洛陽市伊川縣2022-2023學(xué)年七年級下學(xué)期期中道德與法治試題【帶答案】

河南省洛陽市伊川縣2022-2023學(xué)年七年級下學(xué)期期中道德與法治試題注意事項：1．本試卷共4頁，分為選擇題和非選擇題，滿分70分，考試時間60分鐘。2．閉卷考試，獨立答題，禁止討論、交流等行為。3．請把答案填寫在答題卡上，寫在試卷上答案無效。一、選擇題(17小題，每小題2分，共34分。下列每小題的四個選項中，只有一項是最符合題意的)1.習(xí)近平總書記在闡述“中國夢”時提出：“生活在我們的偉大祖國和偉大時代的中國人民，共同享有人生出彩的機會，共同享有夢想成真的機會，共同享有同祖國和時代一起成長與進步的機會。”這說明（）A.我們的夢想要與個人的人生目標緊密相連B.我們的夢想與時代的脈搏緊密相連、與中國夢密不可分C.“中國夢”是項光榮而艱巨的事業(yè)D.只要大家好，國家和民族就一定好【答案】B【解析】【詳解】本題考查少年夢與中國夢B：題干中習(xí)近平總書記的話，說明我們的夢想與時代脈搏緊密相連，與中國夢密不可分，B說法正確，符合題意；AC：這兩個說法與題干主旨不符，排除；D：只要國家和民族好，大家才會好，D說法錯誤；故本題選B。2.下列說法中與“當我搬開別人腳下的絆腳石時，也許恰恰是在為自己鋪路”道理相同的是（）A.鍥而不舍，金石可鏤 B.精誠所至，金石為開C.生于憂患，死于安樂 D.贈人玫瑰，手留余香【答案】D【解析】【詳解】本題考查呵護友誼。D：“當我搬開別人腳下的絆腳石時，也許恰恰是在為自己鋪路”體現(xiàn)了為他人服務(wù)同時，自己也會獲得益處，幫助別人的同時快樂自己，選項中“贈人玫瑰，手留余香”是意思是讓大家明白了付出了也會使自己快樂，與題干的話體現(xiàn)的道理一樣，故D說法符合題意；A：“鍥而不舍，金石可鏤”形容堅持不懈，與題意不符，排除A；B：“精誠所至，金石為開”比喻只要專心誠意去做，什么疑難問題都能解決，與題意不符，排除B；C：“生于憂患，死于安樂”意思是憂愁患難的處境可以使人發(fā)奮而得以生存，安逸快樂的生活可以使人懈怠而導(dǎo)致滅亡，與題意不符，排除C；故本題選D。3.道德與法治課上，老師誤以為張友違反課堂紀律，對他進行了嚴厲批評。張友覺得很委屈，與老師在言語上發(fā)生了沖突。你認為張友的下列做法正確的是()A.上道德與法治課不再認真聽課，也不完成作業(yè)B.見到老師，有意疏遠老師，避免發(fā)生沖突C.對老師懷恨在心，課堂上故意與老師作對D.選擇一個恰當時機，主動找老師解釋清楚，請老師原諒【答案】D【解析】【詳解】本題考查尊重老師。D：老師也會有判斷錯誤的時候，也會有誤會學(xué)生的時候，作為學(xué)生，應(yīng)該在尊重老師的前提下，可以單獨和老師說，或與老師寫紙條說明情況，應(yīng)選擇一個恰當時機，主動找老師解釋清楚，請老師原諒，故D說法正確；A：上課不認真聽講，是不尊重老師勞動成果表現(xiàn)，故A說法錯誤；B：不利于建立良好的師生關(guān)系，故B說法錯誤；C：課堂上故意與老師作對，是不尊重老師的表現(xiàn)，故C說法錯誤；故本題選D。4.我國女藥學(xué)家屠呦呦因發(fā)現(xiàn)青蒿素而獲得諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎。