武漢市硚口（經(jīng)開）區(qū)2022-2023學(xué)年七年級上學(xué)期期末語文試題【帶答案】

硚口區(qū)2022～2023學(xué)年度第一學(xué)期期末質(zhì)量檢測七年級語文試卷一、現(xiàn)代文閱讀（37分）（一）實(shí)用類文本閱讀（本題共3小題，10分）花錢需要借口①你買一樣商品的真實(shí)原因是什么，也許你自己并不知道。②有一次，我去剪頭發(fā)，理發(fā)師跟我說，他們現(xiàn)在有一項(xiàng)按摩的服務(wù)，勸我辦一張按摩卡。我比較喜歡按摩，所以還蠻心動(dòng)的，可是一聽價(jià)格我就猶豫了。這個(gè)理發(fā)師非常善解人意，他看出了我的猶豫，就趕緊說：“你們做老師的容易腰肌勞損，辦張卡也是為了更好地工作呀?！蔽乙宦牐退斓刭I單了。③同樣是花錢按摩，一種目的是享受，一種目的是防止腰肌勞損。在哪種情況下你更愿意買單呢？當(dāng)然是第二種。我們?yōu)榱藵M足享受的欲望而花錢，通常都會伴隨一種負(fù)罪感，但是為了某種功能花錢就不一樣了。④《左傳》里說：“儉，德之共也；侈，惡之大也?！币馑际牵?jié)儉是善行中的大德，而奢侈是邪惡中的大惡。自古以來，中國文化都倡導(dǎo)節(jié)儉之風(fēng)，唾棄淫靡奢侈。受這種傳統(tǒng)文化影響，即便在當(dāng)今，人們在購物時(shí)，也會覺得買貴的東西是一種奢侈浪費(fèi)，花錢之后會感到內(nèi)疚，受到良心的譴責(zé)。這種良心的譴責(zé)，被研究者稱為“心理風(fēng)險(xiǎn)”。⑤為了免除內(nèi)疚感，我們經(jīng)常用一些借口來欺騙自己，也欺騙別人。⑥2016年，哈佛大學(xué)商學(xué)院的阿娜特和哥倫比亞大學(xué)商學(xué)院的凱維茨、奧德·尼澤做了一項(xiàng)奢侈品手提包的調(diào)查。他們搜集了網(wǎng)上商店里消費(fèi)者對手提包的1034條購買評論。研究者根據(jù)內(nèi)容將評論分為實(shí)用性和享樂性兩類。比如，消費(fèi)者提到“容易清洗”“結(jié)實(shí)”“包帶長度可以調(diào)整”“提起來很輕便”時(shí)，這種評論就歸為實(shí)用性的；而像“時(shí)尚”“華麗”“可愛”“引人注目”這樣的評論就歸為享樂性的。那么消費(fèi)者買的包比較貴時(shí)，他們更傾向于說實(shí)用性的理由還是享樂性的理由呢？⑦按照常理來判斷，人們購買奢侈品包，當(dāng)然是因?yàn)樗钠放聘郊觾r(jià)值高，或者設(shè)計(jì)得十分美觀，否則干嗎要花這么多錢呢？如果是為了實(shí)用，買個(gè)便宜的包就行了。但有意思的是，消費(fèi)者買的手提包越貴，就越喜歡用實(shí)用性的詞語評論，而更少選擇用享樂性的詞語評價(jià)。就像我閨密買了一款奢侈品包，她很不好意思地跟大家解釋說，這個(gè)包特別輕便，也很堅(jiān)固耐用。明明最符合這個(gè)描述的是環(huán)保袋?。、嗉埬蜓潉倓傔M(jìn)入中國市場時(shí)，廣告宣傳都是在強(qiáng)調(diào)這款產(chǎn)品有多省力，給媽媽們節(jié)省時(shí)間，讓媽媽們更輕松。結(jié)果發(fā)現(xiàn)市場接受程度不高，銷量很低。后來有關(guān)企業(yè)做了消費(fèi)者心理研究，才發(fā)現(xiàn)這是因?yàn)閶寢寕兊睦⒕涡睦?。媽媽們?nèi)绻o孩子使用紙尿褲，會感覺很愧疚：為了貪圖享受，就給自己的孩子用紙尿褲。就好像用了紙尿褲，自己就不是一個(gè)好媽媽了，因此不愿意用。