人教版七年級(jí)音樂(lè)上冊(cè) 青少年管弦樂(lè)隊(duì)指南 教學(xué)設(shè)計(jì)

人教版七年級(jí)音樂(lè)上冊(cè)青少年管弦樂(lè)隊(duì)指南教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容人教版七年級(jí)音樂(lè)上冊(cè)青少年管弦樂(lè)隊(duì)指南教學(xué)設(shè)計(jì)

本節(jié)課主要內(nèi)容為：

1.學(xué)習(xí)管弦樂(lè)隊(duì)的基本組成；

2.了解管弦樂(lè)隊(duì)中各個(gè)樂(lè)器的特點(diǎn)和演奏方式；

3.欣賞青少年管弦樂(lè)隊(duì)的演奏，感受音樂(lè)的魅力。

課程以教材《青少年管弦樂(lè)隊(duì)指南》為主要參考，通過(guò)講解、示范和欣賞，讓學(xué)生了解管弦樂(lè)隊(duì)的組成和演奏方式，感受音樂(lè)的魅力。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.掌握管弦樂(lè)隊(duì)的基本組成，提升音樂(lè)認(rèn)知能力；

2.了解不同樂(lè)器的特點(diǎn)和演奏方式，培養(yǎng)音樂(lè)鑒賞能力；

3.欣賞青少年管弦樂(lè)隊(duì)的演奏，激發(fā)音樂(lè)興趣和審美情感。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法1.重點(diǎn)：管弦樂(lè)隊(duì)的基本組成；

解決辦法：通過(guò)圖片、實(shí)物展示和講解，讓學(xué)生直觀地了解各種樂(lè)器，加深對(duì)管弦樂(lè)隊(duì)組成的認(rèn)識(shí)。

2.難點(diǎn)：不同樂(lè)器的演奏方式及特點(diǎn)；

解決辦法：邀請(qǐng)專業(yè)音樂(lè)家進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)演示，讓學(xué)生親身體驗(yàn)樂(lè)器的演奏，加深對(duì)樂(lè)器特點(diǎn)和演奏方式的理解。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過(guò)講解管弦樂(lè)隊(duì)的基本組成和各種樂(lè)器的特點(diǎn)，讓學(xué)生對(duì)音樂(lè)知識(shí)有系統(tǒng)的了解。

2.示范法：邀請(qǐng)專業(yè)音樂(lè)家進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)演示，讓學(xué)生親身體驗(yàn)樂(lè)器的演奏，加深對(duì)樂(lè)器特點(diǎn)和演奏方式的理解。

3.討論法：組織學(xué)生分組討論，分享他們對(duì)音樂(lè)的感受和理解，培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)鑒賞能力和交流能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：利用多媒體設(shè)備展示各種樂(lè)器的圖片和演奏視頻，讓學(xué)生更直觀地了解樂(lè)器的特點(diǎn)和演奏方式。

2.教學(xué)軟件：使用教學(xué)軟件進(jìn)行音樂(lè)知識(shí)的講解和練習(xí)，提高教學(xué)效率和學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3.實(shí)物展示：準(zhǔn)備各種樂(lè)器實(shí)物，讓學(xué)生親手觸摸和體驗(yàn)，加深對(duì)樂(lè)器的認(rèn)識(shí)。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞管弦樂(lè)隊(duì)的基本組成，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解管弦樂(lè)隊(duì)的基本組成。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問(wèn)。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問(wèn)題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解管弦樂(lè)隊(duì)的基本組成，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過(guò)故事、案例或視頻等方式，引出管弦樂(lè)隊(duì)的基本組成，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解管弦樂(lè)隊(duì)的基本組成，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握管弦樂(lè)隊(duì)的演奏方式。

-解答疑問(wèn)：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問(wèn)，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽(tīng)講并思考：認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考老師提出的問(wèn)題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，體驗(yàn)管弦樂(lè)隊(duì)的演奏方式。

-提問(wèn)與討論：針對(duì)不懂的問(wèn)題或新的想法，勇敢提問(wèn)并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過(guò)詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解管弦樂(lè)隊(duì)的基本組成。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握管弦樂(lè)隊(duì)的演奏方式。

-合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解管弦樂(lè)隊(duì)的基本組成，掌握管弦樂(lè)隊(duì)的演奏方式。

-通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。

-通過(guò)合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)管弦樂(lè)隊(duì)的基本組成，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與管弦樂(lè)隊(duì)相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的管弦樂(lè)隊(duì)的基本組成和演奏方式。

-通過(guò)拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過(guò)反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。知識(shí)點(diǎn)梳理1.管弦樂(lè)隊(duì)的基本組成：

