晉城市陽城縣2022-2023學(xué)年七年級上學(xué)期期末生物試題

2022-2023學(xué)年第一學(xué)期學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測七年級生物學(xué)試題（卷）（考試時(shí)間60分鐘滿分100分）注意事項(xiàng)：1．本試卷共二大題，24小題。2．請將各題答案填寫在答題卡上。一、選擇題（下列各題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。每小題2分，共40分）1.2022年11月29日，陽城縣在對社會面核酸篩查時(shí)發(fā)現(xiàn)3名初篩陽性人員。市縣兩級迅速啟動(dòng)應(yīng)急響應(yīng)，立即開展核酸檢測、環(huán)境消殺、隔離管控等應(yīng)急處置措施。新型冠狀病毒的變種奧密克戎傳染性更強(qiáng)，這就需要我們更加注意個(gè)人防護(hù)。這說明生物具有的特征是（）A.生物能由小變大 B.生物能對外界刺激作出反應(yīng)C.生物具有遺傳的特性 D.生物具有變異的特性2.“作繭自縛”可作為下列哪項(xiàng)的實(shí)例？（

）A.生物對環(huán)境的影響 B.生物對環(huán)境的適應(yīng)C.生物因素對生物的影響 D.非生物因素對生物的影響3.下圖是用顯微鏡觀察植物細(xì)胞臨時(shí)裝片的兩個(gè)視野，關(guān)于該圖分析正確的是A.視野中的物像從甲圖轉(zhuǎn)為乙圖，視野變亮B.乙視野所用鏡頭的放大倍數(shù)比甲視野所用鏡頭的放大倍數(shù)大C.要把視野中的物像從甲圖轉(zhuǎn)為乙圖只需轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋D.要把視野中的物像從甲圖轉(zhuǎn)為乙圖，需要先把裝片向右移動(dòng)4.制作臨時(shí)裝片時(shí)，根據(jù)生物材料不同，在載玻片上滴加的液體也不同。下列生物材料需要滴加生理鹽水的是（）A.洋蔥鱗片葉外表皮 B.菠菜葉橫切薄片C.人口腔上皮細(xì)胞 D.黃瓜表層果肉細(xì)胞5.細(xì)胞分裂對生物的遺傳具有特別重要的意義，植物細(xì)胞分裂的順序是（）①細(xì)胞核一分為二，成為兩個(gè)細(xì)胞核②細(xì)胞質(zhì)分成兩個(gè)部分③產(chǎn)生新的細(xì)胞壁④新細(xì)胞核之間形成新的細(xì)胞膜A.①②③④ B.①③②④ C.①④②③ D.①②④③6.如圖四幅圖表示人體細(xì)胞的生命現(xiàn)象，其中屬于細(xì)胞分化的是（）A. B. C. D.7.眼睛是我們重要的感覺器官，眼睛中有哪些組織（）A.上皮組織、結(jié)締組織、輸導(dǎo)組織B.機(jī)械組織、結(jié)締組織、上皮組織C.神經(jīng)組織、肌肉組織、結(jié)締組織D.上皮組織、機(jī)械組織、神經(jīng)組織8.能進(jìn)行光合作用的單細(xì)胞生物是()A.酵母菌 B.眼蟲 C.草履蟲 D.變形蟲9.下列說法正確的是（）A.綠色開花植物一生中的每個(gè)發(fā)育階段，都有六種器官B.柳樹的結(jié)構(gòu)層次可以排列為：細(xì)胞——組織——器官——個(gè)體C.凡是看不見的生物都是單細(xì)胞生物D.參與人體消化、呼吸、運(yùn)動(dòng)、生殖等各種生命活動(dòng)調(diào)節(jié)系統(tǒng)的有神經(jīng)系統(tǒng)和呼吸系統(tǒng)10.白蘿卜是人們冬季里喜歡的一種蔬菜，俗稱“小人參”。它應(yīng)屬于（）A.根 B.莖 C.果實(shí) D.種子11.下列關(guān)于菠菜葉片結(jié)構(gòu)的敘述，錯(cuò)誤的是（）A.葉片上表皮氣孔多于下表皮B.葉綠素能夠吸收光能C.葉片中的葉脈有支持和輸導(dǎo)作用D由于葉肉細(xì)胞中含有大量葉綠體，所以葉片呈現(xiàn)綠色12.根深才能葉茂，本固才能枝榮。在植物根尖結(jié)構(gòu)圖中，與根生長有直接關(guān)系的是（）A.①③ B.②③ C.①② D.③④13.用糖拌西紅柿，盤中會出現(xiàn)一些液體，主要原因是西紅柿細(xì)胞的細(xì)胞液濃度A.