貴州省六盤水市（新版）2024小學語文部編版課后作業(yè)(難點掃除)完整試卷（含答案）

貴州省六盤水市（新版）2024小學語文部編版課后作業(yè)(難點掃除)完整試卷（含答案）

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.抄寫詞語。

陶冶教誨智慧領袖日新月異

___________________________________

奧秘激勵翅膀書籍無可厚非

___________________________________2、填空題（每題2分共5題）

1）.根據情境填空。

在美麗的桃花島上，舒凡和同學們一起玩起了“飛花令”的游戲，在桃花林中背起了含有“花”字的古詩詞。

張遠：我先來，“______，麥花______”。

王剛：我來接，《宿新市徐公店》中有“______，______”。

李麗：我也會，“待到山花爛漫時，______”。

舒凡：我最后說，“______，______”。（帶花的詩句）2）.讀下面的句子,想想作者是怎樣在具體細致的敘述中,真實自然地表達內心感受的。在課文中再找一找類似的語句,仔細體會。

（1）我蹲在她身邊,看著她洗。我一聲不吭,盼著。我想我再不離開半步,再不把覺睡過頭。我想衣服一洗完我馬上拉起她就走,決不許她再耽擱。（“我”盼著什么？這里是怎么寫出“盼”的心情的？）

_________________

（2）我現(xiàn)在還能感覺到那光線漫長而急遽的變化,孤獨而惆悵的黃昏到來,并且聽得見母親咔嚓咔嚓搓衣服的聲音,那聲音永無休止就像時光的腳步。那個星期天。就在那天。（這個片段表現(xiàn)了“我”怎樣的心情？為什么不直接寫心情,而是寫“那個星期天”的光線和聲音？）

________________3）.讀一讀，根據拼音寫漢字。

cāo___場邊上種著一棵pútao____樹。春天，在春雨的zī___潤下，nèn____綠的葉子zhújiànshū____展開；夏天，它枝葉mào___盛，yóu__如一bǐng____大大的遮陽傘，扎biàn_____子的女孩子在下面跳shéng_____；秋天是收huò____的季節(jié)，我們pǐn___嘗到成shú_____的果實，每個人臉上都洋yì_____著笑容；冬天jiànglín_____，葉子枯wěi___了，枝干卻有力地盤xuán____在棚架下，為來年生長積蓄力liàng____。4）.比一比，再組詞。

徐(

)孵(

)慮(

)警(

)

涂(

)浮(

)虛(

)譬(

)5）.看拼音，寫詞語，盤點2023年中國大事，再現(xiàn)輝煌時刻。

我國科技rìyì_______發(fā)展，神舟十六、十七圓滿發(fā)射，令世界zàntàn_______。中國制造業(yè)逐漸chéngshú_______，國產大飛機和首艘國產大型郵輪qítóubìngjìn_________投入使用，gǔwǔ_______人心。在家門口舉辦的杭州亞運會中，中國健兒更是xiōnghuái_______祖國，wánqiángpīnbó_________，再創(chuàng)佳績，實在令人jìngpèi_______。3、選擇題（每題2分共3題）

1）.下列句子中與“她長得真漂亮”的“漂亮”意思相同的一項是（）A．戰(zhàn)士們打了一個漂亮仗，特別高興。B．小明這件事辦得真漂亮。C．過年了，全家人都穿上了漂亮的新衣服。D．她的普通話說得很漂亮。2）.下面句子中加點詞語運用不恰當的一項是（）A．有些恐龍異常兇猛，是茹毛飲血的食肉動物。B．哈爾威船長忠于職守，一生履行做人之道。C．葦塘的蘆花飄飄悠悠地向南飛去。D．戰(zhàn)士們發(fā)出了鬼哭狼嚎的叫喊聲。3）.“白荷花在這些大圓盤之間冒出來”一句中，對“冒”理解錯誤的是（）A．“冒”字把白荷花開放的樣子寫活了。B．一邊讀一邊想象畫面，白荷花“冒”出來的動態(tài)就浮現(xiàn)在眼前了。C．“冒”字可以換成“開”“長”等字，都是形容速度比較慢。D．讀著“冒”字，能感受到作者對白荷花的喜愛之情。4、句子訓練（每題10分共1題）

