安徽省六安市2023-2024學年七年級下學期期末語文試卷

六安市2023～2024學年度第二學期期末考試七年級語文試題時間：120分鐘滿分：120分一、語言積累與運用（32分）1.默寫。（8分）回首初中這一年的學習，我們對古詩有了一定的鑒賞能力，請將下面的表格補充完整。維度古詩文名句出處主題凌云之志（1），一覽眾山小。杜甫《望岳》人生感慨念天地之悠悠，（2）！陳子昂《登幽州臺歌》家國情懷（3），。龔自珍《己亥雜詩》手法寓理于景（4），。陸游《游山西村》借古諷今（5），。杜牧《泊秦淮》2.下列加點字注音、字形都正確的一項是（）（3分）A.譬如（pì）修茸（qì）懺悔（chàn）心有靈犀（xī）B.矜持（jīn）拖沓（tà）猥瑣（wěi）語無倫次（lún）C.贏弱（léi）涉足（shè）點綴（zhuì）屏息凝神（bǐnɡ）D.妥帖（tiē）晶瑩（yín）熾熱（zhì）海市蜃（shèn）樓3.下列句子中加點成語使用有誤的一項是（）（3分）A.一個作家不只要有才華，更要有悲天憫人的胸懷，才能寫出偉大的作品。B.他不僅要求員工嚴格遵守公司的規(guī)定，自己更是以身作則。C.這次出海遇到了風暴，我們在大海上顛沛流離，很不舒服。D.在成長的道路上，陽光時時灑滿你的心田，但風雨也可能不期而至。4.請運用所積累的知識，完成（1）～（2）題。（6分）“照您這么說，我辛辛苦苦打撈這些財寶只是為了我自己？誰告訴您我沒有好好加以利用？難道您認為，我不知道地球上還有受苦人，還有被壓迫民族，還有需要救濟的窮人，還有準備報仇的受害者嗎？難道您不理解？……”他收住了話……此時諾第留斯號航行在起義中的克里特島海域，我終于明白了，他把千百萬資財送給了誰！（1）選段出自《海底兩萬里》，作者是，選段中的“您”是，“他”是。（3分）（2）下列對《海底兩萬里》理解不正確的一項是（）（3分）A.《海底兩萬里》描繪了奇幻美妙的海底世界，體現(xiàn)了人類自古以來渴望上天下海、自由翱翔的夢想，顯示了作者非凡的想象力。B.航行中一行人曾追捕過一條瀕臨絕種的儒艮，它的肉當晚就被端上了餐桌。C.當巨鯊襲擊采珠人時，是尼德·蘭殺死了那條鯊魚。D.《海底兩萬里》中，“遭冰山封路，陷缺氧危機”“孤身斗艦隊，奇招滅火災”等情節(jié)極富幻想，引人入勝，令讀者讀來如臨其境。 5.綜合性學習。（12分）為了傳承傳統(tǒng)美德，弘揚民族文化，請你參加“孝親敬老”為主題的綜合性學習活動。（1）你準備在開場白中引用一則孝親敬老的名言警句和一個故事名稱，請寫在下邊。（4分）①名言警句：②故事名稱： （2）傳統(tǒng)的“孝”比較強調(diào)長幼有序、順從父母。新時代，孝順觀有了新的特點。請閱讀以下材料，寫出你的兩點發(fā)現(xiàn)。（4分）A.節(jié)日里我會給爸媽寫小卡片，感謝他們的付出，告訴他們“我很愛你們”。B.我認為“孝”跟“順”不是一碼事，爸媽也有錯的時候，比如，我一用電腦，我爸就不高興，但需要的時候我還是會偷偷用的。C.我偶爾會和媽媽聊聊明星的八卦，這是有科學依據(jù)的哦，專家證明現(xiàn)代人壓力很大，適度地八卦是一種簡單有效的心理調(diào)節(jié)方法。特點—：特點二：（3）某同學在寫“孝親敬老”倡議書時，有兩處錯誤，請幫助修改。（4分）小時候，父母教會了我們生活的基本常識，做人的基本道理。他們像一棵大樹，用那蓬勃的枝葉為我們遮風擋雨；他們像一雙翅膀，竭力揮舞讓我們得以翱翔；他們是這世界上最杰出的建筑師，用雙手和汗水創(chuàng)造了這世界上最溫馨的港灣。[A]他們給我們的愛如大地般厚重，任憑嫩芽一般的我們生長、汲取。