jiān)力量”得出改革的時(shí)間；由材料信息“出現(xiàn)了以中臣鐮足等人為代表的主張效仿隋唐制度的改革派，逐步全面推進(jìn)改革”“明治政府確定以英、德為榜樣”得出：學(xué)習(xí)的對象；由材料信息“新政權(quán)仿唐朝租庸調(diào)制實(shí)行班田收授法，定期向農(nóng)民授田。新政權(quán)在較短的時(shí)間內(nèi)，跳躍式地實(shí)現(xiàn)了歷史上的一次重大飛躍”“推進(jìn)殖產(chǎn)興業(yè)，……通過創(chuàng)辦國營‘模范工廠’大力發(fā)展民用工業(yè)，興建了大批國營毛紡織廠、繅絲廠、棉紡織廠等近代企業(yè)”得出：改革的內(nèi)容。【小問2詳解】“改革”，由圖片和文字信息可知：大化改新、明治維新?！拘?詳解】“特點(diǎn)”，依據(jù)圖文信息并結(jié)合所學(xué)知識(shí)得出：善于模仿，積極學(xué)習(xí)其他民族的長處，利用改革促進(jìn)國家發(fā)展等。17.美洲，曾是列強(qiáng)的殖民地。觀察圖片，回答問題。圖一：華盛頓就任美國總統(tǒng)圖二：玻利瓦爾與圣馬丁會(huì)晤圖一：隨著英國與北美殖民地矛盾的激化，殖民地的政治精英們已不再對英國有認(rèn)同感，華盛頓作為弗吉尼亞州的代表，身穿軍服出席第二屆大陸會(huì)議，并被任命為大陸軍總司令。1776年1月31日，華盛頓第一次表示獨(dú)立的可能性，10天后，他告訴大陸會(huì)議的代表們，讓他們告訴大不列顛：“自由的精神……是不會(huì)屈從于奴役的……我們決意同一個(gè)如此不公正的和不近人情的國家擺脫一切聯(lián)系?！痹谌A盛頓的率領(lǐng)下，大陸軍取得了一次又一次勝利。1783年，英國承認(rèn)美國獨(dú)立。1789年和1793年，華盛頓均以選舉人全票當(dāng)選為美國第一、第二屆總統(tǒng)。圖一為1789年4月30日，華盛頓手按《圣經(jīng)》，宣誓就任美國首任總統(tǒng)。華盛頓在第二屆任滿前一年，在報(bào)紙上發(fā)表了告別演說，其隱退精神成為美國無形財(cái)富，他被尊為“國父”。圖二：玻利瓦爾是委內(nèi)瑞拉國父，圣馬丁是阿根廷國父，他們是南美“解放者”。新航路開辟后，南美洲淪為西班牙和葡萄牙殖民地，殖民者的瘋狂掠奪，引起了南美洲人民的反抗。1819年后，玻利瓦爾率領(lǐng)起義軍由北向南解放了哥倫比亞、委內(nèi)瑞拉和厄瓜多爾等地；同時(shí)，圣馬丁率領(lǐng)起義軍由南向北解放了阿根廷、智利和秘魯首府。1822年7月，圣馬丁在瓜亞基爾會(huì)晤玻利瓦爾，共商重大的軍政問題。（1）結(jié)合圖片及解說文字，你能獲取哪些歷史信息點(diǎn)？（寫出三點(diǎn)即可）信息點(diǎn)一：信息點(diǎn)二：信息點(diǎn)三：（2）結(jié)合圖文資料，寫出18世紀(jì)末世界首位總統(tǒng)的名字。（3）結(jié)合圖文資料，分析美洲殖民地人民反抗斗爭的性質(zhì)?！敬鸢浮浚?）領(lǐng)導(dǎo)者（或國父名字）、獨(dú)立國家、獨(dú)立時(shí)間、獨(dú)立原因、會(huì)晤目的等。（答出三點(diǎn)即可）（2）華盛頓。（3）民族解放運(yùn)動(dòng)。【解析】【小問1詳解】根據(jù)圖一“華盛頓就任美國總統(tǒng)”、圖二“玻利瓦爾與圣馬丁會(huì)晤”可得出信息：領(lǐng)導(dǎo)者（或國父名字）；根據(jù)圖一文字“……1783年，英國承認(rèn)美國獨(dú)立”、圖二文字“1819年后玻利瓦爾率領(lǐng)起義軍由北向南解放了哥倫比亞、委內(nèi)瑞拉和厄瓜多爾等地；同時(shí)，圣馬丁率領(lǐng)起義軍由南向北解放了阿根廷、智利和秘魯首府”可得出信息點(diǎn)：獨(dú)立國家；獨(dú)立時(shí)間；根據(jù)圖一文字“隨著英國與北美殖民地矛盾的激化，殖民地的政治精英們已不再對英國有認(rèn)同感”、圖二文字“航路開辟后，南美洲淪為西班牙和葡萄牙殖民地，殖民者的瘋狂掠奪，引起了南美洲人民的反抗”可得出信息：獨(dú)立原因；根據(jù)文字“1822年7月，圣馬丁在瓜亞基爾會(huì)晤玻利瓦爾，共商重大的軍政問題?！