2023-2024學(xué)年江蘇省徐州市沛縣五中八年級(jí)(下)期末數(shù)學(xué)試卷(含答案)_第1頁(yè)
2023-2024學(xué)年江蘇省徐州市沛縣五中八年級(jí)(下)期末數(shù)學(xué)試卷(含答案)_第2頁(yè)
2023-2024學(xué)年江蘇省徐州市沛縣五中八年級(jí)(下)期末數(shù)學(xué)試卷(含答案)_第3頁(yè)
2023-2024學(xué)年江蘇省徐州市沛縣五中八年級(jí)(下)期末數(shù)學(xué)試卷(含答案)_第4頁(yè)
2023-2024學(xué)年江蘇省徐州市沛縣五中八年級(jí)(下)期末數(shù)學(xué)試卷(含答案)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩6頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第=page11頁(yè),共=sectionpages11頁(yè)2023-2024學(xué)年江蘇省徐州市沛縣五中八年級(jí)(下)期末數(shù)學(xué)試卷一、選擇題:本題共8小題,每小題3分,共24分。在每小題給出的選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的。1.下列圖形是中心對(duì)稱圖形的是(

)A. B. C. D.2.下列分式中,最簡(jiǎn)分式是(

)A.9b6a B.a+ba2?b23.為了了解某區(qū)12000名八年級(jí)學(xué)生的體重情況,從中隨機(jī)抽取了500名學(xué)生的體重進(jìn)行調(diào)查.其中,下面說(shuō)法錯(cuò)誤的是(

)A.此調(diào)查屬于抽樣調(diào)查 B.12000名學(xué)生的體重是總體

C.每個(gè)學(xué)生的體重是個(gè)體 D.500名學(xué)生是所抽取的一個(gè)樣本4.下列二次根式中,與2是同類二次根式的是(

)A.4 B.8 C.65.下列式子從左到右變形正確的是(

)A.a?11?a=1 B.3a23b6.關(guān)于x的分式方程1x?2+a?22?x=1有增根,則A.?1 B.5 C.1 D.37.若順次連接一個(gè)四邊形的各邊的中點(diǎn)所得的四邊形是矩形,則原來(lái)的四邊形的兩條對(duì)角線(

)A.互相垂直且相等 B.相等 C.互相平分且相等 D.互相垂直8.若點(diǎn)A(a?1,y1),B(a+1,y2)在反比例函數(shù)y=1xA.a<?1 B.?1<a<1 C.a>1 D.a<?1或a>1二、填空題:本題共8小題,每小題3分,共24分。9.若式子x+3在實(shí)數(shù)范圍內(nèi)有意義,則x的取值范圍是______.10.比較大?。?2______23.11.如圖,在平行四邊形ABCD中,E,F(xiàn)是對(duì)角線BD上的兩點(diǎn),請(qǐng)?zhí)砑右粋€(gè)條件______,使四邊形AFCE是平行四邊形(填一個(gè)即可)

12.若a2?2a+1=1?a,則13.如圖,點(diǎn)A在函數(shù)y=2x的圖象上,過(guò)A作AB/?/x軸,AB與y=5x的圖象交于點(diǎn)B,點(diǎn)C、D在x軸上,若AB=DC,則四邊形14.如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,點(diǎn)D,E,F(xiàn)分別為AB,AC,BC的中點(diǎn).若CD=5,則EF的長(zhǎng)為_(kāi)_____.

15.如圖是一個(gè)正方形及其內(nèi)切圓,正方形的邊長(zhǎng)為a.隨機(jī)地往正方形內(nèi)投一粒米,不落在圓內(nèi)的概率是______.

16.如圖,將△ABC繞點(diǎn)B逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)60°得△DBE,連接CD,若AB=AC=5,BC=6,則CD=______.

三、計(jì)算題:本大題共1小題,共10分。17.(1)計(jì)算:x2+8x+16x2?16?8四、解答題:本題共8小題,共82分。解答應(yīng)寫(xiě)出文字說(shuō)明,證明過(guò)程或演算步驟。18.(本小題10分)

計(jì)算:

(1)27?119.(本小題9分)

如圖,A、D、B、F在一條直線上,DE/?/CB,BC=DE,AD=BF.