-弦樂(lè)器：小提琴、中提琴、大提琴、低音提琴

-木管樂(lè)器：長(zhǎng)笛、雙簧管、單簧管、巴松管、低音管

-銅管樂(lè)器：小號(hào)、長(zhǎng)號(hào)、法國(guó)號(hào)、大號(hào)

-打擊樂(lè)器：定音鼓、小軍鼓、鈸、鑼、木琴、管鐘等

2.不同樂(lè)器的特點(diǎn)和演奏方式：

-弦樂(lè)器：弓拉弦鳴，音色優(yōu)美，表現(xiàn)力豐富，演奏技巧多樣

-木管樂(lè)器：吹奏，音色獨(dú)特，表現(xiàn)力強(qiáng)，演奏技巧復(fù)雜

-銅管樂(lè)器：吹奏，音色洪亮，表現(xiàn)力強(qiáng)，演奏技巧要求高

-打擊樂(lè)器：敲擊發(fā)聲，音色多樣，節(jié)奏感強(qiáng)，演奏技巧多樣

3.青少年管弦樂(lè)隊(duì)的演奏欣賞：

-音樂(lè)風(fēng)格：古典、浪漫、現(xiàn)代等

-演奏技巧：旋律、和聲、節(jié)奏、動(dòng)態(tài)等

-音樂(lè)情感：快樂(lè)、悲傷、激昂、寧?kù)o等

-音樂(lè)結(jié)構(gòu)：快板、慢板、奏鳴曲式、變奏曲式等

4.音樂(lè)欣賞的方法和技巧：

-聆聽(tīng)：認(rèn)真聆聽(tīng)音樂(lè)，感受音樂(lè)的旋律、和聲、節(jié)奏等

-分析：分析音樂(lè)的結(jié)構(gòu)、風(fēng)格、情感等，理解音樂(lè)的意義和內(nèi)涵

-表達(dá)：通過(guò)語(yǔ)言、繪畫、寫作等方式，表達(dá)自己對(duì)音樂(lè)的感悟和理解

-交流：與他人分享自己的音樂(lè)體驗(yàn)，交流對(duì)音樂(lè)的看法和感受

5.音樂(lè)創(chuàng)作的基本要素：

-旋律：音樂(lè)的線條，表現(xiàn)音樂(lè)的主題和情感

-和聲：音樂(lè)的和弦，表現(xiàn)音樂(lè)的和諧與對(duì)比

-節(jié)奏：音樂(lè)的節(jié)奏，表現(xiàn)音樂(lè)的動(dòng)態(tài)和活力

-動(dòng)態(tài)：音樂(lè)的強(qiáng)弱，表現(xiàn)音樂(lè)的力度和情感

6.音樂(lè)表演的基本技巧：

-演奏姿勢(shì)：正確的演奏姿勢(shì)，保證演奏的穩(wěn)定性和舒適度

-發(fā)音技巧：正確的發(fā)音技巧，保證音色的純凈和清晰度

-音準(zhǔn)控制：準(zhǔn)確控制音準(zhǔn)，保證音樂(lè)的準(zhǔn)確性和和諧性

-節(jié)奏控制：準(zhǔn)確控制節(jié)奏，保證音樂(lè)的動(dòng)態(tài)和活力

7.音樂(lè)教育的意義和價(jià)值：

-培養(yǎng)音樂(lè)素養(yǎng)：通過(guò)學(xué)習(xí)音樂(lè)，培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)認(rèn)知、鑒賞、創(chuàng)作和表演能力

-提升綜合素質(zhì)：音樂(lè)教育可以提升學(xué)生的審美情感、團(tuán)隊(duì)合作、創(chuàng)新思維等綜合素質(zhì)

-促進(jìn)身心發(fā)展：音樂(lè)教育可以促進(jìn)學(xué)生的身心健康，培養(yǎng)積極向上的生活態(tài)度

-傳承文化：音樂(lè)教育可以幫助學(xué)生了解和傳承民族音樂(lè)文化，培養(yǎng)文化自信板書設(shè)計(jì)1.管弦樂(lè)隊(duì)基本組成