笨傻贸鲂畔ⅲ簳?huì)晤的目的等?！拘?詳解】根據(jù)圖一文字“……1789年和1793年，華盛頓均以選舉人全票當(dāng)選為美國第一、第二屆總統(tǒng)。圖一為1789年4月30日，華盛頓手按《圣經(jīng)》，宣誓就任美國首任總統(tǒng)?！苯Y(jié)合所學(xué)知識(shí)，18世紀(jì)末華盛頓成為世界首位總統(tǒng)?！拘?詳解】根據(jù)圖一文字“隨著英國與北美殖民地矛盾的激化，殖民地的政治精英們已不再對英國有認(rèn)同感，華盛頓作為弗吉尼亞州的代表……1783年，英國承認(rèn)美國獨(dú)立?！焙蛨D二文字“?！潞铰烽_辟后，南美洲淪為西班牙和葡萄牙殖民地，殖民者的瘋狂掠奪，引起了南美洲人民的反抗。1819年后，玻利瓦爾率領(lǐng)起義軍由北向南解放了哥倫比亞、委內(nèi)瑞拉和厄瓜多爾等地；同時(shí)，圣馬丁率領(lǐng)起義軍由南向北解放了阿根廷、智利和秘魯首府……”結(jié)合所學(xué)知識(shí)，可知美洲殖民地人民反抗斗爭的性質(zhì)是：民族解放運(yùn)動(dòng)。三、材料解析（本題3小題，18題5分，19題7分，20題6分，共18分）18.閱讀下列材料，回答問題。材料一：18世紀(jì)60年代以后，伴隨著科技革命的發(fā)展，世界展現(xiàn)出一派嶄新的景象：工廠里機(jī)器在轟鳴，江河中輪船在航行，鐵路上火車在奔馳……新的發(fā)明創(chuàng)造改變了人類社會(huì)的面貌，也改變了人們的生活方式。——《世界歷史》材料二：隨著工廠的出現(xiàn)，工廠制度逐漸形成。為保證機(jī)器的晝夜運(yùn)行，工人往往實(shí)行倒班制。工廠主制定了嚴(yán)格的規(guī)章制度，以罰款、體罰和解雇等方式強(qiáng)化紀(jì)律意識(shí)，迫使工人服從管理。生產(chǎn)流水線被廣泛應(yīng)用到生產(chǎn)過程中，各生產(chǎn)環(huán)節(jié)協(xié)同勞作，整個(gè)生產(chǎn)過程處于工廠主的監(jiān)督管理之下，以保證生產(chǎn)效率與產(chǎn)品質(zhì)量?！督?jīng)濟(jì)與社會(huì)生活》材料三：機(jī)器生產(chǎn)代替手工勞動(dòng)、城市化迅猛發(fā)展等現(xiàn)實(shí)因素，對廣大民眾的文化素質(zhì)提出了更高的要求。1802年英國頒布第一部《工廠法》后，西方國家不斷通過立法推行初等教育，并加大政府對教育的經(jīng)費(fèi)支持。到19世紀(jì)末20世紀(jì)初，英格蘭5~12歲兒童的入學(xué)率已達(dá)80%?！督?jīng)濟(jì)與社會(huì)生活》材料四：珍妮紡紗機(jī)的發(fā)明者哈格里夫斯原是織工，后來做了木匠；騾機(jī)的發(fā)明者克倫普頓是個(gè)紡紗工；生產(chǎn)熟鐵的攪拌法是工廠主科特和他的工頭彼得·奧尼恩斯發(fā)明的。只有瓦特具有一定的科學(xué)知識(shí)……在19世紀(jì)，自然科學(xué)特別是熱力學(xué)、電磁學(xué)、化學(xué)等方面的新發(fā)展，開始與工業(yè)生產(chǎn)緊密結(jié)合起來，在技術(shù)上取得一系列重大的突破，并帶動(dòng)了相應(yīng)的許多新興工業(yè)部門的興起?！獏怯阝?、齊世榮主編《世界史·近代史編》（1）材料一中的“科技革命”指的是哪次工業(yè)革命？（2）根據(jù)材料二回答，工廠制度對工業(yè)生產(chǎn)起到了怎樣的作用？（寫出兩點(diǎn)即可）（3）材料三說明了什么？（4）根據(jù)材料四概括，第二次工業(yè)革命的特點(diǎn)是什么？【答案】（1）第一次工業(yè)革命。（2）強(qiáng)化勞動(dòng)紀(jì)律意識(shí)，協(xié)調(diào)生產(chǎn)環(huán)節(jié)，保證生產(chǎn)效率和產(chǎn)品質(zhì)量等。（3）工業(yè)革命提高了民眾的文化素質(zhì)。