青蒿素的發(fā)現(xiàn)是一個艱苦又漫長的過程，但屠呦呦并沒有因此放棄，而是調(diào)整自己，最終獲得成功。這告訴我們（）A.生活難免有挫折，只有經(jīng)歷挫折才會取得事業(yè)上的成功B.面對挫折，需要及時調(diào)整自己，正確對待挫折C.挫折會給人打擊，帶來損失和痛苦，應(yīng)該逃避挫折D.面對不同的挫折，不同的人會有不同的情緒感受和行為反應(yīng)【答案】B【解析】【詳解】本題考查正確戰(zhàn)勝挫折。B：我們要正確對待挫折。題干材料中，屠呦呦的事跡啟示我們在面對挫折時，要直面挫折，及時調(diào)整自己，戰(zhàn)勝挫折，B符合題意；A：只有……才，表述太絕對，A錯誤；C：挫折也能給人動力，不能逃避挫折，C錯誤；D：選項說法正確，但是不符合題意，D排除；故本題選B。5.在自然災(zāi)害、事故災(zāi)難面前，黨和國家總是爭分奪秒，不惜一切代價搶救生命。這是因為（）A.人生的價值在于戰(zhàn)勝挫折B.各種生命共生存，息息相關(guān)C.生命是堅強的、有力量的，也是脆弱的、艱難的D.每個人的生命都是寶貴的，我們要敬畏生命、珍愛生命【答案】D【解析】【詳解】本題考查敬畏生命、生命的價值。A：人生的價值在于創(chuàng)造和奉獻，故A說法錯誤；BCD：依據(jù)教材知識，在自然災(zāi)害、事故災(zāi)難面前，黨和國家總是爭分奪秒，不惜一切代價搶救生命。這是因為每個人的生命都是寶貴的，我們要敬畏生命、珍愛生命，故BC不符合題意；D說法正確；故本題選D。6.“腹有詩書氣自華”“書香社會”這一溫馨浪漫的詞匯“亮相”政府工作報告，點亮了無數(shù)人的眼睛，目前全國各種線上線下的閱讀活動正在如火如荼地開展。這類活動的開展（）①有助于養(yǎng)護精神，充盈個人的精神世界②有助于培養(yǎng)我們高雅的生活情趣③有助于提高我國的國民素質(zhì)④表明我國已成為文化強國A.①③④ B.①②④ C.①②③ D.②③④【答案】C【解析】【詳解】本題考查養(yǎng)護精神。①②③：分析題文中，開展“腹有詩書氣自華”“書香社會”這些活動有利于養(yǎng)護精神，充盈個人的精神世界，培養(yǎng)我們高雅的生活情趣，提高我國的國民素質(zhì)，故①②③說法符合題意；④：這些活動開展不能表明我國已成為文化強國，故④說法錯誤；故本題選C。7.一位小伙子憑著腦海中的記憶，精心制作了“奶奶家的老院子”微縮模型，并把它作為禮物送給奶奶。老院子模型勾起了奶奶的很多美好回憶，傳遞了小伙子的一片孝心。這個故事告訴我們（）①時光流逝，沖不淡家中濃厚的親情②孝親敬長也要體現(xiàn)在精神上的關(guān)懷③只要掌握溝通技巧，就能避免沖突④家庭結(jié)構(gòu)和氛圍的變化會讓親情更濃A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】A【解析】【詳解】本題考查孝親敬長。①②：老院子模型勾起了奶奶的很多美好回憶，傳遞了小伙子的一片孝心。這種精神上的關(guān)懷也是孝親敬長的表現(xiàn)，時光流逝，也沖不淡家中濃厚的親情，所以①②正確；③：“只要，就”的觀點太絕對，所以③錯誤；④：家庭結(jié)構(gòu)和氛圍的變化只有以良好的心態(tài)面對時才能讓親情更濃，并不是所有的變化都會讓親情更濃，所以④錯誤；故本題選A。