人教版音樂七年級(jí)下冊(cè)第一單元：《渴望春天》-教案教案1000字

人教版音樂七年級(jí)下冊(cè)第一單元：《渴望春天》-教案教案1000字課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂弧⒄n程基本信息1.課程名稱：《渴望春天》音樂課

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：七年級(jí)（1）班

3.授課時(shí)間：2022年9月15日上午第二節(jié)

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘

二、教學(xué)目標(biāo)

1.讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)《渴望春天》這首歌曲，掌握基本的音樂知識(shí)和演唱技巧。

2.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的熱愛和欣賞能力，提高他們的音樂素養(yǎng)。

3.引導(dǎo)學(xué)生理解歌曲中的情感，培養(yǎng)他們的情感表達(dá)和溝通能力。

三、教學(xué)內(nèi)容

1.歌曲《渴望春天》的演唱技巧，包括音準(zhǔn)、節(jié)奏、音色等方面的訓(xùn)練。

2.歌曲《渴望春天》的旋律、和聲、節(jié)奏等方面的分析。

3.歌曲《渴望春天》的情感表達(dá)和演唱方法。

四、教學(xué)過程

1.導(dǎo)入：通過播放《渴望春天》的錄音，讓學(xué)生初步感受歌曲的旋律和情感。

2.講解：講解歌曲《渴望春天》的基本音樂知識(shí)和演唱技巧，包括音準(zhǔn)、節(jié)奏、音色等方面的訓(xùn)練。

3.示范：教師示范演唱《渴望春天》，讓學(xué)生跟隨學(xué)習(xí)。

4.分組練習(xí)：將學(xué)生分成小組，進(jìn)行《渴望春天》的演唱練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。

5.展示：每個(gè)小組輪流展示《渴望春天》的演唱，教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)。

6.總結(jié)：總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)歌曲《渴望春天》的情感表達(dá)和演唱方法。

五、教學(xué)評(píng)價(jià)

1.通過學(xué)生的演唱表現(xiàn)，評(píng)價(jià)他們對(duì)歌曲《渴望春天》的掌握程度。

2.通過學(xué)生的課堂表現(xiàn)，評(píng)價(jià)他們的學(xué)習(xí)態(tài)度和參與程度。

3.通過學(xué)生的作業(yè)完成情況，評(píng)價(jià)他們對(duì)歌曲《渴望春天》的理解程度。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的音樂審美能力，使其能夠欣賞和理解不同風(fēng)格的音樂作品。

2.提高學(xué)生的音樂表現(xiàn)力，使其能夠在演唱中表達(dá)出歌曲的情感和意境。

3.增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，使其能夠在合唱中與他人協(xié)調(diào)配合，共同完成音樂作品的表現(xiàn)。

4.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的熱愛和興趣，使其能夠主動(dòng)參與音樂學(xué)習(xí)，不斷提升自己的音樂素養(yǎng)。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

學(xué)生在小學(xué)階段已經(jīng)學(xué)習(xí)過一些基礎(chǔ)的音樂知識(shí)，包括音高、節(jié)奏、音色等。此外，他們還接觸過一些簡(jiǎn)單的音樂作品，能夠理解和表達(dá)基本的音樂情感。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

學(xué)生對(duì)音樂有著濃厚的興趣，尤其是流行音樂和民族音樂。他們的音樂表現(xiàn)能力較強(qiáng)，能夠通過演唱表達(dá)出歌曲的情感。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，他們喜歡通過實(shí)踐和互動(dòng)來(lái)學(xué)習(xí)，喜歡參與合唱和集體表演。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學(xué)生在演唱《渴望春天》時(shí)可能會(huì)遇到音準(zhǔn)和節(jié)奏上的困難。這首歌曲的旋律和節(jié)奏相對(duì)復(fù)雜，需要學(xué)生具備較高的音樂素養(yǎng)和技巧。此外，學(xué)生在理解和表達(dá)歌曲的情感上也可能遇到困難，需要教師進(jìn)行引導(dǎo)和指導(dǎo)。四、教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法：

本節(jié)課將采用講授、討論和示范等教學(xué)方法。講授法用于講解《渴望春天》的基本音樂知識(shí)和演唱技巧；討論法用于引導(dǎo)學(xué)生分析和表達(dá)歌曲的情感和意境；示范法用于教師展示演唱《渴望春天》，讓學(xué)生跟隨學(xué)習(xí)。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動(dòng)：

本節(jié)課將設(shè)計(jì)以下教學(xué)活動(dòng)以促進(jìn)學(xué)生參與和互動(dòng)：

-分組練習(xí)：將學(xué)生分成小組，進(jìn)行《渴望春天》的演唱練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。

-角色扮演：讓學(xué)生分別扮演歌曲中的角色，通過表演來(lái)表達(dá)歌曲的情感和意境。

-實(shí)驗(yàn)：讓學(xué)生嘗試不同的演唱技巧和音色，以找到最適合表現(xiàn)《渴望春天》的方式。

-游戲：設(shè)計(jì)一些音樂游戲，如節(jié)奏游戲、音高游戲等，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)音樂知識(shí)和技巧。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用：

