昭通市昭陽(yáng)區(qū)2022-2023學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期4月月考道德與法治試題【帶答案】

云南省昭通市昭陽(yáng)區(qū)2022-2023學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期4月月考道德與法治試題（全卷三個(gè)大題，共31個(gè)小題，共8頁(yè)；滿分100分，考試用時(shí)90分鐘）注意事項(xiàng)：1.本卷為試題卷。考生必須在答題卡上解題作答。答案應(yīng)書(shū)寫在答題卡的相應(yīng)位置上，在試題卷、草稿紙上作答無(wú)效。2.考試結(jié)束后，請(qǐng)將試題卷和答題卡一并交回。第Ⅰ卷（選擇題，共50分）一、選擇題（請(qǐng)選出一個(gè)最符合題意的答案，用2B鉛筆在答題卡上相應(yīng)位置填涂。每小題2分，共50分）1.青春，帶著一份特殊的邀約，款款而來(lái)。在這個(gè)時(shí)期，我們的身體會(huì)發(fā)生一定的變化，下面屬于青春期生理變化的有（）①身體迅速長(zhǎng)高、長(zhǎng)壯②性機(jī)能成熟③運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng)不斷成熟④與異性交往時(shí)表現(xiàn)得比較害羞、怯懦A.①②③ B.①②④ C.①②③④ D.①③④【答案】A【解析】【詳解】本題考查悄悄變化的我。①②③：青春期，我們的身體會(huì)發(fā)生一定的變化，身體迅速長(zhǎng)高、長(zhǎng)壯，性機(jī)能成熟，運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng)不斷成熟，都是正?，F(xiàn)象，所以①②③正確；④：與異性交往時(shí)表現(xiàn)得比較害羞、怯懦，屬于心理變化，所以④排除；故本題選A。2.“大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善?！薄爸褂谥辽啤笔侨说囊环N精神境界，我們應(yīng)該有自己的格調(diào)，有我們的“至善”追求。下列名言不是體現(xiàn)“至善”做法的是（）A.勿以惡小而為之，勿以善小而不為B.見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也C.日省其身，有則改之，無(wú)則加勉D.羞惡之心，義之端也【答案】D【解析】【詳解】本題考查對(duì)止于至善的認(rèn)識(shí)和把握。A：選項(xiàng)表達(dá)是從現(xiàn)在做起，從小事做起。符合止于至善的要求，A正確；B：選項(xiàng)表達(dá)的是向榜樣學(xué)習(xí)，符合止于至善的要求，B正確；C：選項(xiàng)要求我們要自我反省，符合止于至善的要求，C正確；D：選項(xiàng)意思是要求我們有羞惡之心，做到行己有恥，D錯(cuò)誤；本題是逆向選擇題，故本題選D。3.七年級(jí)的小明一直為自己的身高煩惱，他不想做操，不想上體育課，因?yàn)槊看闻抨?duì)，他都被排在男生隊(duì)伍的最前面。對(duì)此，正確的認(rèn)識(shí)是（）①青春期身體發(fā)育情況各不相同，有早有遲②青春期，我們不應(yīng)該注重自己的外表形態(tài)③不因自己的生理變化而自卑，也不應(yīng)去嘲弄同伴的生理變化④青春期的矛盾心理只會(huì)阻礙我們的成長(zhǎng)，要盡量避免和積極調(diào)適A.①② B.①③ C.②③ D.③④【答案】B【解析】【詳解】本題考查生理變化的理解。①③：據(jù)教材知識(shí)，青春期我們身體發(fā)育情況各不相同，有早有遲，我們要悅納自己，不因生理變化而自卑，也不應(yīng)去嘲弄同伴的生理變化，要正確對(duì)待青春期生理變化，故①③說(shuō)法符合題意；②：青春期，我們應(yīng)該注重自己的儀表，更要注重自己內(nèi)在修養(yǎng)，故②說(shuō)法錯(cuò)誤；④：青春期的心理矛盾，處理得當(dāng)有利于我們成長(zhǎng)，故④說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選B。4.一位媽媽這樣教育女兒：“臉蛋再好看，看第二眼就覺(jué)得沒(méi)意思了，但文化素養(yǎng)會(huì)伴隨一生，美貌能‘復(fù)制’，但修養(yǎng)是‘復(fù)制’不來(lái)的?！彪y道好看的外表和內(nèi)在的修養(yǎng)是沖突的嗎？下列對(duì)此認(rèn)識(shí)正確的是（）①處于青春期的我們，往往更加關(guān)注自己的外表，這是青春期心理的正常表現(xiàn)②片面追求外在美，則勢(shì)必會(huì)滋長(zhǎng)虛榮心理，影響學(xué)業(yè)和正常人際交往③一個(gè)人的美應(yīng)是外在美與內(nèi)在美的和諧統(tǒng)一④中學(xué)生應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，不應(yīng)該追求外在美A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④【答案】A【解析】【詳解】本題考查青春的變化。