2022心理咨詢師實(shí)習(xí)報(bào)告4篇

Word文檔心理咨詢師實(shí)習(xí)報(bào)告4篇一、自我成長分析

我們來到這個世界上的每一個人，在一生成長過程中，都很多次地追問過自己“我是誰?”。這個問題看似很簡潔，好像不加思考就能作出許多回答，可當(dāng)我們靜下心來做深化的追問時，卻發(fā)覺全部那些現(xiàn)存的回答都不能完整、精確?????地反映本質(zhì)。在這個世界上存在的每一個個體都是那么獨(dú)特，那么奇妙，憑借人類目前的才智，要想肯定地把握幾乎是不行能的，但這并不阻礙我們盡力去探究，一點(diǎn)一點(diǎn)地向目標(biāo)靠近，最終發(fā)覺一個相對完整的自我。

我認(rèn)為每一個降落到這個世界上的健康嬰兒，都從父母的遺傳基因中繼承了人類的基本屬性，都具備了各種進(jìn)展的潛力，擁有了成長的無限可能性，至于最終能夠成為怎樣一個人，很大程度上是由他成長的經(jīng)受，社會環(huán)境，生活大事所打算?；仡欁约旱某砷L歷程，我感到自己幼年、童年時期的生活經(jīng)受及情感體驗(yàn)對鑄成今日的我人起著打算性的作用。

在我幼年的時候，父母由于工作緣由分居兩地，父親在重慶，母親在涪陵，雖說相距不遠(yuǎn)，一兩百公里，但對幼小的我來說，好像隔著千山萬水，一家人經(jīng)常要半年，一年才能團(tuán)聚一次。記得在我三歲時，父母忙于工作，經(jīng)常加班加點(diǎn)，根本無暇照看孩子，只好將我送進(jìn)重慶一家全托幼兒園，每周只能回家同父親呆一天。那時的我感到特別的孤獨(dú)、無助，絕大部分時間感受不到親情的暖和，更不行能有機(jī)會撒嬌了，與親人的依戀關(guān)系沒能很好地建立起來，讓自己在很長一段時間里都沒建立起平安感，給幼小的心靈留下不少陰影。

隨后在我五、六歲時，我隨母親生活在涪陵，這期間又遇到了文化大革命。由于母親是一所學(xué)校的校長，就被造反派拉出來批斗，看到母親胸前掛著牌子在臺上同地、富、反、壞、右這“五類”分子站在一起低著頭，做人的尊嚴(yán)被隨便踐踏，我那還非常脆弱的心靈所患病的摧殘至今仍無法用語言形容，以致在很長的一段時間里，自己的生活始終被自卑、恐驚、退縮等陰影覆蓋。

直到79年我16歲時參與全國高考，輕松地考上了全國重點(diǎn)高校，才開頭漸漸找到點(diǎn)自信，開頭有意識地去查找自己的優(yōu)點(diǎn)，開頭用相對客觀的態(tài)度去評價自己和他人，開頭用自己的眼睛去觀看世界上的人和事，而非像過去那樣總是否認(rèn)自己，只能通過別人的瞳孔去看待事物。或許這就是所謂成長吧!此后，我慢慢擁有了成人的感覺――感到自己身上肩負(fù)著某種責(zé)任，自己理所當(dāng)然地應(yīng)當(dāng)去擔(dān)當(dāng)生活中的某些東西。今日，當(dāng)自己明白了一些人生道理，回過頭來端詳自己成長經(jīng)受，發(fā)覺過去所患病的那些挫折、苦痛并非完全沒有價值，相反它卻隱含深遠(yuǎn)的意義。沒有哪些東西，我無法像現(xiàn)在這樣深刻地體會生活中那些和善、真誠的價值;沒有那些東西，我也無法像現(xiàn)在這樣敏感地感受生活中那些苦痛、無助的心靈。今日的我，對四周的人和事，有了更多的包涵、更多的理解、更多的關(guān)懷，而不再執(zhí)迷于個人的得失。所以有人說“挫折、苦痛的背后才是成長的空間?！?/p>

