第四單元鍵盤上的舞蹈 教案-甘肅省靖遠(yuǎn)縣糜灘中學(xué)湘教版音樂八年級(jí)上冊

第四單元鍵盤上的舞蹈教案-甘肅省靖遠(yuǎn)縣糜灘中學(xué)湘教版音樂八年級(jí)上冊授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容甘肅省靖遠(yuǎn)縣糜灘中學(xué)湘教版音樂八年級(jí)上冊第四單元《鍵盤上的舞蹈》

教學(xué)內(nèi)容：

1.學(xué)習(xí)鍵盤樂器的基本知識(shí)；

2.了解鍵盤樂器的種類和演奏方法；

3.欣賞并學(xué)習(xí)鍵盤樂器的演奏技巧；

4.練習(xí)鍵盤樂器演奏，提高音樂素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析1.知識(shí)與技能：學(xué)生能夠掌握鍵盤樂器的基本知識(shí)，了解不同種類的鍵盤樂器及其演奏方法，學(xué)會(huì)欣賞并學(xué)習(xí)鍵盤樂器的演奏技巧，提高音樂素養(yǎng)。

2.過程與方法：通過學(xué)習(xí)鍵盤樂器，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、思考力和動(dòng)手能力，提高學(xué)生的音樂實(shí)踐能力，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：激發(fā)學(xué)生對鍵盤樂器的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的音樂審美能力，使學(xué)生能夠欣賞并理解不同風(fēng)格的音樂作品，增強(qiáng)學(xué)生的音樂文化素養(yǎng)。

4.創(chuàng)新與實(shí)踐：鼓勵(lì)學(xué)生嘗試創(chuàng)新，探索不同的演奏技巧和方法，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力，提高學(xué)生的音樂表現(xiàn)力。

5.文化理解與傳承：通過學(xué)習(xí)鍵盤樂器，使學(xué)生了解并傳承我國豐富的音樂文化，增強(qiáng)學(xué)生的文化自信和文化傳承意識(shí)。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.鍵盤樂器的基本知識(shí)；

2.鍵盤樂器的種類和演奏方法；

3.鍵盤樂器的演奏技巧。

難點(diǎn)：

1.鍵盤樂器的演奏技巧；

2.鍵盤樂器演奏的協(xié)調(diào)性；

3.鍵盤樂器演奏的情感表達(dá)。

解決辦法：

1.針對重點(diǎn)，通過教師講解、實(shí)物展示、多媒體教學(xué)等方式，幫助學(xué)生理解并掌握鍵盤樂器的基本知識(shí)、種類和演奏方法。

2.對于難點(diǎn)，采用分組練習(xí)、示范演奏、一對一輔導(dǎo)等方法，幫助學(xué)生掌握鍵盤樂器的演奏技巧，提高演奏協(xié)調(diào)性和情感表達(dá)能力。

3.鼓勵(lì)學(xué)生積極參與實(shí)踐活動(dòng)，如組織鍵盤樂器演奏比賽、組建鍵盤樂器樂隊(duì)等，讓學(xué)生在實(shí)踐中提高演奏技巧，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

4.定期進(jìn)行作品欣賞和分析，引導(dǎo)學(xué)生感受鍵盤樂器演奏的美感，提高學(xué)生的音樂審美能力。

5.結(jié)合我國豐富的音樂文化，引導(dǎo)學(xué)生了解并傳承我國鍵盤樂器的發(fā)展歷史和演奏風(fēng)格，增強(qiáng)學(xué)生的文化自信和文化傳承意識(shí)。教學(xué)方法與策略1.講授法：教師通過講解，系統(tǒng)地介紹鍵盤樂器的基本知識(shí)、種類、演奏方法等，幫助學(xué)生建立完整的知識(shí)體系。

2.討論法：教師組織學(xué)生就鍵盤樂器的學(xué)習(xí)進(jìn)行討論，鼓勵(lì)學(xué)生提出問題、分享觀點(diǎn)，促進(jìn)學(xué)生之間的互動(dòng)和思考。

3.案例研究法：教師提供一些典型的鍵盤樂器演奏案例，引導(dǎo)學(xué)生通過分析案例來理解演奏技巧和情感表達(dá)。

4.項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)法：教師設(shè)計(jì)一些與鍵盤樂器相關(guān)的項(xiàng)目，如組建鍵盤樂隊(duì)、編排鍵盤樂曲等，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。

