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文檔簡介
福建省廈門市思明區(qū)湖濱中學(xué)2025屆九年級化學(xué)第一學(xué)期期中監(jiān)測試題監(jiān)測試題注意事項:1.答卷前,考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型(B)填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2.作答選擇題時,選出每小題答案后,用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項的答案信息點涂黑;如需改動,用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3.非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答,答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上;如需改動,先劃掉原來的答案,然后再寫上新答案;不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4.考生必須保證答題卡的整潔。考試結(jié)束后,請將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題(本大題共15小題,共30分)1.ClO2是一種新型、高效的消毒劑,其中氯元素的化合價為()A.-2 B.-1 C.+2 D.+42.以下是一個化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖,從示意圖獲取的信息正確的是A.反應(yīng)前后分子種類不發(fā)生改變B.反應(yīng)前后原子的種類與數(shù)目發(fā)生改變C.反應(yīng)前兩種分子的個數(shù)比是1:2D.該反應(yīng)的基本類型是化合反應(yīng)3.能聞到花香的原因是A.分子的質(zhì)量很小 B.分子間有間隔C.分子在不斷運動 D.分子由原子構(gòu)成4.區(qū)分下列各組物質(zhì)的兩種方法都合理的是()需區(qū)分的物質(zhì)方案一方案二A碳酸鈉和碳酸鈣觀察顏色分別加入稀鹽酸看是否冒泡B硬水和蒸餾水分別取樣,加入肥皂水?dāng)嚢璺謩e取樣,蒸干,看是否出現(xiàn)白色固體C二氧化碳和空氣分別通入澄清石灰水中帶火星的木條D鹽酸和雙氧水分別取樣加入硫酸銅溶液分別觀察顏色A.A B.B C.C D.D5.詩詞是民族燦爛文化的瑰寶.下列著名詩句中只含有物理變化的是()A.野火燒不盡,春風(fēng)吹又生 B.千錘萬擊出深山,烈火焚燒若等閑C.夜來風(fēng)雨聲,花落知多少 D.春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干6.如圖是某飲料瓶上標(biāo)簽的部分說明,這里的“鈣、鎂、鈉”指的是()A.元素 B.原子 C.分子 D.離子7.2017年,哈佛大學(xué)科學(xué)家將微小的固態(tài)氫置于488萬個大氣壓下,使固體中所有的氫氣分子破裂為氫原子,制得具有金屬性質(zhì)的金屬氫,下列說法正確的是()A.金屬氫是由原子直接構(gòu)成的 B.金屬氫與氫氣的化學(xué)性質(zhì)相同C.金屬氫不能導(dǎo)電 D.金屬氫形成過程中,氫原子核發(fā)生了改變8.下列化學(xué)用語書寫正確的是()A.鋁元素AL B.干冰H2O C.氫氧根離子OH— D.氯化銀AgCl29.為應(yīng)對PM2.5對空氣的污染,下列做法能減少其排放的是()A.垃圾直接燃燒 B.