中考生物復習專題之植物的生殖和發(fā)育

2024年中考生物復習新題速遞之植物的生殖和發(fā)育（2024年5月）一．選擇題（共18小題）1．科研人員以番茄幼苗作為接穗，馬鈴薯幼苗作為砧木，培育出地上長番茄地下長馬鈴薯的完整植物體。這里采用的技術是（）A．扦插 B．嫁接 C．組織培養(yǎng) D．壓條2．下列屬于有性生殖的是（）A．扦插繁育葡萄新植株 B．組織培養(yǎng)草莓 C．用馬鈴薯塊莖繁殖新個體 D．用玉米種子繁殖新植株3．近年來，花卉育種這一產業(yè)給各地群眾帶來了豐厚的收益。若人們迫切需要在短時間內最快地培育出優(yōu)良品種，可采用的方法是（）A．種子繁殖 B．葉片扦插 C．植物組織培養(yǎng) D．嫁接4．“咬定青山不放松，立根原在破巖中”描寫出竹子具有極強的適應性。竹子可以通過地下匍匐莖進行繁殖，這種繁殖方式屬于（）A．出芽生殖 B．分裂生殖 C．營養(yǎng)生殖 D．孢子生殖5．“有心栽花花不開，無心插柳柳成蔭”，“插柳”采取的方法是（）A．嫁接 B．壓條 C．扦插 D．雜交6．以下與克隆羊多莉生殖方式本質上不同的是（）A．利用草莓部分組織繁育新個體 B．遺落在土壤中的花生種子發(fā)育成幼苗 C．月季、葡萄的莖可以用扦插的方法繁殖 D．將馬鈴薯的塊莖切成帶芽的小塊種植7．自然界中各種生物都能以特定的方式生殖、發(fā)育，延續(xù)種族。與如圖有關的敘述正確的是（）A．圖示三種生物中1、2進行的是無性生殖，3是有性生殖 B．圖1所示成活的關鍵是接穗和砧木的形成層緊密結合一起 C．圖2所示昆蟲與蝗蟲的發(fā)育方式都經過①②③④四個時期 D．圖3所示鳥卵的結構中⑤是胎盤，受精后可發(fā)育成雛鳥8．春天萬物復蘇，是播種的好時節(jié)，下列關于植物生殖的敘述，錯誤的是（）A．通過無性生殖產生的后代，能夠保持親代的優(yōu)良性狀 B．通過有性生殖產生的后代，具有雙親的遺傳特性 C．克隆和農作物的播種都屬于有性生殖 D．利用植物組織培養(yǎng)技術，能夠短時間內大批量地培育出植物新個體9．軟棗猻猴桃是國家重點保護野生植物，可將其嫩莖段放在人工培養(yǎng)基上，進而培育為植株，對其進行保護。下列關于該方法的敘述，正確的是（）①能夠增加后代的變異性②利用了植物組織培養(yǎng)技術③經過兩性生殖細胞結合④能夠快速大量繁殖后代A．①③ B．②④ C．①④ D．②③10．空心菜營養(yǎng)豐富，是受大眾喜愛的蔬菜之一。種植空心菜的一種方法：到菜場買來空心菜，去掉葉子，剪取有3～4個節(jié)的莖段，插入土壤中，過幾天就可以長成一株空心菜。這種生殖方式屬于（）A．出芽生殖 B．孢子繁殖 C．營養(yǎng)繁殖 D．分裂生殖11．通過組織培養(yǎng)技術，可以把植物組織細胞培養(yǎng)成胚狀體，在胚狀體外包裹一層能提供養(yǎng)分的膠體，再通過人工種皮包裝得到人工種子（如圖），其中膠體相當于玉米種子的哪一結構（）A．種皮 B．子葉 C．胚乳 D．受精卵12．園藝愛好者經常將多肉植物的葉片放在濕潤的地面上，不久就會生根，形成新植株（如圖）。下列與這種繁殖方式相同的是（）A．播種水稻 B．黃瓜的人工授粉 C．桃樹嫁接 D．玉米籽粒的萌發(fā)13．小聰用所學生物知識讓外婆家的苦李樹結出了甜桃，他采用的是（）A．嫁接 B．扦插 C．組織培養(yǎng) D．種子繁殖14．紅薯塊根能“出芽”發(fā)育成新個體（如圖），下列與這種生殖方式不同的是（）A．小麥雜交 B．蘋果嫁接 C．葡萄扦插 D．草莓組織培養(yǎng)15．我國培育的世界首例“克隆藏羊”在青海順利出生?！翱寺〔匮颉辈捎皿w細胞克隆技術對現(xiàn)存藏羊群體中的優(yōu)良個體進行種質復原保存，這種生殖方式屬于（）A．有性生殖 B．營養(yǎng)生殖 C．出芽生殖 D．無性生殖16．我國自古以來就有以茶待客的傳統(tǒng)，茶樹栽培歷史悠久。為保持茶樹品種的優(yōu)良性狀，人們常采用如圖所示的繁殖方式。該繁殖方式是（）A．嫁接 B．扦插 C．雜交 D．播種17．科學家為了培養(yǎng)出無毒的煙草幼苗，采用普通煙草的莖尖快速繁殖出大量的煙草幼苗。此過程利用的生物技術是（）A．雜交技術 B．組織培養(yǎng)技術 C．克隆技術 D．嫁接技術18．下列有關植物生殖的敘述中，不正確的是（）A．①是嫁接，葡萄、菊、月季一般采用這種方式進行生殖 B．②是組織培養(yǎng)，可以短期內快速繁殖大批植株 C．①是無性生殖，②③是有性生殖 D．③中種子中的胚是由受精卵發(fā)育而來的二．實驗探究題（共1小題）19．學習了植物生殖的知識，小海躍躍欲試，想嘗試繁育植物，觀察它的生長發(fā)育過程。（1）小海發(fā)現(xiàn)家里的土豆長出了綠芽（如圖），決定用它作為種植材料。土豆是植物的塊莖，這種利用塊莖進行繁殖的方式稱為。（2）小海將土豆分成幾塊，要確保每一塊都帶有，并將每一塊土豆分別種在花盆里。（3）若種植的土豆塊能夠，則說明已經繁殖成功。（4）為詳實記錄種植過程及土豆生長發(fā)育狀況，請將表中的“”補充完整，完成以下觀察日志的設計：“我和我的小土豆”記錄人：小海日期溫度①②照片3月11日……（5）小海每天觀察記錄，并適時適量為其（答出1點即可）。（6）為便于觀察土豆地下部分的生長發(fā)育狀態(tài)，請你對栽培方案進行改進：。三．解答題（共1小題）20．桃子是常見的水果，含有豐富的營養(yǎng)物質，如圖是桃花的結構和桃樹繁殖示意圖，請據(jù)圖回答下列問題。圖乙中⑦稱為接穗，⑧稱為砧木，⑦與⑧結合時應當使緊密結合，以確保⑦的成活，這屬于（選填“有性”或“無性”）生殖。毛桃個小、口感較差，水蜜桃個大、口感較好，若圖乙中的接穗是水蜜桃的枝條，桃樹種植戶將其接到毛桃（砧木）上，所結的果實是（選填“水蜜桃”或“毛桃”）。水蜜桃的果肉中染色體數(shù)為16條，則其花粉產生的精子中含有的染色體數(shù)為條。

2024年中考生物復習新題速遞之植物的生殖和發(fā)育（2024年5月）參考答案與試題解析一．選擇題（共18小題）1．科研人員以番茄幼苗作為接穗，馬鈴薯幼苗作為砧木，培育出地上長番茄地下長馬鈴薯的完整植物體。這里采用的技術是（）A．扦插 B．嫁接 C．組織培養(yǎng) D．壓條【考點】植物的扦插或嫁接．【專題】結合課本知識的信息；歸納推理；生殖方式專題．【答案】B【分析】不經過兩性生殖細胞的結合，由母體直接產生新個體，這種生殖方式稱為無性生殖。無性生殖產生的后代，只具有母體的遺傳特性。如植物中的扦插，嫁接等繁殖方式?！窘獯稹拷猓杭藿邮侵赴岩粋€植物體的芽或枝，接在另一個植物體上，使結合在一起的兩部分長成一個完整的植物體。嫁接屬于無性繁殖，沒有精子和卵細胞結合成受精卵的過程，因而后代一般不會出現(xiàn)變異，能保持嫁接上去的接穗優(yōu)良性狀的穩(wěn)定，以番茄幼苗作為接穗，馬鈴薯幼苗作為砧木，培育出地上長番茄地下長馬鈴薯的完整植物體，這里采用的技術是嫁接，故B正確。故選：B?！