第一單元第1課《信息與社會(huì)》教學(xué)設(shè)計(jì)　　2023-2024學(xué)年青島版（2019）初中信息技術(shù)第一冊(cè)

第一單元第1課《信息與社會(huì)》教學(xué)設(shè)計(jì)2023—2024學(xué)年青島版（2019）初中信息技術(shù)第一冊(cè)一、教學(xué)內(nèi)容分析

本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為青島版（2019）初中信息技術(shù)第一冊(cè)第一單元第1課《信息與社會(huì)》。本節(jié)課旨在幫助學(xué)生理解信息技術(shù)的概念及其對(duì)社會(huì)發(fā)展的影響，以及信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：

1.學(xué)生已經(jīng)掌握基本的計(jì)算機(jī)操作技能，如開關(guān)機(jī)、使用鼠標(biāo)和鍵盤等。

2.學(xué)生在日常生活中已經(jīng)接觸過各種信息技術(shù)產(chǎn)品，如手機(jī)、電腦等。

3.學(xué)生已經(jīng)具備一定的生活常識(shí)，能夠理解信息技術(shù)與社會(huì)生活的關(guān)系。

4.學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)過相關(guān)的課程，如科學(xué)、數(shù)學(xué)等，具備一定的邏輯思維能力。

本節(jié)課將通過案例分析、小組討論、實(shí)際操作等方式，幫助學(xué)生將已有知識(shí)與信息技術(shù)相結(jié)合，深入理解信息技術(shù)的內(nèi)涵及其對(duì)社會(huì)發(fā)展的重要意義。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)如下：

1.信息意識(shí)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的敏感性，能從日常生活中發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識(shí)信息技術(shù)，理解信息技術(shù)對(duì)個(gè)人和社會(huì)的影響。

2.信息社會(huì)責(zé)任：使學(xué)生認(rèn)識(shí)到信息技術(shù)在社會(huì)發(fā)展中的重要性，樹立積極使用信息技術(shù)、服務(wù)社會(huì)的責(zé)任意識(shí)。

3.信息思維：通過案例分析、小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維、批判性思維和創(chuàng)新思維。

4.信息技能：通過實(shí)際操作，使學(xué)生掌握信息技術(shù)的應(yīng)用方法，提高信息技術(shù)素養(yǎng)。

5.信息文化：讓學(xué)生了解信息技術(shù)的發(fā)展歷程，理解信息技術(shù)與文化的關(guān)系，培養(yǎng)對(duì)信息技術(shù)的興趣。

本節(jié)課將緊密圍繞核心素養(yǎng)目標(biāo)，結(jié)合課本內(nèi)容，采用多種教學(xué)方式，幫助學(xué)生全面提升信息素養(yǎng)。三、學(xué)習(xí)者分析

1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

初中階段的學(xué)生已經(jīng)具備了一定的信息素養(yǎng)，包括基本的計(jì)算機(jī)操作技能，如開關(guān)機(jī)、使用鼠標(biāo)和鍵盤等。在日常生活中，他們也已經(jīng)接觸并使用過各種信息技術(shù)產(chǎn)品，如手機(jī)、電腦等。此外，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)過相關(guān)的課程，如科學(xué)、數(shù)學(xué)等，具備一定的邏輯思維能力。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

初中生正處于好奇心旺盛、求知欲強(qiáng)烈的年齡階段。他們對(duì)新奇的事物充滿好奇，樂于探索未知領(lǐng)域。在信息技術(shù)方面，他們普遍對(duì)電子產(chǎn)品、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用等表現(xiàn)出較高的興趣。此外，初中生的邏輯思維能力和動(dòng)手操作能力較強(qiáng)，善于通過實(shí)踐來學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

盡管初中生具備一定的信息素養(yǎng)，但在深入理解信息技術(shù)的內(nèi)涵及其對(duì)社會(huì)發(fā)展的影響方面，他們可能還存在一定的認(rèn)知障礙。此外，學(xué)生在分析問題時(shí)，可能缺乏系統(tǒng)的思考方法，容易陷入表面現(xiàn)象，難以把握事物的本質(zhì)。在學(xué)習(xí)過程中，他們可能因?yàn)槿狈?shí)踐經(jīng)驗(yàn)而感到困惑，需要教師提供具體的指導(dǎo)和幫助。

