汕尾市陸河縣河城中學(xué)2022-2023學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期中道德與法治試題

廣東省汕尾市陸河縣河城中學(xué)2022-2023學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期中道德與法治試題一、單項(xiàng)選擇題（本題共20小題，每小題3分，共60分。在各題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題意要求的答案，請(qǐng)把答題卡上對(duì)應(yīng)題目所選的選項(xiàng)涂黑。）1.有人說(shuō)“青春，是與七個(gè)自己相遇。一個(gè)明媚，一個(gè)憂傷，一個(gè)華麗，一個(gè)冒險(xiǎn)，一個(gè)倔強(qiáng)，一個(gè)柔軟，最后那個(gè)在成長(zhǎng)?！睂?duì)此理解正確的是（）A.青春是美好的，要盡情享樂(lè)不留遺憾B.青春期是人生重要的過(guò)渡階段，是成長(zhǎng)的機(jī)遇C.青春期矛盾心理對(duì)我們只會(huì)產(chǎn)生消極的心理影響D.青春期是一個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中我們要事事追求完美2.觀察漫畫，你應(yīng)該對(duì)漫畫中那些猶豫不決的人說(shuō)（）①傳遞情感正能量需要用自己的熱情和行動(dòng)來(lái)影響環(huán)境②傳遞情感正能量需要我們被動(dòng)地接受外部環(huán)境的影響③生命拒絕冷漠，需要用我們的真誠(chéng)去感動(dòng)、改變他人④人與人要在相互依存和彼此關(guān)切中感受溫暖、傳遞溫暖A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④3.下列對(duì)幾位同學(xué)“微行為”進(jìn)行的“微點(diǎn)評(píng)”正確的是（）序號(hào)微行為微點(diǎn)評(píng)①小剛喜歡特立獨(dú)行，無(wú)論別人說(shuō)什么都表示反對(duì)做到了獨(dú)立思考②小華希望別人理解他，但又不愿對(duì)別人講心里話保護(hù)了個(gè)人隱私③小花吃力地拎著一桶水走向教室，小強(qiáng)過(guò)來(lái)幫忙男女生優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)④小輝不小心把飲料灑在公交車上，立刻擦拭干凈做到了“止于至善”A.①② B.①④ C.②③ D.③④4.“你眉頭開了所以我笑了你眼睛紅了/我的天灰了……你快樂(lè)于是我快樂(lè)”，這段歌詞告訴我們（）A.情緒影響著我們的思維和行動(dòng) B.人與人之間的情緒會(huì)相互感染C.人的情緒受多方面因素的影響 D.學(xué)會(huì)合理宣泄，成為情緒的主人5.2022年12月28日來(lái)自重慶特殊教育中心的王紫菡，榮獲2022年全國(guó)“新時(shí)代好少年”稱號(hào)。她從小視力就有障礙，僅有些許光感，但這樣的挫折，從未阻擋她追逐光明的腳步。學(xué)習(xí)上不向任何一道難題低頭，各科成績(jī)名列前茅；在家?guī)透改缸黾覄?wù)，體貼、孝敬父母，并積極參加北京冬殘奧會(huì)開幕式的訓(xùn)練和演出。王紫菡的事跡告訴我們（）①自強(qiáng)助力青春成長(zhǎng)，要有堅(jiān)強(qiáng)的意志②生命是堅(jiān)強(qiáng)的，守護(hù)生命就能變得堅(jiān)強(qiáng)③唯有挫折，才能成就生命的精彩④盡孝在當(dāng)下，應(yīng)用行動(dòng)表達(dá)孝敬之心A.①② B.②③ C.①④ D.③④6.“為學(xué)患無(wú)疑，疑則有進(jìn)，小疑則小進(jìn)，大疑則大進(jìn)。”這啟示我們（）A.在學(xué)習(xí)中，要有批判質(zhì)疑的精神和勇氣 B.面對(duì)未知又新奇的事物，要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考C.