棗莊市市中區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)十校聯(lián)考2022-2023七年級下學期第一次月考語文試題【帶答案】

七年級語文學習習慣監(jiān)測1（時間120分鐘總分120分）一、積累與運用（2×8+14=30分）1.下列字形和加點字注音全部正確的一項是（）A.熱忱顛沛流離彭湃（bài）鍥而不舍（qì）B.侮辱微不足道污穢（huì）迥乎不同（jiǒng）C.斑斕惟吾德磬徘徊（huái）悲天憫人（mín）D.修茸鞠躬盡瘁倔強（jué）鮮為人知（xiān）【答案】B【解析】【詳解】本題考查字音字形。A.彭湃（bài）——pài，鍥而不舍（qì）——qiè；C.惟吾德磬——惟吾德馨，悲天憫人（mín）——mǐn；D.修茸——修葺，鮮為人知（xiān）——xiǎn；故選B。2.下列詞語中沒有錯別字的一項是（）A.靜秘深宵不可捉摸五臟六府 B.震悚閑遐杞人優(yōu)天仙露瓊漿C.惶恐安祥垂垂幕老姍姍來遲 D.鑲嵌幽寂言外之意不期而至【答案】D【解析】【詳解】A.靜秘——靜謐，五臟六府——五臟六腑；B.閑遐——閑暇，杞人優(yōu)天——杞人憂天；C.安祥——安詳，垂垂幕老——垂垂暮老；故選D。3.下列句子加點詞語使用不當?shù)囊豁検牵ǎ〢.潛心治水，三過家門而不入，大禹治水的故事早已家喻戶曉，而有關大禹精神的傳承在當代社會顯得更為迫切。B.鄧稼先被張愛萍將軍稱為“兩彈元勛”，是當之無愧的。C.做學問最關鍵的是要有持之以恒、鍥而不舍的精神，如果見異思遷，終將一事無成。D.我想多踢一會兒足球，可是爸爸原形畢露，威脅我說：“你再不回去做作業(yè)，小心晚上不給你飯吃?！薄敬鸢浮緿【解析】【詳解】A．家喻戶曉：每家每戶都明白，人人皆知。使用正確；B．當之無愧：完全當?shù)闷?，沒有可慚愧的地方。意思是接受某種榮譽或稱號等是完全夠條件的。使用正確；C．鍥而不舍：意思是說，一直刻下去不半途而止。比喻有恒心有毅力。使用正確；D．本來面目完全暴露。指偽裝被徹底揭開。用在父親對兒子，褒貶不當；故選D。4.下列句子中沒有語病的一項是（）A.透過全國“兩會”這扇窗口，使我們看到一個信心如磐、匯聚起磅礴力量的中國。B.《中華人民共和國民法典》是新中國歷史上首部以“法典”命名的法律。C.高考當天，有三個學校的考生因故未能及時參考，引起社會廣泛關注。D.北京新發(fā)地市場的三文魚等水產(chǎn)品檢測出“新冠病毒”，是因為被污染而不是本身感染了“新冠病毒”造成的?！敬鸢浮緽【解析】【詳解】A.缺主語，去掉“使”；C.句子有歧義，改為“三所學校的考生”或“學校的三位考生”；D.句式雜糅，刪除“造成的”；故選B。5.下列語句沒有使用修辭手法的一項是（）A.面對青春時光，我們必須堅持一個信念：珍惜，珍惜，再珍惜。B.電影《芳華》是馮小剛與嚴歌苓聯(lián)手打造的一部反映我軍上世紀七、八十年代文工團生活的大片。C.知否，知否，應是綠肥紅瘦。D.中國軍人屠戮婦嬰的偉績，八國聯(lián)軍懲創(chuàng)學生的武功，不幸全被這幾縷血痕抹煞了。【答案】B【解析】【詳解】試題分析：考查修辭手法的理解。A句運用了反復的修辭；B句沒有使用修辭；C句運用了借代、反復和對比等修辭；D句運用了對偶的修辭。據(jù)此，答案為B。6.下列句子中標點符號使用不正確的一項是A.石板上青幽幽的，寬敞陰涼，由不得人不去坐一坐、躺一躺。B.老人、青年和孩子們，紛紛涌向那青青山坡——幾十年前革命英雄奮勇抗戰(zhàn)地方。C.唐朝的張嘉貞說它“制造奇特，人不知其所以為”。D.一所安靜的學校，一間安靜的教室，一位心情平靜的教師和一群能自由思想的學生，是我對教育的期待?！敬鸢浮緼【解析】【詳解】本題考查的是標點的正確使用與修改能力。標點符號是書面語言的有機組成部分，是書面語言不可缺少的輔助工具。它幫助人們確切地表達思想感情和理解書面語言。要做到結合語境，準確規(guī)范地使用標點。A項使用錯誤，“坐一坐”和“躺一躺”兩個分句之間應該用逗號隔開。