①②③：處于青春期的我們，往往更加關(guān)注自己的外表，這是青春期心理的正常表現(xiàn)；片面追求外在美，則勢(shì)必會(huì)滋長(zhǎng)虛榮心理，影響學(xué)業(yè)和正常人際交往；一個(gè)人的美應(yīng)是外在美與內(nèi)在美的和諧統(tǒng)一，故①②③符合題意；④：中學(xué)生也需要關(guān)注外在的形象，故④說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選A。5.青春期是人一生中身體發(fā)育的重要時(shí)期。在這個(gè)時(shí)期，我們的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)等不斷成熟。這些變化屬于（）A.心理和思想變化 B.性機(jī)能的成熟 C.身體外形的變化 D.內(nèi)部器官的完善【答案】D【解析】【詳解】本題考查生理變化。D：題干中，青春期，我們的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)等不斷成熟。這些變化屬于內(nèi)部器官的完善，D說(shuō)法正確；A：屬于青春期心理變化，A說(shuō)法不符合題意；BC：題干沒(méi)涉及性機(jī)能的成熟，身體外形的變化，這些生理變化，BC說(shuō)法不符合題意；故本題選D。6.處于青春期的我們，身心會(huì)發(fā)生一些變化。面對(duì)這些變化，下列同學(xué)的行為或想法值得肯定的是（）A.小華覺(jué)得自己長(zhǎng)大了，父母不應(yīng)管他的事B小美臉上長(zhǎng)痘痘了，她不愿接受這一生理變化C.小玲既有自己獨(dú)到的見(jiàn)解，又能接納他人合理、正確的意見(jiàn)D.小浩希望得到他人的關(guān)心和理解，卻又把自己的內(nèi)心封閉起來(lái)【答案】C【解析】【詳解】本題考查正確對(duì)待青春期的變化。A：進(jìn)入青春期，我們并沒(méi)有真正長(zhǎng)大，A錯(cuò)誤；B：小美臉上長(zhǎng)痘痘了，她應(yīng)該接受這一生理變化，B錯(cuò)誤；C：小玲既有自己獨(dú)到的見(jiàn)解，又能接納他人合理、正確的意見(jiàn)，體現(xiàn)了小玲具有獨(dú)立思考的思維，C正確；D：小浩的表現(xiàn)是閉鎖心理的表現(xiàn)，不值得肯定，D錯(cuò)誤；故本題選C。7.古人云：“學(xué)貴有疑。小疑則小進(jìn)，大疑則大進(jìn)?！边@句話主要體現(xiàn)了（）A.思維的連續(xù)性 B.思維的發(fā)散性 C.思維的批判性 D.思維的創(chuàng)造性【答案】C【解析】【詳解】本題考查思維的批判性。C：學(xué)習(xí)貴在于善于思考，勤于鉆研，心存懷疑，有小的疑問(wèn)和困惑，并思考解決它，就會(huì)有小的進(jìn)步；有大的疑問(wèn)和困惑并去思考解決它，則會(huì)有大的進(jìn)步。心存疑問(wèn)，是覺(jué)醒領(lǐng)悟的基礎(chǔ)。C符合題意；ABD：題文沒(méi)有體現(xiàn)思維的連續(xù)性、發(fā)散性、創(chuàng)造性，ABD不符合題意；故本題選C。8.初中生的“獨(dú)立”是指什么（）A.我們的獨(dú)立意識(shí)不斷發(fā)展 B.獨(dú)立就是按照自己的想法去做事C.敢于和別人爭(zhēng)辯就是獨(dú)立 D.獨(dú)立就是堅(jiān)持自己的思想和方法【答案】A【解析】【詳解】本題考查獨(dú)立思維。A：獨(dú)立思維并不等同于一味的追求獨(dú)特，而是不人云亦云，有自己獨(dú)到的見(jiàn)解，同時(shí)接納他人合理的，正確的意見(jiàn)，A說(shuō)法正確；BCD：獨(dú)立并不是按照自己的想法去做事，同時(shí)接納他人合理的，正確的意見(jiàn)，BCD錯(cuò)誤；故本題選A。9.愛(ài)因斯坦曾指出，提出一個(gè)問(wèn)題，往往比解決一個(gè)問(wèn)題更為重要。為此，我們要（）①學(xué)會(huì)獨(dú)立思考②一味追求獨(dú)特③培養(yǎng)批判精神④敢于打破常規(guī)A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】C【解析】【詳解】本題考查獨(dú)立思考、批判性思維。①③④：在生活，我們積極提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題。題干中“提出一個(gè)問(wèn)題，往往比解決一個(gè)問(wèn)題更為重要”，這啟示我們要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，培養(yǎng)批判精神，敢于打破常規(guī)，故①③④正確；②：我們不能一味追求獨(dú)特，故排除②；故本題選C。10.在生活與學(xué)習(xí)中，我們需要培養(yǎng)批判的精神和勇氣。