要想取得大的進(jìn)步，需要否定他人的觀點(diǎn) D.要全面地觀察事物，探索未知7.若名科學(xué)家錢學(xué)森與夫人蔣英的結(jié)合，堪稱藝術(shù)和科學(xué)的完美聯(lián)姻：一位從事藝術(shù)，一位獻(xiàn)身科學(xué)；看似隔行隔山，卻相互促進(jìn)。在蔣英執(zhí)教40周年研討會(huì)上，88歲的錢學(xué)森寫了書面發(fā)言，讓女兒代為宣讀。他這樣寫道：“在我對(duì)一件工作遇到困難而百思不得其解的時(shí)候，往往是蔣英的歌聲使我豁然開朗，得到啟示……”這說(shuō)明（）A.只有美好的情感才有助于我們?nèi)嬗^察事物 B.情感與我們的想象力、創(chuàng)造力相關(guān)C.積極的情感才能讓我們的生活越來(lái)越美好 D.我們要積累正面情感，克服負(fù)面情感8.進(jìn)入青春期，我們對(duì)自己的認(rèn)識(shí)不斷深入。下列分析錯(cuò)誤的是（）A.龍龍漸漸將內(nèi)心封閉起來(lái)，內(nèi)心活動(dòng)不大愿意表露于外——青春期的怯懦心理B.大海喜歡數(shù)學(xué)老師的幽默，上數(shù)學(xué)課非常認(rèn)真——情感會(huì)影響我們的判斷和行動(dòng)C.玲玲閱讀喜歡的書籍會(huì)長(zhǎng)時(shí)間沉浸于某種情緒中，陶醉于遐想——情緒的細(xì)膩性D.小軍在班級(jí)播報(bào)時(shí)政新聞受肯定后，主動(dòng)爭(zhēng)取學(xué)校國(guó)旗下講話的機(jī)會(huì)——增強(qiáng)自信9.面對(duì)艱巨繁重的空間站運(yùn)營(yíng)階段各項(xiàng)任務(wù)，聶海勝堅(jiān)定表示：“我的初心是出征太空，我的使命是圓滿完成任務(wù)，只要祖國(guó)和人民需要，我就義無(wú)反顧做好一切準(zhǔn)備，隨時(shí)接受挑選，為祖國(guó)出征太空?！边@突出表現(xiàn)了聶海勝（）①高度的正義感②強(qiáng)烈的愛國(guó)情感③滿滿的責(zé)任感④鮮明的理智感A.①② B.①④ C.②③ D.③④10.班主任在給一位同學(xué)的期末評(píng)語(yǔ)中寫道：“你熱愛勞動(dòng)，樂(lè)于助人；如果今后遇到事情時(shí)多一些自己的思考，你將會(huì)更加優(yōu)秀。”下面是該同學(xué)的一些日常行為，可以作為班主任寫出上述這段評(píng)語(yǔ)依據(jù)的是（）行為1：課間看到粉筆用完了，黑板也沒(méi)人擦，便主動(dòng)領(lǐng)取粉筆、擦黑板行為2：因起晚了上學(xué)遲到，卻對(duì)老師說(shuō)因?yàn)樽孕熊嚦鰡?wèn)題耽誤了時(shí)間行為3：遇到一點(diǎn)成功就喜不自禁，遇到一點(diǎn)挫折就垂頭喪氣，焦慮不安行為4：在課堂上，對(duì)他人提出的觀點(diǎn)總是很認(rèn)同，卻說(shuō)不出自己的想法A.行為1和行為3 B.行為1和行為4 C.行為2和行為3 D.行為2和行為411.中央網(wǎng)信辦在《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)“飯圈”亂象治理通知》中提出取消明星藝人榜單、優(yōu)化調(diào)整排行規(guī)則、嚴(yán)管明星經(jīng)紀(jì)公司等10項(xiàng)措施，堪稱對(duì)“飯圈”亂象釜底抽薪，告訴青少年追星的正確打開方式。對(duì)此理解正確的是（）A.明星藝人都有俊美的外表和高超的技能，是大家學(xué)習(xí)的榜樣B.我們要提高辨別能力，認(rèn)識(shí)到明星的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，擇善而從C.用感性的態(tài)度看待明星，同時(shí)鞭策自己不斷追趕明星D.為了維護(hù)明星完美的形象，可以在網(wǎng)上互撕謾罵、造謠攻擊12.小明身材高挑、身體柔軟，老師說(shuō)他具有舞蹈天賦，推薦他參加學(xué)校開設(shè)的舞蹈選修課。他說(shuō)：“跳舞是女孩子喜歡做的事，我是男孩，我不參加?！毕铝袑?duì)小明的觀點(diǎn)認(rèn)識(shí)不正確的是（）A.