二、職業(yè)行為分析

坦率地說，我學(xué)心理學(xué)的初衷是為了關(guān)心自己。雖說自我進(jìn)高校后就閱讀了大量人文方面的書籍，始終在努力查找自己生活的目標(biāo)、意義，但身處急劇變遷的時代，面對生活中的種種誘惑，仍經(jīng)常感到困惑、迷茫。所以我在獲得工商管理碩士學(xué)位之后，又去參與了四川高校心理學(xué)研修班的學(xué)習(xí)。當(dāng)時并非是想成為一個心理詢問師，而是盼望自己能生活得更輕松、更歡樂，更能坦然面對生活中的種種壓力。通過學(xué)習(xí)、觀看、思索，自己的心理健康水平的確得到了很大提高，但同時又發(fā)覺四周的許多伴侶在心理上都存在著這樣那樣的問題，甚至還有伴侶由于不堪忍受心理重負(fù)過早地結(jié)束了自己的生命。這讓我切身的感受到一個人的心理問題是怎樣殘忍地毀壞他們的生活、消磨他們的意志、降低他們感受生活樂趣的力量。我盼望四周的每一個人都能發(fā)自內(nèi)心地感受到生活的美妙，都有力量去制造自己想要的生活，都能成為一個完整意義上的人，由此慢慢萌發(fā)了做一個心理詢問師的愿望。之后，xx年10月，我去北京參與了“中國心理詢問與治療學(xué)會成立大會”，并參與了一個關(guān)于親子教育的團(tuán)體詢問工作坊，從而更加堅(jiān)決了我從事心理詢問工作的決心和信念。

當(dāng)然，要成為一個優(yōu)秀的心理詢問師，我還有很長的路要走。心理詢問既是科學(xué)，也是藝術(shù)?？茖W(xué)的道理是不難理解，而將詢問的技術(shù)共性化地應(yīng)用于每一個來訪者，則不是一件簡單的事。要想真正學(xué)好心理詢問，特殊是要想很好地把握心理詢問的技能，制造性地綻開工作，有效地關(guān)心來訪者解決問題，沒有什么捷徑可走，只有在實(shí)踐中邊學(xué)習(xí)，邊領(lǐng)悟，逐步提高與完善。

當(dāng)我真正開頭對來訪者做詢問之后才發(fā)覺，真正打算心理詢問進(jìn)程的，不是理論、也不是技巧和方法，而是詢問師本身的人格，只有一個健康、穩(wěn)定的人格，才是心理詢問師取得詢問效果的根根本保證。心理詢問師人格的健康度和完整度，打算和限制著心理詢問取得療效的程度。所以說，心理詢問師對自己的了解和分析、心理詢問師的自我成長，才是心理詢問中最為關(guān)鍵的因素。

另外，心理詢問的倫理要求是要做到對人的敬重和關(guān)懷，它必需詳細(xì)表現(xiàn)在良好的詢問關(guān)系中，這也是人本主義的價值觀。我認(rèn)同人本主義的價值觀應(yīng)當(dāng)成為全部心理詢問工共同的價值觀和倫理要求。人本主義理論或許是最不強(qiáng)調(diào)詢問技術(shù)的心理詢問，但它是最強(qiáng)調(diào)對人性的理解和敬重的，它信任每個人都有自我成長和自我完善的內(nèi)在力氣。所以我們應(yīng)當(dāng)堅(jiān)信，不是我們?yōu)閬碓L者解決了他的問題，而是來訪者本身就具有解決自己問題的潛在力量，他是在我們的關(guān)心下，自己最終解決了自己的問題。依據(jù)這樣的道理，其實(shí)心理詢問并非高深莫測，只要我們能夠堅(jiān)持人本主義的理念，為來訪者供應(yīng)一個有利于其個人成長和完善的詢問環(huán)境，信任他肯定能夠從苦痛中擺脫出來，解決自己問題。如此看來，與詢問理論和技能相比較，更重要的是與來訪者建立良好的詢問關(guān)系，是對來訪者的無條件關(guān)注，是對來訪者的理解、接納、敬重。理論和技能的學(xué)習(xí)，其目的正是為了在詢問過程中最大程度上實(shí)現(xiàn)以來訪者為中心這一根本理念。