(1)求證:△ABC≌△FDE;

(2)連接AE、CF,求證四邊形AEFC為平行四邊形.20.(本小題10分)

某校組織學(xué)生參加安全知識(shí)競(jìng)賽,從中抽取了部分學(xué)生的成績(jī)(滿分為100分,取整數(shù))進(jìn)行統(tǒng)計(jì),繪制的部分統(tǒng)計(jì)圖如下:

(1)a=______,n=______;

(2)補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖;

(3)若成績(jī)?cè)?0分以上(不含80分)為優(yōu)秀,已知全校共有1200名學(xué)生,估計(jì)該校有多少名成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生?

21.(本小題9分)

如圖,已知△ABC的三個(gè)頂點(diǎn)坐標(biāo)為A(?3,4)、B(?7,1)、C(?2,1).

(1)請(qǐng)畫(huà)出△ABC關(guān)于坐標(biāo)原點(diǎn)O的中心對(duì)稱圖形△A′B′C′,并寫(xiě)出點(diǎn)A的對(duì)應(yīng)點(diǎn)A′的坐標(biāo):______;

(2)將△ABC繞坐標(biāo)原點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°,直接寫(xiě)出點(diǎn)A的對(duì)應(yīng)點(diǎn)P的坐標(biāo):______;

(3)請(qǐng)直接寫(xiě)出:與A、B、C三個(gè)頂點(diǎn)構(gòu)成平行四邊形的D的坐標(biāo):______.

22.(本小題10分)

加強(qiáng)生活垃圾分類處理,維護(hù)公共環(huán)境和節(jié)約資源是全社會(huì)共同的責(zé)任.某社區(qū)為了增強(qiáng)社區(qū)居民的文明意識(shí)和環(huán)境意識(shí),營(yíng)造干凈、整潔、舒適的人居環(huán)境,準(zhǔn)備購(gòu)買甲、乙兩種分類垃圾桶.通過(guò)市場(chǎng)調(diào)研得知:乙種分類垃圾桶的單價(jià)比甲種分類垃圾桶的單價(jià)多40元,且用4800元購(gòu)買甲種分類垃圾桶的數(shù)量與用6000元購(gòu)買乙種分類垃圾桶的數(shù)量相同.

(1)求甲、乙兩種分類垃圾桶的單價(jià);

(2)該社區(qū)計(jì)劃用不超過(guò)3600元的資金購(gòu)買甲、乙兩種分類垃圾桶共20個(gè),則最少需要購(gòu)買甲種分類垃圾桶多少個(gè)?23.(本小題12分)

如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,正比例函數(shù)y1=2x的圖象與反比例函數(shù)y2=kx的圖象交于A(?1,n)、B兩點(diǎn).

(1)求k的值;

(2)當(dāng)y2<2時(shí),x的取值范圍是______;

(3)當(dāng)y1?y2<0時(shí),x的取值范圍是______;

(4)24.(本小題10分)

【問(wèn)題情境】:數(shù)學(xué)活動(dòng)課上,老師出示了一個(gè)問(wèn)題:如圖1,在正方形ABCD中,E是BC的中點(diǎn),AE⊥EP,EP與正方形的外角∠DCG的平分線交于P點(diǎn).試猜想AE與EP的數(shù)量關(guān)系,并加以證明.

(1)【思考嘗試】:有同學(xué)發(fā)現(xiàn),取AB的中點(diǎn)F,連接EF可以解決這個(gè)問(wèn)題.請(qǐng)?jiān)趫D1中補(bǔ)全圖形,解答老師提出的問(wèn)題.

(2)【實(shí)踐探究】:有同學(xué)受此問(wèn)題啟發(fā),逆向思考這個(gè)題目,并提出新的問(wèn)題:如圖2,在正方形ABCD中,E為BC邊上一動(dòng)點(diǎn)(點(diǎn)E與B不重合),當(dāng)△AEP是等腰直角三角形,∠AEP=90°,連接CP,可以求出∠DCP的大小,請(qǐng)你思考并解答這個(gè)問(wèn)題.25.(本小題12分)

如圖,一次函數(shù)y=x+8的圖象與反比例函數(shù)y=kx(x<0)的圖象交于A(a,6),B(?6,b)兩點(diǎn).