他認(rèn)識(shí)到了自身性別的特點(diǎn) B.他學(xué)會(huì)了塑造自我良好形象C.他受到性別刻板印象的影響 D.這樣會(huì)影響自身潛能的發(fā)揮13.小云同學(xué)擅長(zhǎng)排球，面對(duì)即將到來(lái)的全市中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)，同學(xué)們建議她加入校排球隊(duì)，為學(xué)校爭(zhēng)光，小云同學(xué)卻以訓(xùn)練影響學(xué)習(xí)為由拒絕了；課堂上，他為顯個(gè)性，故意與老師唱反調(diào)。對(duì)小云同學(xué)的行為理解正確的是（）①中學(xué)階段學(xué)習(xí)任務(wù)重，參加集體活動(dòng)會(huì)影響學(xué)習(xí)②不愿參加校排球隊(duì)，說(shuō)明她缺乏集體責(zé)任感和集體榮譽(yù)感③小云是一個(gè)有辯證批判能力的學(xué)生④小云應(yīng)該尊敬老師，注意場(chǎng)合和分寸A.①② B.②④ C.③④ D.①③14.俗話說(shuō):“金無(wú)足赤，人無(wú)完人?！泵總€(gè)人都是不完美，每個(gè)人的個(gè)性特點(diǎn)都是不同的。對(duì)此下列有關(guān)對(duì)個(gè)性差異的說(shuō)法正確的是①人與人之間的差異是我們發(fā)展和完善個(gè)性的“明鏡”②人與人之間的差異是我們集體生活中重要的學(xué)習(xí)資源③有個(gè)性的人都是不完美的人④我們要善于包容和學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短A.①② B.②③④ C.①②④ D.①④15.我國(guó)南極考察隊(duì)有519名隊(duì)員，來(lái)自全國(guó)的60多個(gè)單位，各有各的任務(wù)，但他們親密協(xié)作，處處講友誼、講風(fēng)度、講諒解，建立了一種患難相依、甘苦與共、互勉互勵(lì)、團(tuán)結(jié)一致的關(guān)系，僅用45天時(shí)間，就順利地建成了中國(guó)南極長(zhǎng)城站。這說(shuō)明（）①團(tuán)結(jié)友愛、真誠(chéng)合作是事業(yè)成功的重要保證②只有團(tuán)結(jié)協(xié)作、相配合，才能譜寫最美的集體贊歌③集體成員的言行，影響集體的形式④目標(biāo)一致，集體的力量會(huì)變得強(qiáng)大A.①③④ B.②③④ C.①②③ D.①②④16.下列選項(xiàng)不利于我與集體共成長(zhǎng)的是①管好自己的學(xué)習(xí)，其他不關(guān)我的事②我的言行不只代表我個(gè)人，也影響到我的班級(jí)，“班榮我榮，班恥我恥”③主要搞好班級(jí)建設(shè)，個(gè)人學(xué)習(xí)好不好不重要④全班學(xué)生做到“自治”，共同創(chuàng)造良好班集體的氛圍A.①② B.③④ C.①③ D.②④17.北京市東城區(qū)明確規(guī)定，如發(fā)生校園欺凌事件，各學(xué)校應(yīng)在10分鐘內(nèi)口頭上報(bào)。有專家稱，絕大多數(shù)校園欺凌案中都有著小團(tuán)體主義的影子。這說(shuō)明()①集體中的小群體必然與集體的共同要求產(chǎn)生矛盾和沖突②小團(tuán)體主義往往會(huì)將自身利益置于集體利益之上③要明辨是非，堅(jiān)持集體主義，反對(duì)小團(tuán)體主義④集體中小群體不利于美好集體建設(shè)，應(yīng)加以拒絕A.①② B.③④ C.②③ D.①④18.在北京冬奧會(huì)短道速滑男子1000米決賽中，武大靖在體力不支的情況下，為任子威卡住了位置，助力他奪得了冠軍。賽后武大靖在接受采訪時(shí)對(duì)任子威說(shuō)：“只要你贏，我就不算輸！“這就是中國(guó)隊(duì)的團(tuán)結(jié)，這就是集體的力量！上述材料體現(xiàn)了（）A.美好的集體能夠讓人堅(jiān)定生活信念B.共同的愿景能夠引領(lǐng)成員團(tuán)結(jié)一致C.