2022年暑期實(shí)習(xí)報(bào)告支教心得范文

Word文檔年暑期實(shí)習(xí)報(bào)告支教心得范文公元二零xx年七月二十日清早，我與本隊(duì)其他隊(duì)員踏上了去往穆寨鄉(xiāng)楊南灣村的班車，開頭了我為期兩個(gè)星期的“奇幻旅程”。一路上風(fēng)景清爽亮麗而且不失濃郁厚重的歷史文化氣息，秦始皇陵兵馬俑、華清池、驪山等聞名的風(fēng)景名勝盡收眼中，可是我卻無心欣賞這些美景，我的內(nèi)心在勾畫另一番景象：黑暗簡(jiǎn)陋的教室里同學(xué)們光明求知的雙眸;曲折泥濘的鄉(xiāng)間小道上孩子們歡暢的歌聲，青青的操場(chǎng)上師生盡情玩耍的歡快身影。

顛簸的班車將我們載到了目的地，一下車，低矮破舊的土房霎時(shí)映入眼簾，烏黑淳樸的鄉(xiāng)民帶著些許的拘束招呼我們，而那一幫剛剛還活蹦亂跳的孩童一下子跑開了好遠(yuǎn)，羞怯稚氣的臉頰上還著幾分奇怪???，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地觀望我們這一群“不速之客”。

其次天，我們迎來了二十來名同學(xué)(后來是三四十人)。孩子們?nèi)赃€很羞怯，都不愿打開話匣子，我們老師們便一一與他們急躁交談，詢問了他們基本的學(xué)習(xí)、生活狀況。慢慢地，孩子們開頭與我們大膽聊起來，從他們的話中，我們驚異地了解到這些年齡還很小的孩子平常要做許多家務(wù)活、農(nóng)活，他們的父母大都打工在外，家中的老人還體弱多病，需要人照看?！案F人的孩子早當(dāng)家”，這一幫同學(xué)在第一天就給我們?nèi)坷蠋熒狭松羁痰囊徽n!

以后數(shù)天的生活便步入了正軌。從賞心悅目的山野風(fēng)光到苦不堪言的食宿條件，從熱忱豁達(dá)的當(dāng)?shù)剜l(xiāng)民到令人哭笑不得的同學(xué)，從激情洋溢的課堂到無話不談的“夜總會(huì)”,從淡淡離愁的分別到歸來后情意綿綿的手機(jī)通話，那段生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴匯成了記憶中的一條清亮的小溪流水，時(shí)刻滋潤(rùn)著我的心田。

一、山野風(fēng)景

下雨的山野，風(fēng)景尤其迷人。楊南灣學(xué)校被青翠的山野環(huán)繞著，在夏雨中，活像一幅風(fēng)姿雋永的山水畫：遠(yuǎn)處、近處，霧氣騰騰;房檐、屋梁，雨滴噠噠。四周非常寧靜，我和隊(duì)員余巧玲唱著兒歌，在雨聲中感受自然的悄無聲息的力氣，仿佛自己變得純真了許多。

我們很幸運(yùn)，5xx年一遇的天文奇觀日食被我們遇到了。但是，我們也是最不幸運(yùn)的，日食當(dāng)每天空陰郁，處處云霧繚繞，我們只能稍微地感受到天色漸漸暗淡了下來。趁著這一天文奇觀的消失，我給同學(xué)們具體地講解了日食和月食，甚至講到了神州飛船和外太空，原以為同學(xué)們聽不懂或是不感愛好，沒想到他們每個(gè)人都興致勃勃地傾聽，眼睛里泛著亮光，我真恨不得把全部的天文學(xué)問都將給他們聽!

