高一政治期末考試總結(jié)范文

高一政治期末考試總結(jié)范文高一政治期末考試分析與反思一、試卷深度剖析本次期末考試緊扣全市統(tǒng)一考核標(biāo)準(zhǔn)，精心設(shè)計(jì)了24道選擇題（每題2分，總計(jì)48分），以及6道簡(jiǎn)答題（共計(jì)52分），考試時(shí)間為90分鐘。試題緊密結(jié)合時(shí)事熱點(diǎn)，注重原創(chuàng)性，旨在激發(fā)學(xué)生對(duì)政治學(xué)科的興趣，并鼓勵(lì)他們將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際情境中。選擇題部分：總體上，學(xué)生的表現(xiàn)令人滿意，但仍有少數(shù)題目錯(cuò)誤率較高，反映出學(xué)生對(duì)課本知識(shí)的應(yīng)用不夠靈活，基礎(chǔ)知識(shí)掌握不夠扎實(shí)。簡(jiǎn)答題部分：第25題，部分學(xué)生對(duì)問(wèn)題設(shè)問(wèn)方式感到陌生，不知如何著手，專業(yè)術(shù)語(yǔ)運(yùn)用不準(zhǔn)確，基本功薄弱。第26題，少數(shù)學(xué)生審題不慎，語(yǔ)言組織欠佳，甚至出現(xiàn)錯(cuò)別字。第27題，考察價(jià)值規(guī)律的核心內(nèi)容及表現(xiàn)形式，多數(shù)學(xué)生得分良好，但仍有少數(shù)學(xué)生未能準(zhǔn)確觸及知識(shí)點(diǎn)。第28題，學(xué)生對(duì)“擴(kuò)大內(nèi)需”概念理解不足，知識(shí)面狹窄，缺乏社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，對(duì)教材內(nèi)容掌握不深，知識(shí)遷移能力有限。第29題，學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)掌握程度參差不齊，得分呈現(xiàn)兩極分化，高分段多在6分以上，低分段則在0-1分之間。主要原因在于學(xué)生審題能力不足，未能準(zhǔn)確把握題意，理解題目考察的要點(diǎn)。個(gè)別學(xué)生混淆“公有”與“國(guó)有”概念，對(duì)公有資產(chǎn)在社會(huì)總資產(chǎn)中的優(yōu)勢(shì)地位，以及在不同地區(qū)、不同產(chǎn)業(yè)中的差異理解不透徹。第30題，學(xué)生普遍得分較高，只有極少數(shù)學(xué)生未能使用專業(yè)術(shù)語(yǔ)答題，語(yǔ)言表達(dá)不夠規(guī)范。二、改進(jìn)建議：1.強(qiáng)化學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，加強(qiáng)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的檢查和鞏固。2.拓寬學(xué)生視野，課堂中引入更多常識(shí)，結(jié)合社會(huì)熱點(diǎn)，提升學(xué)生的政治敏感性。3.注意區(qū)分易混淆的知識(shí)點(diǎn)，鼓勵(lì)學(xué)生平時(shí)進(jìn)行總結(jié)，充分利用糾錯(cuò)本。4.在講解習(xí)題時(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的解題技巧，教會(huì)他們認(rèn)真審題。5.對(duì)學(xué)生的答題規(guī)范性提出嚴(yán)格要求，包括卷面整潔、字體規(guī)范、格式統(tǒng)一、用語(yǔ)準(zhǔn)確。6.加強(qiáng)時(shí)事與政治課程的結(jié)合，提升學(xué)生的知識(shí)遷移能力。一、教學(xué)自我反思1.夯實(shí)基礎(chǔ)?；A(chǔ)知識(shí)和基本能力是教學(xué)的核心。能力的培養(yǎng)應(yīng)以知識(shí)點(diǎn)的掌握為前提。在未來(lái)的教學(xué)中，應(yīng)進(jìn)一步強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)。2.加強(qiáng)訓(xùn)練。適度的練習(xí)是鞏固和理解知識(shí)點(diǎn)的必經(jīng)之路。學(xué)生在主觀題中失分較多，主要原因在于平時(shí)練習(xí)不夠認(rèn)真，面對(duì)難題時(shí)退縮，導(dǎo)致審題不清，角度不明，技巧不熟，表達(dá)不暢。3.關(guān)注后進(jìn)生。學(xué)習(xí)中的后進(jìn)生對(duì)班級(jí)平均分影響顯著。在關(guān)注班級(jí)整體表現(xiàn)的同時(shí)，應(yīng)投入更多精力幫助這部分學(xué)生。4.轉(zhuǎn)變觀念。以往普遍認(rèn)為政治課只需在考試前突擊記憶即可。這種觀念是錯(cuò)誤的，任何學(xué)科知識(shí)都需要平時(shí)的積累、理解和鞏固。需轉(zhuǎn)變其他任課教師的觀念，爭(zhēng)取他們的支持；同時(shí)轉(zhuǎn)變學(xué)生的觀念，提高他們學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。5.重視作業(yè)。作業(yè)包括顯性和隱性、課內(nèi)和課外、教師布置和學(xué)生主動(dòng)完成等多種形式。對(duì)于教師布置的作業(yè)，應(yīng)及時(shí)批改，認(rèn)真分析；對(duì)于其他類型的作業(yè)，也應(yīng)耐心講解。二、改進(jìn)措施1.多與學(xué)生進(jìn)行交流，從情感上獲得他們的支持。2.經(jīng)常深入班級(jí)，及時(shí)解決學(xué)生學(xué)習(xí)中的疑難問(wèn)題。3.加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)生答題的準(zhǔn)確性。4.推行學(xué)生互助教學(xué)活動(dòng)，優(yōu)生與后進(jìn)生結(jié)對(duì)幫教，提升班級(jí)整體成績(jī)。三、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)：1.指導(dǎo)筆記記錄。許多剛升入高中的學(xué)生尚未適應(yīng)高中的教學(xué)方式，不懂得如何有效記筆記。應(yīng)引導(dǎo)他們轉(zhuǎn)變被動(dòng)劃重點(diǎn)的習(xí)慣，主動(dòng)捕捉課堂有效信息，重點(diǎn)記錄，并在課后進(jìn)行整理。2.指導(dǎo)記憶方法。政治學(xué)科需要一定的知識(shí)點(diǎn)記憶作為基礎(chǔ)?？梢圆捎媚x、朗讀、互背等多種方法，注重理解性記憶，定期復(fù)習(xí)式記憶。3.指導(dǎo)作業(yè)完成。選擇題教學(xué)學(xué)生如何理解題意，抓住中心，找準(zhǔn)關(guān)鍵詞，靈活運(yùn)用排除法、逆向法、因果法等解題技巧。主觀題則需教授學(xué)生：①審材料，抓中心；②審題目，抓關(guān)鍵；③審設(shè)問(wèn)，抓角度；①找課本，采點(diǎn)子；②找背