军c評】了解嫁接的特點是解題的關鍵。2．下列屬于有性生殖的是（）A．扦插繁育葡萄新植株 B．組織培養(yǎng)草莓 C．用馬鈴薯塊莖繁殖新個體 D．用玉米種子繁殖新植株【考點】有性生殖與無性生殖的區(qū)別及應用．【專題】歸納推理；植物的生殖專題．【答案】D【分析】（1）有性生殖是由親本產生的有性生殖細胞，經過兩性生殖細胞的結合，成為受精卵，再由受精卵發(fā)育成為新的個體的生殖方式。（2）無性生殖是不經生殖細胞的結合，由母體直接產生新個體的方式。從本質上講，是由體細胞進行的繁殖就是無性生殖。主要種類包括：分裂生殖、孢子生殖、出芽生殖、營養(yǎng)生殖（嫁接、壓條、扦插等）、組織培養(yǎng)和克隆等?！窘獯稹拷猓篈BC、扦插繁育葡萄新植株、組織培養(yǎng)草莓、用馬鈴薯塊莖繁殖新個體都沒有經生殖細胞的結合，由母體直接產生新個體的方式，屬于無性生殖。D、玉米用種子繁殖，種子的胚發(fā)育成幼苗，胚是由受精卵發(fā)育而來的，個體發(fā)育的起點是受精卵，經過兩性生殖細胞的結合，屬于有性生殖。故選：D?！军c評】解答此類題目的關鍵是產生新個體的過程中有無兩性生殖細胞的結合。3．近年來，花卉育種這一產業(yè)給各地群眾帶來了豐厚的收益。若人們迫切需要在短時間內最快地培育出優(yōu)良品種，可采用的方法是（）A．種子繁殖 B．葉片扦插 C．植物組織培養(yǎng) D．嫁接【考點】植物組織培養(yǎng)；有性生殖與無性生殖的區(qū)別及應用．【專題】歸納推理；植物的生殖專題．【答案】C【分析】植物的組織培養(yǎng)指的是在無菌的條件下，將植物的莖尖、莖段或葉片等切成小塊，培養(yǎng)在特制的培養(yǎng)基上，通過細胞的增殖和分化，使它逐漸發(fā)育成完整的植物體。利用組織培養(yǎng)技術，可以在短時間內大批量的培育出所需要的植物新個體，另外，該技術還可以防止植物病毒的危害，極大的提高了農業(yè)生產效率?！窘獯稹拷猓豪媒M織培養(yǎng)技術，可以在短時間內大批量的培育出所需要的植物新個體，且能保持植物體的優(yōu)良性狀，而種子繁殖、葉片扦插與嫁接培育時間相對較長。故選：C?！军c評】解題關鍵是掌握植物常見的生殖方式的特點。4．“咬定青山不放松，立根原在破巖中”描寫出竹子具有極強的適應性。竹子可以通過地下匍匐莖進行繁殖，這種繁殖方式屬于（）A．出芽生殖 B．分裂生殖 C．營養(yǎng)生殖 D．孢子生殖【考點】植物的無性生殖．【專題】歸納推理；植物的生殖專題．【答案】C【分析】1、不經過兩性生殖細胞的結合，由母體直接發(fā)育成新個體的生殖方式叫做無性生殖；2、利用營養(yǎng)器官：根、葉、莖等繁殖后代的屬于營養(yǎng)生殖?！窘獯稹拷猓翰唤涍^兩性生殖細胞的結合，由母體直接發(fā)育成新個體的生殖方式叫做無性生殖，竹子的地下部分有很多竹鞭，竹鞭分節(jié)，竹子可以通過地下匍匐莖進行繁殖，竹子的這種生殖方式，沒有經過兩性生殖細胞的結合，屬于無性生殖，而利用營養(yǎng)器官：根、葉、莖等繁殖后代的屬于營養(yǎng)生殖。故選：C。【點評】解答此題要掌握植物的生殖和發(fā)育知識。5．“有心栽花花不開，無心插柳柳成蔭”，“插柳”采取的方法是（）A．嫁接 B．壓條 C．扦插 D．雜交【考點】植物的扦插或嫁接．【專題】歸納推理；植物的生殖專題．【答案】C【分析】扦插屬于無性繁殖，能保持親本的性狀穩(wěn)定，思考答題?！窘獯稹拷猓呵げ迨侵赴涯墚a生不定根植物體的枝條剪下，將下端插進潮濕的土壤中，使枝條長成一個新個體的方法。楊柳、葡萄、月季、薔薇等植物適合用莖進行扦插繁殖。因此，詩句中的“插柳”采取的方法就是扦插。故選：C。【點評】掌握扦插的知識是解題的關鍵。6．以下與克隆羊多莉生殖方式本質上不同的是（）A．利用草莓部分組織繁育新個體 B．遺落在土壤中的花生種子發(fā)育成幼苗 C．月季、葡萄的莖可以用扦插的方法繁殖 D．將馬鈴薯的塊莖切成帶芽的小塊種植【考點】有性生殖與無性生殖的區(qū)別及應用；克隆技術．【專題】歸納推理；生殖方式專題．【答案】B【分析】（1）經過精子與卵細胞兩性生殖細胞結合的生殖方式叫有性繁殖。不需要兩性生殖細胞的結合，由母體直接產生新個體，這種生殖方式叫無性生殖。（2）繁育克隆羊多莉的過程沒有經過兩性生殖細胞的結合，由母體直接產生新個體，這種生殖方式叫無性生殖。【解答】解：A、利用草莓部分組織繁育新個體，沒有經過兩性生殖細胞的結合，由母體直接產生新個體，屬于無性生殖，A不符合題意。B、花生種子中的胚由受精卵發(fā)育而成，經過兩性生殖細胞的結合，屬于有性生殖，B符合題意。C、月季、葡萄利用莖扦插，沒有經過兩性生殖細胞的結合，由母體直接產生新個體，屬于無性生殖，C不符合題意。D、利用馬鈴薯的塊莖繁育新個體，沒有經過兩性生殖細胞的結合，由母體直接產生新個體，屬于無性生殖，D不符合題意。故選：B?！军c評】解題關鍵是掌握有性生殖與無性生殖的區(qū)別。7．自然界中各種生物都能以特定的方式生殖、發(fā)育，延續(xù)種族。與如圖有關的敘述正確的是（）A．圖示三種生物中1、2進行的是無性生殖，3是有性生殖 B．圖1所示成活的關鍵是接穗和砧木的形成層緊密結合一起 C．圖2所示昆蟲與蝗蟲的發(fā)育方式都經過①②③④四個時期 D．圖3所示鳥卵的結構中⑤是胎盤，受精后可發(fā)育成雛鳥【考點】植物的扦插或嫁接；昆蟲的生殖和發(fā)育過程；蝗蟲的生殖和發(fā)育過程；鳥卵的結構．【專題】歸納推理；動物的生殖和發(fā)育專題；植物的生殖專題．【答案】B【分析】圖1是嫁接，圖2是完全變態(tài)發(fā)育過程，①是受精卵、②是幼蟲，③是蛹，④是成蟲；圖3表示鳥卵結構，⑤是胚盤，據(jù)此分析解答?！窘獯稹拷猓篈、圖1嫁接是無性生殖、圖2和圖3都經過了兩性生殖細胞的結合，屬于有性生殖，A錯誤。B、圖1表示嫁接，嫁接成功的關鍵是接穗和砧木的形成層緊密結合在一起，這樣二者分生組織分裂的細胞才能融合在一起，B正確。C、圖2所示的昆蟲的發(fā)育過程經歷受精卵、幼蟲、蛹、成蟲4個時期，屬于完全變態(tài)發(fā)育，而蝗蟲的發(fā)育過稱經歷受精卵、幼蟲、成蟲三個階段，屬于不完全變態(tài)發(fā)育，C錯誤。D、圖3所示鳥卵的結構中⑤是胚盤，內含細胞核，受精后可發(fā)育成雛鳥，D錯誤。故選：B?！军c評】解題的關鍵是掌握各種動物、植物的生殖發(fā)育特點。8．春天萬物復蘇，是播種的好時節(jié)，下列關于植物生殖的敘述，錯誤的是（）A．通過無性生殖產生的后代，能夠保持親代的優(yōu)良性狀 B．通過有性生殖產生的后代，具有雙親的遺傳特性 C．克隆和農作物的播種都屬于有性生殖 D．利用植物組織培養(yǎng)技術，能夠短時間內大批量地培育出植物新個體【考點】植物組織培養(yǎng)；有性生殖與無性生殖的區(qū)別及應用．【專題】歸納推理；植物的生殖專題．【答案】C【分析】1．不經過兩性生殖細胞的結合，由母體直接產生新個體，這種生殖方式稱為無性生殖。無性生殖產生的后代，只具有母體的遺傳特性。