5.角色扮演法：教師讓學(xué)生扮演不同的鍵盤樂器演奏者，通過角色扮演來體驗(yàn)和理解不同的演奏風(fēng)格和技巧。

6.實(shí)驗(yàn)法：教師組織學(xué)生在實(shí)驗(yàn)室中嘗試不同的鍵盤樂器演奏技巧，通過實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證和鞏固所學(xué)知識(shí)。

7.游戲法：教師設(shè)計(jì)一些與鍵盤樂器相關(guān)的游戲，如鍵盤樂器接龍、鍵盤樂器猜謎等，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。

8.教學(xué)媒體和資源的使用：教師利用PPT、視頻、在線工具等教學(xué)媒體和資源，為學(xué)生提供直觀、生動(dòng)的學(xué)習(xí)材料，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

9.小組合作學(xué)習(xí)法：教師將學(xué)生分成小組，鼓勵(lì)學(xué)生在小組內(nèi)合作學(xué)習(xí)，共同完成與鍵盤樂器相關(guān)的任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

10.反饋與評價(jià)法：教師對學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行評價(jià)和反饋，幫助學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)情況，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力和效果。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

-教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：教師通過在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：教師圍繞鍵盤樂器的基本知識(shí)、種類、演奏方法等課題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：教師利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

-學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解鍵盤樂器的基本知識(shí)、種類、演奏方法等知識(shí)點(diǎn)。

-思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生針對預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺(tái)或老師處。

-教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

-作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解鍵盤樂器的基本知識(shí)、種類、演奏方法等課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

-教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：教師通過故事、案例或視頻等方式，引出鍵盤樂器的學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：教師詳細(xì)講解鍵盤樂器的基本知識(shí)、種類、演奏方法等知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：教師設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握鍵盤樂器的演奏技巧。

-解答疑問：教師針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

-學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動(dòng)：學(xué)生積極參與小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，體驗(yàn)鍵盤樂器的演奏技巧。

-提問與討論：學(xué)生針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

-教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解鍵盤樂器的基本知識(shí)、種類、演奏方法等知識(shí)點(diǎn)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握鍵盤樂器的演奏技巧。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

-作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解鍵盤樂器的基本知識(shí)、種類、演奏方法等知識(shí)點(diǎn)，掌握鍵盤樂器的演奏技巧。

-通過實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

-教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：教師根據(jù)鍵盤樂器的學(xué)習(xí)，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：教師提供與鍵盤樂器相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：教師及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

-學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：學(xué)生認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

-教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

-作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的鍵盤樂器的基本知識(shí)、種類、演奏方法等知識(shí)點(diǎn)和技能。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。拓展與延伸1.拓展閱讀材料：

-《鍵盤樂器入門》：一本介紹鍵盤樂器基本知識(shí)、演奏技巧和音樂欣賞的書籍。

-《鋼琴藝術(shù)》：一本關(guān)于鋼琴演奏技巧、音樂理論和音樂鑒賞的書籍。

-《鍵盤樂器演奏家》：介紹一些著名鍵盤樂器演奏家的生平事跡和演奏風(fēng)格。

-《鍵盤樂器音樂史》：介紹鍵盤樂器的發(fā)展歷程、重要事件和著名作品。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以利用圖書館、互聯(lián)網(wǎng)等資源，進(jìn)一步了解鍵盤樂器的歷史、種類和演奏技巧。

-學(xué)生可以嘗試自己演奏鍵盤樂器，通過實(shí)踐來加深對鍵盤樂器演奏的理解。

-學(xué)生可以觀看一些鍵盤樂器演奏的視頻，學(xué)習(xí)演奏家的演奏技巧和音樂表現(xiàn)。

-學(xué)生可以參加一些鍵盤樂器演奏的音樂會(huì)或比賽，親身體驗(yàn)鍵盤樂器演奏的魅力。

-學(xué)生可以嘗試創(chuàng)作自己的鍵盤樂器樂曲，提高自己的音樂創(chuàng)作能力。

3.推薦一些與鍵盤樂器相關(guān)的網(wǎng)站和資源：

-音樂教育網(wǎng)：提供音樂教學(xué)資源，包括鍵盤樂器教學(xué)視頻、樂譜和教學(xué)文章。

-鍵盤樂器愛好者論壇：一個(gè)供鍵盤樂器愛好者交流的論壇，可以分享演奏經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)心得和樂曲欣賞。