看不到日食沒關(guān)系，山村的夜晚給我們獻(xiàn)上了一份寶貴的禮物：皎潔的月亮，點(diǎn)點(diǎn)的繁星，鳴叫的昆蟲。城市的夜晚是看不到、聽不到這些的。我們坐在院子的長(zhǎng)凳上，談?wù)摫倍菲咝呛推渌毙?，感覺那些星星很遠(yuǎn)，又很近。

支教期間，我有幸出去郊游了一次。我和余巧玲老師帶著一幫孩子去小溪邊玩耍。與其說是我們帶著他們，倒不如說是孩子們領(lǐng)著我們，這一條條山路，他們?cè)缫炎叩檬焱噶?。一路上，綠綠的山坡看起來特別松軟，特別平滑，我恨不得從這綠毯似的山坡頂上一口氣滾到山下。小溪的水沒有想象的那樣清，可孩子們玩的非常瀟灑，大家弄得滿身是水，滿身是泥?；厝サ穆飞?，女孩子們采了山間的野花，男孩子們則打打鬧鬧，非?；钴S。在與幾個(gè)五六班級(jí)的女生交談的時(shí)候，我感受到山里的孩子非常會(huì)愛護(hù)理解他人，同時(shí)也感知到她們對(duì)外面的五彩世界布滿了奇怪???與向往。

二、我的同學(xué)們

說到那一幫孩子，他們的玩意可多著呢!不同年齡段的孩子性格迥異，對(duì)他們要實(shí)行相適應(yīng)的教育方法才能達(dá)到事半功倍的成效。

一二班級(jí)的同學(xué)對(duì)世界布滿了奇怪???感，而且對(duì)自己所知道的一些“歪門邪道”的學(xué)問布滿驕傲感。當(dāng)你給他們講任何“稀奇奇怪”的學(xué)問時(shí)，他們會(huì)瞪大水汪汪的眼睛，露出驚異的表情，仔細(xì)地傾聽。也常常會(huì)有個(gè)別同學(xué)露出驕傲的、“不屑”的神情，高舉小手，大聲叫喊：“老師，老師!我知道，我知道!”然后不管是否經(jīng)過老師的同意，他們便毫無忌憚地站起來喋喋不休地發(fā)表起自己的觀點(diǎn)來。接著會(huì)傳來另一個(gè)驕傲的聲音“老師，這我也知道!”這時(shí)整個(gè)教室會(huì)嘰嘰喳喳吵成一團(tuán)，活像開一場(chǎng)激烈的辯論會(huì)。不過一會(huì)兒，你要講的話題早被拋到了九霄云外。

一二班級(jí)的孩子們是歡樂的天使，他們自己會(huì)發(fā)掘許多歡樂的元素，還會(huì)將歡樂的一點(diǎn)一滴傳達(dá)給每位老師?？墒?，我總感覺到歡樂中的些許悲傷。課堂上他們知道毛主席，但沒聽說過毛澤東、周恩來;當(dāng)被問到“你們是什么族?”他們稍有遲疑，然后驕傲地、異口同聲地回答“中國(guó)族!”課間，他們會(huì)津津有味地吃便利面，有些還露出羞怯的笑容慷慨地招呼老師吃。晚飯后，他們又一股腦全涌到學(xué)校來玩嬉戲，其中數(shù)“圈老師”這個(gè)嬉戲最熱門，這群孩子的消遣方式真是少的可憐，要不然怎么不吃飯就跑到學(xué)校來瘋玩。

三四班級(jí)的同學(xué)是最乖巧的。我有幸當(dāng)上他們的班主任，近距離去感知他們帶給我心靈的觸動(dòng)。課堂上，同學(xué)們比較樂觀、英勇地協(xié)作老師：他們能舉一反三，但不像一二班級(jí)的同學(xué)們那樣講一些風(fēng)牛馬不相及的話，他們往往能引用前面課堂的學(xué)問深化所講課程的深度，拓寬其廣度;他們有著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)那髮W(xué)態(tài)度，一個(gè)字的發(fā)音，一個(gè)不清楚的筆畫，甚至一個(gè)不起眼的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，他們都要一一確認(rèn)。課余、放學(xué)回家的路上，三四班級(jí)的姐姐們大都特別愛護(hù)照看自己一二班級(jí)的弟弟妹妹，而且她們回家還要照看年邁的老人。

