古詩詞誦讀《念奴嬌·過洞庭》 年統(tǒng)編版高中語文必修下冊

在詩人李白眼中，洞庭湖是“巴陵無限酒，醉殺洞庭秋”，在詩人劉禹錫眼中，洞庭湖是“遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺”，面對美麗的洞庭湖，歷代文人墨客從不吝惜自己的筆墨。當(dāng)歷史的腳步來到1160年的南宋，洞庭湖迎來了它的另一位知音，那就是張孝祥。今天，就讓我們一起走進南宋張孝祥的《念奴嬌?過洞庭》，傾聽作者的心情。朗讀感知念奴嬌·過洞庭

張孝祥

洞庭青草，近中秋、更無一點風(fēng)色。玉鑒瓊田三萬頃，著我扁舟一葉。素月分輝，明河共影，表里俱澄澈。悠然心會，妙處難與君說。

應(yīng)念嶺海經(jīng)年，孤光自照，肝肺皆冰雪。短發(fā)蕭騷襟袖冷，穩(wěn)泛滄浪空闊。盡吸西江，細斟北斗，萬象為賓客?？巯溪毿?，不知今夕何夕。了解作者

張孝祥，南宋著名詞人。字安國，號于湖居士。安徽和縣人。少年聰穎，讀書過目不忘，作文一揮而就。宋高宗紹興二十四年，廷試第一。紹興二十四年（1154)廷試，高宗（趙構(gòu)）親擢為進士第一。授承事郎，鎮(zhèn)東軍節(jié)度判官。由于上書為岳飛辯冤，為當(dāng)時權(quán)相秦檜所忌，誣陷其父張祁有反謀，并將其父下獄。次年秦檜死，授秘書省正字。歷任秘書郎，著作郎，集英殿修撰，中書舍人等職。創(chuàng)作風(fēng)格著有《于湖居士文集》和《于湖詞》。詞多以抗金為主旨，詞風(fēng)豪放爽朗，風(fēng)格頗近蘇軾。張孝祥的詞上承蘇軾，下啟辛棄疾，是南宋詞壇豪放派的代表人物之一。也有寫景抒懷之作。與張元干號稱南渡初期詞壇雙璧。

孝祥“嘗慕東坡，每作為詩文，必問門人曰：“比東坡如何？”

相關(guān)背景張孝祥從初登政治舞臺起，就鮮明地站在主戰(zhàn)派一邊，為民族英雄岳飛辯冤，積極主張收復(fù)中原，反對屈辱的”議和”，曾兩度被朝中投降派彈劾罷職。公元1166年（宋孝宗乾道二年），張孝祥因受政敵誹謗讒害而被罷官，再次經(jīng)歷了仕途的險惡。他從桂林北歸，途經(jīng)洞庭湖，見平湖秋月，即景抒懷，寫下這首詞，抒發(fā)了其高潔忠貞和豪邁氣概。

解題①念奴嬌：詞牌名。又名百字令、酹江月、大江東去、湘月，得名于唐代天寶年間的一個名叫念奴的歌伎。②過：經(jīng)過，途徑。③洞庭：洞庭湖。古稱云夢、九江和重湖。南納四水匯入，北與長江相連。

古代文人游學(xué)、就任、流放、貶謫、漂泊多經(jīng)過或逗留于此處，均留下詩詞文賦，為洞庭湖積淀了深層的文化內(nèi)涵。

明確字音瓊（qióng）扁舟（piān）挹（yì）斟（zhēn）預(yù)習(xí)檢查解釋下列詞語①瓊：美玉。②素月：潔白的月亮。③蕭騷：稀疏。④襟袖冷：形容衣衫單薄。⑤滄浪：青蒼色的水。⑥挹：舀水。⑦萬象：萬物。預(yù)習(xí)檢查初讀課文。按照所標(biāo)出的節(jié)拍，誦讀該詩。

洞庭/青草，近/中秋，更無/一點/風(fēng)色。玉鑒/瓊田/三萬頃，著我/扁舟/一葉。素月/分輝，明河/共影，表里/俱/澄澈。悠然/心會，妙處/難與/君說。應(yīng)念/嶺海/經(jīng)年，孤光/自照，肝肺/皆/冰雪。短發(fā)/蕭騷/襟袖冷，穩(wěn)泛/滄浪/空闊。盡挹/西江，細斟/北斗，萬象/為/賓客?？巯?獨嘯，不知/今夕/何夕！白話譯文

洞庭湖與青草湖相連，浩瀚無邊，在這中秋將至的時節(jié)，更是沒有一點風(fēng)勢。秋月下浩浩湯湯、一碧萬頃的湖水，載著我一葉細小的扁舟。皎潔的明月和燦爛的銀河，在這浩瀚的玉鏡中映出她們的芳姿，水面上下一片明亮澄澈。體會著萬物的空明，這種美妙的體驗卻不知如何道出與君分享。