-鍵盤樂器演奏視頻網(wǎng)站：提供各種鍵盤樂器演奏的視頻，包括古典、流行和爵士等風(fēng)格。

-鍵盤樂器演奏軟件：介紹一些鍵盤樂器演奏軟件，如FLStudio、AbletonLive等，供學(xué)生學(xué)習(xí)和練習(xí)。課后作業(yè)1.請列出三種常見的鍵盤樂器，并簡要描述它們的演奏方法。

答案：鋼琴、電子琴、合成器。鋼琴是一種鍵盤樂器，演奏者通過按下鍵盤上的琴鍵來彈奏；電子琴是一種電子鍵盤樂器，演奏者通過按鍵來產(chǎn)生電子音樂；合成器是一種電子鍵盤樂器，演奏者通過調(diào)整不同的合成器參數(shù)來創(chuàng)造不同的音色。

2.請簡述鍵盤樂器演奏中音量的控制方法。

答案：鍵盤樂器演奏中音量的控制方法有：手指力度控制、踏板控制、觸鍵技巧等。手指力度控制是指演奏者通過調(diào)整手指按鍵的力度來控制音量；踏板控制是指演奏者通過使用踏板來控制音量的變化；觸鍵技巧是指演奏者通過改變手指與鍵盤的接觸方式來控制音量。

3.請簡述鍵盤樂器演奏中的和聲應(yīng)用。

答案：鍵盤樂器演奏中的和聲應(yīng)用包括：和弦進(jìn)行、和聲伴奏、和聲連接等。和弦進(jìn)行是指演奏者通過連續(xù)彈奏和弦來創(chuàng)造和聲效果；和聲伴奏是指演奏者在主旋律下添加和聲伴奏來豐富音樂表現(xiàn)；和聲連接是指演奏者通過和聲過渡來連接不同的音樂段落。

4.請簡述鍵盤樂器演奏中的節(jié)奏控制方法。

答案：鍵盤樂器演奏中的節(jié)奏控制方法有：拍子感、節(jié)奏感、節(jié)奏變化等。拍子感是指演奏者對音樂節(jié)奏的感知和掌握；節(jié)奏感是指演奏者對音樂節(jié)奏的準(zhǔn)確表現(xiàn)；節(jié)奏變化是指演奏者通過改變音樂節(jié)奏來創(chuàng)造不同的音樂效果。

5.請簡述鍵盤樂器演奏中的音色調(diào)整方法。

答案：鍵盤樂器演奏中的音色調(diào)整方法有：音色選擇、音色調(diào)節(jié)、音色組合等。音色選擇是指演奏者根據(jù)音樂需求選擇合適的音色；音色調(diào)節(jié)是指演奏者通過調(diào)整音色參數(shù)來改變音色；音色組合是指演奏者將不同的音色組合在一起，創(chuàng)造出豐富的音樂表現(xiàn)。教學(xué)反思與總結(jié)在教學(xué)管理方面，我注重課堂紀(jì)律，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，創(chuàng)設(shè)了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。通過小組合作、角色扮演等課堂活動(dòng)，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

然而，在教學(xué)過程中也存在一些問題。首先，在講解鍵盤樂器的基本知識(shí)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對鍵盤樂器的歷史和種類了解不足，因此在講解過程中需要花費(fèi)更多的時(shí)間來補(bǔ)充這部分內(nèi)容。針對這個(gè)問題，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中提前了解學(xué)生的知識(shí)背景，做好充分的備課。

其次，在實(shí)踐環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對鍵盤樂器的演奏技巧掌握不夠熟練，演奏過程中出現(xiàn)了一些錯(cuò)誤。針對這個(gè)問題，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中增加更多的實(shí)踐環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在實(shí)踐中提高演奏技巧。

再次，在課堂活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生參與度不高，對課堂活動(dòng)不夠投入。針對這個(gè)問題，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中設(shè)計(jì)更多有趣、富有挑戰(zhàn)性的課堂活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

最后，在教學(xué)評價(jià)方面，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)成果不夠自信，對自己的演奏技巧和音樂欣賞能力缺乏信心。針對這個(gè)問題，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中多給予學(xué)生鼓勵(lì)和肯定，提高學(xué)生的自信心。教學(xué)評價(jià)與反饋2.小組討論成果展示：學(xué)生在小組討論中能夠積極發(fā)言，分享自己的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)。小組討論成果展示時(shí)，學(xué)生能夠清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并且能夠與其他小組進(jìn)行有效的交流和互動(dòng)。

3.隨堂測試：學(xué)生在隨堂測試中能夠準(zhǔn)確地回答問題，展示了對鍵盤樂器的基本知識(shí)、種類、演奏方