秸稈切碎后還田 C.大量使用煤炭 D.盡可能開私家車10.徐州市人民政府出臺禁燃令,自2018年10月1日起徐州市區(qū)范圍內(nèi)全時段禁止燃放煙花爆竹,關(guān)于這一政策的理解不合理的是()A.有效減少空氣污染物 B.減少火災(zāi),降低隱患C.有利于減少噪音污染 D.違背傳統(tǒng),不予提倡11.”毒淀粉”是在淀粉中添加了對人體有害的馬來酸(C4H4O4),下列說法正確的是A.馬來酸中各元素的質(zhì)量比是48:4:64B.馬來酸中含有3個元素C.馬來酸中含有4個碳原子、4個氫原子和4個氧原子D.馬來酸和青蒿素(C15H23O5)分別在氧氣中完全燃燒的產(chǎn)物相同12.下列不能將本組待鑒別物質(zhì)檢驗出來的方法或試劑是待鑒別物質(zhì)鑒別方法ACO2、空氣帶火星的術(shù)條檢驗B羊毛纖維、棉纖維點燃并聞燃燒產(chǎn)生的氣味CNa2CO3溶液與NaOH溶液紫色石蕊試液DCaCO3與Na2SO4水A.A B.B C.C D.D13.下列圖示的實驗操作錯誤的是A.傾倒液體藥品 B.液體過濾C.點燃酒精燈 D.讀取液體體積14.下列物質(zhì)中,不會造成空氣污染的是A.可吸入顆粒物 B.二氧化碳 C.二氧化硫 D.二氧化氮15.根據(jù)化學(xué)方程式,無法獲取的信息是()A.反應(yīng)所需條件 B.生成物的狀態(tài)C.生成物的物質(zhì)的量之比 D.氧氣可助燃二、填空題(本大題共1小題,共6分)16.圖1裝置是實驗室常用裝置,請按要求回答下列問題:(1)請寫出儀器①的名稱_________。(2)實驗室可用氯酸鉀制取氧氣,該反應(yīng)的符號表達式為_________。欲用該方法制取一瓶較純凈的氧氣,要選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是_________,(填字母序號)如果用D裝置收集氧氣先移出導(dǎo)管再熄燈的目的______。(3)用過氧化氫制取氧氣的實驗中,需要加入少量二氧化錳,二氧化錳的作用是_________________;該反應(yīng)的符號表達式為____________;其反應(yīng)類型為________;其表達式中,屬于金屬氧化物是___________;單質(zhì)的是______________。(4)如果用圖2裝置收集氧氣時檢驗氧氣收集滿的方法是______________。(5)實驗室在常溫下用塊狀電石和水反應(yīng)制取乙炔氣體,由于該反應(yīng)十分劇烈,所以必須嚴(yán)格控制反應(yīng)速率,你認(rèn)為圖1中最適宜的發(fā)生裝置是_______________(填字母序號)。(6)圖2裝置具有多種用途,下列有關(guān)它的用途說法中正確的是__________。(填字母序號)A繞裝置用于排空氣法收集氫氣時,氣體應(yīng)從a端管口通入B瓶內(nèi)裝滿水,用于收集氧氣時,氣體應(yīng)從a端管口通入C瓶內(nèi)裝入適量濃硫酸用于干燥氫氣時,氣體應(yīng)從a端管口通入D瓶內(nèi)裝滿氧氣,要將氧氣排出,水應(yīng)從a端管口通入(6)鐵在氧氣中燃燒時,瓶底留水的目的為______________;該反應(yīng)的符號表達式為_____________。其反應(yīng)類型為____________。三、簡答題(本大題共2小題,共25分)17.(8分)人體缺乏維生素C(簡稱Vo,就會患壞血病。如右圖是盛放“維生素C"瓶子的標(biāo)簽的一部分,其中維生素C的化學(xué)式部分不清楚,可用C.H.O表示,根據(jù)圖中信息回答。