（4）科學(xué)研究和工業(yè)生產(chǎn)緊密結(jié)合?！窘馕觥俊拘?詳解】“工業(yè)革命”，由材料一信息“18世紀(jì)60年代以后”可知：第一次工業(yè)革命?！拘?詳解】“作用”，根據(jù)材料二信息“工廠主制定了嚴(yán)格的規(guī)章制度，以罰款、體罰和解雇等方式強(qiáng)化紀(jì)律意識(shí)，迫使工人服從管理”得出：強(qiáng)化勞動(dòng)紀(jì)律意識(shí)；由材料信息“生產(chǎn)流水線被廣泛應(yīng)用到生產(chǎn)過程中，各生產(chǎn)環(huán)節(jié)協(xié)同勞作，整個(gè)生產(chǎn)過程處于工廠主的監(jiān)督管理之下，以保證生產(chǎn)效率與產(chǎn)品質(zhì)量”得出：協(xié)調(diào)生產(chǎn)環(huán)節(jié)，保證生產(chǎn)效率和產(chǎn)品質(zhì)量等。【小問3詳解】“說明”，依據(jù)材料三信息“1802年英國頒布第一部《工廠法》后，西方國家不斷通過立法推行初等教育，并加大政府對教育的經(jīng)費(fèi)支持。到19世紀(jì)末20世紀(jì)初，英格蘭5~12歲兒童的入學(xué)率已達(dá)80%”得出：工業(yè)革命提高了民眾的文化素質(zhì)?！拘?詳解】“特點(diǎn)”，根據(jù)材料四信息“在19世紀(jì)，自然科學(xué)特別是熱力學(xué)、電磁學(xué)、化學(xué)等方面的新發(fā)展，開始與工業(yè)生產(chǎn)緊密結(jié)合起來，在技術(shù)上取得一系列重大的突破，并帶動(dòng)了相應(yīng)的許多新興工業(yè)部門的興起”概括得出：科學(xué)研究和工業(yè)生產(chǎn)緊密結(jié)合。19.閱讀下列材料，回答問題。材料一：“人是能夠隨心所欲地改造自己的。”——作家亞爾伯蒂“真正高尚并非天成，而是自為的。”——彼特拉克材料二：1500年是人類歷史上的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)。我們可以拿哥倫布和宇航員進(jìn)行比較，前者抵達(dá)圣薩爾瓦多，打破了地方間彼此隔絕的束縛，后者登上了月球，打破了行星間彼此隔絕的束縛……在哥倫布遠(yuǎn)航探險(xiǎn)之前，只有各民族的相對平行的歷史，而沒有一部統(tǒng)一的人類歷史。材料三：威廉簽署由議會(huì)提出的《權(quán)利宣言》。內(nèi)容包括：國王未經(jīng)議會(huì)同意不能停止任何法律的效力；不經(jīng)議會(huì)同意不能征收賦稅。……國會(huì)有演講、辯論及議事自由，議員選舉自由。此宣言經(jīng)議會(huì)正式批準(zhǔn)定為法律，即《權(quán)利法案》?！瑐餍瘛队鈽s革命琰談》材料四：《拿破侖法典》……宣布保護(hù)私有制度，規(guī)定一切動(dòng)產(chǎn)不動(dòng)產(chǎn)的私人所有權(quán)都是絕對的，受到法律嚴(yán)格保護(hù)的。法典根據(jù)法律上公民平等的原則，規(guī)定一切人都享有民事權(quán)利。對于體現(xiàn)資本主義生產(chǎn)關(guān)系的契約，法典給予了特別的重視，規(guī)定了一系列保障契約自由和契約法律效力的條款?！獏怯阝?、齊世榮主編《世界史，近代史編》（上卷）材料五：1861年到1865年的美國內(nèi)戰(zhàn)，踢開了奴隸制這個(gè)阻礙資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展的絆腳石，從此美國進(jìn)入了全面崛起的重要?dú)v史階段……這一時(shí)期（1861年至1914年）的美國，還出現(xiàn)了科學(xué)技術(shù)革命的高潮，這股科技革命浪潮使世界科技中心逐漸從歐洲轉(zhuǎn)移到美國?？萍即龠M(jìn)了經(jīng)濟(jì)發(fā)展，到1894年，美國取代英國成為頭號(hào)資本主義強(qiáng)國?！幾浴妒澜鐨v史》材料六：改革后許多少地的農(nóng)民貧困破產(chǎn)，紛紛淪為自由的雇傭勞動(dòng)者。