如植物中的扦插，嫁接等繁殖方式。2．由兩性生殖細胞結合形成受精卵，再由受精卵發(fā)育成新個體的生殖方式屬于有性生殖。有性生殖的后代，具有雙親的遺傳特性。如植物用種子繁殖后代。【解答】解：AD．不經過兩性生殖細胞的結合，由母體直接產生新個體，這種生殖方式稱為無性生殖，無性生殖的優(yōu)點是：后代保持親本優(yōu)良性狀，繁殖速度快等，故利用植物組織培養(yǎng)技術，能夠短時間內大批量地培育出植物新個體，AD正確。B．由兩性生殖細胞結合形成受精卵，再由受精卵發(fā)育成新個體的生殖方式屬于有性生殖。故有性生殖的后代，具有雙親的遺傳特性，B正確。C．克隆不經過兩性生殖細胞的結合，由母體直接產生新個體，屬于無性生殖，C錯誤。故選：C?！军c評】解答此類題目的關鍵是理解掌握有性生殖、無性生殖的特點。9．軟棗猻猴桃是國家重點保護野生植物，可將其嫩莖段放在人工培養(yǎng)基上，進而培育為植株，對其進行保護。下列關于該方法的敘述，正確的是（）①能夠增加后代的變異性②利用了植物組織培養(yǎng)技術③經過兩性生殖細胞結合④能夠快速大量繁殖后代A．①③ B．②④ C．①④ D．②③【考點】植物組織培養(yǎng)．【專題】歸納推理；植物的生殖專題．【答案】B【分析】植物的組織培養(yǎng)指的是在無菌的條件下，將植物的莖尖、莖段或葉片等切成小塊，培養(yǎng)在特制的培養(yǎng)基上，通過細胞的增殖和分化，使它逐漸發(fā)育成完整的植物體。利用組織培養(yǎng)技術，可以在短時間內大批量的培育出所需要的植物新個體，另外，該技術還可以防止植物病毒的危害，極大的提高了農業(yè)生產效率?！窘獯稹拷猓孩佗谲洍棲J猴桃是國家重點保護野生植物，可將其嫩莖段放在人工培養(yǎng)基上培養(yǎng)，進而培育為植株，此技術屬于組織培養(yǎng)，組織培養(yǎng)屬于無性生殖，無性生殖能保持母體的優(yōu)良性狀，不能夠增加后代的變異性，①錯誤、②正確。③組織培養(yǎng)沒有經過兩性生殖細胞結合，屬于無性生殖，③錯誤。④組織培養(yǎng)能夠快速大量繁殖后代，還可以防止植物病毒的危害，④正確。故選：B?！军c評】植物的組織培養(yǎng)技術可結合著其概念和意義來理解掌握。10．空心菜營養(yǎng)豐富，是受大眾喜愛的蔬菜之一。種植空心菜的一種方法：到菜場買來空心菜，去掉葉子，剪取有3～4個節(jié)的莖段，插入土壤中，過幾天就可以長成一株空心菜。這種生殖方式屬于（）A．出芽生殖 B．孢子繁殖 C．營養(yǎng)繁殖 D．分裂生殖【考點】植物的無性生殖．【專題】類比推理；植物的生殖專題．【答案】C【分析】不經過兩性生殖細胞的結合，由母體直接產生新個體的生殖方式，常見的植物無性生殖的方式有扦插、嫁接、壓條和組織培養(yǎng)等?！窘獯稹拷猓悍N植空心菜的一種方法：到菜場買來空心菜，去掉葉子，剪取有3～4個節(jié)的莖段，插入土壤中，過幾天就可以長成一株空心菜。這種生殖方式沒有經過兩性生殖細胞的結合，由植物的營養(yǎng)器官直接產生新個體的方式，屬于營養(yǎng)繁殖。故選：C。【點評】掌握無性生殖的方式及優(yōu)點是解題的關鍵。11．通過組織培養(yǎng)技術，可以把植物組織細胞培養(yǎng)成胚狀體，在胚狀體外包裹一層能提供養(yǎng)分的膠體，再通過人工種皮包裝得到人工種子（如圖），其中膠體相當于玉米種子的哪一結構（）A．種皮 B．子葉 C．胚乳 D．受精卵【考點】植物組織培養(yǎng)；種子的結構和成分．【專題】歸納推理；種子的結構和萌發(fā)專題．【答案】C【分析】玉米種子的結構包括種皮、果皮、胚和胚乳?！窘獯稹拷猓河衩资菃巫尤~植物，胚乳儲存營養(yǎng)，人工種子膠體提供養(yǎng)分，因此膠體相當于胚乳。故選：C?！军c評】掌握玉米種子的結構是解題的關鍵。12．園藝愛好者經常將多肉植物的葉片放在濕潤的地面上，不久就會生根，形成新植株（如圖）。下列與這種繁殖方式相同的是（）A．播種水稻 B．黃瓜的人工授粉 C．桃樹嫁接 D．玉米籽粒的萌發(fā)【考點】有性生殖與無性生殖的區(qū)別及應用；植物的扦插或嫁接．【專題】類比推理；植物的生殖專題．【答案】C【分析】由親本產生生殖細胞，經過兩性生殖細胞（例如精子和卵細胞）的結合，成為受精卵，再由受精卵發(fā)育成為新的個體的生殖方式，叫做有性生殖；無性生殖指的是不經過兩性生殖細胞結合，由母體直接產生新個體的生殖方式?！窘獯稹拷猓篈BD、播種水稻、黃瓜的人工授粉和玉米籽粒的萌發(fā)，都是用種子來繁殖，種子是植物傳粉受精后形成的，因此經過精子和卵細胞的結合，屬于有性生殖，ABD錯誤。C、桃樹嫁接，跟題干中多肉用葉繁殖一樣，沒有經過精子和卵細胞的結合，由母體直接產生新個體屬于無性生殖，C正確。故選：C?！军c評】注意區(qū)別有性生殖和無性生殖，熟記有性生殖和無性生殖在生產生活中的應用。13．小聰用所學生物知識讓外婆家的苦李樹結出了甜桃，他采用的是（）A．嫁接 B．扦插 C．組織培養(yǎng) D．種子繁殖【考點】植物的扦插或嫁接．【專題】結合課本知識的信息；歸納推理；植物的生殖專題．【答案】A【分析】無性繁殖的后代一般不會出現(xiàn)變異，能使后代保持親本的優(yōu)良性狀。嫁接屬于無性生殖，在生產生活中應用很廣，可保持接穗的優(yōu)良性狀。【解答】解：嫁接是植物的人工營養(yǎng)繁殖方法之一。即把一種植物的枝或芽，嫁接到另一種植物的莖上，使接在一起的兩個部分長成一個完整的植株。嫁接時應當使接穗與砧木的形成層緊密結合，以確保接穗成活。接上去的枝或芽，叫做接穗，被接的植物體，叫做砧木，嫁接結的果實具有接穗的優(yōu)點。小聰用所學生物知識讓外婆家的苦李樹結出了甜桃，他采用的是嫁接。故選：A?！军c評】解答此類題目的關鍵是理解嫁接結的果實具有接穗的優(yōu)點。14．紅薯塊根能“出芽”發(fā)育成新個體（如圖），下列與這種生殖方式不同的是（）A．小麥雜交 B．蘋果嫁接 C．葡萄扦插 D．草莓組織培養(yǎng)【考點】有性生殖與無性生殖的區(qū)別及應用．【專題】歸納推理；生殖方式專題．【答案】A【分析】無性生殖：不經過兩性生殖細胞的結合，由母體直接產生新個體，這種生殖方式稱為無性生殖。有性生殖：由兩性生殖細胞結合形成受精卵，再由受精卵發(fā)育成新個體的生殖方式屬于有性生殖。有性生殖的后代，具有雙親的遺傳特性。如植物用種子繁殖后代?！窘獯稹拷猓杭t薯塊根能“出芽”發(fā)育成新個體，沒有經過兩性生殖細胞的結合，由母體直接產生新個體，這種生殖方式稱為無性生殖，蘋果嫁接、葡萄扦插、草莓組織培養(yǎng)都沒有經過兩性生殖細胞的結合，由母體直接產生新個體，都屬于無性生殖。小麥雜交經過了兩性生殖細胞結合形成受精卵，再由受精卵發(fā)育成新個體的生殖方式屬于有性生殖，故A符合題意，BCD不符合題意。故選：A。【點評】判斷植物的生殖方式是有性生殖還是無性生殖的根本區(qū)別是產生新個體的過程中有無兩性生殖細胞的結合。15．