(1)維生素C中氫、氧兩種元素的質(zhì)量比為______。(2)CnH8O6中n=_________(3)計算30克維生素C中含有碳元素的質(zhì)量(精確到0.1g).18.(8分)同學(xué)甲用排水集氣法收集到幾瓶無色氣體,(1)如圖所示放置,請你推測該氣體除顏色、狀態(tài)以外的其他一些物理性質(zhì):___(2)同學(xué)乙確定這是氧氣,檢驗方法_____(3)同學(xué)甲做了紅磷和鐵絲的性質(zhì)實驗,寫出紅磷燃燒的化學(xué)方程式_____,寫出鐵絲燃燒的現(xiàn)象:_____。(4)乙同學(xué)為了證明質(zhì)量守恒定律,點燃1g光亮鎂條。反應(yīng)結(jié)束后,仔細(xì)收集白色粉末稱量,根據(jù)質(zhì)量守恒定律,理論上應(yīng)該大于1g,原因_____。乙同學(xué)實際稱白色粉木小于1g,分析可能的原因_____(不考慮誤差)(5)用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣,若加熱反應(yīng)結(jié)束產(chǎn)生氧氣0.06mol則分解的氯酸鉀的質(zhì)量是多少克?(列式計算)______四、探究題(本大題共1小題,共9.0分)19.(8分)化學(xué)興趣小組的同學(xué)利用如圖所示的裝置,對質(zhì)量守恒定律進行探究。試回答下列問題。(1)I.提出問題:白磷在空氣中燃燒遵循質(zhì)量守恒定律嗎?Ⅱ.設(shè)計實驗:小明同學(xué)將一定質(zhì)量的白磷放入裝置內(nèi),稱得A裝置的總質(zhì)量為208.3g。然后將紅熱的玻璃管伸入瓶內(nèi),并立即塞緊橡膠塞。Ⅲ.觀察現(xiàn)象:此時觀察到錐形瓶內(nèi)的現(xiàn)象是_________,裝置冷卻后,再次稱得A裝置的總質(zhì)量為208.3g。Ⅳ.總結(jié):①該反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律。②在實驗設(shè)計上,玻璃管上方系一個癟氣球的目的是____________。③實驗結(jié)束后(錐形瓶已冷卻至室溫),發(fā)現(xiàn)瓶中白磷過量,為防止白磷在空氣中燃燒,將錐形瓶瓶口倒置于盛滿水的水槽中,拔下瓶塞,發(fā)現(xiàn)水進入錐形瓶中,則進入瓶中的水約占錐形瓶容積的________,原因是________。(2)小兵同學(xué)認(rèn)為碳酸鈉與稀鹽酸反應(yīng)(化學(xué)方程式為Na?CO3+2HC1=2NaCl+H2O+CO2↑)也遵循質(zhì)量守恒定律。于是他設(shè)計了B裝置,藥品及裝置的總質(zhì)量為308.5g,反應(yīng)結(jié)束后,他與小明的實驗進行對比:冷卻至室溫,氣球脹大的是_______(填“A”或“B”即或“A和B”);稱量反應(yīng)后藥品及裝置的總質(zhì)量為308.3g,你認(rèn)為小兵同學(xué)數(shù)據(jù)減少的原因可能是_____(填字母)。A稀鹽酸不足B碳酸鈉中含有不與稀鹽酸反應(yīng)的雜質(zhì)C裝置氣密性不好D氣球受到浮力的影響(3)小結(jié):由質(zhì)量守恒定律可,化學(xué)反應(yīng)前后一定不變的是________(填序號)。①原子數(shù)目②原子的種類③分子數(shù)目④分子的種類⑤元素的種類⑥物質(zhì)的總質(zhì)量⑦物質(zhì)的種類(4)某登山運動員要登上最高峰一一珠程朗瑪峰峰頂,需要自帶氧氣。假如每名運動員沖頂時消耗自帶液氧4.8kg,若在實驗室用高錳酸鉀為原料制取相同質(zhì)量的氧氣,則需要高錳酸鉀的質(zhì)量為__________。
參考答案一、單選題(本大題共15小題,共30分)1、D【解析】