7.依次填入下面橫線處的詞語，恰當?shù)囊唤M是（）那時候，他已經(jīng)詩興不作而研究志趣正濃。他正向古代典籍________，有如向地殼________寶藏。仰之彌高，越高，攀得越起勁；鉆之彌堅，越堅，鉆得越________。A.探索尋求堅持不懈 B.探索追求鍥而不命C.鉆探追求堅持不懈 D.鉆探尋求鍥而不舍【答案】D【解析】【詳解】同義詞辨析應從對象、范圍、色彩等語言環(huán)境方面加以區(qū)別。探索：多方尋求答案，解決疑問。鉆探：鉆挖勘探，取樣分析，尋找礦藏。注意語境是“有如向地殼”，所以很顯然這里應選“鉆探”。這個比喻既形象，又深刻。這樣排除AB兩項?！白非蟆彼涞馁e語一般都是抽象的；而“尋求”所支配的賓語一般的具體的事物，如語句中的“寶藏”。所以選“尋求”。這樣又排除了C，所以答案為D。8.依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊豁検牵ǎ┰谥袊搜劾?，人生有四件大事——衣、食、住、行。把衣放在首位，為什么？①古人常言“修身”“齊家”“治國”“平天下”②而它的起點“修身”當然不能缺少對身體的包裝行為③即必須首先從外表上塑造出具有儒家風范的形象④因為在禮儀之邦，衣是臉面、包裝，是身份的體現(xiàn)⑤這是士人儒生的人生信念與行為準則A.①②⑤④③ B.④①⑤②③ C.③⑤④①② D.④①③②⑤【答案】B【解析】【詳解】讀所給句子可知，由人生有四件大事之一的“衣”，引出下文對“衣”的作用的解釋，又聯(lián)系到古人常言“修身”“齊家”“治國”“平天下”中的如何“修身”。句子排列順序最佳的是④①⑤②③。B項符合題意，故選B。9.古詩文默寫。①王維《竹里館》一詩中，寫詩人的活動的兩句是：____________________，____________________。②李白《春夜洛城聞笛》一詩中，表達詩人對家鄉(xiāng)的依戀和思鄉(xiāng)之情的兩句是：____________________，____________________。③《逢入京使》中運用夸張手法傳達惜別深情的詩句是：____________________，____________________。④《晚春》（韓愈）詩中運用擬人的修辭手法，形象生動地寫出了晚春時節(jié)花草樹木競相開花、爭妍斗艷的美麗景象的句子是：____________________，____________________。⑤孫權建議呂蒙采用的學習方法是：____________________，____________________。⑥《木蘭詩》中與成語“撲朔迷離”有關且用生動而通俗的比喻，道出全詩主旨的詩句是：____________________，____________________；____________________，____________________！【答案】①.獨坐幽篁里②.彈琴復長嘯③.此夜曲中聞折柳④.何人不起故園情⑤.故園東望路漫漫⑥.雙袖龍鐘淚不干⑦.草樹知春不久歸⑧.百般紅紫斗芳菲⑨.但當涉獵⑩.見往事耳?.雄兔腳撲朔?.雌兔眼迷離?.雙兔傍地走?.安能辨我是雄雌【解析】【詳解】本題考查名句名篇默寫。注意易錯字詞：幽篁、嘯、漫、袖、芳菲、涉、朔、雄雌。二、閱讀理解。（40分）（一）名著閱讀（6分）《駱駝祥子》閱讀。10.請將思維導圖補充完整。11.小說《駱駝祥子》刻畫了殘忍霸道的車主______________，大膽潑辣的________________形象。12.小說中的祥子來自農(nóng)村，一開始的他____________________________________（性格），到小說結尾，祥子已經(jīng)變成了__________________________________的行尸走肉。【答案】10.戰(zhàn)亂中連車帶人被大兵捉去。11.①.劉四爺②.虎妞12.①.誠實可愛②.麻木、潦倒、狡猾、自暴自棄【解析】【10題詳解】本題考查名著情節(jié)識記和概括。