我國培育的世界首例“克隆藏羊”在青海順利出生?！翱寺〔匮颉辈捎皿w細胞克隆技術對現(xiàn)存藏羊群體中的優(yōu)良個體進行種質復原保存，這種生殖方式屬于（）A．有性生殖 B．營養(yǎng)生殖 C．出芽生殖 D．無性生殖【考點】有性生殖與無性生殖的區(qū)別及應用．【專題】類比推理；生殖方式專題；現(xiàn)代生物技術．【答案】D【分析】經過精子與卵細胞兩性生殖細胞結合的生殖方式叫有性繁殖。不需要兩性生殖細胞的結合，由母體直接產生新個體，這種生殖方式叫無性生殖。【解答】解：克隆不經過精卵結合，屬于無性生殖。營養(yǎng)生殖指植物通過根莖葉來繁殖，出芽生殖主要指酵母菌、水螅等通過產生芽體來繁殖。故選：D。【點評】克隆技術是一種常見的無性生殖的方式，克隆中遺傳物質來自細胞核。16．我國自古以來就有以茶待客的傳統(tǒng)，茶樹栽培歷史悠久。為保持茶樹品種的優(yōu)良性狀，人們常采用如圖所示的繁殖方式。該繁殖方式是（）A．嫁接 B．扦插 C．雜交 D．播種【考點】植物的扦插或嫁接．【專題】結合課本知識的信息；歸納推理；植物的生殖專題．【答案】B【分析】植物用根莖葉等營養(yǎng)器官進行繁殖的方式叫做營養(yǎng)繁殖，如扦插、嫁接、插條等?！窘獯稹拷猓呵げ迨羌羧ヒ欢螏а康闹l，將其下部插入濕潤的土壤中。在適宜的溫度下，一段時間后，枝條下部長出不定根，上部發(fā)芽，從而發(fā)育成新個體。所以圖中表示的繁殖方式是扦插。B正確。故選：B。【點評】解答此題的關鍵是明確植物的扦插。17．科學家為了培養(yǎng)出無毒的煙草幼苗，采用普通煙草的莖尖快速繁殖出大量的煙草幼苗。此過程利用的生物技術是（）A．雜交技術 B．組織培養(yǎng)技術 C．克隆技術 D．嫁接技術【考點】植物組織培養(yǎng)；轉基因技術．【專題】結合課本知識的信息；類比推理；現(xiàn)代生物技術．【答案】B【分析】無性生殖是不經過兩性生殖細胞的結合，由母體直接產生新個體，這種生殖方式稱為無性生殖。無性生殖產生的后代，只具有母體的遺傳特性。如植物中的扦插，嫁接等繁殖方式。從本質上講，是由體細胞進行的繁殖就是無性生殖。主要種類包括：分裂生殖、孢子生殖、出芽生殖、營養(yǎng)生殖（嫁接、壓條、扦插等）、組織培養(yǎng)和克隆等。【解答】解：A、雜交育種技術是將兩個或多個品種的優(yōu)良性狀通過交配集中一起，再經過選擇和培育，獲得新品種的方法，A錯誤。B、植物的組織培養(yǎng)指的是在無菌的條件下，將植物的莖尖、莖段或是葉片等切成小塊，培養(yǎng)在特制的培養(yǎng)基上，通過細胞的增殖和分化，使它逐漸發(fā)育成完整的植物體。組織培養(yǎng)屬于無性生殖的范疇。可見，題干所述培養(yǎng)出無毒煙草幼苗的技術是組織培養(yǎng)技術，B正確。C、克隆技術是一種生物技術，它是指通過無性繁殖的方式，創(chuàng)建出與提供細胞核的細胞或生物體具有完全相同遺傳物質的后代細胞或個體的過程，C錯誤。D、嫁接是把一株植物體的芽或帶芽的枝接到另一株植物體上，使它們愈合成一株完整的植物體。接上的芽或枝叫接穗，被接的植物體叫砧木，D錯誤。故選：B?！军c評】解答此類題目的關鍵是熟知生物技術的應用和實例。18．下列有關植物生殖的敘述中，不正確的是（）A．①是嫁接，葡萄、菊、月季一般采用這種方式進行生殖 B．②是組織培養(yǎng)，可以短期內快速繁殖大批植株 C．①是無性生殖，②③是有性生殖 D．③中種子中的胚是由受精卵發(fā)育而來的【考點】植物組織培養(yǎng)；果實和種子的形成；植物的扦插或嫁接；有性生殖與無性生殖的區(qū)別及應用．【專題】歸納推理；生殖方式專題；植物的生殖專題．【答案】C【分析】（1）有性生殖是指經過兩性生殖細胞（例如精子和卵細胞）的結合成為受精卵，再由受精卵發(fā)育成為新的個體的生殖方式。（2）無性生殖沒有經過兩性生殖細胞的結合，是由母體直接產生新個體的方式，如嫁接、扦插、壓條、克隆、組織培養(yǎng)等?！窘獯稹拷猓篈、把一種植物的枝或芽，嫁接到另一種植物的莖或根上，使接在一起的兩個部分長成一個完整的植株是嫁接，①是嫁接，屬于無性生殖，葡萄、菊、月季一般采用無性生殖的方式進行生殖，A正確。B、植物的組織培養(yǎng)的優(yōu)點有能在較短的時間內大批量地培育出所需的植物新個體，可以防止植物病害的危害，方法簡單，操作簡便，成本低等。圖中②是組織培養(yǎng)，可以短期內獲得大量優(yōu)良植株，防止植物病毒的危害，B正確。C、不經過兩性生殖細胞的結合，由母體直接產生新個體的生殖方式叫無性生殖，①嫁接、②組織培養(yǎng)屬于無性生殖。有性生殖是指由親本產生的有性生殖細胞，經過兩性生殖細胞的結合，成為受精卵，再由受精卵發(fā)育成為新的個體的生殖方式，③靠種子來繁殖，種子的胚是由受精卵發(fā)育而來，生殖過程中有兩性生殖細胞的結合，是有性生殖，C錯誤。D、③靠種子來繁殖，種子的胚是由受精卵發(fā)育而來，D正確。故選：C。【點評】解答此類題目的關鍵是理解掌握有性生殖、無性生殖的特點。二．實驗探究題（共1小題）19．學習了植物生殖的知識，小海躍躍欲試，想嘗試繁育植物，觀察它的生長發(fā)育過程。（1）小海發(fā)現(xiàn)家里的土豆長出了綠芽（如圖），決定用它作為種植材料。土豆是植物的塊莖，這種利用塊莖進行繁殖的方式稱為無性繁殖（營養(yǎng)繁殖）。（2）小海將土豆分成幾塊，要確保每一塊都帶有芽眼，并將每一塊土豆分別種在花盆里。（3）若種植的土豆塊能夠發(fā)芽，則說明已經繁殖成功。（4）為詳實記錄種植過程及土豆生長發(fā)育狀況，請將表中的“”補充完整，完成以下觀察日志的設計：“我和我的小土豆”記錄人：小海日期溫度①土壤濕度②光照條件照片3月11日……（5）小海每天觀察記錄，并適時適量為其澆水（答出1點即可）。（6）為便于觀察土豆地下部分的生長發(fā)育狀態(tài)，請你對栽培方案進行改進：使用透明的花盆或容器可以直觀地觀察土豆地下部分的生長情況。【考點】植物的無性生殖；有性生殖與無性生殖的區(qū)別及應用．【專題】歸納推理；根莖葉的結構和功能專題；植物的生殖專題．【答案】（1）無性繁殖（營養(yǎng)繁殖）（2）芽眼（3）發(fā)芽（4）土壤濕度；光照條件（生長情況）（5）澆水（6）使用透明的花盆或容器可以直觀地觀察土豆地下部分的生長情況【分析】無性生殖方式：不經過兩性生殖細胞的結合，由母體直接產生新個體的生殖方式．常見的植物無性生殖的方式有扦插、嫁接、壓條和組織培養(yǎng)，無性繁殖沒有經過精子和卵細胞結合成受精卵的過程，因而后代一般不會出現(xiàn)變異。無性生殖的優(yōu)點是：繁殖速度快，后代性狀較為一致，所以利于保持植物的優(yōu)良性狀，短期內可獲得大量性狀一致的植株?！窘獯稹拷猓海?）塊莖繁殖是一種無性生殖方式（營養(yǎng)生殖），通過植物的營養(yǎng)器官——塊莖來繁殖后代，而不需要經過精子和卵細胞結合的過程。（2）芽眼是土豆上的小坑，每個芽眼都含有一個或多個休眠的芽，是土豆生長的關鍵部位。