少年宮活動(dòng)總結(jié)

少年宮活動(dòng)總結(jié)少年宮活動(dòng)精彩回顧美術(shù)興趣小組的絢爛篇章隨著美術(shù)興趣小組畫展的圓滿落幕，本學(xué)年的美術(shù)興趣小組活動(dòng)也畫上了完美的句點(diǎn)。我們秉承國(guó)家教育方針，推行素質(zhì)教育，旨在讓學(xué)生掌握知識(shí)與技能，發(fā)展智力，塑造個(gè)性品德，確保美術(shù)興趣小組活動(dòng)的順利進(jìn)行。我們的主要目標(biāo)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行審美教育，培養(yǎng)他們健康、正確的審美觀念，高尚的思想情操，成為全面發(fā)展的社會(huì)人才。為此，我們?cè)诿抗?jié)課中注重培養(yǎng)學(xué)生全面的美術(shù)素養(yǎng)，即培養(yǎng)他們感受美、理解美、鑒賞美和創(chuàng)造美的能力，在表現(xiàn)美的行為中激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性。實(shí)踐證明，孩子們熱愛這種活動(dòng)方式，家長(zhǎng)們對(duì)這種教育方法感到滿意。蠟筆教學(xué)法的創(chuàng)新實(shí)踐本學(xué)期，參加美術(shù)興趣小組的學(xué)生人數(shù)顯著增加，許多新生是首次報(bào)名，之前未接受過相關(guān)培養(yǎng)訓(xùn)練，與已有基礎(chǔ)的學(xué)生相比存在一定差距。為了確保每位學(xué)生都能學(xué)到知識(shí)，同時(shí)滿足不同層次學(xué)生的需求，本學(xué)期我們采用了蠟筆教學(xué)法。蠟筆作為最普及的繪畫工具，每個(gè)孩子都能輕松接受。在平時(shí)的美術(shù)課上，孩子們最常用的工具也是蠟筆。在美術(shù)興趣小組活動(dòng)中，使用蠟筆作為繪畫工具，學(xué)生能夠輕松表現(xiàn)，同時(shí)也讓沒有基礎(chǔ)的學(xué)生克服了畏懼心理。當(dāng)然，美術(shù)興趣小組應(yīng)有其特色，僅教授簡(jiǎn)單的蠟筆畫是不夠的，我們還加入了蠟筆技法教學(xué)，以滿足有基礎(chǔ)學(xué)生的進(jìn)一步發(fā)展需求。創(chuàng)新與實(shí)踐的雙重奏本學(xué)期，我們重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。通過創(chuàng)造有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們引導(dǎo)學(xué)生在美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)中創(chuàng)造性地運(yùn)用美術(shù)語言。在欣賞活動(dòng)中，我們鼓勵(lì)學(xué)生開展探究性學(xué)習(xí)，發(fā)展獨(dú)特見解。在美術(shù)教學(xué)中，我們注重對(duì)學(xué)生審美能力的培養(yǎng)。遵循審美規(guī)律，我們給予學(xué)生更多感悟藝術(shù)作品的機(jī)會(huì)，引導(dǎo)他們展開想象，進(jìn)行比較。我們努力提高學(xué)生的審美趣味，通過比較、討論等方法，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)、思考、鑒別、判斷。美術(shù)文化的深度探索我們將美術(shù)學(xué)習(xí)從單純的技能、技巧層面提升到美術(shù)文化學(xué)習(xí)的層面。在本學(xué)期的美術(shù)教學(xué)中，我們創(chuàng)設(shè)了一定的文化情境，增加了文化含量，使學(xué)生通過美術(shù)學(xué)習(xí)，加深對(duì)文化和歷史的認(rèn)識(shí)，加深對(duì)藝術(shù)的社會(huì)作用的認(rèn)識(shí)，樹立正確的文化價(jià)值觀，涵養(yǎng)人文精神。師生互動(dòng)的新境界在教學(xué)中，我們加強(qiáng)了師生的雙邊關(guān)系，既重視教師的教，也重視學(xué)生的學(xué)，確立學(xué)生的主體地位，改變了教師是課堂教學(xué)中唯一主角的現(xiàn)象，提倡師生間的情感交流和平等關(guān)系。綜合性與探究性學(xué)習(xí)的倡導(dǎo)我們鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行綜合性與探究性學(xué)習(xí)。