Unit 11 Sad movies make me cry 大單元教學(xué)設(shè)計(jì) - 2023-2024學(xué)年人教版英語(yǔ)九年級(jí)全冊(cè)

Unit11Sadmoviesmakemecry大單元教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年人教版英語(yǔ)九年級(jí)全冊(cè)一、課程基本信息

1.課程名稱(chēng)：人教版英語(yǔ)九年級(jí)全冊(cè)Unit11Sadmoviesmakemecry

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：九年級(jí)全冊(cè)

3.授課時(shí)間：2023-2024學(xué)年第一學(xué)期第11周第3節(jié)

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)（45分鐘）二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析

本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)，包括語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠：

1.語(yǔ)言能力：能夠在真實(shí)的語(yǔ)言環(huán)境中，用英語(yǔ)流暢地表達(dá)自己的觀(guān)點(diǎn)和情感，聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的能力得到進(jìn)一步提高。

2.文化意識(shí)：通過(guò)學(xué)習(xí)關(guān)于情感的表達(dá)，了解西方文化中對(duì)于情感的態(tài)度和看法，增強(qiáng)對(duì)文化差異的敏感性和理解力。

3.思維品質(zhì)：通過(guò)分析、比較不同的觀(guān)點(diǎn)，提高邏輯思維和批判性思維能力，學(xué)會(huì)從多個(gè)角度思考問(wèn)題。

4.學(xué)習(xí)能力：通過(guò)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和策略。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)

（1）詞匯與短語(yǔ)：本節(jié)課的重點(diǎn)詞匯包括sad,movies,cry,feel,emotions,actors,actresses等。短語(yǔ)如：watchamovie,feelsorryfor,inaway等。

（2）語(yǔ)法結(jié)構(gòu)：一般現(xiàn)在時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，如：Moviesarewatchedbypeople,andtheyareenjoyedbypeople.

（3）固定搭配：表達(dá)情感的固定搭配，如：Howdoyoufeelabout…?Ifeelsorryfor…

（4）交際用語(yǔ)：在日常生活和交際中，如何表達(dá)自己的情感和觀(guān)點(diǎn)，如：Ithink…,Inmyopinion…

2.教學(xué)難點(diǎn)

（1）詞匯與短語(yǔ)：詞匯的多樣性和短語(yǔ)的理解。例如，學(xué)生可能對(duì)sadmovies的理解僅停留在“悲傷的電影”，而忽略了sad還可以表示“令人悲傷的”。

（2）語(yǔ)法結(jié)構(gòu)：一般現(xiàn)在時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。學(xué)生可能對(duì)被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的概念理解不深，導(dǎo)致在實(shí)際運(yùn)用中出現(xiàn)錯(cuò)誤。

（3）文化背景：西方文化中關(guān)于情感的表達(dá)方式。學(xué)生可能對(duì)西方文化中的情感表達(dá)方式不夠了解，導(dǎo)致在交際中出現(xiàn)誤解。

（4）交際策略：如何在實(shí)際交際中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。學(xué)生可能在實(shí)際交際中，不知道如何運(yùn)用所學(xué)詞匯和短語(yǔ)來(lái)表達(dá)自己的觀(guān)點(diǎn)和情感。

針對(duì)以上重點(diǎn)和難點(diǎn)，教師應(yīng)采取有針對(duì)性的教學(xué)方法，如通過(guò)實(shí)例講解詞匯和短語(yǔ)的多樣性，用圖表或動(dòng)畫(huà)形式展示語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，介紹西方文化背景，組織角色扮演等交際活動(dòng)，幫助學(xué)生突破難點(diǎn)，掌握重點(diǎn)。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備

1.教材：確保每位學(xué)生都有人教版英語(yǔ)九年級(jí)全冊(cè)教材，以便于學(xué)生跟隨教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習(xí)。

2.輔助材料：

（1）情感主題相關(guān)的電影海報(bào)或劇照，用于激發(fā)學(xué)生對(duì)情感主題的興趣。

（2）電影片段或預(yù)告片，用于聽(tīng)力訓(xùn)練和情感表達(dá)的示范。

（3）情感詞匯和短語(yǔ)的卡片，用于詞匯學(xué)習(xí)和游戲活動(dòng)。

（4）一般現(xiàn)在時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的示例句子和練習(xí)題，用于語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的講解和練習(xí)。

