幼兒園保教主任工作計(jì)劃

幼兒園保教主任工作計(jì)劃文章：一、情況分析（一）成績1、日常教學(xué)工作：上學(xué)期我們依據(jù)幼兒全面發(fā)展的需要，創(chuàng)設(shè)了公共區(qū)域，在全園范圍內(nèi)開展了區(qū)域活動(dòng)，通過區(qū)域游戲，較大的提高了幼兒的自主性和交往能力。同時(shí)我們加強(qiáng)對環(huán)境創(chuàng)設(shè)的教育性研究，使環(huán)境創(chuàng)設(shè)能夠滿足幼兒發(fā)展需要，為幼兒主動(dòng)發(fā)展搭建平臺(tái)。并針對幼兒園的特色課程，“感統(tǒng)課程”開展了一些理論與實(shí)踐的培訓(xùn)活動(dòng)，使得一些新入職教師，和一些年輕的教師對“感覺統(tǒng)合”有了一定的了解，提高了教師的理論水平和實(shí)際教學(xué)的能力。2、教研工作：上學(xué)期我園圍繞“如何進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)、材料投放，提高幼兒參與區(qū)域活動(dòng)的主動(dòng)性”開展深入學(xué)習(xí)、研究。通過教研活動(dòng)，教師們對區(qū)域教學(xué)的方式有了初步的了解，提高了教師區(qū)域環(huán)創(chuàng)的能力，能夠根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展特點(diǎn)投放不同層次的游戲材料的能力。3、幼兒發(fā)展水平：通過幼兒發(fā)展評價(jià)的評估可以看到：中班幼兒在五大領(lǐng)域方面發(fā)展比較均衡，尤其是在認(rèn)知、藝術(shù)、方面發(fā)展較好，小班幼兒在認(rèn)知和社會(huì)方面發(fā)展比較好，嬰班幼兒在語言和小肌肉動(dòng)作方面提高較快。4、家長工作：良好的溝通是家園合作的基礎(chǔ)，為了更好的讓家長了解孩子和幼兒園的情況，園所定期召開家委會(huì)會(huì)議，伙委會(huì)會(huì)議，讓家長與園所管理層能夠定期就關(guān)心的問題進(jìn)行有效地溝通，杜絕了模式化的溝通方式，解決了園所存在的一些問題。我們通過“家長問卷調(diào)查表”來征詢家長的意見和建議，反思工作中的經(jīng)驗(yàn)與不足。同時(shí)利用“家長開放日”、“家長會(huì)”、等活動(dòng)形式讓家長了解我們工作以及幼兒的成長進(jìn)步，進(jìn)一步促進(jìn)了家園合作。（二）不足及原因分析根據(jù)本學(xué)期初的全園幼兒發(fā)展評價(jià)反饋、日常進(jìn)班檢查工作情況以及教師反饋，目前主要有以下幾個(gè)突出問題1、部分新教師入職，新教師在班級(jí)管理、教育教學(xué)、家長工作等方面缺乏一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，需要進(jìn)行帶教和扶持。同時(shí)，新教師自身的教育技能與教育方法存在著不足，需要通過園本培訓(xùn)、教研等方式提高教師的藝術(shù)素養(yǎng)與教育技能。2、由于遺留的教學(xué)觀念的影響，教師對區(qū)域教學(xué)、提高幼兒參與度、主動(dòng)發(fā)展上有明顯的不足，需持續(xù)不斷的提升。3、幼兒園各個(gè)班級(jí)中缺乏雙語的氛圍，教師在一日生活中主動(dòng)運(yùn)用英文與幼兒交流的意識(shí)還有很大的欠缺。二、指導(dǎo)思想認(rèn)真落實(shí)《幼兒園工作規(guī)程》及《北京市幼兒園工作綱要細(xì)則》的工作指示精神，堅(jiān)持以科學(xué)管理為保障、以師幼發(fā)展為根本、以優(yōu)質(zhì)保教為中心，深化規(guī)范與發(fā)展并舉的管理思路。以一級(jí)一類園所要求，自我檢查、嚴(yán)格要求，踏踏實(shí)實(shí)做好每一項(xiàng)工作。本學(xué)期將不斷提升幼兒園辦園質(zhì)量和服務(wù)水平，在片區(qū)內(nèi)提升園所知名度，為招生和園所知名度的確立奠定基礎(chǔ)。以“一級(jí)一類園驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)”園為園所各項(xiàng)工作發(fā)展重點(diǎn)、依據(jù)，繼續(xù)深入學(xué)習(xí)和全面貫徹《綱要》及《快樂與發(fā)展》精神，落實(shí)本學(xué)期《全園工作計(jì)劃》相關(guān)內(nèi)容，在全面提高幼兒各領(lǐng)域發(fā)展水平同時(shí)進(jìn)一步落實(shí)主體性教育目標(biāo)；通過區(qū)域活動(dòng)、課題研究等形式提高教師的專業(yè)能力，促進(jìn)幼兒全面、和諧、主動(dòng)發(fā)展。