1）.按要求寫句子。

①一棵高大挺秀的白楊樹挺立在戈壁灘上。（改為比喻句）

____________

②人是由簡單的生命進步來的。（修改病句）

____________

③您不必擔心我們會把您這位朝鮮阿瑪妮忘懷。（改為反問句）

____________5、連線題（每題4分共2題）

1）.連線。

蚯蚓結網

蜘蛛松土

蝴蝶游水

蝌蚪飛舞

荷葉是小水珠的涼傘

荷葉是小青蛙的搖籃

荷葉是小蜻蜓的歌臺

荷葉是小魚兒的停機坪2）.連一連。

摘蘑菇元宵節(jié)吃月餅

采野菜端午節(jié)看花燈

挖蜻蜓重陽節(jié)賽龍舟

捉野果中秋節(jié)賞菊花6、排序題（每題5分共2題）

1）.讀課文《珍珠鳥》，按照課文敘述順序重新排列下列短語。

淘氣的小家伙

可愛的小紅嘴

人鳥相依圖

溫暖舒適的巢

______________________________2）.給下面句子排列順序，把正確的序號寫在前面的括號里。

(

)那兒還有一大盆異常茂盛的法國吊蘭。

(

)它們就像躲進深幽的叢林一樣安全。

(

)小鳥的影子就在這中間隱約閃動。

(

)我便用吊蘭長長的、串生著小綠葉的垂蔓蒙蓋在鳥籠上。

(

)我把鳥籠掛在窗前。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.《尾巴它有一只貓》中“尾巴”指的是老虎的尾巴。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.讀古詩，并完成練習。望廬山瀑布日照香爐生紫煙,遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是黃河落九天。1．“三千尺”是（）A．虛數，指瀑布很高B．指瀑布有三千尺2．“飛流直下三千尺，疑是黃河落九天”。是詩人（）A．看見的B．想象的9、書面表達（每題10分共1題）

1）.習作。

題目：一件令我________的事

生活中有很多事，有的令你高興，有的令你難忘，有的令你感動，有的令你慚愧……請你選擇其中的一件事寫下來，寫出自己的真實感受。

要求：（1）把題目補充完整，可填：“高興、難忘、感動、慚愧”等；（2）語句通順、內容具體、感情真摯。字數400左右。10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀古文，完成后面問題。學弈①弈秋，通國之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽。一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳②而射之，雖與之俱學，弗若之矣。為是其智弗若與？曰：非然也?！睹献?告子上》1．下列選項中加點字的意思全都相同的一項是_____A．通國交通B．善弈與人為善C．援弓繳而射之與之俱學D．一心以為有鴻鵠將至學以致用2．翻譯文中兩處畫線語句，并依據上下文對其作出進一步理解，不正確的一項是A．雖與之俱學，弗若之矣