3.實(shí)驗(yàn)器材：本節(jié)課不涉及實(shí)驗(yàn)部分，無(wú)需準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：

（1）將教室座位按照小組合作的形式進(jìn)行布置，以便于學(xué)生進(jìn)行討論和互動(dòng)。

（2）設(shè)置一個(gè)展示區(qū)，用于學(xué)生展示他們的學(xué)習(xí)成果和分享心得。

（3）在教室內(nèi)布置一些情感主題的裝飾，如海報(bào)、圖片等，營(yíng)造一個(gè)輕松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍。

（4）確保每個(gè)小組都有足夠的學(xué)習(xí)資料和活動(dòng)用品，如卡片、筆等。五、教學(xué)流程

1.導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是Unit11Sadmoviesmakemecry這一章節(jié)。在開(kāi)始之前，我想先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：“你們是否曾經(jīng)因?yàn)榭戳艘徊勘瘋碾娪岸鳒I？”這個(gè)問(wèn)題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過(guò)這個(gè)問(wèn)題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索情感表達(dá)的奧秘。

2.新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解情感表達(dá)的基本概念。情感表達(dá)是指人們用語(yǔ)言、肢體動(dòng)作、面部表情等方式來(lái)傳達(dá)自己的情感。它在人際交往中起著至關(guān)重要的作用。

2.案例分析：接下來(lái)，我們來(lái)看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了情感表達(dá)在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問(wèn)題。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過(guò)程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)情感詞匯和短語(yǔ)的使用以及一般現(xiàn)在時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的部分，我會(huì)通過(guò)舉例和比較來(lái)幫助大家理解。

3.實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與情感表達(dá)相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。

2.角色扮演：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)角色扮演活動(dòng)。這個(gè)活動(dòng)將演示情感表達(dá)的基本原理。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和角色扮演的活動(dòng)。

4.學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“情感表達(dá)在實(shí)際生活中的應(yīng)用”這一主題展開(kāi)討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀(guān)點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過(guò)程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題并解決問(wèn)題。我會(huì)提出一些開(kāi)放性的問(wèn)題來(lái)啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來(lái)分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

5.總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了情感表達(dá)的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)情感表達(dá)的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問(wèn)或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問(wèn)。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果

1.語(yǔ)言能力：學(xué)生能夠熟練運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)的詞匯和短語(yǔ)，如sad,movies,cry,feel,emotions,actors,actresses等，以及固定搭配，如Howdoyoufeelabout…?Ifeelsorryfor…，在真實(shí)的語(yǔ)言環(huán)境中流暢地表達(dá)自己的觀(guān)點(diǎn)和情感。

2.文化意識(shí)：學(xué)生通過(guò)對(duì)西方文化中情感表達(dá)方式的學(xué)習(xí)，能夠更好地理解和尊重不同文化背景下的情感表達(dá)習(xí)慣，增強(qiáng)跨文化交際的能力。

3.思維品質(zhì)：通過(guò)分析、比較不同觀(guān)點(diǎn)，學(xué)生能夠提高邏輯思維和批判性思維能力，學(xué)會(huì)從多個(gè)角度思考問(wèn)題，形成自己的見(jiàn)解。

4.學(xué)習(xí)能力：學(xué)生在自主、合作、探究的學(xué)習(xí)過(guò)程中，能夠提高主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和策略，為今后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

具體到每個(gè)知識(shí)點(diǎn)，學(xué)生將能夠：

1.掌握一般現(xiàn)在時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)結(jié)構(gòu)，如Moviesarewatchedbypeople,andtheyareenjoyedbypeople.

2.理解和運(yùn)用情感主題相關(guān)的表達(dá)方式，如表達(dá)同情心的Ifeelsorryfor…和詢(xún)問(wèn)意見(jiàn)的Howdoyoufeelabout…?

