Lesson 29 How to Push a Product教學設計2023-2024學年冀教版八年級英語下冊

Lesson29HowtoPushaProduct教學設計2023-2024學年冀教版八年級英語下冊科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）Lesson29HowtoPushaProduct教學設計2023-2024學年冀教版八年級英語下冊教學內容分析本節(jié)課的主要教學內容為冀教版八年級英語下冊Lesson29HowtoPushaProduct。該章節(jié)主要圍繞如何推廣產品這一主題展開，通過學習不同的推廣方法和策略，幫助學生掌握如何有效地宣傳和銷售產品。具體內容包括：

1.學習推廣的不同方式，如廣告、促銷活動、社交媒體等。

2.了解推廣材料的制作和傳播過程。

3.學習如何吸引目標客戶并提高產品的市場競爭力。

4.通過案例分析和小組討論，實踐推廣策略的制定和執(zhí)行。

教學內容與學生已有知識的聯(lián)系：

在學習本節(jié)課之前，學生已經掌握了冀教版八年級英語下冊前幾個單元的基礎知識，如描述人物、地點和物品的詞匯和句型。這些知識為本節(jié)課的學習提供了基礎，使得學生能夠更好地理解和運用推廣產品和服務的相關表達。同時，學生在生活中也接觸過不同的推廣活動，對推廣有一定的了解，這有助于激發(fā)他們的學習興趣并參與課堂討論。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標主要包括以下三個方面：

1.語言能力：通過學習本節(jié)課的內容，學生能夠熟練運用描述產品、推廣策略的詞匯和句型，提高他們的英語口語表達能力和寫作能力。

2.思維品質：通過分析案例、參與小組討論等方式，學生能夠培養(yǎng)批判性思維和創(chuàng)新思維，學會從不同角度分析和解決問題。

3.文化意識：通過學習本節(jié)課的內容，學生能夠了解不同文化背景下的推廣策略和營銷手段，提高他們的跨文化交際能力和文化素養(yǎng)。教學難點與重點1.教學重點：

（1）推廣方式：本節(jié)課重點介紹廣告、促銷活動、社交媒體等不同的推廣方式。通過學習，使學生掌握各種推廣方式的表達方法和特點。

舉例：廣告的表達方式有電視廣告、廣播廣告、報紙廣告等；促銷活動的表達方式有打折、贈品、限時優(yōu)惠等；社交媒體的推廣方式有微博、微信、抖音等。

（2）推廣材料的制作和傳播過程：本節(jié)課重點講解推廣材料的制作和傳播過程，包括創(chuàng)意策劃、文案撰寫、設計制作、發(fā)布傳播等環(huán)節(jié)。

舉例：創(chuàng)意策劃要考慮目標客戶、產品特點、競爭對手等因素；文案撰寫要注重語言魅力、邏輯性和感染力；設計制作要注重視覺效果、創(chuàng)意設計和色彩搭配；發(fā)布傳播要選擇合適的渠道和時間，提高推廣效果。

（3）吸引目標客戶和提高產品競爭力的方法：本節(jié)課重點教授如何吸引目標客戶并提高產品的市場競爭力，包括了解客戶需求、定位產品特點、制定合適的價格策略等。

舉例：了解客戶需求要關注客戶痛點、喜好和購買行為；定位產品特點要突出產品的優(yōu)勢和差異化；制定價格策略要考慮成本、競爭對手和市場接受度等因素。

2.教學難點：

（1）推廣方式的運用：學生對于不同的推廣方式可能存在理解不深、運用不熟練的問題，需要通過案例分析和實踐操作來加強理解和運用。

舉例：通過分析成功的廣告案例，使學生了解廣告的創(chuàng)意策劃和傳播技巧；通過小組討論，讓學生實踐制定促銷活動的推廣方案。

（2）推廣材料的制作和傳播過程：學生可能對推廣材料的制作和傳播過程存在理解模糊、操作不熟練的問題，需要通過講解、演示和練習來加強理解和掌握。

舉例：通過展示成功的推廣案例，使學生了解推廣材料的制作和傳播過程；通過小組合作，讓學生實際操作推廣材料的制作和傳播。

（3）吸引目標客戶和提高產品競爭力的方法：學生可能對如何吸引目標客戶和提高產品競爭力存在思路不清、策略不明確的問題，需要通過案例分析、小組討論和實戰(zhàn)演練來引導思考和掌握方法。

舉例：通過分析成功的市場推廣案例，讓學生了解吸引目標客戶和提高產品競爭力的策略；通過小組討論，讓學生實踐制定吸引目標客戶和提高產品競爭力的方案。教學方法與策略1.選擇適合教學目標和學習者特點的教學方法：