了解到這一點(diǎn)之后，紙尿褲廠家改變了宣傳方式——強(qiáng)調(diào)紙尿褲對嬰兒的好處，比如透氣、干爽等。紙尿褲的銷量一下子就增加了。媽媽們覺得給寶寶用紙尿褲，并不是為了偷懶，而是為了寶寶的舒適。沒有了內(nèi)疚感，她們也就欣然接受了紙尿褲。⑨這樣看來，享樂型產(chǎn)品不僅要保證產(chǎn)品物有所值，還要讓消費(fèi)者心里舒服踏實(shí)。（文/周欣悅，基于命題需要有刪改）1.文章開頭舉“我”辦按摩卡的例子是為了說明什么？下列說法正確的一項(xiàng)是（）A.老師容易腰肌勞損，按摩有利于老師更好地工作。B.按摩不僅能讓人獲得享受，還可以防止腰肌勞損。C.花錢不能只關(guān)注價(jià)格，更要思考花得有沒有價(jià)值。D.以為了某種功能為借口，能減輕花錢的心理負(fù)擔(dān)。2.對第⑦段中“我”閨密行為和心理的分析，下列說法不符合文意的一項(xiàng)是（）A.“我”閨密因?yàn)槠放频母郊觾r(jià)值或優(yōu)秀設(shè)計(jì)而購買了奢侈品包。B.“我”閨密買奢侈品包時(shí)候可能并沒有過多考慮它的實(shí)用性。C.“我”閨密由于擔(dān)心大家不理解她買包的真實(shí)原因而不好意思。D.“我”閨密沒選擇環(huán)保袋說明她最看重的不是包的輕便和耐用。3.文章第⑨段中，作者為什么說“享樂型產(chǎn)品不僅要保證產(chǎn)品物有所值，還要讓消費(fèi)者心里舒服踏實(shí)”？根據(jù)文章內(nèi)容簡要分析。【答案】1.D2.C3.（1）人們購買享樂型產(chǎn)品是為了享受，因此產(chǎn)品要能滿足人們的享樂需要。（2）人們購買享樂型產(chǎn)品時(shí)會心生愧疚，因此產(chǎn)品要給人們實(shí)用性的借口。【解析】【1題詳解】考查辨析信息。根據(jù)第③段中的“我們?yōu)榱藵M足享受的欲望而花錢，通常都會伴隨一種負(fù)罪感，但是為了某種功能花錢就不一樣了”可知，文章開頭舉“我”辦按摩卡的例子是為了說明以為了某種功能為借口，能減輕花錢的心理負(fù)擔(dān)。故選D。【2題詳解】考查辨析信息。C．根據(jù)前句“按照常理來判斷，人們購買奢侈品包，當(dāng)然是因?yàn)樗放聘郊觾r(jià)值高，或者設(shè)計(jì)得十分美觀，否則干嗎要花這么多錢呢”可知，“我”閨密由于擔(dān)心大家知道她買包的真實(shí)原因而不好意思。故選C。【3題詳解】考查篩選信息。根據(jù)第③段中的“我們?yōu)榱藵M足享受的欲望而花錢”和第⑧段中的“為了貪圖享受，就給自己的孩子用紙尿褲”可得：人們購買享樂型產(chǎn)品是為了享受，因此產(chǎn)品要能滿足人們的享樂需要。根據(jù)第③段中的“我們?yōu)榱藵M足享受的欲望而花錢，通常都會伴隨一種負(fù)罪感，但是為了某種功能花錢就不一樣了”和第⑦段中的“但有意思的是，消費(fèi)者買的手提包越貴，就越喜歡用實(shí)用性的詞語評論，而更少選擇用享樂性的詞語評價(jià)”可得：人們購買享樂型產(chǎn)品時(shí)會心生愧疚，因此產(chǎn)品要給人們實(shí)用性的借口。（二）文學(xué)類文本閱讀（本題共4小題，20分）閱讀下面的文章，完成小題。給予才是真正的得到①我行將退休的朋友一想到將不再有人需要自己，就心跳加快——她又不打算逼女兒結(jié)婚。那么，此后的日子，她將何以寄托？②我推薦她看一本書，叫《外婆出租中》。書中的老太太不是任何人的外婆，事實(shí)上，她孤身一人，無兒無女，隨著她越來越老，她發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)被時(shí)代甩下。