三、工作目標(biāo)與措施1、依據(jù)《分級(jí)分類驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)及細(xì)則》，逐步規(guī)范幼兒園各項(xiàng)工作，為今后的良性發(fā)展打好基礎(chǔ)。2、繼續(xù)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)及一線保教人員教育技能，進(jìn)一步提高業(yè)務(wù)發(fā)展水平和家長認(rèn)可度。3、打造雙語幼兒園的英語特色，使幼兒英語發(fā)展有明顯的提升。4、通過特色教學(xué)活動(dòng)，提升幼兒綜合能力的發(fā)展，改變目前重知識(shí)輕能力的工作現(xiàn)狀。5、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高保教人員的理論聯(lián)系實(shí)踐的水平和能力，同時(shí)加強(qiáng)保教老師對主體性教育目標(biāo)的理解。6、以研促教，通過教研活動(dòng)促進(jìn)教師對區(qū)域活動(dòng)這種教學(xué)形式的進(jìn)一步的了解、把握。提高教師對區(qū)域活動(dòng)的指導(dǎo)、評價(jià)的能力。7、通過園本培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，提高全體教師在一日生活、學(xué)習(xí)的各個(gè)環(huán)節(jié)的雙語教學(xué)的意識(shí)與能力。8、加強(qiáng)教師教育技能的提高，通過學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、觀摩等形式幫助教師獲得不同的成長。9、挖掘家長教育資源，形成家園教育合力，引領(lǐng)家長積極參與教學(xué)活動(dòng)，充分利用家長資源。10、繼續(xù)調(diào)整戶外體育活動(dòng)形式，提高春季幼兒戶外活動(dòng)的興趣，進(jìn)一步提高幼兒基本身體素質(zhì)，促進(jìn)幼兒上下肢協(xié)調(diào)發(fā)展。這學(xué)期的開學(xué)初，幼兒園就組織我們教師集中學(xué)習(xí)了《浙江省學(xué)前教育保教指南》，《浙江省學(xué)前教育保教指南》是在貫徹《規(guī)程》、《管理?xiàng)l例》、《綱要》的精神下，就學(xué)前教育的課程管理、保教常規(guī)管理和教師專業(yè)發(fā)展管理等方面，提出了更為詳細(xì)、更具指導(dǎo)性的建議和意見從課程設(shè)置到教學(xué)和保育的統(tǒng)一以及教師的成長，提供了更具操作性的目標(biāo)與實(shí)施方向。在集中學(xué)習(xí)《指南》的基礎(chǔ)上，我們又精心閱讀了電子稿的《指南》，然后把《指南》中的每一點(diǎn)都細(xì)細(xì)地去品味，去反思，《指南》中提到的每一點(diǎn)都是我在保教工作中對照的標(biāo)準(zhǔn)，并以此審視自身的教育行為。在集中學(xué)習(xí)和精心閱讀后，幼兒園又組織了一次學(xué)習(xí)《指南》后的測試。我得了96分的成績。一系列的活動(dòng)，讓我們把《指南》的內(nèi)容和精神牢牢記在腦中，化作工作中的行為準(zhǔn)則，時(shí)刻牢記。記得著名教育學(xué)家陶行知指出：“全部的課程包括全部的生活，一切課程都是生活，一切生活都是課程”。《指南》中也同樣提到的“一日生活皆課程”，我想這兩者是相通的。然而，一直以來，我們都是參照教參<參照教參參照參照為孩子選擇教材、組織活動(dòng)，無法充分體現(xiàn)“一日生活皆課程”的理念有些教材由于地域、幼兒實(shí)際水平、天氣變化的特殊原因等，與孩子的實(shí)際生活是存有差距的，通過這次的學(xué)習(xí)，我注重了在幼兒的一日生活中捕捉瞬間的教育契機(jī)組織實(shí)施教育教學(xué)活動(dòng)，讓孩子從現(xiàn)實(shí)中感受生活、理解生活、融入生活。比如《元宵節(jié)》、《端午節(jié)》、平時(shí)家里人帶他們出去玩時(shí)看到的'、聽到的、感受到的都是學(xué)習(xí)的資源和經(jīng)驗(yàn)積累。當(dāng)有幼兒說：星期天，爸爸媽媽帶我去旅游了，我會(huì)組織幼兒一起靜下來，跟他們一起講講那邊的特色;又如孩子說去動(dòng)物園了，看到了大象、猴子、鱷魚等等，我就跟他們講講這些動(dòng)物的生活習(xí)性。