-弦樂(lè)器

-木管樂(lè)器

-銅管樂(lè)器

-打擊樂(lè)器

2.樂(lè)器特點(diǎn)與演奏方式

-弦樂(lè)器：弓拉弦鳴，音色優(yōu)美

-木管樂(lè)器：吹奏，音色獨(dú)特

-銅管樂(lè)器：吹奏，音色洪亮

-打擊樂(lè)器：敲擊發(fā)聲，音色多樣

3.青少年管弦樂(lè)隊(duì)演奏欣賞

-音樂(lè)風(fēng)格：古典、浪漫、現(xiàn)代等

-演奏技巧：旋律、和聲、節(jié)奏、動(dòng)態(tài)等

-音樂(lè)情感：快樂(lè)、悲傷、激昂、寧?kù)o等

-音樂(lè)結(jié)構(gòu)：快板、慢板、奏鳴曲式、變奏曲式等

4.音樂(lè)欣賞方法與技巧

-聆聽(tīng)：感受音樂(lè)的旋律、和聲、節(jié)奏等

-分析：理解音樂(lè)的結(jié)構(gòu)、風(fēng)格、情感等

-表達(dá)：表達(dá)自己對(duì)音樂(lè)的感悟和理解

-交流：與他人分享音樂(lè)體驗(yàn)，交流看法和感受

5.音樂(lè)創(chuàng)作基本要素

-旋律：音樂(lè)的線條，表現(xiàn)音樂(lè)的主題和情感

-和聲：音樂(lè)的和弦，表現(xiàn)音樂(lè)的和諧與對(duì)比

-節(jié)奏：音樂(lè)的節(jié)奏，表現(xiàn)音樂(lè)的動(dòng)態(tài)和活力

-動(dòng)態(tài)：音樂(lè)的強(qiáng)弱，表現(xiàn)音樂(lè)的力度和情感

6.音樂(lè)表演基本技巧

-演奏姿勢(shì)：保證演奏的穩(wěn)定性和舒適度

-發(fā)音技巧：保證音色的純凈和清晰度

-音準(zhǔn)控制：保證音樂(lè)的準(zhǔn)確性和和諧性

-節(jié)奏控制：保證音樂(lè)的動(dòng)態(tài)和活力

7.音樂(lè)教育的意義與價(jià)值

-培養(yǎng)音樂(lè)素養(yǎng)：認(rèn)知、鑒賞、創(chuàng)作和表演能力

-提升綜合素質(zhì)：審美情感、團(tuán)隊(duì)合作、創(chuàng)新思維等

-促進(jìn)身心發(fā)展：身心健康，積極向上的生活態(tài)度

-傳承文化：了解和傳承民族音樂(lè)文化，培養(yǎng)文化自信教學(xué)反思與總結(jié)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容是《青少年管弦樂(lè)隊(duì)指南》，通過(guò)講解、示范和欣賞，讓學(xué)生了解管弦樂(lè)隊(duì)的組成和演奏方式，感受音樂(lè)的魅力。在教學(xué)過(guò)程中，我采用了講授法、示范法和討論法，利用多媒體設(shè)備和實(shí)物展示，提高教學(xué)效果和學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

在教學(xué)方法上，我注重引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和思考，通過(guò)設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)任務(wù)和課堂活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握知識(shí)。同時(shí)，我也注重培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)鑒賞能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，通過(guò)分組討論和角色扮演，讓學(xué)生在交流中提高自己的音樂(lè)素養(yǎng)。

在教學(xué)管理上，我注重課堂紀(jì)律的維護(hù)，通過(guò)鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性。同時(shí)，我也注重學(xué)生的個(gè)別差異，通過(guò)個(gè)別輔導(dǎo)和反饋，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)中的問(wèn)題。

總體來(lái)說(shuō)，本節(jié)課的教學(xué)效果較好，學(xué)生對(duì)管弦樂(lè)隊(duì)的組成和演奏方式有了基本的了解，對(duì)音樂(lè)產(chǎn)生了濃厚的興趣。但在教學(xué)過(guò)程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題和不足之處。

首先，在教學(xué)內(nèi)容的選擇上，有些內(nèi)容可能過(guò)于專業(yè)和復(fù)雜，學(xué)生理解起來(lái)有些困難。我需要對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行調(diào)整，使之更加適合學(xué)生的實(shí)際情況。

其次，在教學(xué)方法上，雖然我注重了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和實(shí)踐，但在課堂活動(dòng)的組織上還有待加強(qiáng)。我需要設(shè)計(jì)更多的互動(dòng)環(huán)節(jié)，激發(fā)學(xué)生的參與熱情。

最后，在教學(xué)管理上，雖然我注重了課堂紀(jì)律的維護(hù)，但在個(gè)別學(xué)生的學(xué)習(xí)管理上還有待加強(qiáng)。我需要對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行更深入的了解，針對(duì)不同學(xué)生制定不同的學(xué)習(xí)計(jì)劃。作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.請(qǐng)學(xué)生根據(jù)課堂所學(xué)內(nèi)容，制作一份關(guān)于管弦樂(lè)隊(duì)基本組成的思維導(dǎo)圖，要求清晰展示弦樂(lè)器、木管樂(lè)器、銅管樂(lè)器和打擊樂(lè)器的分類及特點(diǎn)。

2.請(qǐng)學(xué)生選擇一種樂(lè)器，進(jìn)行深入研究，并撰寫一篇短文，內(nèi)容包括樂(lè)器的歷史、構(gòu)造、演奏技巧和代表作品等。