最后她心一橫，登廣告：外婆出租中。你需要一個(gè)噓寒問暖的外婆嗎？你需要一個(gè)能對你絮絮叨叨的外婆嗎？我不是一個(gè)很有力量的人，我沒有錢、沒有智慧、沒有特異功能，但我有的，是真誠的心意。我能把我的愛，全都給你，希望你不要嫌它少。③我說：“只要你希望自己有用，愿意其他人需要你，你就可以是所有人的外婆?！雹苷嬲墓陋?dú)是不被需要。而“不愿意被需要”，才是現(xiàn)代人自掘的墳?zāi)?。⑤我的朋友聽了我的話，若有所悟。有一天她?jīng)過一個(gè)圖書館，發(fā)現(xiàn)那里正在招募志愿者。她喜歡圖書館的窗明幾凈，從來沒想過要為之做些什么。想起我的話，于是她走到前臺，問人家：“我什么都不會，我可以當(dāng)志愿者嗎？”⑥忽然間，她成了學(xué)生——要當(dāng)志愿者得先接受培訓(xùn)：她有了同事——一共30位志愿者；她被拉進(jìn)了工作群——已經(jīng)很久了，她進(jìn)的每一個(gè)群都是購物群；她認(rèn)識了一些新朋友——她沒有為他們做什么。只是，有一次，老師讓幾個(gè)年輕學(xué)生寫城市的歷史，可他們不知道從何開始，只知道到圖書館找資料，又不清楚具體找什么資料。而她耐心聽完他們的煩惱，帶他們?nèi)シ街镜臅?。偶爾，有老人來借書、還書，不懂得使用自助借還機(jī)，她便壓低聲音在他們耳邊一步步地教。⑦就這樣，她突然發(fā)現(xiàn)自己的人生又多姿多彩起來。⑧年輕人很推崇一句話：我不給其他人添亂，其他人也別給我添亂。其價(jià)值觀是擁有邊界感，獨(dú)善其身。不想被干涉的人，也因此不想干涉他人。這里面又有隱約的怨氣：在我無助的時(shí)候，沒人幫助我，我為什么要幫助別人？⑨但其實(shí)，幫助別人是人的天性。⑩嬰兒是最無助的，餓的時(shí)候，只能大哭，不能自己覓食；同時(shí)，嬰兒也不能幫助其他人，因?yàn)樗麄兲跣×恕?也因此，當(dāng)孩子們稍稍長大一些，就會很愿意幫助別人。還在蹣跚學(xué)步的小毛頭，如果聽到大人說：“來，幫媽媽拿個(gè)梳子?！彼麄儠浅８吲d地答應(yīng)，奔過去找梳子，抱著梳子奔回來給媽媽，為了那句表揚(yáng)，他們樂得給自己拍手。?那是因?yàn)?，給予是一種定義方式。?學(xué)過初三化學(xué)課程的孩子都會發(fā)現(xiàn)“用處”是一定會寫在物品的定義上的。?鈣令你的骨質(zhì)健康，鐵令你的血液里氧氣充足。被需要、對社會有益處，對人類來說，就是對世界的定義方式。?我們最早學(xué)到的，永遠(yuǎn)都是對生活極有用處的事物，那些冷門的、少見的，可能整個(gè)中學(xué)階段都學(xué)不到。?物如此，人也如此。在用“給予”定義他人之前，不如先用來定義自己。?你是一個(gè)對社會有用的人嗎？?你愿意自己對社會有所裨益嗎？?你是否像鐵、像銅一樣，愿意成為組建這個(gè)世界不可或缺的一部分？（文/葉傾城，基于命題需要有刪改）4.第①段中，“我”朋友“心跳加快”的原因是什么？5.第②段中，“我”推薦朋友看《外婆出租中》這本書的用意是什么？請簡要概括。6.第⑦段中，“我”朋友人生為什么又多姿多彩了起來？請簡要概括。7.作者對第⑧段中“獨(dú)善其身”的處世方式持什么態(tài)度？為什么？【答案】4.朋友擔(dān)心自己退休后不再被人需要，從而失去心理的寄托。5.“我”希望朋友能像“外婆”一樣，主動(dòng)去尋找自己的價(jià)值。6.朋友通過當(dāng)圖書館志愿者幫助到了人們。7.作者持反對態(tài)度。因?yàn)閹椭鷦e人是人的天性，社會也需要能幫助別人的人?！窘馕觥俊?題詳解】考查篩選信息。