本節(jié)課將使用以下教學(xué)媒體和資源：

-PPT：制作《渴望春天》的PPT，展示歌曲的旋律、和聲、節(jié)奏等方面的分析。

-視頻：播放《渴望春天》的演唱視頻，讓學(xué)生直觀地感受歌曲的演唱技巧和情感表達(dá)。

-在線工具：利用在線音樂學(xué)習(xí)平臺(tái)，提供音樂知識(shí)和技巧的學(xué)習(xí)資源，方便學(xué)生課后復(fù)習(xí)和自學(xué)。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)《渴望春天》的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場(chǎng)提問：“你們喜歡春天嗎？春天的景色和氣候給你們帶來(lái)了什么感受？”

展示一些關(guān)于春天的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受春天的魅力或特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹《渴望春天》這首歌曲的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.《渴望春天》基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解《渴望春天》的基本概念、組成部分和演唱技巧。

過程：

講解《渴望春天》的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹《渴望春天》的旋律、和聲、節(jié)奏等方面的分析，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

通過實(shí)例或案例，讓學(xué)生更好地理解《渴望春天》的實(shí)際應(yīng)用或作用。

3.《渴望春天》案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解《渴望春天》的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的《渴望春天》演唱案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解《渴望春天》的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用《渴望春天》解決實(shí)際問題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論《渴望春天》的未來(lái)發(fā)展或改進(jìn)方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與《渴望春天》相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)《渴望春天》的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)《渴望春天》的重要性和意義。

過程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括《渴望春天》的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)《渴望春天》在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用《渴望春天》。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于《渴望春天》的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.學(xué)生能夠正確演唱《渴望春天》，掌握基本的音樂知識(shí)和演唱技巧。

2.學(xué)生能夠理解《渴望春天》的旋律、和聲、節(jié)奏等方面的特點(diǎn)，能夠分析和表達(dá)歌曲的情感和意境。

3.學(xué)生能夠通過小組討論和課堂展示，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作能力和解決問題的能力。

4.學(xué)生能夠運(yùn)用《渴望春天》的演唱技巧和情感表達(dá)，在實(shí)際生活中進(jìn)行音樂表演和表達(dá)自己的情感。

5.學(xué)生能夠理解音樂在生活中的重要性和價(jià)值，培養(yǎng)對(duì)音樂的熱愛和興趣。

6.學(xué)生能夠通過撰寫短文或報(bào)告，鞏固對(duì)《渴望春天》的學(xué)習(xí)成果，提高自己的音樂素養(yǎng)和表達(dá)能力。

7.學(xué)生能夠在課后自主學(xué)習(xí)，通過在線音樂學(xué)習(xí)平臺(tái)等資源，進(jìn)一步提升自己的音樂知識(shí)和技巧。

8.學(xué)生能夠?qū)ⅰ犊释禾臁返囊魳分R(shí)和技巧應(yīng)用到其他音樂作品中，提高自己的音樂表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。

9.學(xué)生能夠理解音樂與情感的關(guān)系，通過音樂表達(dá)自己的情感和思考，提高自己的情感表達(dá)和溝通能力。

10.學(xué)生能夠理解音樂在文化和社會(huì)中的作用，通過音樂了解和尊重不同文化和社會(huì)的音樂傳統(tǒng)和價(jià)值觀。

11.學(xué)生能夠理解音樂與教育的關(guān)系，通過音樂學(xué)習(xí)培養(yǎng)自己的審美能力和情感素養(yǎng)，提高自己的綜合素質(zhì)。

12.學(xué)生能夠理解音樂與科技的關(guān)系，通過音樂學(xué)習(xí)了解和應(yīng)用音樂制作和音樂技術(shù)，提高自己的科技素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。

13.學(xué)生能夠理解音樂與健康的關(guān)系，通過音樂學(xué)習(xí)了解和應(yīng)用音樂療法和音樂健身，提高自己的健康素養(yǎng)和生活質(zhì)量。

14.學(xué)生能夠理解音樂與經(jīng)濟(jì)的關(guān)系，通過音樂學(xué)習(xí)了解和應(yīng)用音樂產(chǎn)業(yè)和音樂市場(chǎng)，提高自己的經(jīng)濟(jì)素養(yǎng)和商業(yè)意識(shí)。

15.學(xué)生能夠理解音樂與政治的關(guān)系，通過音樂學(xué)習(xí)了解和應(yīng)用音樂政治和音樂外交，提高自己的政治素養(yǎng)和國(guó)際視野。七、典型例題講解1.例題1：請(qǐng)分析《渴望春天》的旋律特點(diǎn)，并說(shuō)明其在歌曲中的作用。

答案：

《渴望春天》的旋律特點(diǎn)是悠揚(yáng)、抒情，旋律線條流暢，節(jié)奏平穩(wěn)。在歌曲中，旋律起著引導(dǎo)聽眾情感的作用，使聽眾在聆聽過程中感受到春天的溫暖和生機(jī)。通過旋律的起伏和變化，歌曲表達(dá)出對(duì)春天的渴望和向往之情。