針對(duì)以上分析，本節(jié)課將結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，采用生動(dòng)有趣的教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，引導(dǎo)他們深入思考信息技術(shù)與社會(huì)發(fā)展的關(guān)系。在教學(xué)過程中，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，提供有針對(duì)性的指導(dǎo)，幫助他們克服困難，提高信息素養(yǎng)。四、教學(xué)方法與手段

教學(xué)方法：

1.講授法：教師以生動(dòng)形象的語(yǔ)言，向?qū)W生講解信息技術(shù)的概念、發(fā)展歷程及其對(duì)社會(huì)的影響，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注信息技術(shù)在生活中的應(yīng)用。

2.討論法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，針對(duì)案例進(jìn)行分析，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

3.實(shí)驗(yàn)法：讓學(xué)生親自操作信息技術(shù)設(shè)備，如電腦、手機(jī)等，體驗(yàn)信息技術(shù)的實(shí)際應(yīng)用，提高動(dòng)手能力。

4.情境教學(xué)法：創(chuàng)設(shè)與信息技術(shù)相關(guān)的情境，讓學(xué)生在實(shí)際操作中感受信息技術(shù)的魅力，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

5.游戲化教學(xué)：設(shè)計(jì)有趣的信息技術(shù)小游戲，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)積極性。

教學(xué)手段：

1.多媒體設(shè)備：利用投影儀、電腦等設(shè)備，展示與信息技術(shù)相關(guān)的圖片、視頻等資料，增強(qiáng)教學(xué)的直觀性和趣味性。

2.教學(xué)軟件：運(yùn)用信息技術(shù)教學(xué)軟件，如編程軟件、模擬軟件等，讓學(xué)生在操作中掌握信息技術(shù)知識(shí)。

3.網(wǎng)絡(luò)資源：充分利用互聯(lián)網(wǎng)資源，為學(xué)生提供豐富的信息技術(shù)學(xué)習(xí)資料，拓寬知識(shí)面。

4.實(shí)物展示：展示一些信息技術(shù)產(chǎn)品，如手機(jī)、電腦等，讓學(xué)生更直觀地了解信息技術(shù)的應(yīng)用。

5.互動(dòng)平臺(tái)：搭建線上互動(dòng)平臺(tái)，讓學(xué)生在課后也能進(jìn)行信息技術(shù)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效果。五、教學(xué)實(shí)施過程

1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞信息技術(shù)的概念，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解信息技術(shù)的概念。

思考預(yù)習(xí)問題：針對(duì)預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

幫助學(xué)生提前了解信息技術(shù)的概念，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

導(dǎo)入新課：通過故事、案例或視頻等方式，引出信息技術(shù)的概念，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解信息技術(shù)的概念，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握信息技術(shù)的應(yīng)用。

解答疑問：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，體驗(yàn)信息技術(shù)知識(shí)的應(yīng)用。

提問與討論：針對(duì)不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解信息技術(shù)的概念。

實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握信息技術(shù)的應(yīng)用。

合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

幫助學(xué)生深入理解信息技術(shù)的概念，掌握信息技術(shù)的應(yīng)用。

通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

布置作業(yè)：根據(jù)信息技術(shù)的概念，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提供拓展資源：提供與信息技術(shù)概念相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的信息技術(shù)的概念。

通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。六、知識(shí)點(diǎn)梳理

本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)梳理如下：

1.信息技術(shù)的概念：

-信息技術(shù)的定義：信息技術(shù)是指利用計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)、通信等手段獲取、處理、傳輸、存儲(chǔ)和應(yīng)用信息的技術(shù)。

-信息技術(shù)的分類：信息技術(shù)可以分為硬件技術(shù)、軟件技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、通信技術(shù)等。

-信息技術(shù)的應(yīng)用領(lǐng)域：信息技術(shù)廣泛應(yīng)用于教育、醫(yī)療、金融、交通、娛樂等領(lǐng)域。

2.信息技術(shù)的對(duì)社會(huì)的影響：

-信息技術(shù)的推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步：信息技術(shù)的發(fā)展推動(dòng)了社會(huì)生產(chǎn)力的提高，促進(jìn)了社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