在ClO2中氧元素顯-2,設(shè):氯元素的化合價是x,根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價代數(shù)和為零,則有:x+(-2)×2=0,則x=+4。故選D。2、D【解析】化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律,即反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目、質(zhì)量均不會發(fā)生改變,但分子的種類一定發(fā)生改變。3、C【解析】
分子在不斷運動,使具有花香的物質(zhì)的分子運動到鼻孔使人問道花香味,故選C。4、B【解析】A、碳酸鈉和碳酸鈣,都為白色粉末,分別加入稀鹽酸看是否冒泡,都有氣泡產(chǎn)生,故無法鑒別;B、硬水和蒸餾水分別取樣,加入肥皂水?dāng)嚢?,泡沫多的為蒸餾水;分別取樣,蒸干,看是否出現(xiàn)白色固體,有白色固體的為硬水,兩種方法都可以鑒別;C、二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁,而空氣不能,可以鑒別;帶火星的木條在二氧化碳和空氣中都容易熄滅,無法鑒別;D、水中加入硫酸銅溶液無現(xiàn)象,雙氧水中加入硫酸銅溶液能產(chǎn)生氣泡,可以鑒別;鹽酸和雙氧水觀察顏色無法鑒別;故選:B。點睛:鑒別不同物質(zhì)時,要根據(jù)物質(zhì)的不同性質(zhì)進行區(qū)分,現(xiàn)象要明顯,方法要簡便;鑒別時主要通過顏色變化、是否有氣泡冒出,是否有沉淀產(chǎn)生等現(xiàn)象來完成,據(jù)此結(jié)合不同物質(zhì)的性質(zhì)分析判斷即可。5、C【解析】
A、野火燒不盡,燃燒過程中有新物質(zhì)生成,屬于化學(xué)變化。B、烈火焚燒若等閑,焚燒的過程中有新物質(zhì)生成,屬于化學(xué)變化。C、夜來風(fēng)雨聲,花落知多少過程中沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化。D、蠟炬成灰,蠟燭過程中有新物質(zhì)生成,屬于化學(xué)變化。故選:C。6、A【解析】
物質(zhì),屬于宏觀概念,元素也屬于宏觀概念,所以該物質(zhì)中含有的鈣、鎂、鈉指的是含這種元素。故選A。7、A【解析】
A.金屬氫是由原子直接構(gòu)成的,故正確;B.金屬氫與氫氣的結(jié)構(gòu)不同,因此化學(xué)性質(zhì)不相同,故錯誤;C.金屬氫具有金屬性質(zhì),具有導(dǎo)電性,故錯誤;D.微小的固態(tài)氫置于488萬個大氣壓下,使固體中所有的氫氣分子破裂為氫原子,在金屬氫形成過程中,氫原子核沒有改變,故錯誤.故選A.8、C【解析】試題分析:A選項鋁元素的元素符號為Al;B選項干冰的化學(xué)式為CO2;C選項氫氧根離子OH—,是正確的表示;D選項氯化銀的化學(xué)式為AgCl;故答案選擇C考點:化學(xué)用語的書寫9、B【解析】
A、垃圾直接燃燒會加劇空氣污染,不利于實現(xiàn)空氣質(zhì)量達標(biāo),增加空氣中的PM2.5,故A不正確;B、秸稈切碎后還田,可增加土壤肥力,而且還能保護環(huán)境,減少空氣中的PM2.5,故B正確;C、煤炭直接燃燒會產(chǎn)生大量的空氣污染物,加劇空氣污染,增加空氣中的PM2.5,故C不正確;D、提倡多開私家車會加劇空氣的污染,增加空氣中的PM2.5,故D不正確。故選B。10、D【解析】
本題主要從環(huán)境污染方面分析?!驹斀狻緼、禁止燃放煙花爆竹可以有效減少空氣污染物,故不符合題意;B、禁止燃放煙花爆竹可以減少火災(zāi),降低隱患,故不符合題意;C、禁止燃放煙花爆竹有利于減少噪音污染,故不符合題意;D、禁止燃放煙花爆竹可以減少有害氣體和粉塵的排放,有利于環(huán)境保護,應(yīng)該提倡,故符合題意。11、D【解析】