該思維導圖實際上就是這部作品中的主線：祥子三起三落的故事。一起：來到北平當人力車夫，苦干三年，湊足一百塊錢，買了輛新車。一落：連人帶車被憲兵隊抓去當壯丁。理想第一次破滅。二起：賣駱駝，拉包月，省吃儉用攢錢準備買新車。二落：干包月時，祥子辛苦攢的錢被孫偵探敲詐去。第二次希望破滅。三起：虎妞以低價給祥子買了鄰居二強子的車，祥子又有車了。三落：為了置辦虎妞的喪事，祥子又賣掉了車。據(jù)此可知，思維導圖需補充祥子“一落”時的情節(jié)內(nèi)容，概括可得：戰(zhàn)亂中連車帶人被大兵捉去?！?1題詳解】本題考查名著人物識記?！恶橊勏樽印肥侵袊F(xiàn)代著名作家老舍的代表作，最初于1936年發(fā)表在雜志《宇宙風》?！恶橊勏樽印访鑼懥?0年代，老北京的一個人力車夫的辛酸故事。此小說大量應用北京口語、方言，還有一些老北京的風土人情的描寫，是現(xiàn)代白話文小說的經(jīng)典作品。其中刻畫了殘忍霸道的車主劉四爺，大膽潑辣的虎妞，一步步走向毀滅的小福子等?？蓳?jù)此作答。【12題詳解】本題考查名著內(nèi)容及人物形象。祥子是一個出生于農(nóng)村的普通農(nóng)民，在農(nóng)村經(jīng)濟破產(chǎn)后進城拉車討生活，希望靠著自己的一身蠻力和沖勁能夠攢錢買上一輛車從而過上自己夢想的生活，一開始的他誠實可愛、吃苦耐勞，但是命途中的三起三落令他最終在這個城市中迷失了自己，體面、要強、健壯的祥子最終變成自私、麻木、潦倒的行尸走肉。（二）文言文閱讀（13分）文言文閱讀【甲】孫權勸學初，權謂呂蒙曰：“卿今當涂掌事，不可不學！”蒙辭以軍中多務。權曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當涉獵，見往事耳。卿言多務，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益?！泵赡耸季蛯W。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結友而別。【乙】王冕僧寺夜讀（節(jié)選）王冕者，諸暨人。七八歲時，父命牧牛隴上，竊入學舍，聽諸生誦書；聽已，輒默記。暮歸，忘其牛。或牽牛來責蹊①田者。父怒，撻②之，已而復如初。母曰：“兒癡如此，曷③不聽其所為？”冕因去，依僧寺以居。夜?jié)摮?，坐佛膝上，?zhí)策映長明燈讀之，瑯瑯達旦。佛像多土偶，獰惡可怖；冕小兒，恬④若不見。安陽韓性聞而異之，錄為弟子，學遂為通儒?！咀ⅰ竣脔鑨ī：踩踏，踐踏。②撻tà：用鞭子或棍子打。③曷hé：為什么。④恬：安靜、平靜。13.下列加點詞解釋有誤一項是（）A.但當涉獵，見往事耳耳：而已，罷了B.安陽韓性而異之異：不同C.父怒，撻之，已而復如初復：又D.冕小兒，恬若不見若：好像14.下列各句中加點詞的意義和用法相同的一項是（）A.即更刮目相待是日更定矣B.執(zhí)策映長明燈讀之，瑯瑯達旦每至晴初霜旦C.冕因去，依僧寺以居策之不以其道D.大兄何見事之晚乎予嘗求古仁人之心15.請把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①孤常讀書，自以為大有所益。②兒癡如此，曷不聽其所為？16.下列對選文的理解有誤的一項是（）A.【甲】文中孫權善勸，向呂蒙指出學習的必要性，并且現(xiàn)身說法，使呂蒙無可推辭。B.【甲】文中魯肅與呂蒙的對話，既從側(cè)面表現(xiàn)出孫權勸學的顯著效果，又進一步告訴人們讀書、學習的重要性。C.【乙】文中王冕幼時讀書專心致志，好學不倦，并且達到癡迷的程度。這種頑強的學習精神造就了他的成功。D.【乙】文中年幼的王冕，面對猙獰兇惡的神像，也會改變神色，內(nèi)心驚惶。但他在這種情況下繼續(xù)發(fā)奮讀書?！敬鸢浮?3.B14.B15.①我經(jīng)常讀書，（我）自認為（讀書對我）有很大的好處。②兒子讀書像這樣入迷，為什么不由著他呢？