此外，改革使相當(dāng)數(shù)量的農(nóng)民成為無地農(nóng)民……地主的農(nóng)奴和包月工也從領(lǐng)地上被驅(qū)逐出去，成為無財(cái)產(chǎn)的自由勞動(dòng)者。據(jù)諾夫哥羅德省的一個(gè)調(diào)查材料顯示，1861—1871年政府給外出做工的農(nóng)民所發(fā)出的長期護(hù)照是5.92萬份，18911900年是184.5萬份。19世紀(jì)末期，俄國的雇傭工人已超過900萬人。（1）材料一中蘊(yùn)含的核心思想是什么？（2）材料二中作者認(rèn)為新航路開辟的主要影響是什么？（3）結(jié)合材料三及所學(xué)知識(shí)，指出英國《權(quán)利法案》頒布后，英國的國家權(quán)力重心發(fā)生了怎樣的變化？（4）根據(jù)材料四，概括《拿破侖法典》體現(xiàn)的主要原則。（5）根據(jù)材料五概括，“美國取代英國成為頭號(hào)資本主義強(qiáng)國”的原因。（寫出一點(diǎn)即可）（6）根據(jù)材料六，如何理解“俄國1861年改革加快了俄國資本主義發(fā)展”？【答案】（1）人文主義。（2）使世界連成一個(gè)統(tǒng)一的整體。（3）由國王轉(zhuǎn)移到議會(huì)。（4）自由平等、保護(hù)私有財(cái)產(chǎn)、注重契約精神等原則。（5）美國內(nèi)戰(zhàn)掃除了資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展的障礙；第二次工業(yè)革命的推動(dòng)。（寫出一點(diǎn)即可）（6）1861年改革為俄國資本主義發(fā)展提供了勞動(dòng)力?！窘馕觥俊拘?詳解】“核心思想”，依據(jù)材料一信息“人是能夠隨心所欲地改造自己的”“真正高尚并非天成，而是自為的”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知：人文主義?！拘?詳解】“影響”，依據(jù)材料二信息“在哥倫布遠(yuǎn)航探險(xiǎn)之前，只有各民族的相對平行的歷史，而沒有一部統(tǒng)一的人類歷史”得出：使世界連成一個(gè)統(tǒng)一的整體。【小問3詳解】“變化”，依據(jù)材料三信息“國王未經(jīng)議會(huì)同意不能停止任何法律的效力；不經(jīng)議會(huì)同意不能征收賦稅?！瓏鴷?huì)有演講、辯論及議事自由，議員選舉自由”及所學(xué)知識(shí)得出：由國王轉(zhuǎn)移到議會(huì)。【小問4詳解】“主要原則”，根據(jù)材料四信息“宣布保護(hù)私有制度，規(guī)定一切動(dòng)產(chǎn)不動(dòng)產(chǎn)的私人所有權(quán)都是絕對的，受到法律嚴(yán)格保護(hù)的”得出：保護(hù)私有財(cái)產(chǎn)；由材料信息“法典根據(jù)法律上公民平等的原則，規(guī)定一切人都享有民事權(quán)利”得出：自由平等；由材料信息“對于體現(xiàn)資本主義生產(chǎn)關(guān)系的契約，法典給予了特別的重視，規(guī)定了一系列保障契約自由和契約法律效力的條款”得出：注重契約精神。【小問5詳解】“原因”，根據(jù)材料五信息“1861年到1865年的美國內(nèi)戰(zhàn)，踢開了奴隸制這個(gè)阻礙資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展的絆腳石，從此美國進(jìn)入了全面崛起的重要?dú)v史階段”“這一時(shí)期（1861年至1914年）的美國，還出現(xiàn)了科學(xué)技術(shù)革命的高潮”概括得出：美國內(nèi)戰(zhàn)掃除了資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展的障礙、第二次工業(yè)革命的推動(dòng)?！拘?詳解】“理解”，根據(jù)材料六信息“改革后許多少地農(nóng)民貧困破產(chǎn)，紛紛淪為自由的雇傭勞動(dòng)者。此外，改革使相