元素的質(zhì)量比等于元素的相對原子質(zhì)量乘以原子個數(shù)的比?!驹斀狻緼、馬來酸化學(xué)式為C4H4O4,碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為,故A不正確;B、馬來酸化學(xué)式為C4H4O4,含有碳、氫、氧三種元素,故B不正確;C、馬來酸是由分子構(gòu)成的,1個馬來酸分子中含有4個碳原子、4個氫原子和4個氧原子,故C不正確;D、馬來酸和青蒿素都是由碳、氫、氧三種元素組成的,在氧氣中完全燃燒的產(chǎn)物均為二氧化碳和水,故D正確。故選D?!军c睛】馬來酸和青蒿素都是由碳、氫、氧三種元素組成的,在氧氣中完全燃燒的產(chǎn)物均為二氧化碳和水。12、C【解析】
A、二氧化碳使帶火星的木條熄滅,帶火星的木條在空氣中無變化,能鑒別;B、棉花,由C、H、O三種元素組成的纖維素,灼燒時無有氣味物質(zhì)產(chǎn)生,只能聞到燃燒紙張的味道;羊毛,由蛋白質(zhì)組成,灼燒時產(chǎn)生燒焦的羽毛味,可以鑒別,正確;C、碳酸鈉溶液和氫氧化鈉溶液都呈堿性,都能是紫色石蕊變藍色,不能鑒別;D、碳酸鈣不溶于水,硫酸鈉溶于水,可以用水鑒別。故選C?!军c睛】在解此類題時,首先分析需要鑒別的物質(zhì)的性質(zhì),然后選擇適當(dāng)?shù)脑噭┖头椒?,出現(xiàn)不同的現(xiàn)象即可鑒別。13、B【解析】
A、傾倒液體藥品,瓶口與試管口緊挨,標(biāo)簽朝向手心,瓶塞倒放,故A正確;
B、過濾操作中應(yīng)注意一貼二低三靠,圖示操作中沒用玻璃棒導(dǎo)流、漏斗下端沒有靠在燒杯的內(nèi)壁上,故B不正確;C、點燃酒精燈,用火柴或打火機,故C正確;D、量筒分?jǐn)?shù)時,視線和液體凹液面最低處保持水平,故D正確。故選B。14、B【解析】試題分析:造成空氣污染的物質(zhì):有害氣體(一氧化碳(CO)、二氧化氮(NO2)、二氧化硫(SO2))和煙塵(可吸入顆粒物),故選B考點:空氣的污染15、D【解析】
化學(xué)方程式表示的意義:宏觀意義⑴表示反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件生成物的狀態(tài)。微觀意義:⑵表示反應(yīng)物與生成物的分子、原子之比。質(zhì)量意義:⑶表示反應(yīng)物和生成物之間的質(zhì)量關(guān)系即有關(guān)物質(zhì)的質(zhì)量比,故選D。二、填空題(本大題共1小題,共6分)16、錐形瓶AD或AE防止水倒吸炸裂試管催化作用分解反應(yīng)二氧化錳氧氣將帶火星的木條放在b管,木條復(fù)燃,說明已收集滿CCD防止高溫生成的熔融物炸裂試管化合反應(yīng)【解析】
氯酸鉀和二氧化錳加熱生成氯化鉀和氧氣,過氧化氫在二氧化錳催化作用下生成水和氧氣,鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵?!驹斀狻浚?)儀器①的名稱是錐形瓶。(2)氯酸鉀和二氧化錳加熱生成氯化鉀和氧氣,實驗室可用氯酸鉀制取氧氣,該反應(yīng)的符號表達式為。用該方法制取一瓶較純凈的氧氣,反應(yīng)需要加熱,發(fā)生裝置選A,氧氣不易溶于水,密度比空氣大,用排水法收集或向上排空氣法收集,收集裝置選D或E,要選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是AD或AE,用D裝置收集氧氣先移出導(dǎo)管再熄燈的目的防止水倒吸炸裂試管。