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文檔簡介

?紙筒上的秋天幼兒園教學(xué)教案一、教學(xué)目標(biāo):1.讓幼兒通過觀察和動手操作,了解秋天的季節(jié)特征,感受秋天的美麗。2.培養(yǎng)幼兒的觀察力、動手能力和創(chuàng)造力。3.培養(yǎng)幼兒的合作精神和團隊意識。4.培養(yǎng)幼兒對大自然的熱愛和珍惜資源的意識。二、教學(xué)內(nèi)容:1.秋天的季節(jié)特征:天氣漸涼、樹葉變色、落葉、果實成熟等。2.紙筒制作:用紙筒制作秋天的景象,如樹葉、小動物等。3.觀察和描述:觀察秋天的自然環(huán)境,描述秋天的特征。4.合作創(chuàng)作:分組進行紙筒制作,合作完成作品。5.環(huán)保教育:珍惜資源,回收利用廢舊物品。三、教學(xué)準(zhǔn)備:1.教具:紙筒、彩紙、剪刀、膠水、畫筆、顏料等。2.素材:秋天的圖片、視頻、故事等。3.環(huán)境:寬敞的工作空間,充足的自然光。四、教學(xué)步驟:1.引入:通過圖片、視頻或故事,引導(dǎo)幼兒了解秋天的季節(jié)特征。2.示范:老師或助教展示紙筒制作的基本技巧和方法。3.制作:幼兒根據(jù)老師的示范,動手制作紙筒作品,如樹葉、小動物等。4.觀察和描述:幼兒觀察周圍的自然環(huán)境,描述秋天的特征。5.合作創(chuàng)作:幼兒分組進行紙筒制作,合作完成作品。6.展示和分享:幼兒展示自己的作品,分享制作過程中的樂趣和感受。五、教學(xué)評價:1.觀察幼兒在制作過程中的動手能力和創(chuàng)造力。2.聽取幼兒對秋天的描述和感受,了解幼兒對季節(jié)的認識。3.評價幼兒在合作過程中的團隊意識和溝通能力。4.觀察幼兒對環(huán)保教育的理解和實踐,如珍惜資源、回收利用廢舊物品等。六、教學(xué)延伸:1.家園共育:鼓勵幼兒回家后與家長一起,利用廢舊物品如紙筒、彩紙等,共同創(chuàng)作關(guān)于秋天的作品,增進親子關(guān)系。2.戶外活動:組織幼兒進行戶外秋游活動,讓幼兒親身感受秋天的季節(jié)特征,如觀察樹葉變色、落葉等。3.主題分享:邀請家長或?qū)I(yè)人士來園進行秋天的主題分享,讓幼兒更加深入地了解秋天的特點。七、教學(xué)注意事項:1.在制作過程中,注意幼兒的安全,如使用剪刀、膠水等工具時,要有老師或助教的指導(dǎo)。2.在觀察和描述環(huán)節(jié),鼓勵幼兒用自己的語言表達,培養(yǎng)幼兒的觀察力和表達能力。3.在合作創(chuàng)作環(huán)節(jié),引導(dǎo)幼兒學(xué)會傾聽他人意見,培養(yǎng)團隊意識和溝通能力。八、教學(xué)反思:1.反思教學(xué)內(nèi)容是否符合幼兒的認知發(fā)展水平,是否具有趣味性和啟發(fā)性。2.反思教學(xué)方法是否適合幼兒的動手操作能力,是否能夠激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力。3.反思教學(xué)評價是否全面客觀,是否能夠準(zhǔn)確地了解幼兒的學(xué)習(xí)效果。九、教學(xué)拓展:1.組織幼兒進行秋季運動會,讓幼兒在游戲中體驗秋天的樂趣。2.開展秋季美食制作活動,讓幼兒了解秋季特色美食,如月餅、柿子等。3.進行秋季植物觀察活動,讓幼兒了解秋季植物的生長變化。十、教學(xué)資源:1.秋天的圖片、視頻、故事等素材。2.紙筒、彩紙、剪刀、膠水、畫筆、顏料等制作材料。3.戶外活動場地、秋季美食制作材料等。4.家長或?qū)I(yè)人士的主題分享資料。重點和難點解析一、教學(xué)目標(biāo):重點關(guān)注幼兒對秋天季節(jié)特征的理解和感受,以及動手制作能力和合作精神的培養(yǎng)。二、教學(xué)內(nèi)容:重點關(guān)注幼兒對秋天自然環(huán)境的觀察和描述,以及紙筒制作的技巧和方法。三、教學(xué)準(zhǔn)備:重點關(guān)注教具和素材的準(zhǔn)備,確保幼兒有足夠的材料進行制作和觀察。四、教學(xué)步驟:重點關(guān)注幼兒在制作過程中的動手操作和創(chuàng)造力發(fā)揮,以及合作創(chuàng)作的能力。六、教學(xué)延伸:重點關(guān)注幼兒在家庭和戶外活動中的參與度和對秋天特征的體驗。七、教學(xué)注意事項:重點關(guān)注幼兒在制作過程中的安全問題,以及觀察力和表達能力的培養(yǎng)。八、教學(xué)反思:重點關(guān)注教學(xué)內(nèi)容、方法和評價的適應(yīng)性和有效性。九、教學(xué)拓展:重點關(guān)注幼兒在秋季相關(guān)活動中的參與度和體驗,以及對秋季特色美食和植物的了解。十、教學(xué)資源:重點關(guān)注教學(xué)資源的準(zhǔn)備和利用,確保幼兒能夠順利進行制作和觀察活動。本教案以紙筒上的秋天為主題,通過觀察、制作和合作,引導(dǎo)幼兒了解和感受秋天的季節(jié)特征。在教學(xué)過程中,重點關(guān)注幼兒的動手制作能力、觀察力、合作精神和對秋天特征的理解。通過教學(xué)延伸和拓展,讓幼兒在家庭、戶外活動和特色活動中進一步體驗秋天的美麗和樂趣。在教學(xué)準(zhǔn)備和資源方面,確保幼兒有足夠的材料和場地進行活動。在

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