根據(jù)首段中的“我行將退休的朋友一想到將不再有人需要自己”和“她將何以寄托”可得：朋友擔(dān)心自己退休后不再被人需要，從而失去心理的寄托。【5題詳解】考查篩選信息。根據(jù)第③段中的“只要你希望自己有用，愿意其他人需要你，你就可以是所有人的外婆”可知，我希望朋友能像書中的外婆一樣，主動(dòng)去尋找那些需要自己幫助的人，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值?！?題詳解】考查篩選信息。根據(jù)第⑤段中的“有一天她經(jīng)過一個(gè)圖書館，發(fā)現(xiàn)那里正在招募志愿者”“我什么都不會，我可以當(dāng)志愿者嗎”，第⑥段中的“而她耐心聽完他們的煩惱，帶他們?nèi)シ街镜臅堋Ｅ紶?，有老人來借書、還書，不懂得使用自助借還機(jī)，她便壓低聲音在他們耳邊一步步地教”可得：朋友通過當(dāng)圖書館志愿者幫助到了人們?！?題詳解】考查內(nèi)容理解。根據(jù)第⑨段中的“但其實(shí)，幫助別人是人的天性”，第?段中的“你是一個(gè)對社會有用的人嗎”，第?段中的“你愿意自己對社會有所裨益嗎”可知，作者對這種觀點(diǎn)持反對態(tài)度，因?yàn)閹椭鷦e人是人的天性，社會需要能幫助別人的人。（三）名著閱讀（本題共2小題，7分）閱讀《西游記》的節(jié)選部分，完成小題。行者見他閉了門，卻就弄個(gè)手段，拆開衣領(lǐng)，把定風(fēng)丹噙在口中，搖身一變，變作一個(gè)蟭蟟蟲兒，從他門隙處鉆進(jìn)。只見羅剎叫道：“渴了！渴了！快拿茶來！”近侍女童即將香茶一壺，沙沙的滿斟一碗，沖起茶沫漕漕。行者見了歡喜，嚶的一翅，飛在茶沫之下。那羅剎渴極，接過茶，兩三氣都喝了。行者已到他肚腹之內(nèi)，現(xiàn)原身厲聲高叫道：“嫂嫂，借扇子我使使！”羅剎大驚失色，叫：“小的們，關(guān)了前門否？”俱說：“關(guān)了?！彼终f：“既關(guān)了門，孫行者如何在家里叫喚？”女童道：“在你身上叫哩?！绷_剎道：“孫行者，你在那里弄術(shù)哩？”行者道：“老孫一生不會弄術(shù)，都是些真手段，實(shí)本事，已在尊嫂尊腹之內(nèi)耍子，已見其肺肝矣。我知你也饑渴了，我先送你個(gè)坐碗兒解渴！”卻就把腳往下一蹬。那羅剎小腹之中，疼痛難禁，坐于地下叫苦。行者道：“嫂嫂休得推辭，我再送你個(gè)點(diǎn)心充饑！”又把頭往上一頂。那羅剎心痛難禁，只在地上打滾，疼得他面黃唇白，只叫：“孫叔叔饒命！”8.請用簡潔的語言概括上面節(jié)選部分的內(nèi)容。9.從上面的節(jié)選部分可以概括出孫悟空的哪些人物特點(diǎn)？【答案】8.孫行者變成小蟲進(jìn)入羅剎的肚子，逼她借扇子。9.見機(jī)行事，機(jī)靈智慧；善于抓住時(shí)機(jī)，占據(jù)主動(dòng)；風(fēng)趣幽默?！窘馕觥俊?題詳解】考查內(nèi)容理解和概括。根據(jù)語段內(nèi)容，結(jié)合“行者見了歡喜，嚶的一翅，飛在茶沫之下。那羅剎渴極，接過茶，兩三氣都喝了。行者已到他肚腹之內(nèi)”等語句可知，本語段主要內(nèi)容是孫悟空為了借芭蕉扇，變成小蟲鉆到鐵扇公主肚子里面?！?題詳解】考查鑒賞人物形象的能力。鑒賞人物形象要從人物形象的塑造方法入手，分析人物的肖像描寫、語言描寫、心理描寫等。如“行者見他閉了門，卻就弄個(gè)手段，拆開衣領(lǐng)，把定風(fēng)丹噙在口中，搖身一變，變作一個(gè)蟭燎蟲兒，從他門隙處鉆進(jìn)”，妖精大門緊閉，正常情況下進(jìn)不去，于是悟空變做一個(gè)蟭燎蟲兒，從縫隙處鉆進(jìn)去；“行者見了歡喜，嚶的一翅，飛在茶沫之下”，悟空趁女童給羅剎倒茶，飛入茶末之下，遮蓋自己，順利隨著茶水進(jìn)入羅剎肚中，這些動(dòng)作描寫說明他善于見機(jī)行事，機(jī)靈智慧；如“卻就把腳往下一登。