確保每一塊土豆都帶有芽眼，可以保證每一塊土豆都能發(fā)芽生長。（3）土豆塊繁殖成功的直接標志是發(fā)芽生長，即從芽眼中長出新的植株。（4）補充完整的表頭可能包括“生長情況”、“土壤濕度”、“光照條件”等，以便于全面記錄土豆的生長環(huán)境和生長狀態(tài)。（5）土豆的生長需要適量的水分，適時適量的澆水是保證土豆正常生長的基本條件之一。（6）使用透明的花盆或容器可以直觀地觀察土豆地下部分的生長情況，如根系的發(fā)展和塊莖的形成。故答案為：（1）無性繁殖（營養(yǎng)繁殖）（2）芽眼（3）發(fā)芽（4）土壤濕度；光照條件（生長情況）（5）澆水（6）使用透明的花盆或容器可以直觀地觀察土豆地下部分的生長情況【點評】本題主要考查植物的生殖相關知識。三．解答題（共1小題）20．桃子是常見的水果，含有豐富的營養(yǎng)物質，如圖是桃花的結構和桃樹繁殖示意圖，請據(jù)圖回答下列問題。圖乙中⑦稱為接穗，⑧稱為砧木，⑦與⑧結合時應當使形成層緊密結合，以確保⑦的成活，這屬于無性（選填“有性”或“無性”）生殖。毛桃個小、口感較差，水蜜桃個大、口感較好，若圖乙中的接穗是水蜜桃的枝條，桃樹種植戶將其接到毛桃（砧木）上，所結的果實是水蜜桃（選填“水蜜桃”或“毛桃”）。水蜜桃的果肉中染色體數(shù)為16條，則其花粉產生的精子中含有的染色體數(shù)為8條?！究键c】植物的扦插或嫁接；染色體、DNA、基因及其關系；植物的無性生殖．【專題】熱點問題；歸納推理；植物的生殖專題；生物的遺傳和變異專題．【答案】形成層；無性；水蜜桃；8。【分析】圖中：①是柱頭、②是花藥、③是花絲、④是花柱、⑤是子房、⑥是胚珠；⑦是接穗，⑧是砧木?！窘獯稹拷猓簣D乙中：⑦稱為接穗，⑧稱為砧木。嫁接成功的關鍵是接穗和砧木的形成層緊密結合，以確保成活，因為形成層具有很強的分裂能力，能不斷分裂產生新細胞，使得接穗和砧木長在一起。嫁接屬于無性繁殖，沒有精子和卵細胞結合成受精卵的過程，后代一般不會出現(xiàn)變異，能保持嫁接上去的接穗優(yōu)良性狀的穩(wěn)定，而砧木一般不會對接穗的遺傳性產生影響?？梢?，若圖乙中的接穗是水蜜桃的枝條，桃樹種植戶將其接到毛桃（砧木）上，所結的果實是水蜜桃。在體細胞中，染色體通常是成對存在。在形成精子或卵細胞的細胞分裂過程中，染色體要減少一半，而且不是任意的一半，是每對染色體中各有一條分別進入不同的精子或卵細胞中。故生殖細胞中的染色體是體細胞的一半。所以，水蜜桃的果肉中染色體數(shù)為16條，則其花粉產生的精子中含有的染色體數(shù)為8條。故答案為：形成層；無性；水蜜桃；8?！军c評】掌握花的結構和果實種子形成的過程及嫁接的有關知識點是解題的關鍵。

考點卡片1．種子的結構和成分【知識點的認識】種子的結構成分：種皮由珠被發(fā)育而來，具保護胚與胚乳的功能．裸子植物的種皮由明顯的3層組成．外層和內層為肉質層，中層為石質層．裸子植物種子外面沒有果皮．被子植物的種皮結構多種多樣，如花生、桃、杏等種子外面有堅硬的果皮，因而種皮結構簡單，薄如紙狀；小麥、玉米、水稻、萵苣的種子，果皮與種皮愈合，種子成熟時種皮被擠壓而緊貼于果皮的內層；有些豆科植物和棉花的種子具有堅硬的種皮，種皮的表皮下有柵欄狀的厚壁組織細胞層，表皮上有厚的角質膜．有些豆類種子由于角質膜過厚形成“硬實”，不易萌發(fā)．棉籽的表皮上有大量的表皮毛，就是棉纖維．番茄和石榴種子的種皮，外圍組織或表皮細胞肉質化．蕃茄種皮的表皮細胞柔軟透明呈膠質狀，并有刺突起．石榴種皮的表皮細胞伸展很長成為細線狀．細胞液中含有糖分可供食用；荔枝、龍眼的種子可食部分與石榴不同，是由假種皮肉質化而成，假種皮是由珠柄組織凸起包圍種子而形成．【命題的方向】本考點命題形式比較廣泛，選擇、填空、解答的方式．直接考查種子的結構和成分以及類型．例1：種子結構中（）是新植物的幼體．A．胚乳B．子葉C．胚D．種皮分析：本題考查種子的結構的知識．種子一般包括種皮（有保護作用）和胚（包括胚根、胚芽、胚軸、子葉）．我們可以結合種子結構與植物體結構進行記憶．解答：在一個完整種子中，種皮具有保護作用，胚是種子的重要部分，包括胚芽將來發(fā)育成莖和葉，胚軸將來發(fā)育成連接莖與根的部分，胚根將來發(fā)育成根，子葉具有儲存或轉運營養(yǎng)物質的作用．由此看出種子中的胚將來發(fā)育成新的植物體，所以胚是植物幼小的生命體．故選：C點評：種子的主要部分是胚，它是新植物的幼體．所以，種子的結構與功能及萌發(fā)過程，常成為考查重點．例2：如圖是菜豆種子的結構，請回答：（1）能貯藏營養(yǎng)的結構是[4]（）（2）圖中③的名稱是（）（3）圖中將來發(fā)育成植物體的根的結構是②（）（4）圖中①的名稱是（）分析：此題考查的種子的萌發(fā)過程．解答是可以從種子的結構和種子的萌發(fā)過程方面來切入．解答：圖為菜豆種子結構示意圖，儲存大量營養(yǎng)物質，體積最大的是④子葉2片；像小葉樣的是③胚芽；另一端是②胚根；連接胚芽胚根的是①胚軸．種子萌發(fā)后，胚芽發(fā)育成莖和葉，胚根發(fā)育成根，胚軸發(fā)育成連接根和莖的部位．子葉為胚的發(fā)育提供營養(yǎng)．故答案為：（1）子葉；（2）胚芽；（3）胚根；（4）胚軸．點評：解答此類題目點關鍵是熟記種子各部分的名稱和萌發(fā)過程．【解題思路點拔】正確地理解、認識種子的結構和成分，是解題的關鍵．解題時要注意區(qū)別種子的類型，這是易錯點．另外，在理解的同時，要注意知識的擴散．2．果實和種子的形成【知識點的認識】果實是由顯花植物的子房在開花授粉后發(fā)育而來的，主要的功能為保護種子及協(xié)助種子的傳播．一般果實包含了果皮及種子兩個部分，果皮又可分為外果皮、中果皮和內果皮三層，由子房壁發(fā)育而成；種子則由胚珠發(fā)育形成，其中珠被發(fā)育成種皮，極核和卵核則分別發(fā)育成胚乳和胚．種子，裸子植物和被子植物特有的繁殖體，它由胚珠經過傳粉受精形成．種子一般由種皮、胚和胚乳3部分組成，有的植物成熟的種子只有種皮和胚兩部分．種子的形成使幼小的孢子體得到母體的保護，并象哺乳動物的胎兒那樣得到充足的養(yǎng)料．種子還有種種適于傳播或抵抗不良條件的結構，為植物的種族延續(xù)創(chuàng)造了良好的條件．所以在植物的系統(tǒng)發(fā)育過程中在種子植物能夠代替蕨類植物取得優(yōu)勢地位．種子與人類生活關系密切，除日常生活必需的糧、油、棉外，一些藥用（如杏仁）、調味（如胡椒）、飲料（如咖啡、可可）等都來自種子．【命題的方向】本考點命題形式主要以選擇、填空、解答的方式．果實和種子的形成是中考的熱點，直接考查對果實和種子的形成的認識．例：不是每一朵花都能結出果實，能結出果實的花一定（）①長有雌蕊和雄蕊②長有雌蕊③經歷了自花傳粉④經歷了傳粉⑤經歷了受精A．①④⑤，B．①③⑤，C．②④⑤，D．②③⑤分析：此題考查果實和種子的形成過程有關知識點．