此外，我們從事心理詢問這項(xiàng)工作的每一個人還必需高度重視的就是“職業(yè)耗竭”問題。心理詢問工作是詢問師心理能量不斷付出的過程，在此過程中，詢問師很簡單產(chǎn)生孤獨(dú)感、挫敗感、無力感，有的甚至?xí)屪约合萑胄睦碚系K的逆境中無力自拔。假如詢問師自己的心理問題得不到充分的自我熟悉并準(zhǔn)時解決，就必定會影響他助人的力量，甚至?xí)怪蔀樾睦碓儐柕臓奚?。由于世界上沒有一個人心理健康是完善無缺的，心理詢問師也不例外。這就要求每個初級、中級的詢問師都需要有一個閱歷更豐富的專業(yè)人士為自己做督導(dǎo)，一方面關(guān)心我們解決工作中的一些難題，另一方面也是為了滿意我們自身的心理需要，不斷為我們補(bǔ)充新的能量以面對新的來訪者。

心理詢問師的自我熟悉和自我成長是永無止境的，將來的道路坎坷而漫長，我將怎樣去面對?有句話說得好：“我們已經(jīng)起程，還怕路遠(yuǎn)嗎?”

最新心理學(xué)、心理詢問師實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)2022心理詢問師實(shí)習(xí)報(bào)告（2）實(shí)習(xí)單位：培黎校區(qū)詢問中心

實(shí)習(xí)同學(xué)：

在我看來，實(shí)習(xí)的目的在于有利于加強(qiáng)對所學(xué)學(xué)問的理解，完善自己的學(xué)問理論體系;再把理論運(yùn)用到實(shí)踐，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐的結(jié)合。我們所學(xué)的專業(yè)是心理詢問，這門課不僅需要對大量的理論學(xué)問爛熟于心，更重要的是要把這些理論和技法運(yùn)用到工作和生活當(dāng)中去，這才是我們的根本目的。這一次學(xué)校組織的大四同學(xué)的實(shí)習(xí)，就是期望通過實(shí)習(xí)調(diào)研活動，熬煉分析實(shí)際問題的力量，培育仔細(xì)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)木窈妥黠L(fēng)，為就業(yè)和將來的工作供應(yīng)一些難能珍貴的閱歷。

對我們來說，兩個月的實(shí)習(xí)生活好像是轉(zhuǎn)瞬即逝的，現(xiàn)在回想起來。兩個月的時間，學(xué)到了許多，也感受到了很多，雖然現(xiàn)在實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，但我們的心里都還有一些戀戀不舍。因此，我要感謝院系領(lǐng)導(dǎo)對我們實(shí)習(xí)工作的關(guān)懷和支持，為我們供應(yīng)這樣一次難能珍貴的實(shí)習(xí)機(jī)會，也感謝實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師兩個月來對我們的悉心指導(dǎo)，使我們能夠相互合作，圓滿的完成老師布置的任務(wù)，順當(dāng)?shù)囟冗^這一實(shí)習(xí)期。

畢業(yè)前的實(shí)習(xí)是每個高校生必需擁有的一段經(jīng)受，同時也是一門必修課。我們的實(shí)習(xí)是從今年的九月一號開頭。實(shí)習(xí)點(diǎn)是在培黎校區(qū)的詢問中心，首先，我們對咱們學(xué)校的心理詢問詢問中心做一些介紹：我院的心理詢問中心專用場所占地170平米，包括詢問室三間，團(tuán)體輔導(dǎo)室1間。其中，校本部心理詢問中心于1991年6月建成，位于西校區(qū)理科樓一樓，由教育學(xué)院主管。適應(yīng)實(shí)際需要，培黎校區(qū)與東校區(qū)心理詢問室于6月建成并投入使用。建成的培黎校區(qū)團(tuán)體輔導(dǎo)室，這是我校第一個專業(yè)的心理治療室。使心理詢問從單一的個風(fēng)光詢轉(zhuǎn)變到與團(tuán)體輔導(dǎo)的有機(jī)結(jié)合，擴(kuò)大了心理輔導(dǎo)的受益面。下面我談一談在這段實(shí)習(xí)生活中的感想和收獲。