孩子們喜歡把小東西裝在瓶子里，搖動(dòng)瓶子，發(fā)出聲音，我就在區(qū)域活動(dòng)區(qū)內(nèi)放上瓶子，讓他們自己去找可以放進(jìn)瓶子，讓瓶子發(fā)出聲音。隨時(shí)抓住教育的契機(jī)，豐富孩子的生活經(jīng)驗(yàn)，幫助孩子不斷地在生活中進(jìn)行感知、體驗(yàn)，從而獲得經(jīng)驗(yàn)，提高各種技能，為日后開創(chuàng)良好的生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。一學(xué)期來的實(shí)踐，我班的孩子喜歡發(fā)言的多了，肯動(dòng)作操作的也多了，都喜歡把自己看到的、玩過的在幼兒園說，發(fā)展了幼兒的語言表達(dá)能力、動(dòng)作操作能力，同樣也激發(fā)了幼兒在集體面前發(fā)表自己意見的積極性。雖然取得了一些成績，但是總有許多的不足存在，比如說，還沒能及時(shí)地關(guān)注孩子身邊發(fā)生的細(xì)小的事情，及時(shí)地進(jìn)行教育;面對孩子提出的問題自己也無法解釋清楚等等，感覺自己的知識(shí)面不夠廣，這些都是我以后工作和學(xué)習(xí)中所要努力的方向。只有不斷的充實(shí)自己，更新自己的理念，才能讓自己的教育教學(xué)工作更精彩!9月份：1、組織安排好本學(xué)年第一期培訓(xùn)：《教師禮儀培訓(xùn)：微笑的一天》2、協(xié)助黎園長完成我園招生手冊3、成立招生接待小組——組長：楊潔萍、黎錦萍;組員：韋日花、鐘杰蘭、鐘木蘭、吳嬉花4、中旬組織主副班教師進(jìn)行《“一幫一”新教職工考核標(biāo)準(zhǔn)解讀》5、協(xié)助各班級(jí)完成區(qū)域活動(dòng)的創(chuàng)設(shè)及環(huán)境布置。6、協(xié)助楊園長開展園本教研。10月份1、開展“走近《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》”教師培訓(xùn)2、協(xié)助園長進(jìn)行全園保教常規(guī)檢查。3、組織全體教職員工學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)程》4、對教師進(jìn)行《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的學(xué)習(xí)抽測。5、開展教研課交流活動(dòng)，與“姐妹園”進(jìn)行業(yè)務(wù)交流活動(dòng)。11月份1、繼續(xù)協(xié)助楊園長開展園本教研。2、中大班邀請家長回園，開展“家長課堂”活動(dòng)。3、協(xié)助各班級(jí)開展年級(jí)段活動(dòng)：大班級(jí)段—幼兒講故事比賽、中班級(jí)段—我是小明星比賽、小班級(jí)段自理能力比賽。4、開展《如何上好蒙氏數(shù)學(xué)》主題培訓(xùn)12月份1、組織教師進(jìn)行《做一個(gè)會(huì)講故事的老師》培訓(xùn)2、繼續(xù)協(xié)助楊園長開展園本教研。3、組織教師進(jìn)行師德學(xué)習(xí)4、協(xié)助園長進(jìn)行全園保教常規(guī)檢查。1月份1、組織各班主班一起研討本學(xué)期開展活動(dòng)時(shí)遇到的一些問題及分享自己的解決方法。2、協(xié)助園長進(jìn)行各項(xiàng)工作考核評估。3、布置老師寫本學(xué)期培訓(xùn)心得。2月份1、整理資料，做好年度幼兒園教師培訓(xùn)工作學(xué)期末總結(jié)。2、上交各類資料3、開展新學(xué)期招生工作。日期：20xx年8月28日幼兒園的保教質(zhì)量關(guān)系著幼兒的發(fā)展，關(guān)系著幼兒園的發(fā)展。為孩子提供優(yōu)質(zhì)的保教服務(wù)，培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展是幼兒教育的根本任務(wù)。我園歷來重視保教質(zhì)量，在過去的工作中得到了社會(huì)的認(rèn)可，社會(huì)聲譽(yù)越來越好。本學(xué)期，我們將在上級(jí)主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下繼續(xù)抓好本園的保教工作，使保教質(zhì)量更進(jìn)一步提高，積極爭創(chuàng)南陽市示范幼兒園。一、幼兒園保教現(xiàn)狀分析：我園教師隊(duì)伍整體素質(zhì)比較好，年輕教師居多。大多數(shù)教師都是幼教專業(yè)并從事幼教工作多年，積累了豐富的幼教經(jīng)驗(yàn),基本具備了幼教工作的理論及經(jīng)驗(yàn)。