-講授法：教師通過講解、闡述本節(jié)課的核心知識和重點內容，幫助學生建立系統(tǒng)的知識結構。

-案例研究法：教師提供具體的推廣案例，讓學生分析、討論，從而培養(yǎng)學生解決問題的能力。

-項目導向學習：學生分組進行推廣項目的策劃和執(zhí)行，培養(yǎng)團隊協(xié)作能力和實際操作能力。

2.設計具體的教學活動：

-角色扮演：學生分組扮演不同角色，如廣告策劃師、促銷活動組織者等，進行模擬推廣活動，提高學生的實際操作能力。

-實驗：學生通過實驗探究不同的推廣方式的效果，如設計并實施一次社交媒體推廣活動，觀察其影響力。

-游戲：設計推廣策略游戲，讓學生在游戲中學習和掌握推廣知識和技巧。

3.確定教學媒體和資源的使用：

-PPT：教師使用PPT呈現(xiàn)教學內容，配合生動的圖片和圖表，增強學生的直觀感受。

-視頻：播放成功的推廣視頻案例，讓學生直觀地了解推廣方式和效果。

-在線工具：利用在線調查工具讓學生進行市場調查，了解目標客戶的需求和喜好。

-社交媒體平臺：讓學生在真實的社交媒體平臺上進行推廣實踐，提高其實際操作能力。教學流程一、導入新課（用時5分鐘）

同學們，今天我們將要學習的是《Lesson29HowtoPushaProduct》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們在日常生活中是否遇到過需要推廣產品的情況？”比如，你們有沒有為自己喜歡的產品寫過推薦信或者在社交媒體上分享過？這個問題與我們將要學習的內容密切相關。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索如何有效地推廣產品的奧秘。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解推廣產品的基本概念。推廣產品是通過對產品進行宣傳和營銷，以提高其市場知名度和銷售量。它是銷售過程中的重要環(huán)節(jié)，可以幫助企業(yè)吸引客戶并最終實現(xiàn)盈利。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了如何在實際中進行產品推廣，以及它如何幫助我們解決問題。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強調推廣方式的選用和推廣材料的制作這兩個重點。對于難點部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學生們將分成若干小組，每組討論一個與產品推廣相關的實際問題。

2.實驗操作：為了加深理解，我們將進行一個簡單的實驗操作。這個操作將演示推廣材料的基本原理。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和實驗操作的結果。

四、學生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學生將圍繞“產品推廣在實際生活中的應用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進行交流。

2.引導與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導者，幫助學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結回顧（用時5分鐘）

今天的學習，我們了解了產品推廣的基本概念、重要性和應用。同時，我們也通過實踐活動和小組討論加深了對產品推廣的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點，并在日常生活中靈活運用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。學生學習效果1.語言能力：學生們能夠熟練運用描述產品、推廣策略的詞匯和句型，提高了他們的英語口語表達能力和寫作能力。例如，他們能夠正確使用廣告、促銷活動、社交媒體等推廣相關的詞匯，并運用這些詞匯來闡述自己的觀點和想法。

2.思維品質：通過分析案例、參與小組討論等方式，學生們培養(yǎng)了批判性思維和創(chuàng)新思維，學會從不同角度分析和解決問題。例如，在討論產品推廣策略的過程中，學生們能夠提出獨特的觀點，并提出創(chuàng)新的推廣方法。

3.文化意識：通過學習本節(jié)課的內容，學生們了解了不同文化背景下的推廣策略和營銷手段，提高了他們的跨文化交際能力和文化素養(yǎng)。例如，學生們能夠認識到在不同的文化環(huán)境中，推廣策略可能會有所不同，并學會尊重和理解不同的文化。

4.實踐能力：學生們通過參與實踐活動，如角色扮演、實驗、游戲等，提高了實際操作能力和團隊協(xié)作能力。例如，在角色扮演活動中，學生們能夠運用所學的推廣知識，模擬真實場景進行推廣活動的策劃和執(zhí)行。

5.問題解決能力：通過分析案例、討論和實踐活動，學生們提高了問題解決能力，能夠更好地應對實際生活中的推廣問題。例如，在面對一個新的產品推廣任務時，學生們能夠運用所學的知識和技巧，制定出有效的推廣策略，并解決問題。課后拓展1.拓展內容：

-閱讀材料：《成功營銷案例集》、《社交媒體營銷實戰(zhàn)手冊》、《廣告創(chuàng)意與設計》等。

-視頻資源：《營銷大師的策略》、《品牌推廣的奧秘》、《成功的廣告案例分析》等。

2.拓展要求：

-自主學習：鼓勵學生利用課后時間進行自主學習和拓展，通過閱讀材料和觀看視頻資源，深入了解產品推廣的更多知識。

-實踐操作：建議學生嘗試運用所學的推廣知識和技巧，為自己或他人的產品進行推廣，如設計一份產品推廣方案，或制作一份廣告視頻等。

-小組合作：鼓勵學生與同學組成小組，共同進行產品推廣的實踐活動，通過合作，培養(yǎng)團隊協(xié)作能力和溝通能力。

-提問與交流：學生在自主學習和實踐操作過程中遇到問題時，可以隨時向教師提問，教師將提供必要的指導和幫助，解答疑問。

-成果分享：學生可以將自主學習和實踐操作的成果與同學和教師分享，互相學習和交流，共同提高推廣能力。課堂1.課堂評價：

-提問：通過提問，了解學生對推廣方式、推廣材料的制作和傳播過程、吸引目標客戶和提高產品競爭力的方法等知識點的理解和掌握情況。

-觀察：觀察學生在課堂上的參與程度，如發(fā)言、討論、實驗操作等，了解學生的學習積極性和課堂表現(xiàn)。

-測試：通過課堂測試，如小測驗、案例分析等，了解學生對知識的掌握程度和應用能力。

2.作業(yè)評價：

-作業(yè)批改：認真批改學生的作業(yè)，如閱讀材料的筆記、視頻資源的觀后感、推廣方案的設計等，了解學生的學習效果和理解程度。

-作業(yè)點評：對學生的作業(yè)進行點評，及時反饋學生的學習效果，指出優(yōu)點和不足，鼓勵學生繼續(xù)努力。

-作業(yè)輔