部編版小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)期中真題卷（二）

期中真題卷（二）（用時(shí)：90分鐘總分：100分）題號(hào)一二三四五六七總分得分一、字跡端正，卷面整潔，力求美觀。（2分）二、抄寫段落，要求書寫正確，行款整齊。（3分）“雄赳赳，氣昂昂，跨過(guò)鴨綠江……”七十年來(lái)，中國(guó)人民志愿軍戰(zhàn)歌一直激昂不息，偉大抗美援朝精神始終延續(xù)不斷。三、讀拼音，寫詞語(yǔ)。（12分）yīshangrìkòugēdawēifēnglǐnlǐn（）（）（）（）páoxiàojǔsàngdǐyùxiōngyǒngpéngpài（）（）（）（）zào：干（）急（）yá：懸（）天（）四、根據(jù)理解，把正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里。（12分）1.下列加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是（）A.渲染xuàn弄巧成拙zhuōB.柏林bó惟妙惟肖xiāoC.單薄báo襟飄帶舞jīnD.山澗jiān暴露無(wú)遺lù2.下列詞語(yǔ)書寫全部正確的一項(xiàng)是（）A.檢閱蒼海一粟B.廢話千均一發(fā)C.磁場(chǎng)自作自受D.擁帶忘乎所以3.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的意思不正確的一項(xiàng)是（）A.拍案叫絕（桌子）B.技高一籌（籌劃）C.翠色欲流（將要）D.別出心裁（安排、取舍）4.下列句子的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）A.黎明的時(shí)候，雨突然大了，像潑，像倒。B.“他現(xiàn)在在哪兒？老天啊，保佑他、救救他、開開恩吧！”她自言自語(yǔ)著。C.我總是仰望高空，對(duì)光明心馳神往；我從不顧影自憐，也不孤芳自賞。D.“一，二，三?！边@個(gè)神志不清的老婦人又重復(fù)數(shù)著。5.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.小王對(duì)自己能否寫好毛筆字，充滿了信心。B.看了《我和我的祖國(guó)》這部電影，大家都深受感動(dòng)。C.群眾差不多幾乎把嗓子都喊啞了，把手掌都拍麻了。D.冬天，凜冽的寒風(fēng)呼嘯著拂面而來(lái)，吹得人瑟瑟發(fā)抖。6.關(guān)于《童年》，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.《童年》是蘇聯(lián)作家高爾基的一部自傳體小說(shuō)。B.故事講述的是阿廖沙從三歲到十歲這一時(shí)期的童年生活。C.阿廖沙的舅舅粗野自私，經(jīng)常毒打孩子們，曾把阿廖沙打得失去知覺(jué)。D.阿廖沙在慈祥的外祖母、善良而樂(lè)觀的小茨岡和忠厚老實(shí)的格里高利等人的影響下，成長(zhǎng)為一個(gè)勇敢、堅(jiān)強(qiáng)和充滿愛(ài)心的人。五、根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。（14分）1.這種境界，既，又叫人舒服，既愿久立四望，又想。（老舍《草原》）2.野曠天低樹，。（孟浩然《宿建德江》）3.黑云翻墨未遮山，。（蘇軾《六月二十七日望湖樓醉書》）4.明月別枝驚鵲，。，聽(tīng)取蛙聲一片。（辛棄疾《西江月·夜行黃沙道中》）5.，青山郭外斜。（孟浩然《過(guò)故人莊》）6.，大渡橋橫鐵索寒。（毛澤東《七律·長(zhǎng)征》）7.兒童相見(jiàn)不相識(shí)，。（賀知章《回鄉(xiāng)偶書》）8.，萬(wàn)紫千紅總是春。（朱熹《春日》）9.什么是愛(ài)國(guó)？愛(ài)國(guó)就是（填作者）《白馬篇》中“，視死忽如歸”的壯烈豪邁。愛(ài)國(guó)也是（填作者）的錚錚誓言：“鞠躬盡瘁，?！绷?