-信息技術(shù)的改變生活方式：信息技術(shù)改變了人們的生活方式，提高了人們的生活質(zhì)量。

-信息技術(shù)的挑戰(zhàn)與問題：信息技術(shù)的發(fā)展也帶來了信息安全、隱私保護(hù)、網(wǎng)絡(luò)犯罪等問題。

3.信息技術(shù)的應(yīng)用：

-日常生活中的應(yīng)用：信息技術(shù)在日常生活中無處不在，如手機(jī)、電腦、互聯(lián)網(wǎng)等。

-教育領(lǐng)域的應(yīng)用：信息技術(shù)在教育領(lǐng)域中的應(yīng)用，如在線教育、遠(yuǎn)程教育、電子教材等。

-工作領(lǐng)域的應(yīng)用：信息技術(shù)在工作領(lǐng)域中的應(yīng)用，如企業(yè)信息化、電子商務(wù)、電子政務(wù)等。七、反思改進(jìn)措施

反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.結(jié)合時(shí)事，融入課堂：在教學(xué)中，將時(shí)事新聞、社會(huì)熱點(diǎn)等與信息技術(shù)結(jié)合，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和關(guān)注社會(huì)發(fā)展的意識(shí)。

2.豐富教學(xué)形式，注重實(shí)踐：通過組織學(xué)生參與小組討論、實(shí)驗(yàn)操作等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.教學(xué)組織不夠靈活：在教學(xué)過程中，教師對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)過于集中，學(xué)生自主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)相對(duì)較少，需要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。

2.教學(xué)評(píng)價(jià)不夠全面：目前的教學(xué)評(píng)價(jià)主要側(cè)重于學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)過程、團(tuán)隊(duì)合作、創(chuàng)新思維等方面的評(píng)價(jià)不夠全面。

反思改進(jìn)措施（三）改進(jìn)措施

1.增加學(xué)生自主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)：在教學(xué)過程中，可以適當(dāng)減少教師的講解時(shí)間，給予學(xué)生更多的自主學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力。

2.完善教學(xué)評(píng)價(jià)體系：建立多元化的教學(xué)評(píng)價(jià)體系，不僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，還要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程、團(tuán)隊(duì)合作、創(chuàng)新思維等方面的表現(xiàn)，以更全面地評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

3.加強(qiáng)校企合作，提供實(shí)踐機(jī)會(huì)：與相關(guān)企業(yè)合作，為學(xué)生提供實(shí)際操作的機(jī)會(huì)，讓他們更好地了解信息技術(shù)的應(yīng)用，提高實(shí)踐能力。

4.定期進(jìn)行教學(xué)反思，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略：教師應(yīng)定期對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行反思，根據(jù)學(xué)生的反饋和教學(xué)效果，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，以提高教學(xué)質(zhì)量。八、課后作業(yè)

1.請(qǐng)簡(jiǎn)述信息技術(shù)的定義及分類。

2.請(qǐng)舉例說明信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用。

3.請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)信息技術(shù)對(duì)社會(huì)發(fā)展的影響的看法。

4.請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)基于信息技術(shù)的小項(xiàng)目，并簡(jiǎn)要說明其功能和應(yīng)用場(chǎng)景。

5.請(qǐng)談?wù)勀阍趯W(xué)習(xí)信息技術(shù)過程中的收獲和體會(huì)。

補(bǔ)充和說明：

1.信息技術(shù)的定義及分類：

-定義：信息技術(shù)是指利用計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)、通信等手段獲取、處理、傳輸、存儲(chǔ)和應(yīng)用信息的技術(shù)。

-分類：信息技術(shù)可以分為硬件技術(shù)（如計(jì)算機(jī)、手機(jī)等）、軟件技術(shù)（如操作系統(tǒng)、應(yīng)用軟件等）、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)（如互聯(lián)網(wǎng)、物聯(lián)網(wǎng)等）、通信技術(shù)（如移動(dòng)通信、衛(wèi)星通信等）。