那羅剎小腹之中，疼痛難禁，坐于地下叫苦”“又把頭往上一頂。那羅剎心痛難禁，只在地上打滾。疼得他面黃唇白，只叫：‘孫叔叔饒命’”，蹬腳，頂頭的動(dòng)作描寫攪得羅剎疼痛難忍，只好乖乖就范，答應(yīng)交出扇子，說明他善于抓住時(shí)機(jī)，占據(jù)主動(dòng)；如“孫行者，你在那里弄術(shù)哩”“老孫一生不會弄術(shù)，都是些真手段，實(shí)本事”，面對羅剎指責(zé)他弄術(shù)騙人時(shí)，悟空直言是自己的真本事，說明他性格直爽。如“已在尊嫂尊腹之內(nèi)耍子，已見其肺肝矣。我知你也饑渴了，我先送你個(gè)坐碗兒解渴”“嫂嫂休得推辭，我再送你個(gè)點(diǎn)心充饑”等語言，本來悟空在羅剎肚子里折騰，疼得羅剎地上打滾，但卻說讓對方解渴，送對方點(diǎn)心充饑，這些語言描寫可見悟空風(fēng)趣幽默的特點(diǎn)。二、古代詩文閱讀（18分）（一）古代詩歌閱讀（3分）10.閱讀下面的古詩，完成題目。十一月四日風(fēng)雨大作（其二）【宋】陸游僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢來。下列對本詩內(nèi)容和情感的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A.第一句的“僵臥”“不自哀”可見詩人不以衰老自棄。B.第二句的“為國”“戍輪臺”表明詩人心中仍憂國事。C.第三句的“夜闌”“風(fēng)吹雨”暗示詩人身處戰(zhàn)場前線。D.整首詩抒發(fā)了詩人感人至深的報(bào)國之志和愛國之心。【答案】C【解析】【詳解】考查詩歌內(nèi)容理解和辨析。C.“暗示詩人身處戰(zhàn)場前線”有誤，“夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢來”，意思是夜深了，我躺在床上聽到那風(fēng)雨聲，就夢見自己騎著披著盔甲的戰(zhàn)馬跨過冰封的河流出征北方疆場?！耙龟@臥聽風(fēng)吹雨”緊承上兩句。因“思”而夜闌不能成眠，不能眠就更真切地感知自然界的風(fēng)吹雨打聲，由自然界的風(fēng)雨又想到國家的風(fēng)雨飄搖，由國家的風(fēng)雨飄搖自然又會聯(lián)想到戰(zhàn)爭的風(fēng)云、壯年的軍旅生活。這樣聽著、想著，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，幻化出特殊的夢境——“鐵馬冰河”，而且“入夢來”反映了政治現(xiàn)實(shí)的可悲：詩人有心報(bào)國卻遭排斥而無法殺敵，一腔御敵之情只能形諸夢境；故選C（二）文言文閱讀（本題共4小題，15分）閱讀下面的文言語段，完成下面小題。杞國有人憂天地崩墜，身亡所寄，廢寢食者。又有憂彼之所憂者，因往曉之，曰：“天，積氣耳，亡處亡氣。若屈伸呼吸，終日在天中行止，奈何憂崩墜乎？”其人曰：“天果積氣，日月星宿，不當(dāng)墜耶？”曉之者曰：“日月星宿亦積氣中之有光耀者只使墜亦不能有所中傷?！逼淙嗽唬骸澳蔚貕暮?？”曉之者曰：“地，積塊耳，充塞四虛，亡處亡塊。若躇步跐蹈，終日在地上行止，奈何憂其壞？”其人舍然大喜，曉之者亦舍然大喜。11.下列對句中加點(diǎn)詞的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A.身亡所寄