感懷這一輪孤光自照的明月啊，多少年徘徊于嶺海之間，心地光明磊落像冰雪般純潔。而此刻的我，身著單薄衣衫，平靜的泛舟在這廣闊浩淼的蒼溟之中。讓我捧盡西江清澈的江水，細細的斟在北斗星做成的酒勺中，請?zhí)斓厝f象統(tǒng)統(tǒng)來做我的賓客，我盡情的拍打著我的船舷，獨自的放聲高歌啊，怎能記得此時是何年！詩歌形象景物形象人物形象尋找意象感知意境了解手法外在形象內(nèi)在品性藝術(shù)手法如何鑒賞詩歌形象澄澈你覺得這首詞的詞眼是什么？為什么？這首詞上片先寫洞庭湖月下的景色，突出景物的澄澈。下片著重抒情，寫自己內(nèi)心的澄澈。洞庭青草，近中秋、更無一點風(fēng)色

。

思考：前三句詩交代了什么內(nèi)容？有什么作用？

——營造了風(fēng)平浪靜、秋高氣爽的氛圍。

“洞庭青草”：點出地點，體現(xiàn)湖面之開闊，照應(yīng)題目中的“過洞庭”?！敖星铩保狐c出時間，秋天天高氣爽。“風(fēng)色”：點出天氣情況，是風(fēng)平浪靜的環(huán)境氛圍。玉鑒瓊田三萬頃，著我扁舟一葉

。

思考：這兩句用了什么手法？有何作用？

鑒：鏡子。瓊：美玉。①比喻、夸張。

表現(xiàn)了湖水明凈光潔

（玉鑒瓊田）詩人寧靜高潔。（“扁舟”有隱逸江湖、遠離官場的暗指，暗示主人公看淡人事紛爭，遠離世俗污濁的高遠格調(diào)。）②對比。

一大一小的對比中，展示出洞庭的浩淼和開闊，也襯托出詞人豪邁的氣概。

①素月分輝，明河共影“素月”與“明河”構(gòu)成映襯關(guān)系，“明”是“素”的體現(xiàn)，反之亦然?！八卦隆⒚骱印眱蓚€意象點出了天空明凈的特征，“分輝、共影”則寫出了秋水長天一色的美景，這兩句明點月華星輝，暗寫波光水色，表現(xiàn)了上下通明的境地，仿佛是一片琉璃世界，表達了詩人對如此美景的喜愛之情。②表里俱澄澈雙關(guān)：包含兩層意思，一是寫秋月秋水美在澄澈，里外沒有都渾濁與污染；一是說在湖上泛舟的我也如秋月秋水般光明磊落，坦坦蕩蕩，言行一致，表里如一。運用情景交融、象征，表現(xiàn)了詞人此刻心境的無邪與光明磊落、表里如一的品格。縱觀洞庭湖總的印象：

秋高氣爽、玉宇澄清的景色

①洞庭湖的月光湖色之妙。景象清疏淡遠、湖水澄靜寬廣；月色皎潔，水天相映。這般超凡物外的絕色之境是不能用言語完全形容出來的。②景色美，體驗更妙。作者泛舟湖上，內(nèi)心澄澈空明如洞庭一般，此時自然之美與心靈之凈融為一體，這種物我兩忘、天人合一的美妙體驗是難以用言語表達的。③詞人內(nèi)心深處的孤獨。作者沉浮經(jīng)歷與此情此景所創(chuàng)生的微妙孤獨之感也是難以言說的。a.孤光自照——舉杯邀明月，對影成三人。b.吸盡西江，細斟北斗?！杈苼怼颁N萬古愁”。c.萬象為賓客。——以自然之物為友，而不是以人為友。無法被人理解的孤獨，無知己。悠然心會，妙處難與君說。

思考：為何說妙處難與君說？悠然：

安閑、閑適的樣子；深遠的樣子。

應(yīng)念嶺海經(jīng)年，孤光自照，肝肺皆冰雪。

思考：這兩句用了什么手法？有何作用？

“孤光”：借用蘇軾《西江月》“中秋誰與共孤光，把盞凄然北望”的典故。“孤光自照”，一方面指月亮在天宇中，只能自我孤獨地照耀著；另一方面詞人回憶起在嶺外一年左右的為官生涯中，自己不同流合污，始終保持高潔的情懷，有所感懷。象征受讒并被貶到邊地的作者，表達了孤獨落寞、去國懷鄉(xiāng)之情?！白浴北憩F(xiàn)了作者淡然自適與傲岸不羈的處世心態(tài)。“肝肺皆冰雪”：與上闋的“表里俱澄澈”互為呼應(yīng)，表明詞人胸襟坦白，如同冰雪一樣晶瑩，運用比喻形容作者的心胸，表現(xiàn)了作者高潔的內(nèi)在品格，回憶官宦生涯，對讒害自己的政敵有力回擊。短發(fā)蕭騷襟袖冷，穩(wěn)泛滄浪空闊。

官場人情冷暖，不免有蕭條冷落之感。①“蕭騷”：蕭條冷落，這里指頭發(fā)稀疏。這一細節(jié)表明作者年歲已高，壯志難酬，暗含凄涼惆悵之情。②“襟袖”：借代，以部分代全體，月夜清冷，衣服單薄，涼意頓生，與“滄浪”渲染、象征險惡的仕途與坎坷的人生。