8.2022年北京冬奧會上志愿者熱情服務(wù)得到不同國家和地區(qū)的運動員、官員、媒體工作者的盛贊。在北京冬奧會的各個賽區(qū)，志愿者用專業(yè)素養(yǎng)和細心耐心，為冬奧會的順利舉辦貢獻著力量。對志愿者的行為認識正確的是（）①他們用堅持、責(zé)任和勇敢書寫自己的生命價值②他們國家創(chuàng)造了物質(zhì)財富，向社會傳遞了正能量③生命的意義，需要自己發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造④他們將個體生命與他人、國家的命運聯(lián)系在一起，在平凡中創(chuàng)造偉大A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】C【解析】【詳解】本題考查在平凡中創(chuàng)造偉大。①③④：志愿者的行為具有高度的社會責(zé)任感。他們用堅持、責(zé)任和勇敢書寫自己的生命價值；生命的意義，需要自己發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造；他們將個體生命與他人、國家的命運聯(lián)系在一起，在平凡中創(chuàng)造偉大，故①③④符合題意；②：志愿者的行為不能為國家創(chuàng)造物質(zhì)財富，他們帶來的是精神財富。故②說法錯誤；故本題選C。9.孔子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！毕铝懈裱?、詩句與這句話蘊含的道理最為一致的是（）A.功崇惟志，業(yè)廣惟勤 B.知之者，不如好之者；好之者，不如樂之者C.學(xué)貴有疑，小疑則小進，大疑則大進 D.工欲善其事，必先利其器【答案】C【解析】【詳解】本題考查培養(yǎng)批判精神。C：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！睆娬{(diào)的是學(xué)習(xí)中要做到學(xué)思并進。“學(xué)貴有疑，小疑則小進，大疑則大進”強調(diào)的是在學(xué)習(xí)中，需要具有批判的精神和勇氣，C符合題意；’A：強調(diào)的是要有志向，要堅持努力，不符合題意，排除A；B：強調(diào)的是學(xué)會學(xué)習(xí)，需要發(fā)現(xiàn)并保持對學(xué)習(xí)的興趣，不符合題意，排除B；D：強調(diào)的是學(xué)會學(xué)習(xí)，需要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，不符合題意，排除D；故本題選C。10.“我們班同學(xué)開始喜歡看青春校園小說，也喜歡討論誰喜歡誰，還會有一些異性朋友。這些卻遭到家長的強烈反對。”面對學(xué)生的困惑，專業(yè)心理治療師說，青春期對異性的關(guān)注和好奇都是一種正常的現(xiàn)象。同時專家提醒學(xué)生們要正確把握與異性的相處之道。正確把握和異性的相處之道就應(yīng)該（）A.保持距離，減少異性之間的來往，少犯錯誤B.認識男生女生的性別差異和性別優(yōu)勢，做到優(yōu)勢互補C.