2.信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用：

-應(yīng)用案例：手機(jī)支付、在線購(gòu)物、社交媒體、智能家居等。

3.信息技術(shù)對(duì)社會(huì)發(fā)展的影響：

-影響方面：信息技術(shù)對(duì)社會(huì)發(fā)展的影響包括推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步、改變生活方式、帶來的挑戰(zhàn)與問題等。

4.基于信息技術(shù)的小項(xiàng)目設(shè)計(jì)：

-項(xiàng)目名稱：智能交通系統(tǒng)

-功能：實(shí)時(shí)監(jiān)控交通狀況、智能調(diào)度交通資源、提供出行建議等。

-應(yīng)用場(chǎng)景：城市交通管理、智能出行服務(wù)等。

5.學(xué)習(xí)信息技術(shù)過程中的收獲和體會(huì)：

-收獲：掌握信息技術(shù)的應(yīng)用方法，提高解決問題的能力。

-體會(huì)：信息技術(shù)對(duì)日常生活和社會(huì)發(fā)展的重要影響，以及對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的意義。九、課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)

1.課堂小結(jié)：

本節(jié)課，我們主要學(xué)習(xí)了信息技術(shù)的概念、信息技術(shù)對(duì)社會(huì)的影響以及信息技術(shù)的應(yīng)用。通過學(xué)習(xí)，我們了解了信息技術(shù)的定義、分類以及它在我們?nèi)粘Ｉ钪械膽?yīng)用，比如手機(jī)支付、在線購(gòu)物等。同時(shí)，我們也探討了信息技術(shù)對(duì)社會(huì)發(fā)展的影響，包括推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步、改變生活方式以及帶來的挑戰(zhàn)與問題。最后，我們還學(xué)習(xí)了如何設(shè)計(jì)一個(gè)基于信息技術(shù)的小項(xiàng)目，并了解了信息技術(shù)在學(xué)習(xí)過程中的重要性。

2.當(dāng)堂檢測(cè)：

(1)請(qǐng)簡(jiǎn)述信息技術(shù)的定義。

(2)請(qǐng)舉例說明信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用。

(3)請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)信息技術(shù)對(duì)社會(huì)發(fā)展的影響的看法。

(4)請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)基于信息技術(shù)的小項(xiàng)目，并簡(jiǎn)要說明其功能和應(yīng)用場(chǎng)景。

(5)請(qǐng)談?wù)勀阍趯W(xué)習(xí)信息技術(shù)過程中的收獲和體會(huì)。

答案：

(1)信息技術(shù)的定義：信息技術(shù)是指利用計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)、通信等手段獲取、處理、傳輸、存儲(chǔ)和應(yīng)用信息的技術(shù)。

(2)信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用：手機(jī)支付、在線購(gòu)物、社交媒體、智能家居等。

(3)信息技術(shù)對(duì)社會(huì)發(fā)展的影響：信息技術(shù)對(duì)社會(huì)發(fā)展的影響包括推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步、改變生活方式以及帶來的挑戰(zhàn)與問題等。

(4)基于信息技術(shù)的小項(xiàng)目設(shè)計(jì)：項(xiàng)目名稱：智能交通系統(tǒng)。功能：實(shí)時(shí)監(jiān)控交通狀況、智能調(diào)度交通資源、提供出行建議等。應(yīng)用場(chǎng)景：城市交通管理、智能出行服務(wù)等。

(5)學(xué)習(xí)信息技術(shù)過程中的收獲和體會(huì)：掌握信息技術(shù)的應(yīng)用方法，提高解決問題的能力。體會(huì)信息技術(shù)對(duì)日常生活和社會(huì)發(fā)展的重要影響，以及對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的意義。十、板書設(shè)計(jì)

①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-信息技術(shù)的定義

-信息技術(shù)的分類

-信息技術(shù)的應(yīng)用領(lǐng)域

-信息技術(shù)對(duì)社會(huì)的影響

-信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用

②詞句強(qiáng)調(diào)：

-"信息技術(shù)是現(xiàn)代社會(huì)的重要驅(qū)動(dòng)力"

-"信息技術(shù)改變了我們的生活方式"

-"