16.D【解析】【13題詳解】本題考查文言實詞。B．異：形容詞的意動用法，對……感到奇怪。故選B?！?4題詳解】本題考查文言虛詞的意義及用法。A．副詞，另外/名詞，古代夜間的計時單位；B．名詞，早晨/名詞，早晨；C．連詞，表目的，來/介詞，按照；D．助詞，無意義/助詞，的；故選B?！?5題詳解】本題考查點句子翻譯。翻譯的要求是做到“信、達、雅”，具體到某一句子時要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況。本題重點詞有：①孤：古時王侯的自稱。以為：認為。益：好處。②如此：像這樣。曷：同“何”，為什么。聽：聽任。為：做?！?6題詳解】本題考查對文章內(nèi)容的理解分析。D．有誤，根據(jù)“佛像多土偶，獰惡可怖；冕小兒，恬若不見”可知，面對猙獰兇惡的神像，王冕神色坦然，好像沒有看見似的。故選D?！军c睛】參考譯文：甲文：起初，孫權對呂蒙說：“你現(xiàn)在當權掌管政事，不可以不學習！”呂蒙用軍中事務繁多的理由來推托。孫權說：“我難道是想要你研究儒家經(jīng)典成為傳授經(jīng)書的學官嗎？只是應當粗略地閱讀，了解歷史罷了。你說軍中事務繁多，誰能比得上我呢？我經(jīng)常讀書，自認為有很大的好處。”呂蒙于是就開始學習。等到魯肅到尋陽的時候，和呂蒙論議國家大事，魯肅驚訝地說：“你現(xiàn)在的才干和謀略，不再是以前那個吳縣的阿蒙了！”呂蒙說：“與讀書的人分別幾天，就要用新的眼光來看待，兄長怎么認清事物這么晚?。　庇谑囚斆C拜見呂蒙的母親，與呂蒙結為朋友才分別。乙文：王冕是諸暨縣的人。七八歲時，父親叫他到田埂上放牛，他偷偷地跑進學堂，去聽學生念書。聽完以后，總是默默地記住。晚上回家，他把放牧的牛都忘記了，一個人牽了牛來責備牛踩了莊稼。父親大怒，打了王冕一頓。過后，王冕仍是這樣。王冕的母親說：“這孩子想讀書這樣入迷，為何不由著他呢？”王冕于是離開家，寄住在寺廟里。一到夜里，他就悄悄地走出去，坐在佛像的膝蓋上，手里拿著書就著佛像前長明燈的亮光誦讀，書聲瑯瑯一直讀到天亮。佛像多是泥塑的，一個個面目猙獰兇惡，令人害怕。王冕雖是小孩，卻神色坦然，好像沒有看見似的。安陽的韓性聽說這件事，對此感到很詫異，將他收作學生，王冕發(fā)奮學習終于成為一個博學多通的儒生。（三）閱讀下文，完成文后各題。《誰是最可愛的人》（節(jié)選）①誰都知道，朝鮮戰(zhàn)場是艱苦些。但戰(zhàn)士們是怎樣想的呢？有一次，我見到一個戰(zhàn)士，在防空洞里，吃一口炒面，就一口雪。我問他：“你不覺得苦嗎？”他把正送往嘴里的一勺雪收回來，笑了笑，說：“怎么能不覺得？我們革命軍隊又不是個怪物。不過我們的光榮也就在這里?！彼研∩變焊纱喾畔?，興奮地說，“就拿吃雪來說吧。我在這里吃雪，正是為了我們祖國的人民不吃雪。他們可以坐在挺豁亮的屋子里，泡上一壺茶，守住個小火爐子，想吃點什么就做點什么。”他又指了指狹小潮濕的防空洞說，“再比如蹲防空洞吧，多憋悶得慌哩，眼看著外面好好的太陽不能曬，光光的馬路不能走。可是我在這里蹲防空洞，祖國的人民就可以不蹲防空洞啊，他們就可以在馬路上不慌不忙地走啊。他們想騎車子也行，想走路也行，邊遛達邊說話也行。只要能使人民得到幸福，就是我們最大的幸福。所以，”他又把雪放到嘴里，像總結似的說“我在這里流點血不算什么，吃這點苦又算什么哩！”我又問：“你想不想祖國啊？”他笑起來：“誰不想哩，說不想，那是假話，可是我不愿意回去。如果回去，祖國的老百姓問，‘我們托付給你們的任務完成得怎么樣啦？’我怎么答對呢？我說‘朝鮮半邊紅，半邊黑’，這算什么話呢？”我接著問：“你們經(jīng)歷了這么多危險，吃了這么多苦，你們對祖國對朝鮮有什么要求嗎？”他想了一下，才回答我：“我們什么也不要?？墒钦f心里話，——我這話可不一定恰當啊，我們是想要這么大的一個東西……”他笑著，用手指比個銅子兒大小，怕我不明白，“一塊‘朝鮮解放紀念章’，我們愿意戴在胸脯上，回到咱們的祖國去。”