譯林版（三起）四年級上冊英語教案：Unit 7 How much

譯林版（三起）四年級上冊英語教案：Unit7Howmuch一、教學(xué)目標(biāo)1.知識與技能：學(xué)生能夠聽懂、會說、會讀本課的單詞和句子，并能用Howmuchisit?和It'syuan.進(jìn)行詢問和回答商品價格。2.過程與方法：通過創(chuàng)設(shè)購物情境，讓學(xué)生在真實語境中運用本課所學(xué)知識，提高學(xué)生的英語實際運用能力。3.情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活、積極交流的態(tài)度，提高學(xué)生的合作意識。二、教學(xué)內(nèi)容1.單詞：Tshirt,skirt,pants,shoes,hat2.句子：Howmuchisit?It'syuan.三、教學(xué)重點與難點1.教學(xué)重點：掌握本課單詞和句型，并能運用到實際情境中。2.教學(xué)難點：正確運用Howmuchisit?和It'syuan.進(jìn)行詢問和回答商品價格。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：PPT、錄音機(jī)、磁帶、卡片2.學(xué)具：課本、練習(xí)冊、彩筆五、教學(xué)過程1.熱身

1.1學(xué)生聽歌曲“Howmuchisit?”，跟唱并做動作。

1.2老師出示圖片，引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)已學(xué)過的單詞和句型。2.新課導(dǎo)入

2.1老師創(chuàng)設(shè)購物情境，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)本課單詞和句型。

2.2學(xué)生聽錄音，跟讀并模仿發(fā)音。3.實踐活動

3.1學(xué)生分組，每組扮演一個商店，準(zhǔn)備商品和價格標(biāo)簽。

3.2學(xué)生在組內(nèi)用英語進(jìn)行購物練習(xí)，輪流扮演顧客和售貨員。4.鞏固提高

4.1老師出示圖片，學(xué)生用英語描述并猜價格。

4.2學(xué)生聽錄音，完成練習(xí)冊上的練習(xí)。5.課堂小結(jié)

5.2學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)收獲。六、板書設(shè)計1.單詞：Tshirt,skirt,pants,shoes,hat2.句子：Howmuchisit?It'syuan.七、作業(yè)設(shè)計1.聽錄音，跟讀課文。2.用英語描述家人或朋友的衣服，并猜價格。3.準(zhǔn)備一個關(guān)于購物的英語小對話，下節(jié)課分享。八、課后反思本節(jié)課通過創(chuàng)設(shè)購物情境，讓學(xué)生在真實語境中學(xué)習(xí)英語，提高了學(xué)生的實際運用能力。在教學(xué)過程中，注意引導(dǎo)學(xué)生積極參與，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。同時，關(guān)注學(xué)生的個體差異，給予每個學(xué)生充分的表達(dá)機(jī)會。在今后的教學(xué)中，要繼續(xù)注重情境創(chuàng)設(shè)，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語。重點關(guān)注的細(xì)節(jié)：教學(xué)過程一、新課導(dǎo)入在本環(huán)節(jié)中，我通過播放與本課內(nèi)容相關(guān)的歌曲“Howmuchisit?”，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中復(fù)習(xí)已學(xué)過的單詞和句型。接著，我出示與本課單詞相關(guān)的圖片，引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)已學(xué)過的單詞和句型，為新課的學(xué)習(xí)做好鋪墊。二、實踐活動在此環(huán)節(jié)中，我將學(xué)生分成小組，每組扮演一個商店，準(zhǔn)備商品和價格標(biāo)簽。學(xué)生在組內(nèi)用英語進(jìn)行購物練習(xí)，輪流扮演顧客和售貨員。這個活動既能讓學(xué)生在實際情境中運用所學(xué)知識，又能培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和口語表達(dá)能力。三、鞏固提高為了檢驗學(xué)生對本課知識的掌握程度，我設(shè)計了兩個活動：一是出示圖片，學(xué)生用英語描述并猜價格；二是聽錄音，完成練習(xí)冊上的練習(xí)。這兩個活動旨在鞏固學(xué)生對單詞和句型的掌握，提高學(xué)生的聽力水平和書面表達(dá)能力。四、課堂小結(jié)在教學(xué)過程中，我注重關(guān)注學(xué)生的個體差異，給予每個學(xué)生充分的表達(dá)機(jī)會。在實踐活動和鞏固提高環(huán)節(jié)，我鼓勵學(xué)生積極參與，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。同時，我還注重培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和團(tuán)隊精神，讓學(xué)生在小組活動中相互學(xué)習(xí)、相互幫助。一、新課導(dǎo)入二、實踐活動在實踐活動環(huán)節(jié)，我讓學(xué)生分組扮演商店，每個學(xué)生都有機(jī)會扮演顧客和售貨員。這個活動的設(shè)計旨在讓學(xué)生在實際的購物場景中練習(xí)本課的核心句型“Howmuchisit?It'syuan.”。通過角色扮演，學(xué)生能夠在模擬的真實環(huán)境中運用所學(xué)知識，這樣的實踐不僅能夠提高學(xué)生的語言表達(dá)能力，還能夠增強(qiáng)他們對語言的實際運用能力。在此過程中，我鼓勵學(xué)生盡量使用英語進(jìn)行交流，對于語言表達(dá)上的錯誤，我采取寬容的態(tài)度，重點在于鼓勵學(xué)生大膽開口。三、鞏固提高在鞏固提高環(huán)節(jié)，我設(shè)計了兩個活動：一是通過出示圖片，讓學(xué)生用英語描述并猜價格，這個活動旨在檢驗學(xué)生對單詞的記憶和對句型的掌握；二是通過聽錄音完成練習(xí)冊上的練習(xí)，這個活動旨在提高學(xué)生的聽力理解能力和書面表達(dá)能力。這兩個活動都是對學(xué)生在實踐活動中學(xué)到的知識的進(jìn)一步鞏固和提升，有助于學(xué)生對知識的內(nèi)化和吸收。四、課堂小結(jié)在課堂小結(jié)環(huán)節(jié)，我引導(dǎo)學(xué)生回顧本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，幫助他們梳理知識體系，強(qiáng)化記憶。同時，我邀請學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)收獲，這不僅是為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，更是為了培養(yǎng)學(xué)生的自我反思能力。通過分享，學(xué)生可以了解到彼此的學(xué)習(xí)情況，相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)。在教學(xué)過程中，我始終