倡導(dǎo)男生女生生來平等，相互間沒有任何界限D(zhuǎn).完全拒絕結(jié)交異性朋友，專注學(xué)習(xí)【答案】B【解析】【詳解】本題考查男女生優(yōu)勢互補。B：正確把握和異性的相處之道就應(yīng)該認識男生女生的性別差異和性別優(yōu)勢，做到優(yōu)勢互補，B正確；A：要與異性正常交往，A錯誤；C：“沒有任何界限”說法太絕對，C錯誤；D：“完全拒絕結(jié)交異性朋友”說法太絕對，D錯誤；故本題選B。11.以古典詩詞為代表的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化里，積蓄著中國人的智慧、品格、襟懷和修養(yǎng)，凝聚著中華文化的理念、志趣、氣度和神韻。一首詩、一闋詞、一篇文章中所蘊含的文化養(yǎng)分、人生智慧、美好品格，可以成為許多人生命的指路明燈。下列古詩可以用來勉勵同學(xué)們培養(yǎng)自信品質(zhì)的是（）A.衙齋臥聽蕭蕭竹，疑是民間疾苦聲。（鄭燮）B.茍利國家生死以，豈因禍福避趨之。（林則徐）C.天生我才必有用，千金散盡還復(fù)來。（李白）D.三更燈火五更雞，正男兒讀書時。（顏真卿）【答案】C【解析】【詳解】本題考查培養(yǎng)自信品質(zhì)。C：意思是盡管前路障礙重重，但仍將會有一天會乘長風(fēng)破萬里浪，掛上云帆，橫渡滄海，到達理想的彼岸，引申為相信總有一天會實現(xiàn)理想施展抱負，雖然苦悶但不失去信心，給人以激勵。這體現(xiàn)了青春自信，C正確，符合題意；A：意思是在一個凄風(fēng)冷雨的夜晚，我在縣衙書齋躺著休息，聽見風(fēng)吹竹葉發(fā)出蕭蕭金石之聲，立即聯(lián)想是百姓啼饑號寒的怨聲。我們這些小小的州縣官，老百姓的一舉一動都牽動著我們的感情，與題意不符，排除A；B：意思是要時刻關(guān)注國家利益，體現(xiàn)了強烈的愛國主義精神，與題意不符，排除B；D：強調(diào)了珍惜青春時光的內(nèi)容，與題意不符，排除D。故本題選C。12.青年時代的徐悲鴻四赴上海，窮到沿街乞討，難到想要跳江。然而他沒有怨天尤人，自暴自棄，而是越挫越勇，以“山窮水盡而能自拔，才不是懦夫”的精神自勵，最終成為"中國近代繪畫之父"。由此我們可以看出（）①自強的人能夠不斷克服自己的弱點，戰(zhàn)勝自己、超越自己②自強，要靠堅強的意志、進取的精神和不懈的堅持③沒經(jīng)歷挫折的人更容易成功④經(jīng)歷挫折就一定能取得成功A.①② B.③④ C.①④ D.②③【答案】A【解析】【詳解】本題考查自強。①②：依據(jù)題文描述，青年徐悲鴻面對困難，以“山窮水盡而能自拔，才不是懦夫”的精神自勵，最終成為"中國近代繪畫之父"，表明自強的人能夠不斷克服自己的弱點，戰(zhàn)勝自己、超越自己；自強，要靠堅強的意志、進取的精神和不懈的堅持，故①②說法正確；③：沒有認識到挫折的積極作用，故③說法錯誤；④：沒有看到挫折的消極影響，故④說法錯誤；故本題選A。13.在疫情居家期間，我市持續(xù)關(guān)注學(xué)生的心理動態(tài)，要求學(xué)校積極做好心理疏導(dǎo)，確保疫情期間學(xué)生心理健康，以良好的心態(tài)迎接疫情后的春暖花開。疫情期間關(guān)注學(xué)生心理健康（