3.請(qǐng)學(xué)生欣賞一部青少年管弦樂(lè)隊(duì)的演奏視頻，并寫一篇觀后感，分析樂(lè)隊(duì)的演奏風(fēng)格、演奏技巧和音樂(lè)情感等。

4.請(qǐng)學(xué)生根據(jù)課堂所學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)作一段簡(jiǎn)單的音樂(lè)旋律，要求體現(xiàn)旋律、和聲、節(jié)奏和動(dòng)態(tài)等基本要素。

5.請(qǐng)學(xué)生參與一次家庭音樂(lè)會(huì)，與家人分享自己所學(xué)到的音樂(lè)知識(shí)和技能，并記錄下自己的感受和收獲。

作業(yè)反饋：

1.對(duì)于思維導(dǎo)圖作業(yè)，我將認(rèn)真批改，并對(duì)學(xué)生的分類和特點(diǎn)描述進(jìn)行評(píng)價(jià)，指出存在的問(wèn)題并提出改進(jìn)建議。

2.對(duì)于樂(lè)器研究作業(yè)，我將認(rèn)真閱讀學(xué)生的短文，并對(duì)學(xué)生的研究深度和表達(dá)清晰度進(jìn)行評(píng)價(jià)，指出存在的問(wèn)題并提出改進(jìn)建議。

3.對(duì)于觀后感作業(yè)，我將認(rèn)真閱讀學(xué)生的觀后感，并對(duì)學(xué)生的分析能力和感悟能力進(jìn)行評(píng)價(jià)，指出存在的問(wèn)題并提出改進(jìn)建議。

4.對(duì)于音樂(lè)創(chuàng)作作業(yè)，我將認(rèn)真聆聽(tīng)學(xué)生的音樂(lè)旋律，并對(duì)學(xué)生的創(chuàng)作能力和表現(xiàn)力進(jìn)行評(píng)價(jià)，指出存在的問(wèn)題并提出改進(jìn)建議。

5.對(duì)于家庭音樂(lè)會(huì)作業(yè)，我將認(rèn)真閱讀學(xué)生的記錄，并對(duì)學(xué)生的實(shí)踐能力和感悟能力進(jìn)行評(píng)價(jià)，指出存在的問(wèn)題并提出改進(jìn)建議。重點(diǎn)題型整理1.管弦樂(lè)隊(duì)的基本組成是什么？請(qǐng)列舉出弦樂(lè)器、木管樂(lè)器、銅管樂(lè)器和打擊樂(lè)器各有哪些。

答案：管弦樂(lè)隊(duì)的基本組成包括弦樂(lè)器、木管樂(lè)器、銅管樂(lè)器和打擊樂(lè)器。弦樂(lè)器有小提琴、中提琴、大提琴、低音提琴；木管樂(lè)器有長(zhǎng)笛、雙簧管、單簧管、巴松管、低音管；銅管樂(lè)器有小號(hào)、長(zhǎng)號(hào)、法國(guó)號(hào)、大號(hào)；打擊樂(lè)器有定音鼓、小軍鼓、鈸、鑼、木琴、管鐘等。

2.請(qǐng)簡(jiǎn)要描述不同樂(lè)器的特點(diǎn)和演奏方式。

答案：弦樂(lè)器特點(diǎn)是弓拉弦鳴，音色優(yōu)美，表現(xiàn)力豐富，演奏技巧多樣；木管樂(lè)器特點(diǎn)是吹奏，音色獨(dú)特，表現(xiàn)力強(qiáng)，演奏技巧復(fù)雜；銅管樂(lè)器特點(diǎn)是吹奏，音色洪亮，表現(xiàn)力強(qiáng)，演奏技巧要求高；打擊樂(lè)器特點(diǎn)是敲擊發(fā)聲，音色多樣，節(jié)奏感強(qiáng)，演奏技巧多樣。

3.青少年管弦樂(lè)隊(duì)的演奏欣賞中，音樂(lè)風(fēng)格有哪些？請(qǐng)舉例說(shuō)明。

答案：音樂(lè)風(fēng)格有古典、浪漫、現(xiàn)代等。例如，貝多芬的《第九交響曲》屬于古典風(fēng)格，柴可夫斯基的《天鵝湖》屬于浪漫風(fēng)格，斯特拉文斯基的《春之祭》屬于現(xiàn)代風(fēng)格。

4.音樂(lè)欣賞的方法和技巧有哪些？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明。

答案：音樂(lè)欣賞的方法和技巧有聆聽(tīng)、分析、表達(dá)和交流。聆聽(tīng)是認(rèn)真聆聽(tīng)音樂(lè)，感受音樂(lè)的旋律、和聲、節(jié)奏等；分析是分析音樂(lè)的結(jié)構(gòu)、風(fēng)格、情感等，理解音樂(lè)