③“穩(wěn)泛”：暗喻，現(xiàn)實中自己雖遭貶，變得蕭條冷落，但自己的心神無一絲動搖，仍沉穩(wěn)地泛舟洞庭，顯得灑脫、豪邁，心胸開闊。反襯作者安然自若的淡定心態(tài)與超越現(xiàn)實的自由主義的進取精神。盡挹西江，細斟北斗，萬象為賓客。

如何體現(xiàn)詞人的豪邁氣概的？——“天地萬物，皆備于我”的自信豪邁。

①選取“西江”“北斗”“萬象”等宏大的意象，凸顯豪放之氣。②運用奇特的想象和大膽的夸張，使詩歌氣魄宏大。詞人化身為萬物之神，把西江水作美酒，把北斗星作酒器，以天下萬物為賓客，體現(xiàn)出天人合一的超然境界。

此句連用了三個比喻，想象超群，氣概豪邁，

這是詞人對構(gòu)陷他的小人的有力回擊，也是對自己平生孤憤的淋漓傾斜。豪則豪矣，我們卻仍能于豪放中見凄婉，內(nèi)心的郁憤之氣和孤獨之感

（無酒可飲，無樽可舉，無客可請。）體現(xiàn)了作者包舉萬物的闊大胸懷、縱情自然的瀟灑精神與“天人合一”的浪漫主義理想。

扣舷獨嘯，不知今夕何夕。

思考：“不知今夕何夕”與前面的“近中秋”是否矛盾？

——寵辱皆忘物我兩忘用典，最早出自《詩經(jīng)·唐風(fēng)·綢繆》：“今夕何夕，見此良人。”蘇軾在《念奴嬌·中秋》的成句：“起舞徘徊風(fēng)露下，今夕不知何夕！”詞人借用此句

呼應(yīng)前面的“近中秋”，表示

對中秋之夜良辰美景的贊嘆。“扣舷”寫動作，“獨嘯”寫聲音，“不知今夕何夕”表明詩人完全沉醉于一片湖光月色

之中。一個“扣舷”與“獨嘯”的動作、聲音配合，把全詞推上了感情的頂峰，突出詩人達

到物我兩忘→超然世俗的境界

南宋著名詞人張孝祥，因遭饞毀而被罷官，北歸經(jīng)過洞庭湖時寫下了這首詞。結(jié)合詞的內(nèi)容，我們可以讀出作者是個怎樣的人？人物形象：①人格高尚，光明磊落，心無纖塵，如月下的大江表里澄澈。②胸坦蕩懷，忠肝義膽，如同晶瑩的冰雪。③境界高遠，氣魄豪邁，身處逆境而從容沉穩(wěn)，身心與博大的宇宙融為一體。這首詞意境恢宏，體現(xiàn)了詞人高潔的人格。主題歸納：本詞是詞人月夜泛舟洞庭時即景抒懷之作。上片主要寫景，景中寓情，通過寫廣闊清靜、上下澄明的湖光水色，表現(xiàn)作者光明磊落，胸?zé)o點塵的高尚人格。下片著重抒情，抒發(fā)豪爽坦蕩的志士胸懷，表現(xiàn)了自己的高潔忠貞和大無畏的豪邁氣概，同時隱隱透露出作者被貶謫的悲涼。全詞景中見情、筆勢雄奇、境界空闊，表現(xiàn)了作者胸襟灑落、氣宇軒昂的高尚品質(zhì)。心會景物特點：靜、開闊、澄澈詩人品性：平靜、心胸寬闊、肝肺冰雪（外）（內(nèi)）表里俱澄澈把握形象景物形象人物形象赤壁雄奇壯麗之景意氣風(fēng)發(fā)的周瑜早生白發(fā)卻達觀的詞人《赤壁懷古》

洞庭湖平靜開闊澄澈詞人從容豪邁高潔《過洞庭》

景物、人物關(guān)系一致不一致襯托、映襯對比、反襯情景關(guān)系借景抒情，情景交融樂景襯哀情比較閱讀名句默寫：1、表現(xiàn)秋高氣爽、玉宇澄清的景色，是縱目洞庭總的印象的句子是：

,,。2、寫如玉鏡美玉一般的湖面廣闊而邈遠，上面只有我一葉細小的扁舟的句子是：

，

。3、寫心物融合的美妙體驗，且難以訴諸言語的句子是

：，

。洞庭青草近中秋更無一點風(fēng)色玉鑒瓊田三萬頃著我扁舟一葉悠然心會妙處難與君說扣舷獨嘯不知今夕何夕!

名句默寫：4、在嶺南的那段時間里，自問是光明磊落，肝膽照人的句子是：

，

，

。5、

，，

兩句語意雙關(guān)，既寫了月夜泛舟的具體感受，又以“穩(wěn)泛滄浪”的從容之舉，象征著對群小進讒、眾口鑠金的世俗風(fēng)氣的蔑視，顯示了“舉世非之而不加沮”的氣魄。6、寫我要以長江水為酒，舉北斗星為杯，請?zhí)斓厝f物為賓客，與之共飲的句子是：