）

①可以有效防止疫情期間心理煩惱的產(chǎn)生

②占用了學(xué)生的學(xué)習(xí)時間，得不償失

③可以幫助學(xué)生調(diào)節(jié)情緒，排解煩惱，使其正常學(xué)習(xí)

④可以幫助學(xué)生消除疫情期間的煩惱，使其快樂成長A.①② B.①③ C.②③D.①④【答案】B【解析】【詳解】本題考查情緒的管理。

①③：疫情期間關(guān)注學(xué)生心理健康可以有效防止疫情期間心理煩惱的產(chǎn)生；幫助學(xué)生調(diào)節(jié)情緒，排解煩惱，使其正常學(xué)習(xí)，①③說法正確，符合題意；

②：關(guān)注學(xué)生的心理健康很重要，占用一點時間也是必要的，②錯誤；

④：消除煩惱的說法過于絕對了，④錯誤；

故本題選B。14.在市中學(xué)生詩詞大賽中，對自己抱有很大希望的小汶，因發(fā)揮失常，第一輪就被淘汰了，她因此很失落。對此，小汶應(yīng)該（）①轉(zhuǎn)移目標，專攻知識學(xué)習(xí)②發(fā)揮自身優(yōu)勢，做到揚長避短③合理調(diào)節(jié)情緒，堅持不懈努力④對自己有信心，勇于面對挫折A.①② B.①④ C.②④ D.③④【答案】D【解析】【詳解】本題考查做更好的自己、學(xué)會調(diào)節(jié)情緒、正確面對挫折。③④：小汶?yún)⒓颖荣?，在第一輪就被淘汰，她很失落。對此她?yīng)該合理調(diào)節(jié)情緒，堅持不懈努力；還要對自己有信心，勇于面對挫折。③④說法正確，符合題意；①：“專攻知識學(xué)習(xí)”的說法不可取，作為中學(xué)生，在學(xué)習(xí)之余，小汶可以繼續(xù)學(xué)習(xí)古詩詞，①錯誤；②：此說法與題干主旨無關(guān)，排除；故本題選D。15.電影《流浪地球2》刷爆朋友圈，電影中“中國航天飛行中隊50歲以上的，出列！”的場景讓觀影的武警戰(zhàn)士們紅了眼眶，深受感動，也更懂得肩上的責(zé)任。這說明（）A.情感和情緒一樣，經(jīng)常變化B.要學(xué)會調(diào)控負面情緒，做情緒的主人C.責(zé)任感作為基礎(chǔ)情感，是人最基本的精神需求D.人的情緒具有傳染性，情感與情緒緊密相關(guān)【答案】D【解析】【詳解】本題考查情感和情緒的關(guān)系。D：電影中感動人心的話感染了觀影的武警戰(zhàn)士們，這說明人的情緒具有傳染性。觀影的武警戰(zhàn)士們紅了眼眶，深受感動，也更懂得肩上的責(zé)任，這說明情感與情緒緊密相關(guān)。D說法正確；A：情感是穩(wěn)定的，情緒是不穩(wěn)定的，情感不會經(jīng)常變化，A錯誤；B：題干材料沒有體現(xiàn)負面情感，B錯誤；C：安全感是基礎(chǔ)情感，情感是人最基本的精神需求，C錯誤；故本題選D。16.情感與情緒緊密相關(guān)。關(guān)于情感與情緒，下列說法正確的有（）①情緒人人都有，情感唯道德高尚的人才有②情緒短暫不穩(wěn)定，情感相對穩(wěn)定③情感是在生活中不斷強化積累的④情感隨時間推移形成較穩(wěn)定的傾向，就可能產(chǎn)生某種情緒A.②④ B.②③ C.①③ D.①②【答案】B【解析】【詳解】本題主要考查情緒與情感的相關(guān)知識。②③：根據(jù)教材知識可知，情緒是短暫的、不穩(wěn)定的，情感是相對穩(wěn)定的，情感是在生活中不斷強化、逐漸積累的，②③正確；①：每個人都擁有情感，不是只有道德高尚的人才有情感，①錯誤；④：情緒隨著時間的推移形成比較穩(wěn)定的傾向，就可能產(chǎn)生某種情感，④錯誤；故本題選B。17.人非草木，孰能無情。這里的“情”通常指情感?！爸灰巳双I出一點愛，世界將變成美好人間”，這里的“愛”也是一種情感。下面關(guān)于情感的表述正確的有（）①情感是單一的，與我們的想及力、創(chuàng)造力無關(guān)②我們通過情感來體驗生命，情感讓我們的內(nèi)心世界更加豐富③豐富、深刻的情感有助于我們?nèi)嬗^察事物，探索未知④情感伴隨著我們的生活經(jīng)歷不斷積累、發(fā)展，這是我們生命成長的體現(xiàn)A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④【答案】B【解析】【詳解】本題考查情感的作用。②③④：根據(jù)所學(xué)知識，情感伴隨著我們的生活經(jīng)歷不斷積累、發(fā)展，這是我們生命成長的體現(xiàn)，豐富、深刻的情感有助于我們?nèi)嬗^察事物，探索未知，我們通過情感來體驗生命，情感讓我們的內(nèi)心世界更加豐富，②③④說法符合題意；①：情感是復(fù)雜的，與想象力和創(chuàng)造力有關(guān)，①錯誤；故本題選B。