但是。隨著幼教改革的不斷深入，幼兒園的保教工作跟不上形勢的發(fā)展,新的幼教理念、教學(xué)方法還沒有充分滲透到一日活動(dòng)中去。幼兒各領(lǐng)域的發(fā)展評價(jià)沒有得到落實(shí)。我們只有抓住機(jī)遇，解決困惑，才能讓全園保教質(zhì)量越來越高。二、保教工作：1、保育工作：(1)加強(qiáng)對保育工作的檢查、督促，加大對幼兒午睡環(huán)節(jié)檢查的力度，加強(qiáng)跟班指導(dǎo)，定期召開員工作例會(huì)，學(xué)習(xí)保育業(yè)務(wù)知識(shí)、衛(wèi)生保健常識(shí)，反饋工作情況，指出存在問題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提出更高要求，不斷提高保育員的業(yè)務(wù)素質(zhì)。(2)努力做好保中有教、教中有保、保教結(jié)合，加強(qiáng)對幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理，培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣。2、教育教學(xué)：(1)進(jìn)一步學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《規(guī)程》精神，學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《南京市示范性實(shí)驗(yàn)幼兒園評定標(biāo)估細(xì)則》，學(xué)習(xí)幼教新信息，不斷更新教育教學(xué)觀念。積極探索適合本園的教育教學(xué)新方法，促進(jìn)保教質(zhì)量不斷提高。(2)保教人員應(yīng)針對幼兒年齡特點(diǎn)、班級(jí)實(shí)際情況制定確實(shí)可行的一日活動(dòng)計(jì)劃，不斷提高觀察、分析、反思幼兒一日活動(dòng)的能力。通過良好的教育手段培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣，促幼兒情感、態(tài)度、能力、知識(shí)、技能等方面的發(fā)展。(3)通過下班看活動(dòng)了解保教人員執(zhí)教情況及幼兒活動(dòng)情況，確保幼兒園一日活動(dòng)有條不紊。(4)通過形式多樣的活動(dòng)，促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展：①通過國旗下講話、節(jié)日活動(dòng)、一日活動(dòng)對幼兒進(jìn)行思想品德教育。②創(chuàng)設(shè)師、幼人人講普通話的環(huán)境，在一日活動(dòng)中加強(qiáng)對幼兒語言表達(dá)能力的培養(yǎng)及良好傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)。③鼓勵(lì)幼兒在美術(shù)活動(dòng)中大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)，提高美術(shù)表現(xiàn)能力。積極的組織幼兒參加繪畫比賽。⑥保教人員要重視對自然角、種植園地、飼養(yǎng)角的管理并充分發(fā)揮其作用，培養(yǎng)幼兒愛勞動(dòng)、愛護(hù)動(dòng)植物的良好品質(zhì)。⑧加強(qiáng)對區(qū)域活動(dòng)的探索，充分發(fā)揮區(qū)域活動(dòng)的作用。⑨豐富戶外體育活動(dòng)器械，加強(qiáng)對戶外體育活動(dòng)的指導(dǎo)。⒁節(jié)日舉行形式多樣的主題教育活動(dòng)、親子活動(dòng)等。(5)保教人員要關(guān)注幼兒不同的發(fā)展特點(diǎn)和潛質(zhì)，關(guān)注幼兒不同的發(fā)展需要和能力傾向。不損害幼兒的人格和自尊，用自己的愛心去愛護(hù)培養(yǎng)每位幼兒，促進(jìn)每個(gè)幼兒身心健康，富有個(gè)性的發(fā)展。3、衛(wèi)生保?。?1)把好晨檢關(guān)，做好全日觀察及記錄。(2)嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度，加強(qiáng)檢查、指導(dǎo)。(3)做好師、幼體檢及計(jì)劃免疫、疾病防治等工作，防止傳染病的傳播。(4)定期為教師、保育員、幼兒開展衛(wèi)生保健知識(shí)講座，定期出衛(wèi)生知識(shí)專欄，向家長介紹衛(wèi)生保健、科學(xué)育兒的有關(guān)知識(shí)。