首先，此次實(shí)習(xí)，我深深體會到了積累學(xué)問和閱歷的重要性。我們對專業(yè)方面的學(xué)問儲備還比較欠缺，而且有些學(xué)問的理解把握也并不深刻。對于心理詢問這個專業(yè)，豐富的閱歷和閱歷有著舉足輕重的影響力，而我們每個人最缺少的就是這方面的閱歷，而且好多事情都必需要靠自己去參加，才能有所收獲。這次實(shí)習(xí)，當(dāng)面對一個來訪者的時候，雖然我們只是做一下初診接待，就是了解一下來訪者的初步的一些信息，以及來訪者想要解決哪些方面的困擾和問題，然后再跟老師預(yù)約詢問時間等。但剛開頭的時候，在和來訪者溝通的時候還是會遇到許多讓人始料未及的狀況。有時候是來訪者的表現(xiàn)讓人不知道該如何連續(xù)跟他溝通下去，有時候又是來訪者無意間突然談到的問題讓人無言以對，不知所措等等。比如在我值班的時候，有一個男生前來詢問有關(guān)戀愛方面的苦惱，他談到的一些困擾，我自己很確定假如我的話應(yīng)當(dāng)怎么去解決，但是我不能把自己的想法強(qiáng)加給他。所以我們之間的溝通就只是停留在表面，我不知道如何才能深化到問題的本質(zhì)上去。每當(dāng)遇到我們雙方都緘默下來，而且緘默時間超過一個適當(dāng)?shù)姆秶臅r候，我的心里就特別著急，但是表面上還要裝鎮(zhèn)靜，這種內(nèi)外分裂的感覺讓我很難適應(yīng)。我也不知道怎么才能有效的打破這種緘默，讓他更流暢的表達(dá)。因此我知道了自己在閱歷這方面還存在著很多的不足，還需要在經(jīng)后更多的去磨練。

這讓我更深刻地體會到了，每個人都應(yīng)當(dāng)樹立一個長遠(yuǎn)的目標(biāo)，然后制定幾個近期的目標(biāo)，不能眼高手低，而是要勤勞、懇切，在接人待物方面有張有弛，也不能存有僥幸心理。初出茅廬，我們的閱歷真的是很少，所以對待每件事我們都應(yīng)當(dāng)力求盡善盡美。沒有過分的期望，就沒有苦惱，要懷著一顆平常心去做事。

其次，這段實(shí)習(xí)生活增加了我的自信念。雖然在工作當(dāng)中遇到了許多的困難，但都在我們的努力下很好的解決，隨著閱歷的不斷累積和增長，再遇到相像的狀況甚至的其他意外的狀況，也能夠冷靜的去看待和解決。比如，在實(shí)習(xí)期間，李老師也給我們支配了另一項(xiàng)任務(wù)，就是做心與心學(xué)社的報(bào)紙。在此之前我們并沒有接觸過這方面的工作。這其中包括報(bào)紙內(nèi)容的搜集和篩選，版面的編排，文的校對等等許多工作。一開頭的時候，任務(wù)進(jìn)度很緩慢，我們找來以前的報(bào)紙來翻閱，自己討論。以此為參考來選擇內(nèi)容。然后搜集報(bào)紙可以用到的圖片素材，選擇報(bào)紙邊框，添加內(nèi)容，再做最終的調(diào)整。細(xì)節(jié)方面的工作相當(dāng)?shù)亩?，剛開頭的時候，我還老師埋怨：唉，不要做報(bào)紙了，讓報(bào)紙把我做了吧!但是當(dāng)報(bào)紙最終最終定型的時候，我們大家都特別興奮!這期間，我們也學(xué)習(xí)到了許多東西。由此看來，在這次的實(shí)習(xí)我們每個人都是在不斷的成長的，因此，我們面對將來的畢業(yè)以及就業(yè)，遇到困難，產(chǎn)生危機(jī)感都是很正常的現(xiàn)象，但不能過于焦慮和自卑，否則就可能會形成惡性循環(huán)。現(xiàn)在，我們能做的就是多吸取學(xué)問和閱歷，提高自身的綜合素養(yǎng)，然后樂觀地去努力。

我想，其實(shí)實(shí)習(xí)就是對個人力量的一次檢驗(yàn)，也是一次提高的機(jī)會。不管在實(shí)習(xí)之前你的個人力量怎樣。在實(shí)習(xí)之后，必定都會有所成長。我們實(shí)習(xí)小組也有同學(xué)是在學(xué)工辦和系辦實(shí)習(xí)，工作也非常繁忙。他們主要負(fù)責(zé)包括同學(xué)活動、辦公室文件處理，還要幫助老師開展同學(xué)工作，監(jiān)督同學(xué)會的工作開展?fàn)顩r、遞送文件等等。簡潔說就是起到一個同學(xué)與老