第11課 認(rèn)識(shí)中國(guó)畫(huà)(教學(xué)設(shè)計(jì))人美版(2012)美術(shù)四年級(jí)下冊(cè)_第1頁(yè)
第11課 認(rèn)識(shí)中國(guó)畫(huà)(教學(xué)設(shè)計(jì))人美版(2012)美術(shù)四年級(jí)下冊(cè)_第2頁(yè)
第11課 認(rèn)識(shí)中國(guó)畫(huà)(教學(xué)設(shè)計(jì))人美版(2012)美術(shù)四年級(jí)下冊(cè)_第3頁(yè)
第11課 認(rèn)識(shí)中國(guó)畫(huà)(教學(xué)設(shè)計(jì))人美版(2012)美術(shù)四年級(jí)下冊(cè)_第4頁(yè)
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第11課認(rèn)識(shí)中國(guó)畫(huà)(教學(xué)設(shè)計(jì))一、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能:了解中國(guó)畫(huà)的起源、分類、藝術(shù)特點(diǎn),學(xué)會(huì)欣賞中國(guó)畫(huà),并能運(yùn)用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表達(dá)自己的感受。2.過(guò)程與方法:通過(guò)觀察、分析、實(shí)踐,掌握中國(guó)畫(huà)的繪畫(huà)技法,培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和審美能力。3.情感、態(tài)度和價(jià)值觀:培養(yǎng)學(xué)生對(duì)中國(guó)畫(huà)的興趣,增強(qiáng)民族自豪感,激發(fā)傳承和發(fā)揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化的意識(shí)。二、教學(xué)內(nèi)容1.中國(guó)畫(huà)的起源與發(fā)展2.中國(guó)畫(huà)的分類與藝術(shù)特點(diǎn)3.中國(guó)畫(huà)的繪畫(huà)技法4.中國(guó)畫(huà)作品欣賞三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1.重點(diǎn):了解中國(guó)畫(huà)的起源、分類、藝術(shù)特點(diǎn),學(xué)會(huì)欣賞中國(guó)畫(huà)。2.難點(diǎn):掌握中國(guó)畫(huà)的繪畫(huà)技法,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和審美能力。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具:多媒體設(shè)備、中國(guó)畫(huà)作品圖片、教材、教學(xué)課件等。2.學(xué)具:毛筆、宣紙、顏料、墨汁、繪畫(huà)工具等。五、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入新課:通過(guò)圖片展示,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注中國(guó)畫(huà),激發(fā)學(xué)生的興趣。2.簡(jiǎn)要介紹中國(guó)畫(huà)的起源與發(fā)展,讓學(xué)生了解中國(guó)畫(huà)的歷史背景。3.講解中國(guó)畫(huà)的分類與藝術(shù)特點(diǎn),引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)欣賞中國(guó)畫(huà)。4.演示中國(guó)畫(huà)的繪畫(huà)技法,讓學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐,掌握基本的中國(guó)畫(huà)繪畫(huà)方法。5.分組討論,讓學(xué)生互相交流學(xué)習(xí)心得,培養(yǎng)合作意識(shí)。7.課堂小結(jié),強(qiáng)調(diào)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容,布置作業(yè)。六、板書(shū)設(shè)計(jì)1.第11課認(rèn)識(shí)中國(guó)畫(huà)2.內(nèi)容:

中國(guó)畫(huà)的起源與發(fā)展

中國(guó)畫(huà)的分類與藝術(shù)特點(diǎn)