大于外界溶液濃度，細(xì)胞吸水 B.小于外界溶液濃度，細(xì)胞吸水C.大于外界溶液濃度，細(xì)胞失水 D.小于外界溶液濃度，細(xì)胞失水14.“蝶銜紅蕊蜂銜粉，共助青樓一日忙。”這是唐代詩人李商隱《春日》中的詩句，描寫的是蜜蜂和蝴蝶在幫助植物（）A.開花 B.傳粉 C.受精 D.結(jié)果15.普利斯特利把一只小白鼠和一盆植物一同放到一個(gè)玻璃罩內(nèi)，結(jié)果小白鼠和植物都能存活很長時(shí)間。同學(xué)們重復(fù)這個(gè)實(shí)驗(yàn)，有的能成功，有的不能成功。以下關(guān)于這一現(xiàn)象的說法，不正確的是（）A.該實(shí)驗(yàn)并不科學(xué)，沒有可重復(fù)性B.該實(shí)驗(yàn)的成功與否，要看是否將裝置置于陽光下C.該實(shí)驗(yàn)說明光合作用釋放的氧氣與小白鼠需要的氧氣達(dá)到了平衡D.普利斯特利從中得出結(jié)論綠色植物可以凈化空氣16.如圖所示，某植物上的綠葉經(jīng)陽光照射24小時(shí)后經(jīng)脫色并用碘液處理，結(jié)果有錫箔覆蓋部位不呈藍(lán)色，而不被錫箔覆蓋的部位呈藍(lán)色。本實(shí)驗(yàn)證明（）①光合作用需要二氧化碳②光合作用需要光③光合作用需要葉綠素④光合作用放出氧氣⑤光合作用制造淀粉A①② B.③⑤ C.②⑤ D.①③17.下列有關(guān)動(dòng)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的比較，錯(cuò)誤的是（）A.細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核是動(dòng)植物細(xì)胞共有的結(jié)構(gòu)B.液泡主要存在于植物細(xì)胞中C.植物細(xì)胞不一定都含有葉綠體D.植物細(xì)胞壁有保護(hù)細(xì)胞形態(tài)，控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的作用18.下列關(guān)于光合作用和呼吸作用的敘述錯(cuò)誤的是（）A.光合作用和呼吸作用是兩個(gè)相對獨(dú)立的過程B.光合作用在葉綠體中進(jìn)行C.含葉綠體的細(xì)胞不能進(jìn)行呼吸作用D.適當(dāng)降低溫室大棚中夜間的溫度，可以減弱植物的呼吸作用19.現(xiàn)有四套實(shí)驗(yàn)裝置，若要驗(yàn)證“植物的光合作用需要二氧化碳”，則應(yīng)選用的裝置組合是（氫氧化鈉溶液可吸收二氧化碳）（）A.甲和乙 B.乙和丙 C.甲和丙 D.乙和丁20.下列做法不屬于運(yùn)用蒸騰作用原理的是（）A.選擇陰雨天移栽植物 B.移栽植物時(shí)剪去部分葉片C.對移栽后的植物進(jìn)行遮陽 D.夏天早上和傍晚給植物澆水二、非選擇題（共60分）21.陽城縣蠶桑文化源遠(yuǎn)流長，在寺頭鄉(xiāng)境內(nèi)有一棵千年古桑樹，被稱為“古桑王”。如圖為植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，請回答下列問題。（[]內(nèi)填序號）（1）張鵬同學(xué)拿起一片葉子，觀察到葉片的正反兩面顏色有差異，向光面顏色深，背光面顏色淺，原因是______。（2）在制作臨時(shí)裝片時(shí)，為保持細(xì)胞形態(tài)的穩(wěn)定，需要向載玻片中央滴一滴______。為避免蓋玻片下產(chǎn)生氣泡，蓋蓋玻片時(shí)，應(yīng)該______。（3）現(xiàn)有一臺顯微鏡，它有兩個(gè)目鏡（放大倍數(shù)分別是5×和15×），兩個(gè)物鏡（放大倍數(shù)分別是10×和40×），那么這臺顯微鏡的最大放大倍數(shù)是_____倍。在觀察視野中，發(fā)現(xiàn)物像在視野的左上方（圖甲），要使物像向視野中心移動(dòng)，應(yīng)將載玻片向_____移動(dòng)。（4）視野中若有一個(gè)污點(diǎn)，擦拭目鏡和移動(dòng)裝片時(shí)都不能移動(dòng)，說明污點(diǎn)很可能在_____上。