(5)做好環(huán)境衛(wèi)生檢查工作，保證幼兒健康成長。1、保育工作：(1)加強(qiáng)對保育工作的檢查、督促，加大對幼兒午睡環(huán)節(jié)檢查的力度，加強(qiáng)跟班指導(dǎo)，定期召開保育員工作例會(huì)，學(xué)習(xí)保育業(yè)務(wù)知識(shí)、衛(wèi)生保健常識(shí)，反饋工作情況，指出存在問題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提出更高要求，不斷提高保育員的業(yè)務(wù)素質(zhì)。(2)努力做好保中有教、教中有保、保教結(jié)合，加強(qiáng)對幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理，培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣。2、教育教學(xué)：(1)進(jìn)一步學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《規(guī)程》精神，學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《南京市示范性實(shí)驗(yàn)幼兒園評定標(biāo)估細(xì)則》，學(xué)習(xí)幼教新信息，不斷更新教育教學(xué)觀念。積極探索適合本園的教育教學(xué)新方法，促進(jìn)保教質(zhì)量不斷提高。(2)保教人員應(yīng)針對幼兒年齡特點(diǎn)、班級(jí)實(shí)際情況制定確實(shí)可行的一日活動(dòng)計(jì)劃，不斷提高觀察、分析、反思幼兒一日活動(dòng)的能力。通過良好的教育手段培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣，促幼兒情感、態(tài)度、能力、知識(shí)、技能等方面的發(fā)展。(3)通過下班看活動(dòng)了解保教人員執(zhí)教情況及幼兒活動(dòng)情況，確保幼兒園一日活動(dòng)有條不紊。(4)通過形式多樣的活動(dòng)，促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展：①通過國旗下講話、節(jié)日活動(dòng)、一日活動(dòng)對幼兒進(jìn)行思想品德教育。②創(chuàng)設(shè)師、幼人人講普通話的環(huán)境，在一日活動(dòng)中加強(qiáng)對幼兒語言表達(dá)能力的培養(yǎng)及良好傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)。③鼓勵(lì)幼兒在美術(shù)活動(dòng)中大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)，提高美術(shù)表現(xiàn)能力。積極的組織幼兒參加繪畫比賽。⑥保教人員要重視對自然角、種植園地、飼養(yǎng)角的管理并充分發(fā)揮其作用，培養(yǎng)幼兒愛勞動(dòng)、愛護(hù)動(dòng)植物的良好品質(zhì)。⑧加強(qiáng)對區(qū)域活動(dòng)的探索，充分發(fā)揮區(qū)域活動(dòng)的作用。⑨豐富戶外體育活動(dòng)器械，加強(qiáng)對戶外體育活動(dòng)的指導(dǎo)。⒁節(jié)日舉行形式多樣的主題教育活動(dòng)、親子活動(dòng)等。(5)保教人員要關(guān)注幼兒不同的發(fā)展特點(diǎn)和潛質(zhì)，關(guān)注幼兒不同的發(fā)展需要和能力傾向。不損害幼兒的人格和自尊，用自己的愛心去愛護(hù)培養(yǎng)每位幼兒，促進(jìn)每個(gè)幼兒身心健康，富有個(gè)性的發(fā)展。3、衛(wèi)生保?。?1)把好晨檢關(guān)，做好全日觀察及記錄。(2)嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度，加強(qiáng)檢查、指導(dǎo)。(3)做好師、幼體檢及計(jì)劃免疫、疾病防治等工作，防止傳染病的傳播。(4)定期為教師、保育員、幼兒開展衛(wèi)生保健知識(shí)講座，定期出衛(wèi)生知識(shí)專欄，向家長介紹衛(wèi)生保健、科學(xué)育兒的有關(guān)知識(shí)。(5)做好環(huán)境衛(wèi)生檢查工作，保證幼兒健康成長。(6)積極的鼓勵(lì)保健老師、炊事員參加“食譜烹飪”培訓(xùn)、“兒童美食”大賽。(三)、培訓(xùn)工作：1、園長積極參加區(qū)托幼辦組織的幼兒園管理藝術(shù)系列培訓(xùn)，組織