本學(xué)期，我們加強(qiáng)了美術(shù)與其他學(xué)科的聯(lián)系，與學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的綜合思維和綜合探究的能力。我們引導(dǎo)學(xué)生以感受、觀察、體驗(yàn)、表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習(xí)方法，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)與合作交流。鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮的成長(zhǎng)之路自獲得鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮項(xiàng)目以來，在縣文明辦和縣教體局的直接指導(dǎo)下，少年宮以培養(yǎng)學(xué)生的興趣、愛好和滿足學(xué)生課外活動(dòng)要求為目的，以全面推進(jìn)少年兒童素質(zhì)教育為主線，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，充分發(fā)揮鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮的特殊教育職能。少年宮的基本概況造甲中心校少年宮位于長(zhǎng)豐、肥東、定遠(yuǎn)三縣交界地帶，自開辦以來，充分發(fā)掘任課教師的能力和潛力，根據(jù)教師特長(zhǎng)動(dòng)員教師參與輔導(dǎo)，同時(shí)廣募志愿者服務(wù)，使其成為師資的重要補(bǔ)充資源。目前學(xué)校開設(shè)了足球社團(tuán)、書法社團(tuán)、舞蹈社團(tuán)、音樂社團(tuán)、手工制作社團(tuán)、田徑社團(tuán)、微機(jī)社團(tuán)、閱讀社團(tuán)等14個(gè)特色社團(tuán)。學(xué)生全部參加。少年宮的宗旨與目標(biāo)少年宮的興辦宗旨是：快樂、健康、成長(zhǎng)。滿足農(nóng)村少年兒童課外生活需求，讓農(nóng)村少年兒童能和城里孩子一樣享受到豐富多彩、形式多樣、寓教于樂的各種教育；通過各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，教育學(xué)生從身邊的事情做起，從一點(diǎn)一滴做起，踐行道德規(guī)范、增強(qiáng)道德意識(shí)，養(yǎng)成良好習(xí)慣、培養(yǎng)高尚品質(zhì)，做一個(gè)有道德的人；使學(xué)生真正實(shí)現(xiàn)快樂學(xué)習(xí)、全面發(fā)展、健康成長(zhǎng)。主要工作與成就本學(xué)期，我們通過宣傳動(dòng)員、健全機(jī)構(gòu)、完善制度、合理規(guī)劃、聘訓(xùn)結(jié)合等措施，強(qiáng)化了師資隊(duì)伍，豐富了活動(dòng)內(nèi)容，提升了學(xué)生素質(zhì)。我們?nèi)〉昧孙@著的成績(jī)，包括足球社團(tuán)在中部教研片小學(xué)生足球聯(lián)賽中獲得男子組第一名，閱讀社團(tuán)的崔露露在長(zhǎng)豐縣小學(xué)生講故事比賽中獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)等。面臨的挑戰(zhàn)與未來規(guī)劃盡管取得了一定的成績(jī)，但我們?nèi)悦媾R專業(yè)教師缺乏和師資隊(duì)伍素質(zhì)有待提高的挑戰(zhàn)。未來，我們將加強(qiáng)師資培訓(xùn)，加強(qiáng)對(duì)外交流學(xué)習(xí)，廣泛學(xué)習(xí)縣內(nèi)先進(jìn)學(xué)校的成功經(jīng)驗(yàn)，挖掘本地藝術(shù)、科技工作者以及利用本鄉(xiāng)其他小學(xué)的教師資源，努力創(chuàng)造條件，使我校少年宮開展的項(xiàng)目逐漸增多，規(guī)模逐漸壯大，滿足農(nóng)村少年兒童課外業(yè)余生活的需求，讓農(nóng)村少年兒童真正享受到豐富多彩、形式多樣，寓教于樂的教育活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)快樂學(xué)習(xí)，全面發(fā)展，健康成長(zhǎng)。結(jié)語鄉(xiāng)村少年宮的建成使用，已使我校師生受益，通過活動(dòng)的開展，拓寬了學(xué)生的知識(shí)面，開闊了學(xué)生視