下列做法能夠體現(xiàn)這一要求的是（）①彬彬碰到難題時(shí)，總會(huì)多問(wèn)幾個(gè)“為什么”②校園藝術(shù)節(jié)上，小莉按照自己的想法編排舞蹈③數(shù)學(xué)課上，亮亮質(zhì)疑老師的方法后提出更簡(jiǎn)便的解法④媽媽批評(píng)小韓的穿著另類，小韓反駁媽媽的審美有問(wèn)題A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】B【解析】【詳解】本題考查批判性思維。①③：在生活與學(xué)習(xí)中，我們需要培養(yǎng)批判的精神和勇氣。亮亮的做法體現(xiàn)了批判精神；彬彬的行為體現(xiàn)了敢于打破常規(guī)，具有批判精神；①③符合題意；②：小莉按照自己的想法編排舞蹈體現(xiàn)了她具有創(chuàng)新思維，②不符合題意；④：小韓反駁媽媽體現(xiàn)了小韓不尊重父母，不禮貌，④錯(cuò)誤；故本題選B。11.青春因?yàn)閴?mèng)想而美麗，因?yàn)閷?duì)創(chuàng)新的追逐而精彩。一個(gè)人的青春有很多符號(hào)，如果非要用一個(gè)標(biāo)志去定義青春，創(chuàng)造也許理應(yīng)成為青春的座右銘。下列對(duì)此理解正確的有（）①青春蘊(yùn)含著偉大的創(chuàng)造力②青春的我們擁有改變自己、改變世界的創(chuàng)造潛力③青春期的我們只有成功，沒(méi)有失?、芮啻旱奈覀兯枷牖钴S，感情奔放，朝氣蓬勃A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】B【解析】【詳解】本題考查開(kāi)發(fā)創(chuàng)造潛力。①②④：依據(jù)教材知識(shí)可知，青春蘊(yùn)含著偉大的創(chuàng)造力，青春的我們擁有改變自己、改變世界的創(chuàng)造潛力，青春的我們思想活躍，感情奔放，朝氣蓬勃，①②④正確；③：“只有成功，沒(méi)有失敗”的說(shuō)法太絕對(duì)，③錯(cuò)誤；故本題選B。12.青春的創(chuàng)造是多姿多彩的。創(chuàng)造的源泉是（）A.獨(dú)立意識(shí) B.批判精神 C.青春活力 D.社會(huì)實(shí)踐【答案】D【解析】【詳解】本題考查青春創(chuàng)造。ABCD：依據(jù)教材知識(shí)，創(chuàng)造離不開(kāi)社會(huì)實(shí)踐，實(shí)踐是我們創(chuàng)造的源泉，我們要多參加社會(huì)實(shí)踐，故D說(shuō)法正確；ABC不合題意；故本題選D。13.對(duì)下面漫畫的認(rèn)識(shí)正確的是（）A.男生一定要尊重女生，女生可以不尊重男生B.男生女生要相互欣賞對(duì)方的優(yōu)勢(shì)，共同進(jìn)步C.男生因自己不如女生，在女生面前卑躬屈膝D.女生可以因自身的優(yōu)勢(shì)而自傲，不尊重男生【答案】B【解析】【詳解】本題考查男生女生。B：題干中，漫畫女孩沒(méi)有正確認(rèn)識(shí)男生女生交往的好處，男生女生擁有各自的性別優(yōu)勢(shì)，要相互欣賞對(duì)方的優(yōu)勢(shì)，共同進(jìn)步，不斷完善自己，B說(shuō)法正確；A：男生女生要相互尊重，懂得詛咒你他人的人才能得到他人尊重，A說(shuō)法錯(cuò)誤；C：漫畫中男生并沒(méi)有感到自卑，C說(shuō)法錯(cuò)誤；D：女生要尊重男生，不要因?yàn)樽陨淼膬?yōu)勢(shì)而感到驕傲，D說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選B。14.下列關(guān)于性別刻板印象的表述錯(cuò)誤的是（）A.性別刻板印象是人們對(duì)男性或女性角色特征的固有印象，表明人們對(duì)性別角色的期望B.人們對(duì)性別的認(rèn)識(shí)通常會(huì)受到性別刻板印象的影響C.性別刻板印象偶爾才有，但是對(duì)我們有百害而無(wú)一利D.我們不要過(guò)于受性別刻板印象的影響，它可能在某種程度上影響對(duì)自身潛能的發(fā)揮【答案】C【解析】【詳解】本題考查性別刻板印象。ABD：依據(jù)教材知識(shí)，性別刻板印象是人們對(duì)男性或女性角色特征的固有印象，表明人們對(duì)性別角色的期望人們對(duì)性別的認(rèn)識(shí)通常會(huì)受到性別刻板印象的影響，我們不要過(guò)于受性別刻板印象的影響，它可能在某種程度上影響對(duì)自身潛能的發(fā)揮，ABD說(shuō)法正確；C：性別刻板印象有利也有弊，C錯(cuò)誤；本題為逆向選擇題，故本題選C。15.周末野營(yíng)活動(dòng)開(kāi)始了，出發(fā)前，班主任張老師安排班長(zhǎng)小奎組織男生，攜帶草席、全班的背包和野炊工具，安排宣傳委員小蘭等幾名女生構(gòu)思野營(yíng)方案。他們很快到達(dá)了地點(diǎn)，男生在女生的指揮下，迅速“安營(yíng)扎寨”。