解答：雄蕊的花藥中含有許多花粉粒，雌蕊的子房中含有胚珠，雄蕊和雌蕊與果實和種子的形成有直接的關系，是花的主要結構，一朵花要經過傳粉受精過程后，雌蕊的子房繼續(xù)發(fā)育，最終發(fā)育成果實，子房中的胚珠發(fā)育成種子，因此②④⑤符合題意．故選：C點評：一朵花要經過傳粉受精過程后，雌蕊的子房繼續(xù)發(fā)育，最終發(fā)育成果實．【解題思路點拔】牢記果實和種子的形成是解題的關鍵．可結合圖形幫助理解和記憶．3．昆蟲的生殖和發(fā)育過程【知識點的認識】昆蟲的生殖和發(fā)育過程1、昆蟲的生殖：絕大多數(shù)昆蟲進行有性生殖、發(fā)育成熟后，經過交配產生受精卵，受精卵在一定的環(huán)境條件下可以發(fā)育成幼蟲和成蟲．2、昆蟲的發(fā)育：昆蟲的發(fā)育為變態(tài)發(fā)育，分為完全變態(tài)和不完全變態(tài)兩種方式．（1）完全變態(tài)蜜蜂、家蠶等昆蟲的發(fā)育要經過受精卵、幼蟲、蛹、成蟲4個時期，而且幼蟲和成蟲在形態(tài)結構和生活習性上有明顯的差異，這樣的發(fā)育過程叫完全變態(tài)．下圖為家蠶的完全變態(tài)發(fā)育過程．（2）不完全變態(tài)不完全變態(tài)是指蟋蟀、螻蛄、螳螂等昆蟲的一生經歷受精卵、幼蟲、成蟲三個時期，而且幼蟲和成蟲的形態(tài)結構非常相似，生活習性也幾乎一致的發(fā)育過程．幼蟲又稱為若蟲．圖為蝗蟲一生的發(fā)育過程．特別提醒：昆蟲的體表有外骨骼，可以有效防止體內水分散失，保護和支持內部柔軟器官．但外骨骼不能隨身體的生長而長大，所以昆蟲發(fā)育過程中要出現(xiàn)蛻皮現(xiàn)象．蝗蟲的一生要經過5次蛻皮，每蛻皮一次增加一齡，幼蟲經過5次蛻皮，逐漸長大．最后變成成蟲．3、昆蟲兩種發(fā)育方式的比較：發(fā)育方式不同點相同點舉例發(fā)育過程發(fā)育特點完全變態(tài)發(fā)育受精卵、幼蟲、蛹、成蟲幼蟲和成蟲有明顯的差異，有羽化現(xiàn)象發(fā)育起點都是受精卵；都是有性生殖；都屬于變態(tài)發(fā)育家蠶、蚊、蠅、蜜蜂不完全變態(tài)發(fā)育受精卵、幼蟲、成蟲幼蟲和成蟲相似，無羽化現(xiàn)象蝗蟲、蟋蟀、螳螂【命題的方向】考查了對昆蟲的生殖和發(fā)育過程的認識，需重點掌握的知識，題型選擇、填空和解答題為主，注意結合昆蟲的生殖發(fā)育過程圖來解答．例：以下是對如圖所示某昆蟲發(fā)育過程的解釋．（1）該昆蟲發(fā)育過程屬（）變態(tài)發(fā)育，屬于這種發(fā)育類型的昆蟲有（）（舉一例）．（2）b的名稱是（），與蝗蟲相比，該昆蟲的發(fā)育過程多了[d]（）期．分析：本題是對昆蟲的發(fā)育過程通過圖示的情況進行考察，應首先熟悉它的每個過程．解答：昆蟲的發(fā)育過程包括完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育．不完全變態(tài)發(fā)育包括受精卵、幼蟲、成蟲三個時期；完全變態(tài)發(fā)育包括受精卵、幼蟲、蛹、成蟲四個時期．（1）圖示中的時期為：a為受精卵；b為幼蟲；d為蛹；c為成蟲，所以發(fā)育過程為完全變態(tài)發(fā)育，屬于完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲有蜜蜂、菜粉蝶、蒼蠅、蚊子、蠶等等．（2）a是受精卵，b是由a發(fā)育而來的，所以b應為幼蟲期；蝗蟲的發(fā)育過程是不完全變態(tài)發(fā)育，包括受精卵、幼蟲、成蟲三個時期，沒有蛹這個時期．故答案為：（1）完全；蠶（蜜蜂、菜粉蝶、蚊、蠅）；（2）幼蟲；蛹．點評：對于昆蟲的發(fā)育過程的區(qū)分，可通過對比完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育進行掌握．【解題思路點拔】明確昆蟲的生殖發(fā)育過程是解題的關鍵．昆蟲的發(fā)育分為不完全變態(tài)和完全變態(tài)兩種，熟記兩種發(fā)育方式之間的異同點．可結合昆蟲的生殖發(fā)育過程圖來理解記憶．4．蝗蟲的生殖和發(fā)育過程【知識點的認識】蝗蟲的發(fā)育過程是：由受精卵孵出的幼蟲，與成蟲一樣具有三對足、一對觸角，但是身體較小，生殖器官沒有發(fā)育成熟，僅有翅芽，稱為若蟲。蝗蟲的若蟲能夠跳躍，又稱為跳楠。若蟲經過5次蛻皮，身體逐漸長大，不經過蛹期，就發(fā)育成有翅能飛的成蟲；因此蝗蟲的發(fā)育過程經過了卵、若蟲、成蟲三個時期，這樣的變態(tài)發(fā)育過程，稱為不完全變態(tài)。【命題的方向】該知識點命題形式為選擇題、填空題，考查學生對蝗蟲發(fā)育過程的識記情況。例：如圖是蝗蟲（圖1）和菜粉蝶（圖2）兩種昆蟲的發(fā)育過程圖，請據(jù)圖回答問題（[內填序號，橫線上填名稱）：（1）對比二者的發(fā)育過程，最明顯的區(qū)別是菜粉蝶的發(fā)育有[]這個階段，其發(fā)育過程稱為（填“完全變態(tài)”或“不完全變態(tài)”）發(fā)育。（2）二者的發(fā)育起點都是，且在整個發(fā)育過程中都有蛻皮現(xiàn)象，這是因為它們體表的外骨骼限制了生長和發(fā)育。分析：（1）完全變態(tài)發(fā)育過程包括卵→幼蟲→蛹→成蟲四個時期，不完全變態(tài)發(fā)育過程包括卵→幼蟲（若蟲）→成蟲三個時期。（2）圖中A成蟲、B受精卵、CD幼蟲（若蟲）；①成蟲、②受精卵、③幼蟲、④蛹。解答：（1）菜粉蝶的發(fā)育屬于完全變態(tài)發(fā)育，其過程包括：②卵→③幼蟲→④蛹→①成蟲。蝗蟲的發(fā)育過程包括B受精卵→CD幼蟲（若蟲）→A成蟲三個時期，屬于不完全變態(tài)發(fā)育。通過對比可見菜粉蝶的發(fā)育有蛹期。（2）菜粉蝶和蝗蟲的發(fā)育起點都是受精卵，屬于有性生殖。二者都屬于昆蟲，體表具有堅硬的外骨骼，但外骨骼不能隨著昆蟲身體的生長而長大，所以在蝗蟲的生長發(fā)育過程中，有蛻皮現(xiàn)象。故答案為：（1）④蛹；完全變態(tài)。（2）受精卵。點評：解題的關鍵是掌握各種昆蟲的生殖發(fā)育特點?！窘忸}思路點拔】蝗蟲是不完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲，發(fā)育過程包括卵、若蟲、成蟲三個階段，考查的重點是發(fā)育過程與完全變態(tài)發(fā)育相比少了蛹期。5．鳥卵的結構【知識點的認識】鳥卵的結構觀察鳥蛋的結構：1、卵殼：堅硬，起保護作用；有小孔透氣。2、氣室：內充滿空氣，為胚胎發(fā)育提供氧氣。3、卵殼膜：包裹內部物質，具有保護作用。4、卵白：為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)物質，具有保護作用。5、卵黃：卵細胞的主要營養(yǎng)部分，為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)物質。