[B]當有一天我們足以俯瞰這個世界，我們是否還會記起腳下這片土地，是否應該感恩腳下這方熱土？當父母年華逝去，眸漸無神，鬢角發(fā)白，羽翼漸豐的我們，也該用自己的翅膀，給予他們庇護。①[A]處畫線句中語序不當，應將“”和“”位置互換。（2分）②[B]處畫線句中標點使用不當，應將“”改為“”。（2分）二、閱讀理解（48分）（一）紫藤蘿瀑布（14分）①我不由得停住了腳步。②從未見過開得這樣盛的藤蘿，只見一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下,不見其發(fā)端，也不見其終極。只是深深淺淺的紫，仿佛在流動，在歡笑，在不停地生長。紫色的大條幅上，泛著點點銀光，就像迸濺的水花。仔細看時，才知道那是每一朵紫花中的最淺淡的部分，在和陽光互相挑逗。③這里春紅已謝，沒有賞花的人群，也沒有蜂圍蝶陣。有的就是這一樹閃光的、盛開的藤蘿?；ǘ鋬阂淮ぶ淮欢浣又欢?，彼此推著擠著，好不活潑熱鬧?、堋拔以陂_花！”它們在笑。⑤“我在開花！”它們?nèi)氯?。⑥每一穗花都是上面的盛開、下面的待放。顏色便上淺下深，好像那紫色沉淀下來了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛開的花像是一個小小的張滿了的帆，帆下帶著尖底的艙。船艙鼓鼓的，又像一個忍俊不禁的笑容，就要綻開似的。那里裝的什么仙露瓊漿?我湊上去，想摘一朵。⑦但是我沒有摘。我沒有摘花的習慣。我只是佇立凝望，覺得這一條紫藤蘿瀑布不只在我眼前，也在我心上緩緩流過。流著流著，它帶走了這些時一直壓在我心上的關(guān)于生死的疑惑，關(guān)于疾病的痛楚。我浸在這繁密的花朵的光輝中，別的一切暫時都不存在，有的只是精神的寧靜和生的喜悅。⑧這里除了光彩，還有淡淡的芳香，香氣似乎也是淺紫色的，夢幻一般輕輕地籠罩著我。忽然記起十多年前家門外也曾有過一大株紫藤蘿，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵從來都稀落，東一穗西一串伶仃地掛在樹梢，好像在察言觀色，試探什么。后來索性連那稀零的花串也沒有了。園中別的紫藤花架也都拆掉，改種了果樹。那時的說法是，花和生活腐化有什么必然關(guān)系。我曾遺憾地想：這里再也看不見藤蘿花了。⑨過了這么多年，藤蘿又開花了，而且開得這樣盛，這樣密，紫色的瀑布遮住了粗壯的盤虬臥龍般的枝干，不斷地流著，流著，流向人的心底。⑩花和人都會遇到各種各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的。我撫摸了一下那小小的紫色的花艙，那里滿裝生命的酒釀，它張滿了帆，在這閃光的花的河流上航行。它是萬花中的一朵，也正是一朵一朵花，組成了萬花燦爛的流動的瀑布。?在這淺紫色的光輝和淺紫色的芳香中，我不覺加快了腳步。6.下列對文章內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（）（3分）A.文章主要從視覺角度寫盛開的紫藤蘿，由整體到局部，由遠及近，化動為靜。B.文章運用了多種藝術(shù)手法，形象逼真地描繪了紫藤蘿花的色澤、芳香、形態(tài)，突出了花開得茂密、旺盛。C.末尾段照應開頭，使文章結(jié)構(gòu)更完整，同時也深化了主題。D.作者描寫紫藤蘿花的繁盛美好，實際上是贊美了生命的頑強和美好。7.第⑦段中加點的“它”和“別的一切”分別指代什么？（4分）8.從開頭“我不由得停住了腳步”到結(jié)尾“我不覺加快了腳步”，你感覺到作者在賞花前后的情感有了怎樣的變化？（3分）9.