2.例題2：請(qǐng)簡(jiǎn)要介紹《渴望春天》的和聲特點(diǎn)，并分析其在歌曲中的表現(xiàn)。

答案：

《渴望春天》的和聲特點(diǎn)是和諧、豐富，和聲進(jìn)行自然流暢。在歌曲中，和聲起到了增強(qiáng)旋律表現(xiàn)力和豐富音樂層次的作用。通過和聲的運(yùn)用，歌曲表現(xiàn)出春天景色的多樣性和生機(jī)勃勃的特點(diǎn)，使聽眾在聆聽過程中感受到春天的美好。

3.例題3：請(qǐng)闡述《渴望春天》的節(jié)奏特點(diǎn)，并說(shuō)明其在歌曲中的作用。

答案：

《渴望春天》的節(jié)奏特點(diǎn)是輕快、明朗，節(jié)奏變化豐富。在歌曲中，節(jié)奏起著營(yíng)造歡快氣氛和表達(dá)喜悅心情的作用。通過節(jié)奏的運(yùn)用，歌曲表現(xiàn)出春天景色的變化和活力，使聽眾在聆聽過程中感受到春天的喜悅和生機(jī)。

4.例題4：請(qǐng)簡(jiǎn)要分析《渴望春天》的音色特點(diǎn)，并說(shuō)明其在歌曲中的作用。

答案：

《渴望春天》的音色特點(diǎn)是純凈、明亮，音色變化豐富。在歌曲中，音色起到了增強(qiáng)音樂表現(xiàn)力和營(yíng)造意境的作用。通過音色的運(yùn)用，歌曲表現(xiàn)出春天的清新和美麗，使聽眾在聆聽過程中感受到春天的寧?kù)o和美好。

5.例題5：請(qǐng)簡(jiǎn)要介紹《渴望春天》的情感表達(dá)方式，并分析其在歌曲中的作用。

答案：

《渴望春天》的情感表達(dá)方式主要是通過旋律、和聲、節(jié)奏和音色的運(yùn)用來(lái)實(shí)現(xiàn)的。在歌曲中，情感表達(dá)起著引導(dǎo)聽眾產(chǎn)生共鳴和共情的作用。通過情感的傳達(dá)，歌曲表現(xiàn)出對(duì)春天的渴望、向往和喜悅之情，使聽眾在聆聽過程中產(chǎn)生強(qiáng)烈的情感共鳴，感受到春天的美好。八、課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)1.課堂小結(jié)：

通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)《渴望春天》這首歌曲有了更深入的理解和掌握。學(xué)生能夠正確演唱這首歌曲，并能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析其旋律、和聲、節(jié)奏和音色的特點(diǎn)。同時(shí)，學(xué)生能夠通過情感表達(dá)方式，理解歌曲中的情感，并與之產(chǎn)生共鳴。在小組討論和課堂展示中，學(xué)生展現(xiàn)出了良好的團(tuán)隊(duì)合作能力和解決問題的能力。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)音樂在生活中的重要性和價(jià)值有了更深刻的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)了對(duì)音樂的熱愛和興趣。

2.當(dāng)堂檢測(cè)：

為了檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)本節(jié)課所學(xué)知識(shí)的掌握程度，進(jìn)行以下當(dāng)堂檢測(cè)：

(1)請(qǐng)簡(jiǎn)述《渴望春天》的旋律特點(diǎn)，并說(shuō)明其在歌曲中的作用。

(2)請(qǐng)簡(jiǎn)要介紹《渴望春天》的和聲特點(diǎn)，并分析其在歌曲中的表現(xiàn)。

(3)請(qǐng)闡述《渴望春天》的節(jié)奏特點(diǎn)，并說(shuō)明其在歌曲中的作用。

(4)請(qǐng)簡(jiǎn)要分析《渴望春天》的音色特點(diǎn)，并說(shuō)明其在歌曲中的作用。

(5)請(qǐng)簡(jiǎn)要介紹《渴望春天》的情感表達(dá)方式，并分析其在歌曲中的作用。

學(xué)生在完成當(dāng)堂檢測(cè)后，教師對(duì)學(xué)生的答案進(jìn)行評(píng)價(jià)和反饋。通過當(dāng)堂檢測(cè)，教師能夠了解學(xué)生對(duì)本節(jié)課所學(xué)知識(shí)的掌握程度，并及時(shí)進(jìn)行針對(duì)性的指導(dǎo)和輔導(dǎo)。同時(shí)，當(dāng)堂檢測(cè)也能夠幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。板書設(shè)計(jì)《渴望春天》

一、歌曲介紹

-演唱者：XXX

-作詞：XXX

-作曲：XXX

二、歌曲結(jié)構(gòu)

-歌曲長(zhǎng)度：XX分鐘

-歌曲段落：XX段

三、旋律特點(diǎn)

-旋律走向：XX

-旋律節(jié)奏：XX

-旋律音色：XX

四、和聲特點(diǎn)

-和聲進(jìn)行：XX

-和聲色彩：XX

-和聲作用：XX

五、節(jié)奏特點(diǎn)

-節(jié)奏類