6、卵黃膜：起保護作用。7、系帶：起固定卵黃、減震的作用，利于孵化（位于卵黃上，一端與卵鈍端的殼膜相連，另一端與卵尖端的殼膜相連）。8、胚盤：含有細胞核。未受精的卵，胚盤色淺而小，已受精的卵，胚盤色濃而略大，胚盤在受精后可發(fā)育成胚胎。特別提醒：鳥產下的整個鳥卵并不是一個卵細胞。鳥卵中的卵細胞是由卵黃膜、卵黃和胚盤三部分組成的?！久}的方向】本考點考查了對鳥卵的結構的認識，需重點掌握知識，題型多樣，常結合鳥卵的結構圖出題。例：鳥卵的結構中相當于卵細胞的一組是（）A．卵黃膜、卵黃、胚盤B．卵殼膜、卵白、卵黃C．卵殼、卵殼膜、卵白、卵黃D．整個雞卵分析：回答此題的關鍵是明確鳥卵的結構。解答：鳥卵的結構如下圖：從圖中可以看出，卵細胞包括：胚盤、卵黃和卵黃膜。故選：A點評：注意：“一個鳥卵就是一個卵細胞”的說法是錯誤的?！窘忸}思路點拔】關鍵是熟記鳥卵的結構及其功能，可結合鳥卵的結構示意圖來理解記憶，注意：“一個鳥卵就是一個卵細胞”的說法是錯誤的。6．植物的無性生殖【知識點的認識】1、概念：不經過兩性生殖細胞的結合，由母體直接產生新個體的生殖方式．常見的植物無性生殖的方式有扦插、嫁接、壓條和組織培養(yǎng)，無性繁殖沒有經過精子和卵細胞結合成受精卵的過程，因而后代一般不會出現(xiàn)變異．2、無性生殖的優(yōu)點是：繁殖速度快，后代性狀較為一致，所以利于保持植物的優(yōu)良性狀，短期內可獲得大量性狀一致的植株．2、易錯點：誤認為凡是進行無性生殖的植物都不能進行有性生殖；無性生殖由母體直接產生新個體，常用根、莖、葉進行營養(yǎng)繁殖．但這些用根、莖、葉來繁殖的植物大都能開花結果，完成有性生殖，只是繁殖速度和性狀的優(yōu)良與營養(yǎng)繁殖有區(qū)別．【命題的方向】考查了對植物的無性生殖的理解認識，需重點掌握知識，常結合植物的其他生殖方式出題，注意靈活解答．例：下列生物的生殖方式哪一組屬于無性生殖（）①水媳的出芽生殖；②豌豆的種子繁殖；③月季的扦插繁殖；④魚的受精卵繁殖；⑤細菌的分裂生殖；⑥雞的受精卵繁殖．A．①②③，B．④⑤⑥，C．①③⑤，D．②④⑥分析：本題考查植物的有性生殖和植物的無性生殖的知識．本知識可結合受精的過程進行分析．解答：無性生殖是不經生殖細胞的兩兩結合，由母體直接產生新個體的方式．從本質上講，是由體細胞進行的繁殖就是無性生殖．主要種類包括：分裂生殖、孢子生殖、出芽生殖、營養(yǎng)生殖（嫁接、壓條、扦插等）、組織培養(yǎng)和克隆等．然而豌豆的種子、魚的受精卵繁殖、雞的受精卵繁殖都有兩性生殖細胞的結合屬于有性生殖；水媳的出芽生殖、月季的扦插繁殖、細菌的分裂生殖都不經生殖細胞的兩兩結合，屬于無性生殖．故選：C點評：無性生殖與有性生殖的本質區(qū)別是否有兩性生殖細胞的結合．【解題思路點拔】熟記植物的無性生殖的概念，注意區(qū)別有性生殖和無性生殖，不經過兩性細胞的結合的是無性生殖．易錯點：誤認為凡是進行無性生殖的植物都不能進行有性生殖；無性生殖由母體直接產生新個體，常用根、莖、葉進行營養(yǎng)繁殖．但這些用根、莖、葉來繁殖的植物大都能開花結果，完成有性生殖，只是繁殖速度和性狀的優(yōu)良與營養(yǎng)繁殖有區(qū)別．7．植物的扦插或嫁接【知識點的認識】植物的扦插或嫁接1、扦插：①概念：扦插是指把能產生不定根的植物體的枝條剪下，將下端插進潮濕的土壤中，使枝條長成一個新個體的方法．楊柳、葡萄、月季、薔薇等植物常用這種方法進行繁殖．②圖解：③要求：a．插穗健壯、無病蟲害；b．上方切口水平，下方切口斜向，防止反向；c．插穗可浸泡在促進生根的藥劑里若干小時，然后扦插；d．苗床應先配好養(yǎng)分并消毒，扦插后要保溫、保濕、在蔭棚下通風生長發(fā)育．2、嫁接：①概念：嫁接是把一株植物體的芽或帶芽的枝接到另一株植物體上，使它們愈合成一株完整的植物體．接上的芽或枝叫接穗，被接的植物體叫砧木．嫁接可分為芽接和枝接兩種方式．蘋果、梨、桃等很多果樹都是利用嫁接來繁育優(yōu)良品種的．②圖解：③要求：a．接穗是無病蟲害的新生枝或芽，砧木健壯、無病蟲害；b．接合時，接穗與砧木的形成層互相吻合（這是嫁接成活的關鍵），包扎松緊適宜；c．枝接的新生枝條不宜保留過多的枝葉．【命題的方向】考查了對植物的扦插或嫁接的認識，這部分內容是考試的重點，注意掌握．多結合示意圖出題．例：一位園藝師將一株單色的野生菊花培育成具有多種顏色、多個花朵的“塔菊”，他利用的方法是（）A．嫁接B．壓條C．扦插D．種子繁殖分析：此題考查的是嫁接技術的應用，嫁接能保持接穗性狀的穩(wěn)定，思考答題．解答：嫁接是指把一個植物體的芽或枝，接在另一個植物體上，使結合在一起的兩部分長成一個完整的植物體．嫁接屬于無性繁殖，沒有精子和卵細胞結合成受精卵的過程，因而后代一般不會出現(xiàn)變異，能保持嫁接上去的接穗優(yōu)良性狀的穩(wěn)定，而砧木一般不會對接穗的遺傳性產生影響．因此要想將一株單色的野生菊花培育成具有多種顏色、多個花朵的“塔菊”，就可以使用這幾種不同品種的菊花的枝或芽做接穗，嫁接到一株單色的野生菊上即可．可見A正確．故選：A點評：熟練掌握嫁接技術的應用以及優(yōu)點，既能解答問題，也能應用于我們實際的生產生活．【解題思路點拔】熟記植物的扦插或嫁接的過程特點，及給植物所帶來的優(yōu)勢．植物的扦插或嫁接都屬于無性生殖方式．8．有性生殖與無性生殖的區(qū)別及應用【知識點的認識】有性生殖與無性生殖的區(qū)別及應用1、區(qū)別：無性生殖有性生殖配子形成無有受精作用無有（形成受精卵或合子）減數(shù)分裂大多無有遺傳重組無有（于配子形成、受精作用時）環(huán)境適應弱（農業(yè)上，可保存優(yōu)良品種）強（增加個體個別差異）種類孢子、出芽、營養(yǎng)生殖同配、異配、卵配生殖例子低等生物、高等生物高等生物（主要繁殖方式）2、無性生殖的應用：有扦插、嫁接、組織培養(yǎng)。甘薯、葡萄、菊、月季的栽培常用扦插；蘋果、梨、桃等利用嫁接。嫁接就是把一個植物體的芽或枝，接在另一個植物體上，使結合在一起的兩部分長成一個完整的植物體。（1）扦插：扦插是指把能產生不定根的植物體的枝條剪下，將下端插進潮濕的土壤中，使枝條長成一個新個體的方法。楊柳、葡萄、月季、薔薇等植物常用這種方法進行繁殖。要求：a．插穗健壯、無病蟲害；b．上方切口水平，下方切口斜向，防止反向；c．插穗可浸泡在促進生根的藥劑里若干小時，然后扦插；d．苗床應先配好養(yǎng)分并消毒，扦插后要保溫、保濕、在蔭棚下通風生長發(fā)育。（2）壓條：地面壓條是指把枝條從植株上彎下來，再把枝條中部的樹皮剝掉半圈，然后把枝條中部埋進土壤中，讓枝條的頂端露出地面。等枝條生出不定根并長出新葉后，再與母體斷開。一般扦插不易成活的植物可用此方法繁殖，如桂花、石榴、藏報春等?？罩袎簵l與地面壓條的原理一樣。（3）嫁接：嫁接是把一株植物體的芽或帶芽的枝接到另一株植物體上，使它們愈合成一株完整的植物體。接上的芽或枝叫接穗，被接的植物體叫砧木。嫁接可分為芽接和枝接兩種方式。