3.能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行角色扮演，模擬真實(shí)情境中的情感表達(dá)交流，提高實(shí)際應(yīng)用能力。

4.在小組討論中，學(xué)生能夠積極發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)，傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)，通過(guò)交流和合作，共同解決問(wèn)題，提高團(tuán)隊(duì)合作能力。

5.通過(guò)總結(jié)回顧，學(xué)生能夠?qū)λ鶎W(xué)內(nèi)容進(jìn)行梳理和鞏固，加深對(duì)情感表達(dá)重要性的理解，提高自我反思和評(píng)估的能力。七、板書(shū)設(shè)計(jì)

板書(shū)設(shè)計(jì)目的：通過(guò)板書(shū)，學(xué)生能夠清晰地理解和記憶本節(jié)課的重點(diǎn)詞匯、短語(yǔ)、語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和交際用語(yǔ)。

板書(shū)結(jié)構(gòu)：

1.情感主題詞匯和短語(yǔ)

-Sad

-Movies

-Cry

-Feel

-Emotions

-Actors

-Actresses

-Howdoyoufeelabout…?

-Ifeelsorryfor…

2.一般現(xiàn)在時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)

-Structure:Subject+am/is/are+doneby+object

-Example:Moviesarewatchedbypeople.

3.情感表達(dá)的交際用語(yǔ)

-Askingopinion:Howdoyoufeelabout…?

-Expressingsympathy:Ifeelsorryfor…

4.角色扮演活動(dòng)

-Scenario:Moviediscussion

-Steps:Introduction,Opinionsharing,Conclusion

5.小組討論主題

-Topic:Applicationofemotionalexpressionindailylife

-Steps:Problem-solving,Discussion,Presentation

板書(shū)設(shè)計(jì)特點(diǎn)：

-簡(jiǎn)潔明了，突出重點(diǎn)，準(zhǔn)確精煉，概括性強(qiáng)。

-采用圖示、關(guān)鍵詞和符號(hào)，增加板書(shū)的趣味性和藝術(shù)性。

-利用顏色和字體變化，區(qū)分不同知識(shí)點(diǎn)，幫助學(xué)生集中注意力。

-結(jié)合實(shí)例和圖片，使板書(shū)更具直觀(guān)性和生動(dòng)性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。八、重點(diǎn)題型整理

1.題型一：詞匯理解

題干：根據(jù)課文內(nèi)容，選擇正確的詞匯填空。

答案：sad,movies,cry,feel,emotions,actors,actresses,Howdoyoufeelabout…?,Ifeelsorryfor…

2.題型二：語(yǔ)法應(yīng)用

題干：根據(jù)課文內(nèi)容，用一般現(xiàn)在時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)完成句子。

答案：Moviesarewatchedbypeople.Theyareenjoyedbypeople.

3.題型三：交際用語(yǔ)

題干：根據(jù)情景，用所學(xué)的交際用語(yǔ)進(jìn)行對(duì)話(huà)。

答案：A:Howdoyoufeelaboutthemoviewewatchedlastnight?

B:Ifeelsorryforthemaincharacter.Ican'tbelievewhathappenedtohim.

4.題型四：案例分析

題干：根據(jù)課文中的案例，分析情感表達(dá)在實(shí)際中的應(yīng)用。

答案：Inthecaseofthemoviewewatched,theactorsandactresseseffectivelyexpressedtheiremotions,whichhelpedtheaudienceconnectwiththecharactersandunderstandtheirfeelings.

5.題型五：小組討論

題干：以小組為單位，討論情感表達(dá)在實(shí)際生活中的應(yīng)用。

答案：Onegroupmaydiscusshowexpressingemotionsopenlycanhelpimproveinterpersonalrelationships,whileanothergroupmaytalkabouttheimportanceofunderstandingandrespectingothers'feelings.九、教學(xué)反思與改進(jìn)

本節(jié)課結(jié)束后，我將進(jìn)行教學(xué)反思活動(dòng)，以評(píng)估教學(xué)效果并識(shí)別需要改進(jìn)的地方。首先，我會(huì)收集學(xué)生的反饋，了解他們對(duì)本節(jié)課的滿(mǎn)意度和學(xué)習(xí)效果。其次，我會(huì)觀(guān)察學(xué)生的課堂表現(xiàn)，分析他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中的困難和問(wèn)題。最后，我會(huì)根據(jù)評(píng)估結(jié)果，制定改進(jìn)措施并計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中實(shí)施。

在未來(lái)的教學(xué)中，我計(jì)劃采取以下改進(jìn)措施：

1.增加互動(dòng)和參與：在課堂上增加更多的互動(dòng)和參與環(huán)節(jié)，如小