最觸動(dòng)我的一點(diǎn)是他們有一顆感恩的心。他們表達(dá)謝意的方式很簡(jiǎn)潔，不經(jīng)任何雕琢。一堂課后，一個(gè)女生跑過來羞怯地遞給我一封信，打開一看，一句句純真的話語感動(dòng)得我說不出話：老師，感謝你，你不要走!信任僅這一句話就會(huì)撥動(dòng)每一個(gè)支教老師的心弦。到快要離別的時(shí)候，孩子們熱火朝天地疊起了手工制品：紙鶴、紙船、百合花、玫瑰花、花籃、錢包、照相機(jī)、飛機(jī)、褲子、兔子、公雞，還有各種橡皮泥做成的作品，一下課，同學(xué)們便將這些小玩意一股腦塞給老師，我們每個(gè)老師的房間都積累了一大堆禮物。還有一個(gè)平常淘氣的女孩子在“給老師的一封信”中給我說說：感謝我在第一天來校時(shí)幫她系裙子的紐扣，這讓她感受到受人關(guān)懷的暖和。這么一件小事她還牢記在心頭!

五六班級(jí)的同學(xué)雖然沒有一二班級(jí)同學(xué)那樣活躍，三四班級(jí)同學(xué)那樣仔細(xì)，但他們很有自己的思想，對(duì)事物有獨(dú)到的推斷力，也很有責(zé)任心。與其說和他們是師生關(guān)系，倒不如說是好伴侶：一起談天，一起玩象棋，甚至夜晚一起去逮蝎子。

三、食宿條件

說到了蝎子，我便忍不住想講一講支教期間的食宿狀況。雖然有幸沒有受到蝎子、毒蛇的攻擊，但各種不知名的昆蟲把我們害得苦不堪言。對(duì)我們這些遠(yuǎn)道而來的外地人，蚊蟲們毫不留情。我每晚被盯得體無完膚，另一個(gè)隊(duì)友更慘：腳背和嘴腫了起來。男生們發(fā)揚(yáng)“女士?jī)?yōu)先”的美德，集體住在一間比較簡(jiǎn)陋的教室里，打著通鋪的他們應(yīng)當(dāng)也不好受。

打道回府的前一晚，我們?nèi)咳艘黄鹪谀情g教室打通鋪，聊到很晚。結(jié)果其次天一大清早，我被一股濃烈的燒焦味熏了起來，原來是一個(gè)男生的被褥著了火。我和隊(duì)長(zhǎng)抓緊處理了一下，而其他人仍在沉睡，看來十幾天的工作真是把大家累壞了。

支教期間，做飯是一項(xiàng)艱難、挑戰(zhàn)的工作。本隊(duì)隊(duì)員都不是烹飪高手，不少隊(duì)員(包括我)甚至幾乎從沒下過廚房。但做飯問題從來未難倒我們，而且，每天的做飯時(shí)刻是大家在一起談天說地的輕松時(shí)刻。雖然我們的廚具、廚藝、廚料都很“簡(jiǎn)陋”，但“廚師”們明確分工，仔細(xì)操作，團(tuán)結(jié)合作，虛心進(jìn)取，使飯菜一天比一天可口，一天比一天豐富，從起初的家常便飯到后來的“花樣小吃”，“廚師”們忙的不亦樂乎。做飯這段經(jīng)受是我支教生活中很珍貴的記憶，很寶貴的財(cái)寶，我將永久珍藏著它們。

四、屬于我的課堂

當(dāng)了十幾年的同學(xué)，這回最終可以過過當(dāng)老師的癮了。為人師表，才真實(shí)地感受到當(dāng)一位老師的不簡(jiǎn)單。前面已經(jīng)說過，針對(duì)不同年齡段的同學(xué)，制定相適應(yīng)的教學(xué)方法是課堂勝利的關(guān)鍵。

一二班級(jí)的同學(xué)很活躍，想象力相當(dāng)豐富。作為老師，課堂上不僅要啟發(fā)的想象力，還要樹立威信，這樣才能使課堂秩序井然，又張有馳。

三四班級(jí)的同學(xué)相對(duì)比較羞怯，老師肯定要調(diào)動(dòng)他們的樂觀性，鼓舞同學(xué)英勇發(fā)言。也不乏有樂觀的同學(xué)，這時(shí)，怎樣使一個(gè)人的樂觀擴(kuò)大成全班的樂觀是課堂勝利的關(guān)鍵。