張老師的這種安排（）①尊重了男女同生不同的生理特點(diǎn)②發(fā)揮了男女同學(xué)各自的性格優(yōu)勢(shì)③讓男女同學(xué)各自發(fā)現(xiàn)對(duì)方的優(yōu)勢(shì)④彌補(bǔ)了女生不能參加勞動(dòng)的缺點(diǎn)A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】A【解析】【詳解】本題考查男生女生的相關(guān)知識(shí)。①②③：男女生性別各有優(yōu)勢(shì)，互為補(bǔ)充，互為映襯，構(gòu)成社會(huì)美妙的圖畫，我們要欣賞對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)，完善自己；發(fā)現(xiàn)對(duì)方的優(yōu)勢(shì)，取長(zhǎng)補(bǔ)短；相互幫助，共同進(jìn)步。故①②③正確；④：女生雖然力氣小，但也能參加勞動(dòng)，故④錯(cuò)誤；故本題選A。16.七年級(jí)(3)班舉行關(guān)于“如何正確面對(duì)青春期”的主題班會(huì)。下面是幾個(gè)同學(xué)的觀點(diǎn),你認(rèn)為正確的是()①進(jìn)入青春期后,我們的煩惱和困惑開(kāi)始增多②青春期是人生的黃金時(shí)期,我們要珍惜③青春期,痛苦多于快樂(lè),是人生最悲慘的時(shí)期④進(jìn)入青春期,我們就進(jìn)入了人生的第一個(gè)生長(zhǎng)高峰期A.①③ B.②④ C.①② D.③④【答案】C【解析】【詳解】本題考查學(xué)生對(duì)青春期的認(rèn)識(shí)。根據(jù)教材知識(shí)可知,青春期我們既有快樂(lè)也有煩惱,但快樂(lè)多于煩惱,我們要珍惜青春,奮斗青春,①②觀點(diǎn)正確，③觀點(diǎn)錯(cuò)誤；進(jìn)入青春期,我們就進(jìn)入了人生的第二個(gè)生長(zhǎng)高峰期，④觀點(diǎn)錯(cuò)誤。故選C。17.某中學(xué)黑板報(bào)：“如果你愛(ài)一個(gè)人，不是下課給人家買水，不是短信發(fā)來(lái)發(fā)去，也不是周末一起出去唱歌、聊天、吃飯，而是做一個(gè)出色的人，以后可能還有別人愛(ài)她（他），你所要做的就是把別人比下去！”這段文字告訴我們（）A.青春期對(duì)異性有愛(ài)慕之情是正常的事情B.愛(ài)情是美好的，中學(xué)階段可以發(fā)展戀情C.真正的愛(ài)情就是欣賞、尊重對(duì)方，而不要打擾對(duì)方的生活D.愛(ài)情需要有愛(ài)他人的能力，而不僅僅是好感【答案】D【解析】【詳解】“做一個(gè)出色的人，以后可能還有別人愛(ài)她（他），你所要做的就是把別人比下去！”黑板報(bào)內(nèi)容，說(shuō)明了真正的愛(ài)情需要具備一定的能力，這種能力包含自我成熟、道德的完善、也包含對(duì)家庭的責(zé)任，不僅僅是一種好感，D說(shuō)法正確。AC與題意不相符；B錯(cuò)誤，青春期的朦朧情感并不是真正的愛(ài)情，要慎重對(duì)待，理智處理。故選D。18.2022年6月5日上午，“神舟十四號(hào)”航天員見(jiàn)面會(huì)上，三位航天員侃侃而談，自信的風(fēng)貌給我們留下深刻的印象。對(duì)于自信的認(rèn)識(shí)正確的是（）①自信的人必定自負(fù)，因此要戰(zhàn)勝自己、超越自己②有了自信，我們能懷著堅(jiān)定的信心和希望，開(kāi)始偉大而光榮的事業(yè)③自信能夠展現(xiàn)優(yōu)勢(shì)與才華，激發(fā)潛能與活力，獲得更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)與創(chuàng)造可能④自強(qiáng)可以讓我們更自信A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】D【解析】【詳解】本題考查自信的相關(guān)知識(shí)。②③④：依據(jù)題文的表述，有了自信，我們能懷著堅(jiān)定的信心和希望，開(kāi)始偉大而光榮的事業(yè)；自信能夠展現(xiàn)優(yōu)勢(shì)與才華，激發(fā)潛能與活力，獲得更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)與創(chuàng)造可能；自強(qiáng)可以讓我們更自信，故②③④正確；①：“必定”的表述過(guò)于絕對(duì)。故排除①；故本題選D。19.假如想象你是一只振翅欲飛的雄鷹，應(yīng)該擁有怎樣的羽翼才能獨(dú)立飛翔（）A.自信與自強(qiáng) B.內(nèi)向與開(kāi)朗 C.自尊與自卑 D.獨(dú)立與依賴【答案】A【解析】【詳解】本題考查對(duì)青春應(yīng)該擁有的品質(zhì)的整體理解能力。A：青春期我們要自信、自強(qiáng)，故A說(shuō)法正確；BCD：內(nèi)向、自卑與依賴是錯(cuò)誤的，故排除；故本題選A。20.下列名言警句中，能夠體現(xiàn)自強(qiáng)精神的是（）A.有則改之，無(wú)則加勉 B.