《紫藤蘿瀑布》一文中，作者認為“花和人都會遇到各種各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的”。談談你從中獲得了怎樣的感悟或啟示？（4分）（二）阿公的中藥鋪（19分）①阿公的中藥鋪是從他的阿爹那里繼承而來的。自我有記憶起，阿公便喜歡同我絮叨他多年來的行醫(yī)經(jīng)驗。他常喚我坐在高高的小凳上，陪他問診開藥。與其他重實踐不重醫(yī)理的郎中不同，阿公熟讀醫(yī)書，常常說些我聽不懂的話。“中醫(yī)要調(diào)和陰陽，使之處于中和的狀態(tài)，人才不會生病。”他開藥方從未失手。我想，一陰一陽謂之道，以陰陽致中和就是阿公的道。②相比起癡坐，還是抓藥好玩許多。我常瞎抓一把來考阿公，有一次攥了把光滑無毛的玩意兒去問阿公。“這是當歸，傳說有位男子為治妻子的產(chǎn)后血癥，跋山涉水到峨眉山下求醫(yī)問藥，三年后終于得到良藥，而妻子在家三年望丈夫歸家，故后人將此藥喚作當歸?！庇肿ミ^三七?！叭呷撸L三到七年藥力才最強。”諸如此類。我聽不進阿公玄妙古奧的道理，卻（）地記住了許多相關(guān)的歷史人物、狐妖虎精的故事。③藥鋪除了賣藥，還有代人煮藥的營生。潮汕人擅用土瓦罐煮湯，用它來煮草藥也極好。阿公會在瓦罐的蓋子上留一個小孔，用來平衡罐體內(nèi)部的氣壓。在藥湯煮好之前，透過小孔脫逃的氣味悄悄混進空氣中，進而被我吸納。不知道是不是生長環(huán)境的關(guān)系，我尤其喜愛中藥的味道。（）的中藥，味寡淡而平凡，但透著某種風骨。細細辨別，中藥的味道也富有層次：當歸，濃烈沖鼻，空氣中能聞出苦澀；大棗，甘平而兼得清香；三七，略帶腥味，苦中回甜……當各種藥物混雜在一起時，味道就更趨豐富而獨特了。每當我辨識出罐子里的藥材時，阿公便（），乃至于將求醫(yī)者晾在一旁，陪我細細琢磨。④我真切喝進嘴里的，是阿公親手泡的洋參茶。記憶里，家中的小庫房永遠堆積著如山的中草藥，號稱“百草之王”的洋參會被（）地放置在小孩兒碰不到的閣子里。備戰(zhàn)高考的每個晚上，阿公總會為我泡上滿滿一杯洋參茶。他先將剪碎、洗凈的洋參粒鋪滿杯底，隨后注入滾燙的熱水，擰上蓋子，然后，像耐心的老嫗一樣候足一個小時，待其生發(fā)完全，再慢慢擰開蓋子，一股幽遠而馥郁的草藥之氣裹挾著氤氳的水汽直潛入心底。那種芬芳，不似清茶的樸素，也不比濃茶的苦悶，沉郁厚重，繞梁不絕。⑤每晚讀書累了，我便合上書本，陪阿公坐坐。那年年初，阿公在家不慎滑倒，住院三個多月。出院后，在子女們的勸說下，他才無奈同意關(guān)掉藥鋪。與我閑談間，阿公總是不動聲色地說到過去，說到我在孩提時同他一道問診、煎藥的往事。我能從阿公的言辭中捕捉到他希望我繼承中醫(yī)事業(yè)的念想，只得顧左右而言他。⑥畢業(yè)后，我沒有如阿公所愿去上中國最好的中醫(yī)藥大學，卻義無反顧前往廣州求學，那是中國最重要的商業(yè)城市，故鄉(xiāng)被拋卻在身后，漸漸成為他鄉(xiāng)。⑦去年秋天，我短暫地回了趟家，整理完阿公的遺物，我繞道來到他的中藥鋪。鋪門緊閉，灰塵落滿窗欞，阿公走了，沒有了主人的中藥鋪也終將消逝。⑧一磚一瓦仍舊熟悉，我坐在高高的凳子上看阿公開藥方、看藥鋪人來人往的光景仿佛近在昨日。我似乎又聞到了藥材的甘香，那是縈繞在我生命中最迷人的香氣，永遠不會消散。10.在文中括號內(nèi)依次填入詞語，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）A.有心插柳純凈大驚失色慎重B.無心插柳純粹喜形于色鄭重C.有心插柳純凈喜形于色鄭重D.無心插柳純粹大驚失色慎重11.