(3)過氧化氫在二氧化錳催化作用下生成水和氧氣,用過氧化氫制取氧氣的實驗中,需要加入少量二氧化錳,二氧化錳的作用是催化作用;該反應(yīng)的符號表達式為;反應(yīng)符合一變多,其反應(yīng)類型為分解反應(yīng);其表達式中,屬于金屬氧化物是二氧化錳;單質(zhì)的是氧氣。(4)用圖2裝置收集氧氣時,氧氣的密度比空氣大,氣體從a管進,空氣從b管排出,檢驗氧氣收集滿的方法是將帶火星的木條放在b管,木條復(fù)燃,說明已收集滿。(5)實驗室在常溫下用塊狀電石和水反應(yīng)制取乙炔氣體,由于該反應(yīng)十分劇烈,所以必須嚴(yán)格控制反應(yīng)速率,C裝置有針管,能控制水的量,故圖1中最適宜的發(fā)生裝置是C。(6)A、裝置用于排空氣法收集氫氣時,氫氣密度比空氣小,氣體應(yīng)從b端管口通入,故A不正確;B、瓶內(nèi)裝滿水,用于收集氧氣時,氣體應(yīng)從b端管口通入,故B不正確;C、瓶內(nèi)裝入適量濃硫酸用于干燥氫氣時,氣體應(yīng)從a端管口通入,故C正確;D、瓶內(nèi)裝滿氧氣,要將氧氣排出,水應(yīng)從a端管口通入,故D正確。故選CD。(6)鐵在氧氣中燃燒時,火星四射,生成四氧化三鐵,瓶底留水的目的為防止高溫生成的熔融物炸裂試管;該反應(yīng)的符號表達式為。反應(yīng)是多變一,其反應(yīng)類型為化合反應(yīng)。三、簡答題(本大題共2小題,共25分)17、(1)1:12;(2)6;(3)12.3g?!窘馕觥?/p>
(1)根據(jù)化學(xué)式可以看出氫、氧兩種元素質(zhì)量比=(1×8):(16×6)=8:96=1:12;故答案為:1:12。(2)(12×n)+(1×8)+(16×6)=176,n=6;故答案為:6。(3);答:30克維生素C中含有碳元素的質(zhì)量的質(zhì)量為12.3g。18、密度比空氣大用帶火星的木條插入集氣瓶內(nèi),木條復(fù)燃4P+5O22P2O5鐵絲劇烈燃燒,火星四射,放出大量的熱,生成黑色固體鎂條燃燒是與空氣中的氧氣反應(yīng)生成的氧化鎂生成的白煙跑掉了一部分4.9g【解析】
(1)如圖所示放置,由于瓶口向上,所以對應(yīng)的物理性質(zhì):密度比空氣大;(2)同學(xué)乙確定這是氧氣,由于氧氣支持燃燒,所以檢驗方法用帶火星的木條插入集氣瓶內(nèi),木條復(fù)燃;(3)同學(xué)甲做了紅磷和鐵絲的性質(zhì)實驗,紅磷燃燒是紅磷和氧氣在點燃的條件下生成五氧化二磷,對應(yīng)的化學(xué)方程式4P+5O22P2O5,鐵絲燃燒的現(xiàn)象:鐵絲劇烈燃燒,火星四射,放出大量的熱,生成黑色固體;(4)乙同學(xué)為了證明質(zhì)量守恒定律,點燃1g光亮鎂條。反應(yīng)結(jié)束后,仔細(xì)收集白色粉末稱量,根據(jù)質(zhì)量守恒定律,理論上應(yīng)該大于1g,原因鎂條燃燒是與空氣中的氧氣反應(yīng)生成的氧化鎂。乙同學(xué)實際稱白色粉木小于1g,分析可能的原因生成的白煙跑掉了一部分(不考慮誤差);(5)設(shè)分解的氯酸鉀的質(zhì)量為x。x=0.04mol;分解的氯酸鉀的質(zhì)量=122.5g/mol×0.04mol=4.9g。四、探究題(本大題共1小題,共9.0分)19、白磷燃燒,產(chǎn)生白煙,放出大量的熱,氣球脹大平衡裝置內(nèi)外氣壓,防止瓶塞飛出白磷燃燒消耗了氧氣,氧氣約占空氣總體積的BCD①②⑤⑥47.4kg【解析】
探究質(zhì)量守恒定律進行探究,根據(jù)實驗裝置圖可知:(1)I、提出問題:白磷在空氣中燃燒遵循質(zhì)量守恒定律嗎?Ⅱ、設(shè)計實驗:小明同學(xué)將一定質(zhì)量的白磷放入裝置內(nèi),稱得A裝置的總質(zhì)量為208.3g。然后將紅熱
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