不積跬步，無(wú)以至千里C.羞惡之心，義之端也 D.勝人者有力，自勝者強(qiáng)【答案】D【解析】【詳解】本題考查自強(qiáng)。A：意思是對(duì)別人給自己指出的缺點(diǎn)錯(cuò)誤，如果有，就改正；如果沒(méi)有，就用來(lái)勉勵(lì)自己。故A不符合題意；B：意思是不積累一步半步的行程，就沒(méi)有辦法達(dá)到千里之遠(yuǎn)，故B不符合題意；C：?jiǎn)⑹疚覀円行邜u之心，故C不符合題意；D：意思是戰(zhàn)勝別人的只能說(shuō)有力量，而能克服自身的缺點(diǎn)才是真正強(qiáng)大，體現(xiàn)了自強(qiáng)精神，故D符合題意；故本題選D。21.2022年5月4日習(xí)近平總書(shū)記在慶祝中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)成立100周年大會(huì)上提到：“時(shí)代總是把歷史責(zé)任賦予青年。新時(shí)代的中國(guó)青年，生逢其時(shí)、重任在肩，施展才干的舞臺(tái)無(wú)比廣闊，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的前景無(wú)比光明?！边@要求我們（）A.青春煩惱，我們要調(diào)試心態(tài)，回避煩惱 B.時(shí)光飛逝，我們要放飛自我，及時(shí)行樂(lè)C.青春短暫，我們要盡情享樂(lè)，不負(fù)青春 D.青春美好，我們要勇?lián)?zé)任，筑夢(mèng)青春【答案】D【解析】【詳解】本題考查對(duì)青春的認(rèn)識(shí)。D:習(xí)近平總書(shū)記的講話強(qiáng)調(diào)了青年的重要性，要求我們青春美好，要勇?lián)?zé)任，筑夢(mèng)青春，故D符合題意；A：青春煩惱，我們要調(diào)試心態(tài)，但是不能回避煩惱，故A說(shuō)法錯(cuò)誤；BC：我們要珍惜青春，努力學(xué)習(xí)，不能放飛自我，盡情享樂(lè)，故BC說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選D。22.航天報(bào)國(guó)的嫦娥團(tuán)隊(duì)、神舟團(tuán)隊(duì)平均年齡是33歲；武漢抗疫的醫(yī)務(wù)人員，三分之一多是“90后”“00后”；東京奧運(yùn)會(huì)上，有三分之一的獎(jiǎng)牌是“00后”斬獲的，其中年僅14歲的跳水冠軍全紅嬋贏得世界喝彩。下面主題與材料表達(dá)的主要思想不相符的是（）A.請(qǐng)黨放心強(qiáng)國(guó)有我 B.行己有恥堅(jiān)守底線C.青春飛揚(yáng)奮斗不止 D.不負(fù)時(shí)代不負(fù)韶華【答案】B【解析】【詳解】本題考查青春飛揚(yáng)。ACD：材料表明了青年在社會(huì)發(fā)展中的作用。這體現(xiàn)了請(qǐng)黨放心、強(qiáng)國(guó)有我；青春飛揚(yáng)、奮斗不止；不負(fù)時(shí)代、不負(fù)韶華，故ACD正確；B：題干未涉及行己有恥、堅(jiān)守底線，故B錯(cuò)誤；本題是逆向選擇題，故本題選B。23.青春有格。下列哪些屬于我們?cè)撚械钠犯瘢ǎ僮杂X(jué)遵守規(guī)則，做到“行己有恥”②“勿以惡小而為之，勿以善小而不為?！币獜狞c(diǎn)滴小事做起，積少成多，積善成德③要做到“止于至善”，必須親自去當(dāng)一名志愿者④生活中，要友善、誠(chéng)信、平等待人A.①②③④ B.①②④ C.①②③ D.③④【答案】B【解析】【詳解】本題考查青春有格。①②④：依據(jù)教材知識(shí)，青春有格要求我們做到自覺(jué)遵守規(guī)則，做到“行己有恥”；“勿以惡小而之，勿以善小而不為?！币獜狞c(diǎn)滴小事做起，積少成多，積善成德；生活中，要友善、誠(chéng)信、平等待人，故①②④說(shuō)法正確；③：“必須親自去當(dāng)一名志愿者”說(shuō)法太絕對(duì)，故③說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選B。24.子曰:“眾惡之，必察焉；眾好之，必察焉。”意思是，對(duì)于大家都說(shuō)好或壞的人，都要做考察。這啟發(fā)我們（）A.要站在大多數(shù)人的一邊 B.要學(xué)會(huì)廣交朋友，收獲友誼C.要恪守道德，遵守法律 D.不盲目從眾，要有自己的觀察和思考【答案】D【解析】【詳解】本題考查獨(dú)立思考。D：分析題干中的名言可知，體現(xiàn)了對(duì)于大家都說(shuō)好或壞的人，都要做考察。這啟發(fā)我們不盲目從眾，要有自己的觀察和思考，故D正確；A：要自己自思考，不能看人數(shù)多少，故A錯(cuò)誤；B：要廣交益友，故B錯(cuò)誤；C：選項(xiàng)說(shuō)法不符合題干主旨，故C排除；故本題選D。25.《中庸》：“莫見(jiàn)乎隱，莫顯乎微，故君子慎其獨(dú)。”以下行為與慎獨(dú)品質(zhì)不符的是（）A.外出游玩時(shí)，雖無(wú)專人維持秩序，小林仍自覺(jué)排隊(duì)購(gòu)票B.