蘋果、梨、桃等很多果樹都是利用嫁接來繁育優(yōu)良品種的。要求：a．接穗是無病蟲害的新生枝或芽，砧木健壯、無病蟲害；b．接合時，接穗與砧木的形成層互相吻合（這是嫁接成活的關鍵），包扎松緊適宜；c．枝接的新生枝條不宜保留過多的枝葉。（4）組織培養(yǎng)：將植物體的器官、組織或細胞等，在無菌的條件下，培養(yǎng)在含有營養(yǎng)物質和植物激素的培養(yǎng)基上，使它逐漸發(fā)育成完整的植物體，這種技術叫組織培養(yǎng)。要求：a．根據(jù)植物品種所需養(yǎng)分配制好無菌的培養(yǎng)基；b．選擇具有較強分生能力的細胞、組織或器官的一部分，消毒并在無菌條件下接種在培養(yǎng)基上；c．根據(jù)植物品種的生理特性保持一定的溫、濕、光等條件進行培養(yǎng)，形成試管苗后要經過煉苗才能進行大量移栽。優(yōu)點：a．繁殖速度快，可以在短時間內大批量地培育出所需要的植物新個體；b．可以防止植物病毒的危害。無性生殖的意義：無性生殖的繁殖速度快，產生的新個體能完全保留母體的優(yōu)良性狀?！久}的方向】本考點考查了對有性生殖與無性生殖的區(qū)別及應用的認識，需重點掌握知識，常結合植物的生殖方式示意圖出題，注意靈活解答。例：菊花既能進行無性繁殖，又能進行有性繁殖，請回答：如果要保持某菊花的優(yōu)良特性，宜用（）生殖來進行繁殖；如果想培育新品種的菊花，多采用（）生殖方式繁殖。分析：經過精子與卵細胞兩性生殖細胞結合的生殖方式叫有性繁殖。不需要兩性生殖細胞的結合，由母體直接產生新個體，這種生殖方式叫無性生殖。據(jù)此作答。解答：常見的植物無性生殖的方式有扦插、嫁接、壓條和組織培養(yǎng)，無性繁殖沒有經過精子和卵細胞結合成受精卵的過程，因而后代一般不會出現(xiàn)變異。無性生殖的優(yōu)點是：繁殖速度快，后代性狀較為一致，所以利于保持植物的優(yōu)良性狀，短期內可獲得大量性狀一致的植株。因此要保持某菊花的優(yōu)良特性，宜用無性生殖來進行繁殖；如果想培育新品種的菊花，多采用有性生殖方式繁殖。因為在有性生殖過程中種子胚內的遺傳物質來自不同的個體，發(fā)生變異的幾率大，有利于培育出新品種的菊花。故答案為：無性；有性。點評：解答此類題目的關鍵是理解無性生殖不容易發(fā)生變異而有性生殖容易發(fā)生變異。【解題思路點拔】注意區(qū)別有性生殖和無性生殖，熟記有性生殖和無性生殖在生產生活中的應用。判斷植物的生殖方式是有性生殖還是無性生殖的根本區(qū)別是產生新個體的過程中有無兩性生殖細胞的結合。9．植物組織培養(yǎng)【知識點的認識】植物的組織培養(yǎng)廣義又叫離體培養(yǎng)，指從植物體分離出符合需要的組織。器官或細胞，原生質體等，通過無菌操作，在人工控制條件下進行培養(yǎng)以獲得再生的完整植株或生產具有經濟價值的其他產品的技術。植物組織培養(yǎng)狹義是指組培指用植物各部分組織，如形成層、薄壁組織、葉肉組織、胚乳等進行培養(yǎng)獲得再生植株，也指在培養(yǎng)過程中從各器官上產生愈傷組織的培養(yǎng)，愈傷組織再經過再分化形成再生植物。按外植體分，植物組織培養(yǎng)可分以下幾類：1、胚胎培養(yǎng)植物的胚胎培養(yǎng)，包括胚培養(yǎng)、胚乳培養(yǎng)、胚珠和子房培養(yǎng)，以及離體受精的胚胎培養(yǎng)技術等。2、器官和組織培養(yǎng)，器官培養(yǎng)是指植物某一器官的全部或部分或器官原基的培養(yǎng)，包括莖段、莖尖、塊莖、球莖、葉片、花序、花瓣、子房、花藥、花托、果實、種子等。組織培養(yǎng)有廣義和狹義之分。廣義：包括各種類型外植體的培養(yǎng)。狹義：包括形成層組織、分生組織、表皮組織、薄壁組織和各種器官組織，以及其培養(yǎng)產生的愈傷組織。3、細胞培養(yǎng)，細胞培養(yǎng)包括利用生物反應器進行的，旨在促進細胞生長和生物合成的大量培養(yǎng)系統(tǒng)和利用單細胞克隆技術促進細胞生長、分化直至形成完整植株的單細胞培養(yǎng)。4、原生質體培養(yǎng)，植物原生質體是被去掉細胞壁的由質膜包裹的、具有生活力的裸細胞。植物組織培養(yǎng)方法：1．固體培養(yǎng)法：即用瓊脂固化培養(yǎng)基來培養(yǎng)植物材料的方法。是現(xiàn)在最常用的方法。雖然該方法設備簡單，易行，但養(yǎng)分分布不均，生長速度不均衡，并常有褐化中毒現(xiàn)象發(fā)生。2．液體培養(yǎng)法：即用不加固化劑的液體培養(yǎng)基培養(yǎng)植物材料的方法。由于液體中氧氣含量較少，所以通常需要通過攪動或振動培養(yǎng)液的方法以確保氧氣的供給，采用往復式搖床或旋轉式搖床進行培養(yǎng)，其速度一般為50～100r/min，這種定期浸沒的方法，既能使培養(yǎng)基均一，又能保證氧氣的供給。【命題的方向】本考點是考查的重點，題型廣泛，知識綜合，重點考查對植物組織培養(yǎng)的認識。例：柑柄黃龍病是由嚴重危害柑橘類果樹的黃龍病病毒引起的，這種病可以摧毀整個柑橘園。為了培育出“柑橘脫毒苗”，最有效的方法是進行（）A．嫁接B．種子繁殖C．組織培養(yǎng)D．太空育種分析：本題考查的是植物的組織培養(yǎng)，首先明確組織培養(yǎng)的概念。解答：植物的組織培養(yǎng)指的是在無菌的條件下，將植物的莖尖、莖段或葉片等切成小塊，培養(yǎng)在特制的培養(yǎng)基上，通過細胞的增殖和分化，使它逐漸發(fā)育成完整的植物體。利用組織培養(yǎng)技術，可以在短時間內大批量的培育出所需要的植物新個體，另外，該技術還可以防止植物病毒的危害，極大的提高了農業(yè)生產效率，因此培育“柑橘脫毒苗”最有效的方法是進行組織培養(yǎng)。故選：C點評：植物的組織培養(yǎng)技術可結合著其概念和意義來理解掌握。【解題思路點拔】組織培養(yǎng)是考查的重點，可結合著組織培養(yǎng)的過程和優(yōu)點掌握。組織培養(yǎng)屬于無性生殖，利用的是細胞的全能性，要明確必須是活的細胞才行。10．染色體、DNA、基因及其關系【知識點的認識】染色體、DNA和基因的關系（1）DNA存在于細胞核中的染色體上，呈雙螺旋結構，是遺傳信息的載體．（2）染色體存在于細胞核中，由DNA和蛋白質等組成，DNA是染色體的主要成分．（3）基因是DNA上有特定遺傳信息的片段．控制生物性狀的基因有顯隱性之分，它們控制的生物性狀就有顯性性狀和隱性性狀之分．三者的包含關系，如圖：特別提醒：①每種生物都有一定的穩(wěn)定不變的染色體數(shù)；體細胞中染色體成對存在，基因也成對存在．②在形成生殖細胞時，成對的染色體要分開，分別進入新形成的生殖細胞中．因此，在生殖細胞中染色體成單存在，即只有每對染色體中的一條，染色體上的基因也是成單存在的，即只有每對基因中的一個．【命題的方向】本考點考查了對染色體、DNA和基因的關系的認識，基礎知識，題型