②朋友們，用不著多舉例，你們已經(jīng)可以了解我們的戰(zhàn)士是怎樣一種人，這種人有一種什么品質(zhì)，他們的靈魂多么地美麗和寬廣。他們是歷史上、世界上第一流的戰(zhàn)士，第一流的人！他們是世界上一切偉大人民的優(yōu)秀之花！是我們值得驕傲，我們以我們的祖國有這樣的英雄而驕傲，我們以生在這個英雄的國度而自豪！③親愛的朋友們，當你坐上早晨第一列電車馳向工廠的時候，當你扛上犁耙走向田野的時候，當你喝完一杯豆?jié){、提著書包走向?qū)W校的時候，當你坐到辦公桌前開始這一天工作的時候，當你往孩子口里塞蘋果的時候，當你和愛人一起散步的時候……朋友，你是否意識到你是在幸福之中呢？你也許很驚訝地說：“這是很平常的呀！”可是，從朝鮮歸來的人，會知道你正生活在幸福中。請你意識到這是一種幸福吧，因為只有你意識到這一點，你才能更深刻了解我們的戰(zhàn)士在朝鮮奮不顧身的原因。朋友！你是這么愛我們的祖國，愛我們的偉大領袖毛主席，你一定會深深地愛我們的戰(zhàn)士，——他們確實是我們最可愛的人！17.第①段畫直線句用疑問句開頭有什么作用？18.第①段畫波浪線的句子屬于什么描寫？“興奮地”一詞有什么表達效果？19.第③段畫線句運用了什么修辭手法？作用是什么？20.作者為什么稱人民志愿軍為“最可愛的人”？【答案】17.以問句的形式，引出下文，引發(fā)讀者的閱讀興趣。18.屬于動作神態(tài)、語言描寫，“興奮地”一詞表現(xiàn)了志愿軍戰(zhàn)士的樂觀精神和為祖國人民無私奉獻的精神。19.運用排比修辭，從工人、農(nóng)民、學生、職員等不同角度列舉不同的生活情景，概括描繪了祖國人民的和平生活。20.示例：中國人民志愿軍有著高度的革命英雄主義和愛國主義精神。他們?yōu)楸Ｐl(wèi)國家、支援朝鮮，赴朝作戰(zhàn)，在戰(zhàn)斗中英勇頑強、不畏艱險，許多戰(zhàn)士獻出了自己寶貴的生命，最終贏得了這場戰(zhàn)爭的勝利，也為國家為民族在國際上贏得了榮譽。所以稱他們?yōu)椤白羁蓯鄣娜恕??！窘馕觥俊痉治觥俊?7題詳解】本題考查句段作用。（1）首段的畫直線句是問句，而后面的內(nèi)容則是對這一問句的回答，故首段畫直線句以問句的形式，引出下文。（2）首段開頭用問句，自然而然地引發(fā)了讀者對問句內(nèi)容的思考，進而引發(fā)讀者的閱讀興趣?！?8題詳解】本題考查詞句賞析。（1）手法判斷?！胺畔隆笔莿幼鳎士膳袛噙\用了動作描寫。“興奮地”是神態(tài)，故可判斷運用了神態(tài)描寫?！熬湍贸匝﹣碚f吧。我在這里吃雪”語言，故可判斷運用了語言描寫。（2）詞語賞析?！芭d奮地”是神態(tài)描寫，展現(xiàn)了人比較激動、喜悅的精神狀態(tài)。這里寫出了志愿軍戰(zhàn)士在回答作者問題時的激動、喜悅。結合志愿軍戰(zhàn)士說的內(nèi)容“就拿吃雪來說吧。我在這里吃雪，正是為了我們祖國的人民不吃雪。他們可以坐在挺豁亮的屋子里，泡上一壺茶，守住個小火爐子，想吃點什么就做點什么”可知，志愿軍戰(zhàn)士認為吃雪是苦的，但是自己吃雪打仗，人民就可以過著暖和、和平的生活，那么吃雪就是光榮的，表現(xiàn)了志愿軍戰(zhàn)士為祖國、為人民無私奉獻的精神。這份“興奮”寫出了他們對自己處境的不抱怨、樂觀，表現(xiàn)了志愿軍戰(zhàn)士樂觀的精神?！?9題詳解】本題考查修辭賞析。（1）修辭手法判斷。結合六個“當你”可知，這里運用了排比修辭。（2）作用分析。六個相似句子，分別從工人、農(nóng)民、學生、職員、父母長輩、配偶等角度描繪、列舉了不同的生活場景，但這些生活場景的共同點是和平、美好、幸福。這些和平、美好的生活場景一方面和志愿軍戰(zhàn)士們吃雪、打仗的場景形成對比，表現(xiàn)了祖國人民生活的和平與美好，突出了志愿軍戰(zhàn)士們的奉獻精神與偉大功績。同時也引發(fā)人們對志愿軍戰(zhàn)士們的感激、贊美?！?0題詳解】本題考查人物形象?！