上自習(xí)課時(shí)，老師有事離開(kāi)教室，小花繼續(xù)安靜自學(xué)C.做值日時(shí)，看到周圍沒(méi)有人，小妍把垃圾倒進(jìn)花壇里D.放學(xué)回到家，看到父母還未回來(lái)，小千獨(dú)自完成作業(yè)【答案】C【解析】【詳解】本題考查對(duì)慎獨(dú)的正確認(rèn)識(shí)。ABD：慎獨(dú)是在沒(méi)有外在監(jiān)督的情況下，能嚴(yán)守道德準(zhǔn)則。外出游玩時(shí)，雖無(wú)專人維持秩序，小林仍自覺(jué)排隊(duì)購(gòu)票；上自習(xí)課時(shí)，老師有事離開(kāi)教室，小花繼續(xù)安靜自學(xué)；放學(xué)回到家，看到父母還未回來(lái)，小倩獨(dú)自完成作業(yè)，這些都是慎獨(dú)的表現(xiàn)，ABD說(shuō)法正確；C：看到周圍沒(méi)有人小燕把垃圾倒進(jìn)花壇里，是沒(méi)有做到慎獨(dú)的表現(xiàn)，C說(shuō)法錯(cuò)誤；本題逆向選擇，故本題選C。第Ⅱ卷（非選擇題，共50分）二、簡(jiǎn)答題（請(qǐng)將答案書(shū)寫在答題卡相應(yīng)題號(hào)的位置，共26分）26.【探究情境明理踐行】下面是昭通市某中學(xué)的兩個(gè)校園生活情景，請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)其進(jìn)行探究。情境一佳佳每天照鏡子都感到自己臉上的青春痘又多了幾個(gè)，她羞得上課不敢抬頭，下課不敢和同學(xué)們面對(duì)面說(shuō)話。（1）佳佳應(yīng)該：

理由：情境二班里的男同學(xué)小華對(duì)麗麗有好感，經(jīng)常約麗麗單獨(dú)見(jiàn)面。星期天上午，麗麗又接到小華的電話，邀請(qǐng)麗麗去公園玩，并且沒(méi)有其他同學(xué)參加。（2）麗麗應(yīng)該：

理由：【答案】（1）悅納自己的生理變化。不因自己的生理變化而自卑，是我們對(duì)自己的尊重。（2）麗麗應(yīng)該：婉言拒絕。面對(duì)生活中可能出現(xiàn)的朦朧的情感，我們應(yīng)該慎重對(duì)待，理智處理。

【解析】【分析】考點(diǎn)考查：悅納自己的生理變化、正確對(duì)待男女生之間的情感。能力考查：調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)，論證和探究問(wèn)題。核心素養(yǎng)：健全人格?！拘?wèn)1詳解】第一步：讀題，提煉材料核心觀點(diǎn)情境一觀點(diǎn)：佳佳每天照鏡子都感到自己臉上的青春痘又多了幾個(gè)，她羞得上課不敢抬頭，下課不敢和同學(xué)們面對(duì)面說(shuō)話。第二步：根據(jù)所學(xué)知識(shí)和材料信息，判斷情境一中佳佳應(yīng)該悅納自己的生理變化。論據(jù)：不因自己的生理變化而自卑，是我們對(duì)自己的尊重。第三步：整合信息，組織答案?！拘?wèn)2詳解】第一步：讀題，提煉材料核心觀點(diǎn)。情境二觀點(diǎn)：小方表哥要拉著小方上山打野味。第二步：根據(jù)所學(xué)知識(shí)和材料信息，判斷情境二中麗麗應(yīng)該拒絕小華。論據(jù)：面對(duì)生活中可能出現(xiàn)的朦朧的情感，我們應(yīng)該慎重對(duì)待，理智處理。第三步：整合信息，組織答案。27.隨著年齡的增長(zhǎng)，中學(xué)生的身心也在迅速變化。他們與社會(huì)交往增多，對(duì)家庭的依附性減少，要求獨(dú)立，擺脫成人控制的思想情緒日益上升。因此，他們不滿足于家長(zhǎng)、教師及其他成年人對(duì)事物現(xiàn)象的描繪和解釋，不輕信家長(zhǎng)、教師和書(shū)本上的現(xiàn)成結(jié)論，喜歡獨(dú)立探索事物的根源，喜歡懷疑、辯論，敢于發(fā)表自己的見(jiàn)解。材料中的“要求獨(dú)立”是一種什么獨(dú)立？你是如何理解這種“獨(dú)立”的？【答案】這種獨(dú)立主要指的是思維的獨(dú)立。步入青春期，中學(xué)生與社會(huì)交往增多，知識(shí)面擴(kuò)大擴(kuò)寬，獨(dú)立意識(shí)逐漸發(fā)展，對(duì)問(wèn)題開(kāi)始有自己的見(jiàn)解，對(duì)未知的事物充滿好奇；思維的獨(dú)立并不等同于一味追求獨(dú)特，而是意味著不人云亦云，有自己獨(dú)到的見(jiàn)解，同時(shí)接納他人合理、正確的意見(jiàn)?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查正確認(rèn)識(shí)思維獨(dú)立性。依據(jù)所學(xué)知識(shí)，分析材料中的'喜歡獨(dú)立探索事物的根源，喜歡懷疑、辯論，敢于發(fā)表自己的見(jiàn)解。"可以看出這種獨(dú)立指思維的獨(dú)立性。對(duì)其理解，從思維獨(dú)立的原因和表現(xiàn)方面來(lái)回答。