、閱讀短文，回答問(wèn)題。（27分）（一）狐假虎威（10分）虎求百獸而食之，得狐。狐曰：“子無(wú)敢食我也!天帝使我長(zhǎng)①百獸，今子食我，是逆天帝命也。子以我為不信②，吾為子先行，子隨我后，觀百獸之見(jiàn)我而敢不走乎?”虎以為然，故遂③與之行。獸見(jiàn)之皆走?；⒉恢F畏己而走也，以為畏狐也?！咀⑨尅竣匍L(zhǎng)：首領(lǐng)。這里用作動(dòng)詞，當(dāng)首領(lǐng)。②信：誠(chéng)實(shí)。③遂：就；于是。1.下列朗讀節(jié)奏劃分正確的一項(xiàng)是（）（1分）A.天帝/使我/長(zhǎng)百獸B.天帝/使我長(zhǎng)/百獸C.天帝/使/我長(zhǎng)百獸2.選擇正確答案的序號(hào)填入括號(hào)中。（3分）（1）“狐假虎威”中的“假”的意思是（）A.虛偽的B.借C.假如（2）“子無(wú)敢食我也！”中的語(yǔ)氣詞“也”的作用是（）A.表示陳述B.表示疑問(wèn)C.表示感嘆（3）“虎求百獸而食之”中的“之”的意思是（）A.它，代指狐貍B.它們，代指百獸C.它，代指老虎3.文中出現(xiàn)了多個(gè)“子”，意思是，其實(shí)就是指。（2分）4.用自己的話寫出文中畫橫線句子的意思。（2分）5.這則寓言故事中的狐貍喻示了生活中的哪一種人？（）（2分）A.見(jiàn)風(fēng)使舵之人B.仗勢(shì)欺人之人C.自欺欺人之人（二）（17分）①看看日歷，知道已是春天，可走出戶外，覺(jué)得風(fēng)還是冬天的風(fēng)，冰涼刺骨。太陽(yáng)依舊病懨（yān）懨的樣子，起伏的山，一片片的林子，全是灰蒙蒙的顏色，鉛筆畫似的。哪里有一絲春天的蹤跡？有一天，我卻意外地從學(xué)生的課桌上，發(fā)現(xiàn)了第一抹春痕。②學(xué)生在寫作業(yè)，我在靜悄悄的教室里巡視，驀然看見(jiàn)，一張課桌的縫隙里，有一撮小草芽，用細(xì)細(xì)的白線嬌嬌地扎著。草芽針一樣細(xì)，頂端嫩綠，往下是鵝黃，根部則嫩白。我站在那里端詳了許久，心中一時(shí)有些感動(dòng)。我相信，這是天地間的第一抹春色。在春寒料峭的二月里，在灰黃蒼茫的天地間，發(fā)現(xiàn)這一抹淡到極致的春色，需要怎樣的細(xì)心和耐心哪！也許只有靈秀的孩子們才能感覺(jué)得到。當(dāng)孩子們采集到它時(shí)，一定十分快活，乃至大聲地歡呼過(guò)。我捏起那一小撮纖細(xì)的草芽看了看，又插進(jìn)桌面的裂縫里。坐在位子上的男孩，這第一抹春色的主人，仰臉望著我，笑了。③這以后，稍一留心，便天天可以從學(xué)生的課桌上，感受到春意的萌動(dòng)和蔓延了。桌縫里，有一兩截剛剛泛青或萌出芽苞的小樹枝，三五朵小野花——那么小，白的似米粒，黃的、紅的，像蠟筆削下的碎屑。想這些鮮艷的粉末，該是二月的風(fēng)蕩來(lái)的春天的彩塵，細(xì)心的孩子們發(fā)現(xiàn)了，便用小手指將它們拈起來(lái)，染在他們的課桌上。終于有一天，我看見(jiàn)學(xué)生的課桌上，插了一枝迎春，枝條上繁密的金色小花，如一串耀眼的陽(yáng)光。教室里，被映上了一層淡淡的暖意。1.給短文加一個(gè)合適的標(biāo)題，寫在文前的橫線上。（2分）2.寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。（3分）蹤跡——（）驀然——（）端詳——（）3.結(jié)合語(yǔ)境，解釋下面的詞語(yǔ)。（2分）靈秀：春寒料峭：4.文中“第一抹春痕”指的是，作者看到這第一抹春痕時(shí)的心情是的，因?yàn)樽髡咭恢蔽窗l(fā)現(xiàn)春的蹤跡，而發(fā)現(xiàn)這春的蹤跡，需要。（3分）5.第①自然段畫線句子是（外貌動(dòng)作環(huán)境）描寫。（用“√”選擇正確的描寫方法）這樣寫有什么作用？（2分）6.“想這些鮮艷的粉末……染在他們的課桌上?！睂⑦@句中加點(diǎn)的“染”字換成“插”好不好？為什么？（3分）7.聯(lián)系短文內(nèi)容，談一談你對(duì)最后一句話的理解。（2分）