白羁蓯鄣娜恕笔且环N贊美，那么為什么贊美，因為他們高尚、可貴的精神，結合這些高尚、可貴的精神去組織語言即可。（1）結合第一段“只要能使人民得到幸福，就是我們最大的幸?！薄拔以谶@里流點血不算什么，吃這點苦又算什么哩！”等句子可知，志愿軍戰(zhàn)士們吃苦流血，都是為了祖國的和平，為了祖國人民的幸福生活，他們有著高度的革命英雄主義和愛國主義精神，他們是值得人民熱愛的。（2）結合第一段“就拿吃雪來說吧。我在這里吃雪，正是為了我們祖國的人民不吃雪。他們可以坐在挺豁亮的屋子里，泡上一壺茶，守住個小火爐子，想吃點什么就做點什么”等句子可知，志愿軍戰(zhàn)士們面對艱苦的生活、生命的威脅，他們沒有抱怨、沒有害怕，有的是期盼，期盼自己的付出能夠換來祖國人民的幸福生活，他們展現(xiàn)出英勇頑強、不畏艱險、樂觀奉獻等精神，他們的品格如此高尚，值得人民去熱愛。（3）示例：中國人民志愿軍戰(zhàn)士們離開祖國，奔赴朝鮮，流血、吃雪，但他們從不畏懼，從不抱怨，他們用自己的生命守衛(wèi)著祖國的和平，守衛(wèi)者祖國人民的幸福生活，他們是祖國的英雄，他們的奉獻精神、愛國精神值得人民學習，值得人民熱愛，他們是最可愛的人。（四）閱讀石兵的《撈月亮的母親》，回答下面小題。①彼時我還只有二十出頭，心性跳脫，常常只背著簡單的行囊漫無目的地四處游蕩。那天天黑之后，我來到川藏交界處的偏僻山村。在那座貧瘠大山的一處平整山坡上，我支起帳篷，準備在野外過夜，就在似睡非睡之際，我聽到遠處傳來了窸窸窣窣的聲音。②我吃了一驚，以為是有野獸出沒，頓時睡意全無，連忙小心地坐起身來，慢慢拉開帳篷一角，仔細尋找聲音的來源。很快，順著聲響傳來的方向，我看到一個提著水桶的女人領著一個臟兮兮的小男孩，披著漫山的月光從山下走來。③我屏住呼吸，這時已經(jīng)接近午夜，居然還有人來山上汲水，種種靈異傳說讓我不寒而栗?？墒?，母子倆似乎根本沒有注意到山路旁邊突兀而出的帳篷，女人一手提著水桶，一手牽著男孩，兩人一言不發(fā)，不疾不徐地走著。④好奇心最終讓我戰(zhàn)勝了恐懼，我走出帳篷，小心翼翼地循著他們的背影走去。走了大約半個小時，遠遠地，我看到母子倆停下了腳步，那里居然有一口水井。女人將水桶拴上繩子，放入井中，嘴里開始喃喃地說：“只有這個時候，井里的月亮才最大最圓，狗兒莫急，娘給你撈一個上來，回家以后放在你的床前?！迸说泥l(xiāng)音十分綿軟，不像山里女子所固有的潑辣。⑤“娘，月亮落在水里，是不是就被洗干凈了，不像在天上那樣模糊著讓人看不清楚了？”兒子稚嫩的聲音充滿著期待。⑥女人頓了一頓，說：“狗兒說得對，月亮被水洗了以后，可好看了，就像狗兒的眼睛一樣好看。”⑦聽了母親的話，小男孩笑了起來，奶聲奶氣的笑聲頓時讓幽黑沉默的大山有了勃勃生機。⑧母親用力地從井中提出水桶，然后弓著腰提起水桶，另一只手牽著小男孩，吃力地踏上了歸途。走上十幾步，瘦弱的母親就要休息一下，停下的時候，還摸了摸小男孩的頭。隨后，母親又看了看天上與桶里的月亮，神情中竟有掩不住的憂傷。⑨我不再猶豫，快步從低凹處走了出來，來到他們的面前。在寂靜的午夜，這對母子竟對我這個不速之客沒有絲毫不安與恐懼。⑩我說：“大嫂，我來幫你提水吧。”?女人沒回答我，自顧自地說：“你是剛才路邊帳篷里的游客吧，這山上很涼，收了帳篷跟我們到家里休息吧。本想下山時再叫醒你的，沒想到你跟著我們上了山?！?我頓時恍然，原來，她早就發(fā)現(xiàn)路邊的帳篷和我了，也許只是早已司空見慣，所以沒有刻意多看幾眼罷了。?走近以后，我才發(fā)現(xiàn)，小男孩的眼睛似乎有些問題。女人對我說：“狗兒眼上有病，長了白瘡，我正在攢錢給他治。聽說這病不難治，但是耗不起時間，要早治。這不，白天我上了一天工，給人紡絲線，晚上才能照管家里的田地。剛剛散了工，想起家里沒水，才在這個時候上山，好在狗兒眼不好上不了學，不用擔心明天他要早起?！?我默默地提起水桶，慢慢地跟著母子倆下了山。?這個小村落只有三四十戶人家，同樣的貧窮讓女人無法得到他人的幫助，可女人跟我說起這些時卻一如既往的平靜。