思維獨(dú)立的原因是步入青春期，中學(xué)生與社會(huì)交往增多，知識(shí)面擴(kuò)大擴(kuò)寬，獨(dú)立意識(shí)逐漸發(fā)展，對(duì)問(wèn)題開(kāi)始有自己的見(jiàn)解，對(duì)未知的事物充滿好奇。表現(xiàn)是不等同于一味追求獨(dú)特，而是意味著不人云亦云，有自己獨(dú)到的見(jiàn)解，同時(shí)接納他人合理、正確的意見(jiàn)。據(jù)此回答即可。28.【行己有恥】漫畫解讀：20多名鄭州市民由于交通違章被查，有的是騎車走快車道、有的是闖紅燈，為此，民警特意把他們帶到幼兒園，給小朋友當(dāng)“反面教材”講解交通知識(shí)。漫畫中人物的行為后果給我們帶來(lái)哪些警示？【答案】①做到行己有恥，一些基本規(guī)則不能違反，一些基本界限不能逾越；②知廉恥，懂榮辱；有所為，有所不為；③判斷是非善惡，明確自己行為選擇的理由；④樹(shù)立底線意識(shí)，觸碰道德底線的事情不做，違反法律的事情堅(jiān)決不做，不斷增強(qiáng)自控力；⑤從點(diǎn)滴小事做起，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為?！狈e少成多，積善成德；⑥養(yǎng)成自我省察的習(xí)慣，檢視自身的不足，不盲目自責(zé)，積極調(diào)整自己，通過(guò)自省和慎獨(dú)，端正自己的行為。【解析】【分析】考點(diǎn)考查：行己有恥、止于至善能力考查：提煉觀點(diǎn)和分析描述能力核心素養(yǎng)：健全人格【詳解】第一步：審設(shè)問(wèn)，明確主體，作答范圍及作答角度。本問(wèn)的設(shè)問(wèn)主體為公民，需要調(diào)用行己有恥、止于至善的有關(guān)知識(shí)，從警示類問(wèn)題的角度分析作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞：交警將交通違章的市民帶到幼兒園給小朋友當(dāng)“反面教材”→聯(lián)系行己有恥和止于至善的要求。第三步：整合信息，組織答案。29.【見(jiàn)賢思齊，止于至善】材料一毛澤東同志曾說(shuō)過(guò)，“典型本身就是一種政治力量”。習(xí)近平總書(shū)記在北京民族小學(xué)召開(kāi)的座談會(huì)上，鼓勵(lì)孩子們要“心有榜樣”，學(xué)習(xí)英雄人物、先進(jìn)人物、美好事物，在學(xué)習(xí)中養(yǎng)成好的思想品德追求。（1）兩位領(lǐng)導(dǎo)人為什么都強(qiáng)調(diào)榜樣的作用？材料二青春靚麗無(wú)限，榜樣就在身邊。課堂上老師為同學(xué)們呈現(xiàn)了一則案例：2022年8月，重慶爆發(fā)山火，外賣配送員“龍麻子”得知山上物資告急后，他第一個(gè)騎著摩托車沖上山，為救援人員運(yùn)送物資。他的行為被人民日?qǐng)?bào)點(diǎn)名表?yè)P(yáng)，在網(wǎng)上一炮而紅。面對(duì)自己的爆紅，他覺(jué)得自己只是做了一位重慶娃子應(yīng)該做的事。（2）“龍麻子”的行為體現(xiàn)了青春之美，是止于至善的體現(xiàn)，生活中我們應(yīng)當(dāng)如何把“止于至善”的火炬?zhèn)鬟f下去？【答案】（1）①榜樣不僅是一面鏡子，而且是一面旗幟。好的榜樣昭示著做人、做事的基本態(tài)度，激發(fā)我們對(duì)人生道路和人生理想的思考，給予我們自我完善的力量。②善于尋找好的榜樣、向榜樣學(xué)習(xí)、汲取榜樣的力量，我們的社會(huì)、我們的國(guó)家才會(huì)變得更加美好。（2）①?gòu)狞c(diǎn)滴小事做起，積少成多，積善成德。②善于尋找好的榜樣、向榜樣學(xué)習(xí)、汲取榜樣的力量。③“止于至善”要求我們養(yǎng)成自我省察的習(xí)慣，檢視自己的不足，不盲目自責(zé)，積極調(diào)整自己，通過(guò)自省和慎獨(dú)，端正自己的行為。④以修身為本，行走在“止于至善”的路上，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中收獲?！窘馕觥俊拘?wèn)1詳解】本題考查榜樣的作用，結(jié)合教材知識(shí)組織答案。【小問(wèn)2詳解】本題考查如何做到止于至善，結(jié)合教材知識(shí)組織答案。三、分析說(shuō)明題（請(qǐng)將答案書(shū)寫在答題卡相應(yīng)題號(hào)的位置，共24分）30.不知從什么時(shí)候開(kāi)始，我們變得不再愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑，不再把生活中的喜悅和煩惱告訴爸爸媽媽，不再是父母心中的好孩子，老師眼中的好學(xué)生，有時(shí)還和他們對(duì)著干。唉！真不知道我們?cè)趺戳?？如今的我們仿佛置身于一個(gè)煩惱的“無(wú)底洞”，我們應(yīng)該怎么辦？為了幫助青少年走出青春期的煩惱，李明等五名同學(xué)利用課余時(shí)間開(kāi)展了“走出成長(zhǎng)煩惱”的小調(diào)查，請(qǐng)你參與！