(1)求此反比例函數(shù)的表達(dá)式;

(2)在y軸上存在點(diǎn)P,使得AP+BP的值最小,求AP+BP的最小值;

(3)M為反比例函數(shù)圖象上一點(diǎn),N為x軸上一點(diǎn),是否存在點(diǎn)M、N,使△MBN是以MN為底的等腰直角三角形?若存在,請(qǐng)求出M點(diǎn)坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.參考答案1.B

2.D

3.D

4.B

5.D

6.D

7.D

8.D

9.x≥?3

10.>

11.BF=DE(答案不唯一)

12.a≤1

13.3

14.5

15.1?π16.4+317.解:原式=(x+4)2(x+4)(x?4)?8x?4

=x+4x?4?8x?4

=x?4x?4

=1;

(2)去分母,得1?3(x?2)=?2,

整理,得18.解:(1)原式=33?33+43

=3519.證明:(1)∵AD=BF,

∴AD+DB=DB+BF,

∴AB=FD,

∵DE/?/CB,

∴∠ABC=∠FDE,

∵BC=DE,

∴△ABC≌△FDE(SAS),

(2)如圖:

由(1)知△ABC≌△FDE,

∴∠CAB=∠EFD,AC=EF,

∴AC/?/EF,

∴四邊形ABCD為平行四邊形.

20.(1)16;126

(2)

(3)564人

21.(3,?4)

(4,3)

(?8,4)或(2,4)或(?6,?2)

22.解:(1)甲分類垃圾桶的單價(jià)是x元,則乙分類垃圾桶的單價(jià)是(x+40)元,

根據(jù)題意得4800x=6000x+40,

解得x=160,

經(jīng)檢驗(yàn),x=160是原方程的解,且符合題意,

∴x+40=160+40=200.

答:甲分類垃圾桶的單價(jià)是160元,乙分類垃圾桶的單價(jià)是200元;

(2)設(shè)購(gòu)買甲分類垃圾桶y個(gè),則購(gòu)買乙分類垃圾桶(20?y)個(gè),

依題意得:200(20?y)+160y≤3600,

解得:y≥10,

∵y為正整數(shù),

∴y的最小值為10.

23.x<0或x>1

x<?1或0<x<1

24.解:(1)AE=EP,

理由如下:如圖1所示,取AB的中點(diǎn)F,連接EF,

∵F,E分別為AB,BC的中點(diǎn),

∴AF=BF=BE=CE,

∴∠BFE=45°,

∴∠AFE=135°,

∵CP平分∠DCG,

∴∠DCG=45°,

∴∠ECP=135°,

∴∠AFE=∠ECP,

∵AE⊥PE,

∴∠AEP=90°,

∴∠AEB+∠PEC=90°,

∴∠AEB+∠EAF=90°,

∴∠PEC=∠EAF,

在△AFE和△ECP中,

∠EAF=∠PECAF=EC∠AFE=∠ECP,

∴△AFE≌△ECP(ASA),

∴AE=EP.

(2)如圖2所示:在AB上取AF=EC,連接EF,

由(1)同理可得∠CEP=∠FAE,

∵AF=EC,AE=EP,

∴△FAE≌△CEP(SAS),

∴∠ECP=∠AFE,

∵AF=EC,AB=BC,

∴BF=BE,

∵∠BEF=∠BFE=45°,

∴∠AFE=135°,

∴∠ECP=135°,

∴∠DCP=∠ECP?∠BCD=45°.

25.解:(1)將A(a,6)代入y=x+8得:6=a+8,

解得:a=?2,

所以,A(?2,6),

將A(?2,6)代入y=kx得:k=xy=?12,

即反比例函數(shù)的表達(dá)式為:y=?12x;

(2)聯(lián)立y=x+8y=?12x,

解得:x=?2y=6或x=?6y=2,

∴B點(diǎn)坐標(biāo)為(?6,2);

作點(diǎn)A關(guān)于y軸的對(duì)稱點(diǎn)A′(2,6),

連接A′B交y軸于點(diǎn)P,此時(shí)AP+BP的周長(zhǎng)最小,

則AP+BP的最小值=A′B=[2?(?6)2]+(6?2)2=45AP+BP=A′P+BP=A′B=45;

(3)存在,理由:

設(shè)點(diǎn)M(m,?12m

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論