“綠色校園”環(huán)保知識競賽活動方案_第1頁
“綠色校園”環(huán)保知識競賽活動方案_第2頁
“綠色校園”環(huán)保知識競賽活動方案_第3頁
“綠色校園”環(huán)保知識競賽活動方案_第4頁
“綠色校園”環(huán)保知識競賽活動方案_第5頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

“綠色校園”環(huán)保知識競賽活動方案一、活動概述本活動旨在通過競賽形式,普及環(huán)保知識,提升校園環(huán)保意識。競賽分為預(yù)賽和決賽兩個階段,旨在選拔出對環(huán)保知識掌握最為扎實(shí)的團(tuán)隊(duì)和個人。二、預(yù)賽安排1.知識準(zhǔn)備編寫并發(fā)布《環(huán)保知識宣傳手冊》,內(nèi)含競賽試題題庫,供參賽者學(xué)習(xí)。題庫將于9月28日分發(fā)給所有參賽單位。2.筆試選拔依據(jù)各隊(duì)伍的筆試平均成績,挑選出前六名隊(duì)伍晉級決賽。3.時間和地點(diǎn)預(yù)賽定于2009年11月3日晚18:10舉行,地點(diǎn)設(shè)于各班教室,由學(xué)校教師負(fù)責(zé)監(jiān)考。三、決賽籌備1.宣傳推廣在預(yù)賽宣傳的基礎(chǔ)上,加大決賽宣傳力度。包括海報、宣傳板、橫幅、稿件、網(wǎng)絡(luò)等多種形式,確保信息廣泛傳播。2.組隊(duì)要求參賽隊(duì)伍以班級或教研組為單位,每隊(duì)由1名領(lǐng)隊(duì)和3名隊(duì)員組成,其中班級隊(duì)至少包含1名女生。隊(duì)伍名單需于10月31日前提交至團(tuán)委。3.競賽內(nèi)容決賽試題由政教處統(tǒng)一制定,以題庫題目為基礎(chǔ),結(jié)合校園環(huán)保常識。4.活動流程決賽包括開幕詞、嘉賓介紹、必答題、搶答題、風(fēng)險題、嘉賓點(diǎn)評、頒獎等環(huán)節(jié)。5.時間和地點(diǎn)決賽將于12月1日晚18:10在教學(xué)樓4樓綜合館舉行。四、獎項(xiàng)設(shè)置預(yù)賽設(shè)個人獎60名,決賽設(shè)集體獎6個,均頒發(fā)榮譽(yù)證書及獎品。五、參賽要求參賽隊(duì)伍及支持者需在指定時間入場,并遵守比賽紀(jì)律。領(lǐng)隊(duì)負(fù)責(zé)隊(duì)伍的組織與協(xié)調(diào)工作。六、觀眾互動每輪答題后,將安排觀眾題,答對者可獲得紀(jì)念品。附錄:競賽規(guī)則一、基本規(guī)則包括仲裁組構(gòu)成、隊(duì)伍抽簽、得分計算、答題要求等。二、個人必答題規(guī)則詳細(xì)說明答題輪次、分?jǐn)?shù)計算、答題時間限制等。三、小組必答題規(guī)則介紹小組答題的輪次、分?jǐn)?shù)計算、答題時間等。四、搶答題規(guī)則闡述搶答流程、分?jǐn)?shù)計算、違規(guī)處理等。五、風(fēng)險題規(guī)則說明風(fēng)險題的分?jǐn)?shù)選擇、答題流程、時間限制等。六、附加賽規(guī)則介紹附加賽的進(jìn)行方式、題目數(shù)量、決出名次的規(guī)則等。

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論