在美好的集體中擁有充實(shí)的精神生活D.團(tuán)結(jié)的集體里面沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)，只有合作19.在集體生活中，當(dāng)集體受到表彰或獎(jiǎng)勵(lì)時(shí)，我們會(huì)產(chǎn)生欣慰，光榮，自豪之感；當(dāng)集體受到批評(píng)或懲罰時(shí)，我們會(huì)產(chǎn)生不安，羞愧，自責(zé)之感。下列對(duì)此認(rèn)識(shí)正確的是（）①這種情感是集體榮譽(yù)感②集體榮譽(yù)感會(huì)帶給我們溫暖和力量，激勵(lì)我們不斷前進(jìn)③羞愧，自責(zé)等負(fù)面情感是一件壞事，是我們成長(zhǎng)過(guò)程中的阻力④集體是會(huì)發(fā)展變化的，集體榮譽(yù)感可有可無(wú)A.①② B.③④ C.②④ D.①③20.時(shí)隔16年，中國(guó)女足重回亞洲巔峰，以3：2擊敗韓國(guó)隊(duì)，第九次獲得亞洲杯冠軍。中國(guó)女足在亞洲杯決賽中，在0—2落后的情況下，女足們團(tuán)結(jié)一致，靠著強(qiáng)大的意志和頑強(qiáng)拼搏的精神將比分扳平，從而以3—2逆轉(zhuǎn)韓國(guó)女足。從集體的角度告訴我們（）A.集體的力量取決于成員數(shù)量的多少B.集體應(yīng)充分尊重和保護(hù)個(gè)人利益C.集體的力量來(lái)源于成員共同的目標(biāo)和團(tuán)結(jié)協(xié)作D.要放棄個(gè)人利益來(lái)維護(hù)集體利益二、非選擇題（本大題共40分）21.閱讀材料，回答問(wèn)題。下面是初中生徽徽生活中遇到的幾個(gè)情境，請(qǐng)你運(yùn)用《道德與法治》有關(guān)知識(shí)幫他探究回答。情境一徽徽因臉上長(zhǎng)痘痘被同學(xué)疏遠(yuǎn)，他慢慢變得沉默寡言、性格孤僻。（1）徽徽這是沒(méi)有正確對(duì)待____的表現(xiàn)。對(duì)此，你可以這樣勸徽徽____。情境二徽徽與同學(xué)發(fā)生矛盾，他非常氣憤，把自己的書本摔了一地，小伙伴們很吃驚。（2）徽徽應(yīng)該____。理由：_____。情境三在連續(xù)幾次考試中，徽徽的成績(jī)都未達(dá)到預(yù)期，漸漸地，他對(duì)考試產(chǎn)生了恐懼感。（3）徽徽應(yīng)該____。理由：_____。22.閱讀材料，回答問(wèn)題。2023年1月，紅旗渠入選《紅色基因水利風(fēng)景區(qū)名錄》。紅旗渠位于河南省林州市，是20世紀(jì)60年代林縣（今林州市）人民在極其艱難條件下，從太行山腰修建的引漳入林水利工程，被稱為“人工天河”。為了了解紅旗渠的故事及紅旗渠精神，校團(tuán)委準(zhǔn)備組織一次主題為“參觀紅旗渠，傳承紅色基因”的研學(xué)旅行，請(qǐng)你完成以下任務(wù)：（1）部分同學(xué)認(rèn)為自己主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，參加此活動(dòng)意義不大。請(qǐng)你向這些同學(xué)介紹參加本次活動(dòng)的意義。（2）在參觀過(guò)程中，你發(fā)現(xiàn)有個(gè)同學(xué)準(zhǔn)備在紅旗渠紀(jì)念碑上刻字。請(qǐng)你結(jié)合“行己有恥”的相關(guān)知識(shí)，勸說(shuō)他不要刻字。（3）研學(xué)旅行結(jié)束后，你收獲了美好的情感，你打算如何把這些情感正能量傳遞下去？23.閱讀材料，回答問(wèn)題。材料一張明和幾位同學(xué)因?yàn)槎枷矚g踢足球而組成一個(gè)小群體，在這個(gè)小群體中，張明也變得更開朗而且學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)協(xié)作，他們還代表班級(jí)去參加籃球比賽得了三等獎(jiǎng)。但在學(xué)校大檢查前夕，張明和幾位同學(xué)一起去教學(xué)樓后面踢球，意外打碎了教室的玻璃。老師查問(wèn)是誰(shuí)干的，張明和朋友們都默不作聲