二、非選擇題(4小題，共36分)18.我們每個人的內(nèi)心都有一個情感世界，與情緒一樣，我們的情感也是復(fù)雜的。因此，有同學(xué)認為，我們的生活需要正面的情感體驗，而不需要負面的情感體驗。請你對此觀點進行辨析?！敬鸢浮吭撚^點是片面的。理由：①與情緒一樣，我們的情感也是復(fù)雜的。情感包括基礎(chǔ)性情感：如安全感；高級情感：如道德感；正面的體驗：愛的情感；負面的體驗：如恐懼感；兩方混雜的體驗：如敬畏感。②生活中美好的人和事物，讓我們身心愉悅，逐漸豐富我們對生活、對人生的美好情感。這些情感表達著我們的愿望，促進我們的精神發(fā)展。③生活中某些負面的情感體驗盡管不那么美好，但對于我們的成長也有意義。例如，羞恥感、焦慮感和挫敗感等會帶來不舒服、不愉快的負面感受。但是，體驗負面感受未必是件壞事，它可以豐富我們的人生閱歷，使我們的生命變得更加飽滿豐盈。學(xué)會承受一些負面感受，善于將負面情感轉(zhuǎn)變?yōu)槌砷L的助力，也可以讓我們從中獲得美好的情感體驗，不斷成長?！窘馕觥俊痉治觥靠键c考查：情感是復(fù)雜的、積極情感的作用、感受負面情感能力考查：調(diào)動和運用知識，論證和探究問題核心素養(yǎng)：健全人格【詳解】第一步：讀題，提煉辯題。觀點①：與情緒一樣，我們的情感也是復(fù)雜的；觀點②：我們的生活需要正面的情感體驗，而不需要負面的情感體驗；第二步：根據(jù)所學(xué)知識和材料信息，判斷觀點①正誤；正誤判斷：觀點以說法正確；論據(jù)：我們的情感也是復(fù)雜的；情感包括的內(nèi)容；第三步：根據(jù)所學(xué)知識和材料信息，判斷觀點②正誤；正誤判斷：說法片面；論據(jù)①：積極情感的作用；論據(jù)②：感受負面情感；第四步：整合信息，組織答案。19.冬奧冠軍蘇翊鳴，少年時的夢想是要站上“家門口”的冬奧舞臺，為國爭光，在高強度的訓(xùn)練中，他非常自律、刻苦，每天第一個上山的是他，最晚收工的也是他，他決定要樹立一個更好的榜樣，感召更多青少年一起追求夢想。結(jié)合上述情境，運用教材內(nèi)容回答：（1）蘇翊鳴身上哪些優(yōu)秀品質(zhì)打動了你？（2）志存高遠，勇敢追夢的蘇翊鳴，對你實現(xiàn)自己的夢想有何啟示？（3）“樹立一個更好的目標和榜樣，感召更多青少年一起追求夢想”，這些舉動，對你做更好的自己有怎樣的啟迪？【答案】（1）堅強的意志、自信、勤勞。（2）堅持，將進取變成一種信念。努力，是夢想與現(xiàn)實之間的橋梁。（3）做更好的自己，要揚長避短、要主動改正缺點、要不斷激發(fā)自己的潛能、要為他人、社會帶來福祉?！窘馕觥俊痉治觥靠键c考查：堅強的意志、夢想、做更好的自己。能力考查：調(diào)動和運用知識、描述和闡述事物。核心素養(yǎng)：道德修養(yǎng)?！拘?詳解】第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為公民，需要運用堅強的意志、自信的有關(guān)知識，從體現(xiàn)類習(xí)題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞：蘇翊鳴非常自律、刻苦，他決定要樹立一個更好的榜樣→堅強的意志、自信、勤勞。第三步：整合信息，組織答案?！拘?詳解】第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題設(shè)問主體為學(xué)生，需要運用實現(xiàn)夢想的途徑的有關(guān)知識，從啟示類習(xí)題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞：蘇翊鳴為國爭光，在高強度的訓(xùn)練中，每天第一個上山的是他，最晚收工的也是他→堅持，將進取變成一種信念；努力，是夢想與現(xiàn)實之間的橋梁。第三步：整合信息，組織答案?！拘?詳解】第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為公民，需要運用做更好的自己的有關(guān)知識，從分析類習(xí)題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞：樹立一個更好的目標和榜樣，感召更多青少年一起追求夢想→做更好的自己的要求。第三步：整合信息，組織答案。20.閱讀材料，回答問題。小華升入中學(xué)后發(fā)現(xiàn)自己發(fā)生了很多變化。變化1:個頭長高了,喉結(jié)突出,還長了胡須。變化2:總覺得自己懂得多了，有時敢于和老師和家長“叫板”。（1）根據(jù)以上材料及所學(xué),青春期的身體變化主要表現(xiàn)在哪些方面?（2）如何正確理解獨立思考？（3）綻放青春光彩，青少年要開發(fā)創(chuàng)造潛力,應(yīng)該如何去做?【答案】（1）身體外形的變化,內(nèi)部器官的完善,性機能的成熟。（2）獨立思考并不等同于一味追求獨特,而是表現(xiàn)為不人云亦云,有自己獨到的見解,同時能接納他人合理、正確的意見。（3）在遵守法律和道德規(guī)范的前提下,要敢于打破常規(guī),追求創(chuàng)新與生活的豐富多彩,開創(chuàng)前人未走之路;關(guān)注他人與社會,看重創(chuàng)造的意義和價值,做一名對國家和社會有用的創(chuàng)造者;創(chuàng)造離不開實踐。青春的創(chuàng)造意味著用自己的智慧和雙手去嘗試、探索、實踐,通過勞動改變自己,影響世界?！窘馕觥俊痉治觥靠键c考查：青春期生理變化、批判性思維