亡：沒有B.因往曉之

曉：開導(dǎo)C.不當(dāng)墜耶

當(dāng)：當(dāng)然D.其人舍然大喜

舍：消除12.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）日月星宿亦積氣中之有光耀者只使墜亦不能有所中傷A.日月星宿亦積氣／中之有光耀者／只使墜／亦不能有所中傷B.日月星宿亦積氣／中之／有光耀者只使墜亦不能／有所中傷C.日月星宿／亦積氣中之／有光耀者只使墜亦不能／有所中傷D.日月星宿／亦積氣中之有光耀者／只使墜／亦不能有所中傷13.下列對文本內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A.文中杞國人因過于擔(dān)憂而荒廢了寢食。B.文中杞國人和朋友擔(dān)憂著同一個(gè)問題。C.文中杞國人提的問題都被朋友解答了。D.文中杞國人在朋友幫助下掃除了疑慮。14.將文言語段中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。若躇步跐蹈，終日在地上行止，奈何憂其壞？【答案】11.C12.D13.B14.你行走跳躍，整天在地上活動(dòng)，為什么擔(dān)憂它會毀壞呢？【解析】【11題詳解】本題考查對文言詞語的理解。C.“不當(dāng)墜耶”的意思是：不應(yīng)該墜落下來。當(dāng)：應(yīng)當(dāng)。不是“當(dāng)然”。故選C?！?2題詳解】考查文言文語句句讀。在整體感知文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，根據(jù)句子的意思和古文句法進(jìn)行句讀；同時(shí)也可利用虛詞來輔助句讀。語句“日月星宿亦積氣中之有光耀者只使墜亦不能有所中傷”的意思是：日月星辰，也是空氣中發(fā)光的東西，即使掉下來，也不會傷害什么。根據(jù)句意，正確的句讀是：日月星宿／亦積氣中之有光耀者／只使墜／亦不能有所中傷。故選D?！?3題詳解】考查對文章內(nèi)容的理解。B.從文章“杞國有人憂天地崩墜，身亡所寄，廢寢食者”和“又有憂彼之所憂者，因往曉之”內(nèi)容可知，杞人擔(dān)心天地崩墜，朋友擔(dān)心的是杞人。故選B?！?4題詳解】本題考查翻譯文言文句子的能力。翻譯語句要注意一詞多義、古今異義詞、通假字等特殊的文言現(xiàn)象，重點(diǎn)實(shí)詞必須翻譯到位。同時(shí)，還要注意查看有無特殊句式。在此題中，要注意“若（你）、躇步跐蹈（這四個(gè)字都是踩、踏的意思）、奈何（為什么）、憂（擔(dān)憂）”的意思，必須翻譯出來?！军c(diǎn)睛】參考譯文：杞國有個(gè)人擔(dān)憂天會塌地會陷，自己無處存身，便整天睡不好覺，吃不下飯。又有一個(gè)為他的憂愁而擔(dān)心的人，就去開導(dǎo)他，說：“天不過是積聚的氣體罷了，沒有哪個(gè)地方?jīng)]有空氣的。你一舉一動(dòng)，一呼一吸，整天都在天空里活動(dòng)，怎么還擔(dān)心天會塌下來呢？”那個(gè)人說：“天如果是氣體，日月星辰不就會墜落下來了嗎？”開導(dǎo)他的人說：“日月星辰也是空氣中發(fā)光的東西，即使掉下來，也不會傷害什么?！蹦莻€(gè)人又說：“那地陷了又怎么辦呢？”開導(dǎo)他的人說：“大地是土塊堆積成的罷了，填滿了四處，沒有什么地方是沒有土塊的。你行走跳躍，整天都在地上活動(dòng)，怎么還擔(dān)心會陷下去呢？”經(jīng)過這個(gè)人一解釋，那個(gè)杞國人放下心來，很高興；開導(dǎo)他的人也放了心，很高興。