她說，鄉(xiāng)鄰們已經(jīng)幫了她很多，不能再麻煩人家了。?在家里，女人熟練地燒水給我喝，然后鋪床，哄兒子睡覺，一切都像外面森嚴的大山一般井然有序。?我躺在外間屋的床上，聽到了母子倆在睡前的交談。?母親說：“狗兒知道嗎？你的眼睛跟天上的月亮一樣好看，娘就是這條命不要了，也要把月亮從水里撈上來，讓你看清楚你想看的一切?！?或許是怕打擾，母子倆說話的聲音很輕很輕，我卻早已聽得淚流滿面難以自抑。?第二天一早，我匆匆結束了旅行，回到城市，用最快的時間聯(lián)系好醫(yī)院，然后找朋友開車來到大山接這母子倆去醫(yī)治眼患。面對他們的道謝，我竟羞愧得無地自容。?時過境遷，那位撈月亮的母親或許并不知道，她撈起的并非只有一份屬于自己的美好愿望，更有一個旁觀之人的迷途之心。只有我自己知道，當時的自己正因為一場懵懂愛情的破碎而選擇了放逐與放縱，卻忽略了這世間還有那么多更加珍貴的事物，譬如四處尋找我去向的焦慮父母，譬如被青春之霧迷失視線的純真心靈，譬如這世間那么多的悲涼與溫暖、傷痛與希望……21.本文主要寫了與“我”有關的四件事，請從“我”的角度概括出其他三件事。①______________________________②______________________________③“我”跟著母子倆去她家住宿，了解了她家的情況。④______________________________22.第⑧段畫線句運用了哪些描寫手法？有什么作用？23.聯(lián)系全文，請簡要分析第?段“我”“淚流滿面難以自抑”的原因。24.小說標題為“撈月亮的母親”，請結合文章內(nèi)容，談談你對“撈月亮”的理解?！敬鸢浮?1.①.①“我”來到川藏交界處的山村，遇到母子倆；②.②“我”跟隨著母子倆，看見他們撈月亮；③.④“我”深受觸動，回城后接母子倆醫(yī)治眼患。22.動作描寫、外貌（神態(tài)）描寫，生動細致地寫出了母親的辛勞、堅強及對兒子的疼愛。23.母親不惜自己的命也要為兒子治好病的那番話震撼了“我”；母親辛勤勞動，拼命攢錢為兒子治眼病的行為打動了“我”；母親的善良、真誠、淳樸及對“我”的熱情招待感動了“我”；母親為兒子撈月亮的舉動喚醒了“我”，讓“我”懂得要珍惜人世間一切美好的事物。24.“撈月亮”既指母親給兒子撈起映在水中的月亮，給了兒子生活的希望與期待；也指母親努力攢錢為兒子治眼病，表達了母親對未來生活充滿了美好的愿望；還指母親的言行撈起了“我”的迷途之心，拯救了“我”的靈魂?！窘馕觥俊痉治觥俊?1題詳解】本題考查事件的概括。解答此題在理解文本內(nèi)容的基礎上，找出事件，用簡潔的語句分析概括即可。注意題干中的“從‘我’的角度概括”，同時，應仿照題目中已提供的樣例。第一空，由第①段“那天天黑之后，我來到川藏交界處的偏僻山村……準備在野外過夜，就在似睡非睡之際，我聽到遠處傳來了寒寒率率的聲音”、第②段“我吃了一驚……我看到一個提著水桶的女人領著一個臟兮兮的小男孩，披著漫山的月光從山下走來”、第③段“女人一手提著水桶，一手牽著男孩，兩人一言不發(fā)，不疾不徐地走著”可得出第一件事：“我”來到川藏交界處的山村夜宿，遇到神秘的母子倆；第二空，由第④段“好奇心最終讓我戰(zhàn)勝了恐懼，我走出帳篷，小心翼翼地循著他們的背影走去”“女人將水桶拴上繩子，放入井中，嘴里開始喃喃地說：‘只有這個時候，井里的月亮才最大最圓，狗兒莫急，娘給你撈一個上來，回家以后放在你的床前’”可概括出第二件事：“我”跟隨著母子倆，看見他們到水井邊撈月亮；第三空，由第?段“母親說：‘狗兒知道嗎？你的眼睛跟天上的月亮一樣好看，娘就是這條命不要了，也要把月亮從水里撈上來，讓你看清楚你想看的一切’”、第?段“母子倆說話的聲音很輕很輕，我卻早巳聽得淚流滿面難以自抑”、第?段“第二天一早，我匆匆結束了旅行，回到城市，用最快的時間聯(lián)系好醫(yī)院，然后找朋友開車來到大山接這母子倆去醫(yī)治眼患”可概括第四件事：“我”被這對母子深深感動，回城后聯(lián)系醫(yī)院接母子倆醫(yī)治眼患?！?2題詳解】本題考查描寫方法及其作用分析。