中國(guó)畫(huà)的繪畫(huà)技法

中國(guó)畫(huà)作品欣賞七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.創(chuàng)作一幅中國(guó)畫(huà)作品,題材自選。2.寫(xiě)一篇關(guān)于中國(guó)畫(huà)的認(rèn)識(shí)和感悟的短文。八、課后反思重點(diǎn)關(guān)注的細(xì)節(jié)是“中國(guó)畫(huà)的繪畫(huà)技法”。中國(guó)畫(huà)的繪畫(huà)技法詳細(xì)補(bǔ)充和說(shuō)明:1.筆墨技法:中國(guó)畫(huà)強(qiáng)調(diào)“筆精墨妙”,即通過(guò)靈活運(yùn)用毛筆和墨汁,表現(xiàn)出豐富的線條變化和墨色層次。毛筆分為硬毫、軟毫和兼毫三種,不同的毛筆適合表現(xiàn)不同的線條和質(zhì)感。墨汁則有干墨、濕墨、濃墨、淡墨等區(qū)別,通過(guò)調(diào)整墨汁的濃度和水分,可以表現(xiàn)出深淺不同的墨色。學(xué)生需要學(xué)會(huì)如何握筆、運(yùn)筆,掌握中鋒、側(cè)鋒、逆鋒等不同的用筆方法,以及如何運(yùn)用墨汁的濃淡干濕,創(chuàng)作出具有韻味的畫(huà)作。2.色彩技法:中國(guó)畫(huà)色彩豐富多樣,常用的有礦物質(zhì)顏料和植物質(zhì)顏料。礦物質(zhì)顏料顏色鮮艷、質(zhì)地穩(wěn)定,適合繪制長(zhǎng)期保存的作品;植物質(zhì)顏料則更加自然、柔和,適合表現(xiàn)淡雅的意境。學(xué)生需要了解不同顏料的特性,學(xué)會(huì)如何調(diào)配顏色,以及如何在畫(huà)面中運(yùn)用色彩,營(yíng)造出和諧、美觀的色彩效果。3.構(gòu)圖技法:中國(guó)畫(huà)的構(gòu)圖講究“氣韻生動(dòng)、意境深遠(yuǎn)”,強(qiáng)調(diào)畫(huà)面整體的和諧統(tǒng)一。學(xué)生需要學(xué)會(huì)如何布局畫(huà)面,處理好虛實(shí)、疏密、遠(yuǎn)近等關(guān)系,使畫(huà)面呈現(xiàn)出節(jié)奏感和空間感。同時(shí),還要注意畫(huà)面中的留白,留白是中國(guó)畫(huà)獨(dú)特的表現(xiàn)手法,通過(guò)留出空白,給觀眾留下想象空間,增強(qiáng)畫(huà)面的意境。4.造型技法:中國(guó)畫(huà)注重“形神兼?zhèn)洹?,即要求?huà)家在表現(xiàn)物象外形的同時(shí),還要傳達(dá)出其內(nèi)在精神和氣質(zhì)。學(xué)生需要學(xué)會(huì)如何觀察和把握物象的特征,運(yùn)用線條和墨色,表現(xiàn)出物象的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和質(zhì)感。還要學(xué)會(huì)運(yùn)用夸張、變形等手法,強(qiáng)化畫(huà)面的藝術(shù)效果。5.創(chuàng)作技法:中國(guó)畫(huà)創(chuàng)作強(qiáng)調(diào)“意在筆先”,即在動(dòng)筆之前,先要有一個(gè)明確的創(chuàng)作意圖和構(gòu)思。學(xué)生需要學(xué)會(huì)如何在創(chuàng)作過(guò)程中,將自己的情感和思想融入畫(huà)面,使作品具有個(gè)性和生命力。同時(shí),還要學(xué)會(huì)如何在創(chuàng)作中不斷調(diào)整和完善,使畫(huà)面更加完整和精彩。在教學(xué)過(guò)程中,教師應(yīng)通過(guò)示范、講解、練習(xí)、評(píng)價(jià)等方式,引導(dǎo)學(xué)生逐步掌握中國(guó)畫(huà)的繪畫(huà)技法。同時(shí),要注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和審美能力,鼓勵(lì)學(xué)生勇于實(shí)踐,創(chuàng)作出具有個(gè)人特色的優(yōu)秀作品。中國(guó)畫(huà)的繪畫(huà)技法是本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容,教師需要將其講清楚、示范到位,讓學(xué)生在實(shí)踐中不斷提高。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí),學(xué)生將對(duì)中國(guó)畫(huà)有更深入的了解,為今后進(jìn)一步學(xué)習(xí)中國(guó)畫(huà)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在學(xué)生掌握了中國(guó)畫(huà)的筆墨技法、色彩技法、構(gòu)圖技法、造型技法和創(chuàng)作技法的基礎(chǔ)上,教師還應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生深入理解中國(guó)畫(huà)的文化內(nèi)涵和審美理念,從而提高他們的藝術(shù)修養(yǎng)和創(chuàng)作水平。1.文化內(nèi)涵的理解:中國(guó)畫(huà)不僅僅是繪畫(huà)技藝的展示,更是中國(guó)傳統(tǒng)文化和哲學(xué)思想的體現(xiàn)。教師應(yīng)該向?qū)W生介紹中國(guó)畫(huà)中常見(jiàn)的題材,如山水、花鳥(niǎo)、人物等,以及這些題材背后的文化意義和象征。例如,山水畫(huà)中的“山”常常象征著堅(jiān)韌不拔的精神,“水”則象征著智慧與柔美。學(xué)生通過(guò)對(duì)這些文化符號(hào)的理解,能夠更好地把握中國(guó)畫(huà)的精神內(nèi)核,并在創(chuàng)作中融入自己的情感和理解。2.審美理念的培養(yǎng):中國(guó)畫(huà)的審美理念強(qiáng)調(diào)“意境”和“情趣”,追求畫(huà)面的“氣韻生動(dòng)”和“詩(shī)情畫(huà)意”。教師應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生欣賞經(jīng)典的中國(guó)畫(huà)作品,分析畫(huà)家如何通過(guò)簡(jiǎn)潔的線條、淡雅的色彩和巧妙的構(gòu)圖,營(yíng)造出一種超越現(xiàn)實(shí)的意境。同時(shí),鼓勵(lì)學(xué)生在自己的作品中追求獨(dú)特的審美情趣,表達(dá)個(gè)人的情感和藝術(shù)追求。3.創(chuàng)新能力的激發(fā):在中國(guó)畫(huà)的創(chuàng)作中,創(chuàng)新是靈魂。教師應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生打破常規(guī),嘗試新的表現(xiàn)手法和材料,將傳統(tǒng)技法與現(xiàn)代審美相結(jié)合,創(chuàng)作出既具有傳統(tǒng)韻味又富有時(shí)代感的作品。例如,可以嘗試將中國(guó)畫(huà)的元素與現(xiàn)代插畫(huà)、街頭藝術(shù)等相結(jié)合,創(chuàng)造出新穎的藝術(shù)形式。4.藝術(shù)實(shí)踐的重要性:中國(guó)畫(huà)的繪畫(huà)技法需要通過(guò)大量的實(shí)踐來(lái)掌

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