三、語言文字運(yùn)用（15分）閱讀下面的文字，完成小題。①白求恩同志毫不利己專門利人的精神，表現(xiàn)在他對工作的極端的負(fù)責(zé)任，對同志對人民的極端的熱忱。每個(gè)共產(chǎn)黨員都要學(xué)習(xí)他。不少的人對工作不負(fù)責(zé)任，拈輕怕重，把重?fù)?dān)子推給人家，自己挑輕的。一事當(dāng)前先替自己打算然后再替別人打算出了一點(diǎn)力就覺得了不起喜歡自吹生怕人家不知道。對同志對人民不是滿腔熱忱，而是冷冷清清，漠不關(guān)心，麻木不仁。這種人其實(shí)不是共產(chǎn)黨員，至少不能算一個(gè)____的共產(chǎn)黨員。從前線回來的人說到白求恩，沒有一個(gè)不____，沒有一個(gè)不為他的精神所____。晉察冀邊區(qū)的軍民，凡親身受過白求恩醫(yī)生的治療和親眼看過白求恩醫(yī)生的工作的，無不為之感動(dòng)。②白求恩同志是個(gè)醫(yī)生，他以醫(yī)療為職業(yè)，對技術(shù)精益求精；在整個(gè)八路軍醫(yī)務(wù)系統(tǒng)中，他的醫(yī)術(shù)是很高明的。這對于一班見異思遷，對于一班鄙薄技術(shù)工作以為不足道、以為無出路，也是一個(gè)極好的教訓(xùn)。15.對文中加點(diǎn)字依次注音，下列選項(xiàng)中全部正確的一項(xiàng)是（）熱忱拈輕怕重重?fù)?dān)子A.chénniāndàn B.chénzhāndānC.shěnniāndān D.shěnzhāndàn16.依次填入文中橫線上的詞語，下列選項(xiàng)中全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.純粹敬愛感染 B.純粹佩服感動(dòng)C.純潔敬愛感動(dòng) D.純潔佩服感染17.為文中劃線句加上標(biāo)點(diǎn)，下列選項(xiàng)中正確的一項(xiàng)是（）A.一事當(dāng)前，先替自己打算，然后再替別人打算：出了一點(diǎn)力就覺得了不起，喜歡自吹，生怕人家不知道。B.一事當(dāng)前，先替自己打算，然后再替別人打算；出了一點(diǎn)力就覺得了不起，喜歡自吹，生怕人家不知道。C.一事當(dāng)前，先替自己打算，然后再替別人打算。出了一點(diǎn)力就覺得了不起，喜歡自吹，生怕人家不知道。D.一事當(dāng)前，先替自己打算，然后再替別人打算，出了一點(diǎn)力就覺得了不起，喜歡自吹，生怕人家不知道。18.畫波浪線的句子是個(gè)病句，修改正確的一項(xiàng)是（）A.這對于一些人們見異思遷，對于一些人們鄙薄技術(shù)工作以為不足道、以為無出路，也是一個(gè)極好的教訓(xùn)。B.對于這一班人的見異思遷，以及一班人的鄙薄技術(shù)工作以為不足道、以為無出路，也是一個(gè)極好的教訓(xùn)。C.對于這一班見異思遷的人，以及一班鄙薄技術(shù)工作以為不足道、以為無出路的人，也是一個(gè)極好的教訓(xùn)。D.這對于一班見異思遷的人，對于一班鄙薄技術(shù)工作以為不足道、以為無出路的人，也是一個(gè)極好的教訓(xùn)。19.將下面的句子插入文中，最合適的位置是（）每一個(gè)共產(chǎn)黨員，一定要學(xué)習(xí)白求恩同志的這種真正共產(chǎn)主義者的精神。A.第①段開頭 B.第①段結(jié)尾C.第②段開頭 D.第②段結(jié)尾【答案】15.A16.B17.C18.D19.B【解析】【15題詳解】考查字音。熱忱：rèchén，（名）熱情。也可以指熱情的、慷慨的、熱誠的或富于同情心的性質(zhì)或狀態(tài)。