翻譯：雖然他們和弈秋一起學下棋，但是不如弈秋學得好。

理解：這句話通過學習的結果，表明了學習的態(tài)度很重要。B．為是其智弗若與？

翻譯：難道是因為他（后一個人）的智力不如前一個人嗎？

理解：這句話用反問的形式，表明學習的態(tài)度很重要，要專心致志、一心一意。3．文學作品通過對比可以突出中心，請結合上文和下面的寓言故事，完成文后表格。多言何益子禽①問曰：“多言有益乎？”墨子曰：“蝦蟆、蛙黽②，日夜恒鳴，口干舌擗③，然而不聽。今觀晨雞，時夜而鳴，天下振動。多言何益？唯其言之時也?！薄ㄇ澹O詒讓《墨子后語》注釋：①子禽：人名，墨子的學生。②黽（měng）：金線蛙，蛙的一種。③擗：同“敝”，困、疲勞。題目對比對象寓意《弈秋》①_____②_____《多言何益》整天叫個不停的蝦蟆、蛙黽和按時啼叫的雄雞③_____11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.美文閱讀。兒童詩①我一直認定鄉(xiāng)村老家六歲的女孩子毛豆是一位詩人。也許，很多在田野上月亮下長大的鄉(xiāng)村孩子都是天生的兒童詩人，他們的詩歌靈性來自于青草上的露珠、蝴蝶翅膀扇起的風、蟬聲里的陽光以及飛成一團小霧似的蜜蜂。②我記得每到秋天，毛豆母親總在簸（bò）稻谷。母親簸啊簸啊，毛豆就在一邊看，我也在一邊看，簡單的農活勞作常常讓我入神，勞動是一種仁慈、博愛或美感，真是神奇極了。在掀動的簸箕（j~）里，好稻谷與秕（bǐ）稻谷立馬分成不同的陣營，好谷子沉甸甸地往后聚集，秕谷子則輕飄飄的最后就從簸箕口吹落下來，在那里形成一個秕稻谷的瀑布。毛豆湊得很近地看著，突然對母親說：“媽，你簸一簸人吧，這樣就能分得清好人和壞人?！彼脑捵屛液苁钦痼@。③又一次，毛豆和我女兒陶舒天在外面瘋玩了一整天，晚上我罰舒天在家做作業(yè)，毛豆在一邊看，她沒有做作業(yè)的概念，看著舒天姐姐痛苦萬分的模樣她非常著急，盼望這個漫長的夜晚快快過去?？匆娔赣H在一邊縫衣服，她嘀咕（dīgū）著：“白天那么短，肯定是媽媽用剪刀剪的；晚上又那么長，是我媽媽把好幾個晚上用針線縫在一塊兒了。”④毛豆發(fā)表這樣的口頭詩歌是經常的、隨意的。春天的午后，我們來到池塘畔，看到樹上的桑葚（sh-n）紅艷艷的，毛豆悄悄告訴陶舒天：桑葚一顆顆滴進池塘里，它要將鯉魚喂成一個穿紅兜（dōu）肚的孩子；青桃子開始長毛，它要變成一個男孩子的腦袋；小蝌蚪是拼音字母，讓青蛙日夜背誦。你看，只要分行排列，這不就是和顧城差不多的童話詩么?⑤昨天我剛剛起床，毛豆就和陶舒天在開滿繁花的桃樹下跳起花房子，這是我童年最常玩的一種鄉(xiāng)間游戲，她們用木塊在地上劃起了大方格子，鄉(xiāng)下女孩子靈巧的腳就這樣帶著小木塊在畫滿花朵的方格里跳躍。女兒在城市里從來沒有玩過這種游戲，她就在一旁看毛豆熟練地安排，毛豆一邊畫一邊自言自語：一格里畫上桃花，一格里畫上雪花，我們兩個人，就用木塊兒跳花房；你把木片踢到雪花上，我把木片踢到桃花上，你一腳跳出了冬天，我一腳跳進了春天——我就站在窗口聽著，感受著純凈的詩意像春風捎著桃花吹進來，一直吹上我心頭。⑥遠處可見一灣青草河灘，灘頭上放著一只又大又丑的草籃子，里面睡著一把帶花的青草，還有半月型的鐮刀，兩只灰鷺鷥（lùsī）飛起來，細長的瘦腿像斷了似的，飛到天上就成了兩朵風箏。風箏下，更多的鄉(xiāng)村孩子歡叫著從草灘上跑過來，我希望他們都來跳花房，最好也都能像毛豆這樣，完全在無意識的情況下吟出童話詩來。孩子們的眼光與成年人完全不同，我認定他們是一群詩人，當然沒有作家協(xié)會給他們發(fā)會員證，也不會有報刊來發(fā)表這些兒童詩，他們的詩歌創(chuàng)作完全是即興式的，口頭發(fā)表后就交給麥苗上的清風、樹梢上的明月和青草上碎銀一樣的露水。1．聯(lián)系上下文，說說“看見母親在一邊縫衣服，她嘀咕著”一句中“嘀咕”的意思。

嘀咕：__________

2．文中寫了四個場景中毛豆口頭發(fā)表的“小詩”。請按照概括第一個場景的方法，分別用一個簡練的動詞概括另外三個場景。

簸稻谷→___作業(yè)→___桑葚→___花房子

3．根據短文內容，用簡潔的語言填空。

看媽媽簸稻谷，毛豆請求“__________”，那是孩子心中的“真”；心疼姐姐被罰，毛豆感慨“________________”，那是孩子心中的“善”；和姐姐玩游戲，毛豆解釋“_________________”，那是孩子心中的“美”……毛豆用豐富的想象力為我們展示了一個孩子眼中的純真世界。

4．下列對文中畫“”句子的理解，不正確的一項是（）。A．透過毛豆的語言，“我”感受到毛豆對生活的熱愛，她那靈動的語言就是口頭的詩歌。B．聽著毛豆的語言，“我”感受到毛豆說話語調的輕柔，帶給人一種舒服的內心感受。C．聽著毛豆的語言，“我”感受到毛豆擁有一顆詩意的童心，而這樣的童心可以點亮和溫暖人生。5．這篇短文表達的主題是（）。A．兒童具有驚人的想象力，兒童眼中的世界充滿詩意。B．兒童對很多事情一知半解，經常張冠李戴，說話顛三倒四。C．孩子們說話天真，信口說出的話也是詩。6．美好的詩意根植于生活，請你仿照短文中毛豆的語言特點也寫一句兒童詩吧。

____________________12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.用“”畫出下面句子中加點字的正確讀音。

（1）攝影棚內的吊燈晃（huànghuǎng）動著，強烈的燈光直晃（huànghuǎng）眼。

（2）他曾在縣城的供（gònggōng）銷社供（gònggōng）職十年。2）.下列與“蒙蒙細雨”構詞方式相同的是哪一項？（）A．金光閃閃B．許許多多C．五光十色D．點點星光13、語言表達（每題6分共1題）

1）.下面的“閱讀鏈接”也寫了過春節(jié)的事情，讀一讀，想想與老舍筆下的春節(jié)有什么不同，和同學交流。①我于是猛地想起今天是一個特別的日子。記憶中這個日子在老外婆手里是從凌晨三點開始的。凌晨三點外婆就赤著