人物描寫有外貌描寫、動作描寫、神態(tài)描寫、語言描寫、心理描寫、細節(jié)描寫等方法。而這些方法，可以交代人物的身份、處境、性格、心理甚至可以推動故事情節(jié)發(fā)展，為下文故事情節(jié)作鋪墊，暗示人物命運等。由第⑧段畫線句中“提出水桶”“弓著腰”“提起水桶”“牽著小男孩”“走”“摸了摸小男孩的頭”等詞句可看出，運用了動作描寫，“瘦弱的母親”可看出，運用了外貌描寫，“吃力地”運用了神態(tài)描寫，這些描寫生動形象地寫出了母親打水時的吃力與艱難，體現(xiàn)了母親的堅強，勤勞能干，再結合前文第④段“女人將水桶拴上繩子，放入井中，嘴里開始喃喃地說：‘只有這個時候，井里的月亮才最大最圓，狗兒莫急，娘給你撈一個上來，回家以后放在你的床前’”可知，第⑧段畫線句子的描寫也寫出了母親對孩子深深的愛。23題詳解】本題考查文章內(nèi)容的理解和分析。根據(jù)題干“聯(lián)系全文”，該題的答案應從全文中尋找。從第?段“母親說：‘狗兒知道嗎？你的眼睛跟天上的月亮一樣好看，娘就是這條命不要了，也要把月亮從水里撈上來，讓你看清楚你想看的一切’”可看出，文章中的母親為了能治好兒子的病連自己的命都可以不要，文中母親的那番話讓“我”震撼；從第?段“狗兒眼上有病，長了白瘡，我正在攢錢給他治。聽說這病不難治，但是耗不起時間，要早治。這不，白天我上了一天工，給人紡絲線，晚上才能照管家里的田地”可看出，文章中的母親為了給兒子攢錢治病，辛勤勞作，文中母親的堅強與對兒子的愛感動了“我”；從第?段“你是剛才路邊帳篷里的游客吧，這山上很涼，收了帳篷跟我們到家里休息吧”、第?段“這個小村落只有三四十戶人家，同樣的貧窮讓女人無法得到他人的幫助……她說，鄉(xiāng)鄰們已經(jīng)幫了她很多，不能再麻煩人家了”可看出，文中的母親很善良、很真誠，熱情招待“我”，讓“我”感動；從第①段“彼時我還只有二十出頭，心性跳脫，常常只背著簡單的行囊漫無目的地四處游蕩”、第?段“她撈起的并非只有一份屬于自己的美好愿望，更有一個旁觀之人的迷途之心。只有我自己知道，當時的自己正因為一場懵懂愛情的破碎而選擇了放逐與放縱……”可看出，原本的“我”心性跳脫，而文中母親的事情讓“我”明白了人生有很多珍貴的事物值得我們?nèi)フ湎?；綜合以上分析可得出“我”“淚流滿面難以自抑”的原因?！?4題詳解】本題考查文章標題含義的理解。解答此題，既要結合文中的故事情節(jié)，同時也要結合本文所要表達的情感和主題。由文章第④段“女人將水桶拴上繩子，放入井中，嘴里開始喃喃地說：‘只有這個時候，井里的月亮才最大最圓，狗兒莫急，娘給你撈一個上來，回家以后放在你的床前’”、第?段“母親說：‘狗兒知道嗎？你的眼睛跟天上的月亮一樣好看，娘就是這條命不要了，也要把月亮從水里撈上來，讓你看清楚你想看的一切’”可知，“撈月亮”表明上指母親帶著兒子撈起映在水中的月亮，給兒子生活的希望與期待；結合第?段“狗兒眼上有病，長了白瘡，我正在攢錢給他治。聽說這病不難治，但是耗不起時間，要早治。這不，白天我上了一天工，給人紡絲線，晚上才能照管家里的田地”、第?段“那位撈月亮的母親或許并不知道，她撈起的并非只有一份屬于自己的美好愿望，更有一個旁觀之人的迷途之心”可知，“撈月亮”深層含義是指母親辛勤勞動，努力攢錢為為兒子治病，“月亮”象征著美好生活，體現(xiàn)了母親不怕困難，堅強樂觀；而“我”一開始心性跳脫，是文中母子的事情讓“我”懂得要珍惜人世間一切美好的事物，所以“撈月亮”還可理解為“撈”起了我的迷途之心。三、作文（50分）25.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。風傳遞著訊息，春風一來，冰雪融化，草木萌發(fā)；風顯示著力量，大鵬乘風起，扶搖而上九萬里。風是一種潮流，一種情味，一種啟示……請以“風從這邊來”為題，寫一篇記敘文。要求：①請根據(jù)自己的生活經(jīng)歷或體驗寫作；②不少于