拈輕怕重：niānqīngpàzhòng，揀輕的，怕重的。形容工作上怕挑重?fù)?dān)子。重?fù)?dān)子：zhònɡdànzi，斤量重的擔(dān)子。比喻繁重的工作。故選A?！?6題詳解】考查詞語運(yùn)用。第一空，純粹：指不摻雜其它成分的；無雜質(zhì)的；不含添加、替代或異質(zhì)物質(zhì)的。也指表示判斷、結(jié)論的不容置疑。純潔：純粹潔白，沒有污點(diǎn)。結(jié)合“這種人其實(shí)不是共產(chǎn)黨員，至少不能算一個(gè)……的共產(chǎn)黨員”可知，此處指的是不摻雜其它成分的，應(yīng)用“純粹”；第二空，敬愛：尊敬和愛戴。佩服：指感到可敬而心服。結(jié)合“前線回來的人說到白求恩，沒有一個(gè)不”可知，此處指的是感到可敬而心服，應(yīng)用“佩服”；第三空，感動(dòng)：觸動(dòng)；感觸，觸動(dòng)感情，引起同情、支持或向慕，猶感應(yīng)。感染，一般是指病毒感染，即病原微生物以及寄生蟲等侵入機(jī)體并生長繁殖引起的病理反應(yīng)及對機(jī)體造成的損害；病原體由傳染源通過一定途徑侵入另一機(jī)體；亦指通過語言文字或其他形式引起別人相同的思想感情。結(jié)合“沒有一個(gè)不為他的精神”可知，此處指的是觸動(dòng)感情，應(yīng)用“感動(dòng)”；故選B?！?7題詳解】考查標(biāo)點(diǎn)符號運(yùn)用?！耙皇庐?dāng)前，先替自己打算，然后再替別人打算”是一個(gè)完整的陳述句，句尾應(yīng)使用句號；故選C?！?8題詳解】考查病句修改。句中存在成分殘缺的問題，“這對于一班見異思遷，對于一班鄙薄技術(shù)工作以為不足道、以為無出路”應(yīng)改為“這對于一班見異思遷的人，對于一班鄙薄技術(shù)工作以為不足道、以為無出路的人”；故選D?！?9題詳解】考查句子銜接。結(jié)合①段中白求恩同志毫不利己專門利人的精神，表現(xiàn)在他對工作的極端的負(fù)責(zé)任，對同志對人民的極端的熱忱。每個(gè)共產(chǎn)黨員都要學(xué)習(xí)他……晉察冀邊區(qū)的軍民，凡親身受過白求恩醫(yī)生的治療和親眼看過白求恩醫(yī)生的工作的，無不為之感動(dòng)”的內(nèi)容可知，本段重點(diǎn)寫白求恩同志的真正共產(chǎn)主義者的精神，應(yīng)放在第①段結(jié)尾；故選B。四、寫作（50分）20.請以“感謝那一次談話”為題，寫一篇文章。要求：不少于600字。文中如果出現(xiàn)自己的姓名或校名，請以化名代替。【答案】例文：感謝那一次談話人生就像一座金礦，只有不斷地掏沙，耐心地掏，學(xué)會舍棄與擁有，才能揀出最后的寶貴的金沙。成功、付出與努力是財(cái)富，失敗和堅(jiān)持也是人生中最美麗、最寶貴的財(cái)富。記住自己成功、失敗、付出、努力的時(shí)候才能創(chuàng)造出更美好的生活。而那一次與李老師的談話，讓我終生受益、永世難忘。那是一次期中考試，我的數(shù)學(xué)只得了104分。望著試卷上的紅叉叉像浪花一樣朝著我涌過來，我的心就像有千萬把小刀在上面刮著一樣，我的心扉涼透了。唉，為什么考試前不好好復(fù)習(xí)呢？這次肯定會被老師和父母批評的，怎么辦？我的臉仿佛蒙上了一層憂愁的面紗。下課后，同學(xué)們都圍在了一起，七嘴八舌地談?wù)撝约旱姆謹(jǐn)?shù)，只有我獨(dú)自坐在座位上，心事重重。這時(shí)，李老師拿著一袋書，推開教室門，走了進(jìn)來。我沉重地低下了頭，目光不敢與李老師的眼神相接觸。李老師好像看出