（5）圖乙細(xì)胞中，能控制物質(zhì)進(jìn)出的結(jié)構(gòu)是[]_____，[]______中含有遺傳物質(zhì)，能貯存和傳遞遺傳信息，控制生物體的_____和_____。（6）桑樹王可以自己制造有機(jī)物，是因?yàn)槠浼?xì)胞有結(jié)構(gòu)[]_____。與細(xì)胞失水與吸水有關(guān)的結(jié)構(gòu)是[]____。22.小莉發(fā)現(xiàn)大蔥露出地上的部分是綠色的，地下部分是白色的。這是為什么呢？小莉猜想，葉綠素的形成可能與光有關(guān)系。于是，她想用家里的蒜瓣為實(shí)驗(yàn)材料，設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證自己的猜想。（1）請你幫助小莉作出假設(shè)_____。（2）小莉?qū)?個(gè)蒜瓣分別浸泡在甲、乙兩個(gè)裝有水的盤子中，然后將甲盤放在陽光下，乙盤放在完全密閉的紙箱中，其他條件______。（3）這個(gè)實(shí)驗(yàn)的變量是_____。（4）小華查看了小莉的方案后，發(fā)現(xiàn)小莉的方案有不妥之處，他認(rèn)為應(yīng)該增加蒜瓣的數(shù)量，你贊同他的觀點(diǎn)嗎？______，理由是________。（5）實(shí)驗(yàn)方案經(jīng)過修改后，重新進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，請你預(yù)測一下實(shí)驗(yàn)結(jié)論______。（6）經(jīng)過老師的講解，小莉明白了葉綠體是綠色植物進(jìn)行光合作用的場所，理由是_____。（7）小明向小莉出新的問題，為什么秋冬季節(jié)，葉子接受光照，但還是會變黃？你試著解釋一下原因____。23.南瓜小米粥可以健脾養(yǎng)胃，補(bǔ)氣益血，深受人們的歡迎。南瓜屬于葫蘆科、南瓜屬的一年生草本、雙子葉植物。某生物興趣小組在勞動(dòng)實(shí)踐基地播種了一些南瓜種子，用于觀察植物的生理過程。圖甲是縱切后的南瓜果實(shí)，圖乙是南瓜雌蕊結(jié)構(gòu)示意圖，圖丙是葉片橫截面示意圖，圖丁是不同結(jié)構(gòu)層次的變化過程示意圖，據(jù)圖回答問題。（1）圖甲中A是______，由圖乙中的_____（填數(shù)字）發(fā)育而來。從結(jié)構(gòu)層次分析，A屬于____（填“組織”或“器官”）。（2）圖甲中的B是_____，由圖乙中的______（填數(shù)字）發(fā)育而來。撥開南瓜種子，可發(fā)現(xiàn)它有____片子葉，營養(yǎng)物質(zhì)儲存在其中。（3）圖乙中，南瓜花開放后，花粉從一朵花雄蕊的_____中傳到另一朵花的雌蕊的_____（填數(shù)字）上的過程，叫做_____。（4）圖丁中，過程a表示細(xì)胞的______，經(jīng)過此過程形成的兩個(gè)細(xì)胞的遺傳物質(zhì)與親代細(xì)胞的遺傳物質(zhì)是_____（填“相同”或“不相同”）。過程b表示細(xì)胞的______，結(jié)果形成不同的______。（5）圖丙中，______（填數(shù)字）是葉片與外界環(huán)境進(jìn)行氣體交換的門戶。當(dāng)雨水充足，保衛(wèi)細(xì)胞吸水時(shí)，氣孔_____（填“開放”或“關(guān)閉”）。（6）圖丙中，具有保護(hù)內(nèi)部柔嫩部分的功能結(jié)構(gòu)是_________（填數(shù)字），屬于組織。葉肉細(xì)胞位于上表皮和下表皮之間，由______（填數(shù)字）和_______（填數(shù)字）組成。24.分析資料，回答下列問題。資料一：兩千年前，我國森林覆蓋率達(dá)50%，而建國之初，我國森林覆蓋率降低至8．6%，2022年，我國森林覆蓋率增至24.02%。資料二：森林猶如“綠色水庫”，一萬公頃森林保持的水分相當(dāng)于一個(gè)300萬立方米水庫的儲水量。植物通過根吸收水分，再通過蒸騰作用散失水分，從而促進(jìn)了生物圈的水循環(huán)。資料三：過度放牧使許多草場退化、沙漠化。有些水草豐美、生機(jī)勃勃的大草原，由于失去了植被的保護(hù)，在狂風(fēng)侵蝕下很快變?yōu)榱嘶臎龅纳衬?。?）綠色植物的光合作用起到了維持大