【深入調(diào)查】（1）請(qǐng)你完成下列表格。調(diào)查項(xiàng)目當(dāng)時(shí)的反應(yīng)父母干涉你的生活時(shí)①老師向你提出嚴(yán)格的學(xué)習(xí)要求時(shí)②見(jiàn)到異性同學(xué)時(shí)③遇到挫折時(shí)④【思維碰撞】（2）通過(guò)調(diào)查，李明等人發(fā)現(xiàn)多數(shù)同學(xué)都存在青春期的矛盾心理，大家對(duì)此展開(kāi)了熱烈的討論，請(qǐng)你針對(duì)李明的調(diào)查結(jié)果，談?wù)勀闶侨绾慰创啻浩诿苄睦淼?。【智慧火花】?）為使同學(xué)們能夠愉悅的的度過(guò)青春期，李明等人就如何正確處理這些矛盾提出了許多合理化的建議，請(qǐng)把你的建議也寫下來(lái)與大家分享?！敬鸢浮浚?）①很生氣，不用父母過(guò)多干預(yù)；②不再情愿按照老師要求去做，甚至頂撞老師；③③內(nèi)心渴望與異性交往，表面裝出不屑與之交往的表情；④易走極端，常常表現(xiàn)出悲觀絕望的情緒。（2）①青春期的矛盾心理，有時(shí)讓我們煩惱，帶給我們的成長(zhǎng)提供了契機(jī)；②積極面對(duì)這些矛盾心理，我們才能健康成長(zhǎng)。（3）①我們可以參加集體活動(dòng)，在集體的溫暖中放松自己；②我們可以通過(guò)求助他人學(xué)習(xí)化解煩惱的方法；③也可以通過(guò)培養(yǎng)興趣愛(ài)好轉(zhuǎn)移注意力，；④還可以學(xué)習(xí)自我調(diào)節(jié)，成為自己的心理保健醫(yī)生?！窘馕觥俊痉治觥勘尘八夭模簽榱藥椭嗌倌曜叱銮啻浩诘臒?，李明等五名同學(xué)利用課余時(shí)間開(kāi)展了“走出成長(zhǎng)煩惱”的小調(diào)查考點(diǎn)考查：青春期心理矛盾能力考查：分析運(yùn)用和描述能力核心素養(yǎng)：理性精神【小問(wèn)1詳解】第一步：審設(shè)問(wèn)。本問(wèn)的設(shè)問(wèn)主體為你，需要調(diào)用教材基礎(chǔ)知識(shí)分析材料內(nèi)容。第二步：審材料。有效信息①：父母干涉你的生活→很生氣，不用父母過(guò)多干預(yù)；有效信息②：老師向你體術(shù)嚴(yán)格的學(xué)習(xí)要求→不再情愿按照老師要求去做，甚至頂撞老師；有效信息③：見(jiàn)到異性同學(xué)→內(nèi)心渴望與異性交往，表面裝出不屑與之交往的表情；有效信息④：遇到挫折時(shí)→易走極端，常常表現(xiàn)出悲觀絕望的情緒。第三步：整合信息，組織答案。得分點(diǎn)：①很生氣，不用父母過(guò)多干預(yù)+②不再情愿按照老師要求去做，甚至頂撞老師+③內(nèi)心渴望與異性交往，表面裝出不屑與之交往的表情+④易走極端，常常表現(xiàn)出悲觀絕望的情緒?！拘?wèn)2詳解】本題考查正確看待青春期心理矛盾，可以根據(jù)教材知識(shí)進(jìn)行回答?！拘?wèn)3詳解】本題考查解決青春期心理矛盾的方法，可以根據(jù)教材知識(shí)進(jìn)行回答。31.青春像一首名曲，充滿激情的旋律，牽動(dòng)著無(wú)數(shù)花季少年的心。我們?cè)谇啻旱穆猛旧蠟⑾乱宦窔g歌和笑語(yǔ)，留下刻骨銘心的記憶?！厩啻翰粺馈坎牧弦弧秾?duì)話·異性交往》（1）結(jié)合所學(xué)知識(shí)評(píng)析兩位同學(xué)的觀點(diǎn)?！厩啻何夷苄小坎牧隙?022年14歲的鄭好就讀于東北師范大學(xué)附屬中學(xué)明珠學(xué)校，是一名初三學(xué)生。她從小就對(duì)電器充滿好奇且動(dòng)手能力強(qiáng)，看見(jiàn)家里的電動(dòng)窗簾，總會(huì)追問(wèn)父親原理；在外面看到了損壞的椅子，自己也要親自修一修。記者近日來(lái)到吉林長(zhǎng)春女孩鄭好家中看到，她的工作室里堆滿了發(fā)明創(chuàng)作需要的小零件。螺絲、扳手、電路板應(yīng)有盡有。小起重機(jī)、小風(fēng)車、電子控制路燈、多功能救護(hù)隔離方艙車……鄭好的工作室就像一個(gè)縮小版的“百寶箱”，讓很多“奇思妙想”變成了現(xiàn)實(shí)。（2）行走在青春的路上，我們應(yīng)該怎樣像鄭好那樣讓很多“奇思妙想”變成了現(xiàn)實(shí)？【青春我飛揚(yáng)】材料三省文明辦通報(bào)了2022年度“新時(shí)代云南好少年”名單，昭通市昭陽(yáng)區(qū)第五小學(xué)的臧沅豐和昭通市實(shí)驗(yàn)中學(xué)的鄭焱文兩名同學(xué)光榮上榜，獲得2022年度“新時(shí)代云南好少年”的殊榮。同時(shí)，2022年度“新時(shí)代昭通好少年”也于日前揭曉，市實(shí)驗(yàn)中學(xué)的鄒昕彤等12名同學(xué)榮獲2022年度“新時(shí)代昭通好少年”稱號(hào)。附2022年“新時(shí)代昭通好少年”名單：鄒昕彤（昭通市實(shí)驗(yàn)中學(xué)）、臧沅豐（昭陽(yáng)區(qū)第五小學(xué)）、鄭焱文（昭