五六班級(jí)的同學(xué)已有了自己的思想，思維也相對(duì)比較成熟，作為老師要充分備課，使所講課程有肯定廣度和深度。平常要多和他們溝通，使他們知曉自己與外界同學(xué)的差距，鼓舞他們迎頭趕上。

我主要教三四班級(jí)的語文和音樂，授課狀況總體較好。語文方面，我為每位同學(xué)打印了配有插圖的課文，并在必要時(shí)使用多媒體教學(xué)工具，還在課堂上夾雜幽默元素，這些都使課堂效率大大提高。音樂課主要以練習(xí)為主，適當(dāng)講一些與所選歌曲相關(guān)的學(xué)問，以加深他們對(duì)唱曲的理解。

但無論是語文課還是音樂課，教給同學(xué)們一些一般的生活常理是最重要的。講《麻雀》是在傳達(dá)親情，講《一夜的工作》是培育同學(xué)對(duì)偉人的崇敬之情，講《金色的魚鉤》是讓他們感知革命先烈高尚的人格，樹立珍惜今日幸福生活的態(tài)度，講《桂林山水》是讓同學(xué)徜徉在祖國(guó)秀麗風(fēng)景的畫卷中，培育對(duì)祖國(guó)壯美河山的喜愛之情。還有許多勵(lì)志的課文、歌曲，我在這里就不一一列舉了。我想：十幾天的時(shí)間，我給同學(xué)們講的?？茖W(xué)問他們能記住的并不多，但這些生活常理將使他們獲益匪淺。

五、“夜總會(huì)”

一天中大部分時(shí)間是和同學(xué)們待在一起的，所以隊(duì)員們自己齊聚在一起的時(shí)間就顯得彌足寶貴，而黑夜總結(jié)大會(huì)(簡(jiǎn)稱“夜總會(huì)”)為我們供應(yīng)了很好的機(jī)會(huì)。它通常在一間光線昏暗的教室進(jìn)行，所講內(nèi)容涉及教學(xué)狀況、課程支配、家訪狀況、伙食支配、隊(duì)員評(píng)價(jià)、齊唱隊(duì)歌和閑聊。最有意思的是課程支配，隊(duì)長(zhǎng)像一個(gè)兜售課程的小商小販，大聲叫賣：“五六班級(jí)的語文課，誰要?”“一二班級(jí)的體育課，誰要?”隊(duì)員們則像購(gòu)物的顧客，提著籃子漸漸選擇。

“隊(duì)員評(píng)價(jià)”也是我們隊(duì)很有特色的項(xiàng)目，每次會(huì)議針對(duì)一個(gè)隊(duì)員，大家進(jìn)行全方位的評(píng)估。別人對(duì)我的評(píng)價(jià)比較高，這大大增加了我的自信念。隊(duì)友眼中的我和我自己熟悉到的自我有不小錯(cuò)差，從他人口中，我更加全面地熟悉了自身，感覺獲益不小。

每次談完常規(guī)事情，大家都要聊一聊其他話題。比如各自專業(yè)、男女伴侶、明星大腕、將來設(shè)想、等等。這時(shí)是一天中最放松的時(shí)刻，其中的歡樂可能只有經(jīng)受的人才能感受到。

六、當(dāng)?shù)剜l(xiāng)民

支教期間快樂的時(shí)候許多，可有些時(shí)候也會(huì)有莫大的傷感。這些傷感的一份子于家訪的經(jīng)受。通過家訪，我們了解到當(dāng)?shù)卦S多家庭經(jīng)濟(jì)狀況比較差：父母大都外出打工，體弱多病的老人留守在家，孩子的生活、學(xué)習(xí)仍有相當(dāng)大的困難。不少家長(zhǎng)對(duì)孩子的上學(xué)問題不太重視，有些甚至不支持孩子連續(xù)念書。針對(duì)這些狀況，我們急躁地勸告家長(zhǎng)們不要放棄供孩子讀書，還教育同學(xué)自己要堅(jiān)決求學(xué)的信念。

雖然當(dāng)?shù)剜l(xiāng)民生活不富裕，但他們對(duì)我們這些遠(yuǎn)道而來的客人非常熱忱。每次家訪，家長(zhǎng)們都執(zhí)