文章第②至④段圍繞中藥回憶了“我”和阿公之間的哪些事？請簡要概括。（4分）①“我”抓中藥考阿公，阿公給“我”講有關(guān)中藥的故事。②③②12.請從加點詞語運用的角度賞析下面的文字。（3分）在藥湯煮好之前，透過小孔脫逃的氣味悄悄混進空氣中，進而被我吸納。13.選文結(jié)尾段寫到“我似乎又聞到了藥材的甘香，那是縈繞在我生命中最迷人的香氣，永遠不會消散?！痹嚪治觥白蠲匀说南銡狻敝傅氖鞘裁矗浚?分）14.文章蘊含了作者哪些情感？請簡要概括。（5分）（三）文言文閱讀（15分）【甲】水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。（周敦頤《愛蓮說》）【乙】周敦頤，字茂叔，道州營道人。以舅龍圖閣學士鄭向任①，為分寧主簿。有獄②久不決，敦頤至，一訊立辨。邑人驚曰：“老吏不如也。”部使者薦之，調(diào)南安軍司理參軍。有囚法不當死，轉(zhuǎn)運使王逵欲深治之。逵，酷悍吏也，眾莫敢爭，敦頤獨與之辨，不聽，乃委③手版④歸，將棄官去，曰：“如此尚可仕⑤乎！殺人以媚人，吾不為也?！卞游颍舻妹?。（選自《宋史》）【注】①任：推薦。②獄：案件。③委：舍棄、扔掉。④手版：笏板，是古時大臣上朝時手中所持的狹長板子，用以列出上奏的事項。⑤仕：指做官。15.請解釋下列加點詞語的意思。（4分）（1）濯清漣而不妖濯：（2）香遠益清益：（3）可遠觀而不可褻玩焉褻：（4）將棄官去去：16.請把下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）（1）中通外直，不蔓不枝。（2）蓮之愛，同予者何人？17.【甲】文（填寫作手法），作者借“蓮”表達自己的志向和情操，其中高度概括蓮花整體形象的一句話是“”，同時文中的“”一句升華主題，含蓄地表達出作者對當下追名逐利的世風的鄙棄。（3分）18.【乙】文敘事寫人，請概括敘述了周敦頤哪兩件事，分別體現(xiàn)出他是怎樣的一個人？（4分）三、寫作（40分，含5分卷面書寫）請閱讀下面的文字，按要求作文。藤野先生不倦的教誨是魯迅的啟明星，撫慰了獨在異鄉(xiāng)的孤苦；一樹盛放的紫藤蘿是宗璞的啟明星，啟迪了生命的感悟。成長的啟明星，閃爍在生活的每個角落。聆聽樂曲，寬慰內(nèi)心的迷惘；吟誦詩詞，開啟文化的旅行。溫暖的話語、鼓勵的目光、嚴厲的批評……指引方向、拓展視野，為我們帶來前行的力量。請以“是我的啟明星”為題目，寫一篇文章。要求：①請將題目補充完整；②除詩歌外，文體不限；③內(nèi)容具體，有真情實感；④字跡工整，書寫規(guī)范，字數(shù)不少于600字；⑤文中請不要出現(xiàn)真實的姓名、校名。七年級語文試題答案1.（8分）（1）會當凌絕頂（2）獨愴然而涕下（3）落紅不是無情物，化作春泥更護花。（4）山重水復疑無路，柳暗花明又一村。（5）商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花。2.（3分）B3.（3分）C4.（1）（3分）儒勒·凡爾納/凡爾納阿龍納斯尼摩船長（2）（3分）D5.（1）（4分）①名言警句：老吾老以及人之老人不獨親其親百善孝為先誰言寸草心，報得三春暉②故事名稱：黃香扇枕子路負米陸績懷橘（各寫出1個即可）（2）（4分）直接表達對父母的愛；聽父母的話，但順從有度；與父母平等相處；善于與父母溝通交流；表達感情的方式活潑、有創(chuàng)意。（寫出兩點即可）（3）（4分）①生長汲取②“腳下這片土地”后的逗號/第2個逗號問號6.（3分）A7.（4分）“它”指這一條紫藤蘿瀑布。“別的一切”指這些時一直壓在我心上的關(guān)于生死的疑惑，