3.2氧化和燃燒練習(xí)課件浙教版八年級(jí)下冊(cè)科學(xué)

浙教版八年級(jí)下第3章空氣與生命第2節(jié)氧化和燃燒1.緩慢氧化和燃燒都是

氧化?反應(yīng)，都會(huì)放熱，但是后者會(huì)發(fā)光且更劇烈。2.燃燒的三個(gè)條件：①有可燃物；②有助燃劑；③溫度達(dá)到可燃物的

著火點(diǎn)?。3.一般情況下，可燃物的著火點(diǎn)是不會(huì)變的，所以降溫滅火不能說降低著火點(diǎn)，只能說

降低溫度至著火點(diǎn)?以下。氧化著火點(diǎn)降低溫度至著火點(diǎn)1.[2023·溫州]如圖為某學(xué)校開展的逃生演習(xí)畫面，同學(xué)們用濕毛巾捂住口鼻有序跑向操場(chǎng)。據(jù)圖可知，此次演習(xí)針對(duì)的是（

B

）A.寒潮B.火災(zāi)C.臺(tái)風(fēng)D.泥石流B2.不慎將少量酒精灑到桌面上著火了，用濕抹布覆蓋能滅火的主要原因是（

C

）A.降低著火點(diǎn)B.清除可燃物C.隔氧又降溫D.產(chǎn)生二氧化碳C3.下列反應(yīng)不屬于緩慢氧化的是（

B

）A.動(dòng)植物呼吸B.木材燃燒C.食物腐爛D.醬油的釀造B動(dòng)植物呼吸、食物腐爛及醬油的釀造，都是物質(zhì)與空氣中的氧氣發(fā)生的不容易察覺的緩慢氧化；木材燃燒是一種發(fā)光、發(fā)熱、劇烈的氧化反應(yīng)。4.[2023·溫州甌海區(qū)二模]下列滅火方法與滅火原理不相符的是（

C

）A.實(shí)驗(yàn)室用燈帽蓋滅，利用了隔絕空氣的原理B.用水滅火，利用了降低可燃物溫度的原理C.用嘴吹滅蠟燭，利用了隔絕空氣的原理D.在森林火源外一定距離處清除樹木，利用了可燃物與火源隔離的原理C

用嘴吹滅蠟燭，利用了空氣流動(dòng)帶走熱量，降低可燃物溫度的原理。5.[2023·溫州龍灣區(qū)模擬]“火上澆油”能滅火嗎？某科普節(jié)目中，消防隊(duì)員將冷的食用油沿著鍋邊緣緩慢倒入正在燃燒的油鍋中，一段時(shí)間后火焰熄滅了?！盎鹕蠞灿汀蹦軠缁鸬闹饕硎牵?/p>

D

）A.降低可燃物的著火點(diǎn)B.清除可燃物，阻止燃燒C.使可燃物與氧氣隔絕D.溫度降低到可燃物的著火點(diǎn)以下D

“火上澆油”能滅火的主要原理是冷的食用油吸熱，可使溫度降低到食用油的著火點(diǎn)以下。6.下面有關(guān)化學(xué)反應(yīng)的說法錯(cuò)誤的是（

C

）A.鎂條與稀鹽酸在試管內(nèi)反應(yīng)后，用手觸摸試管外壁，發(fā)現(xiàn)溫度上升，說明該反應(yīng)放熱B.氫氧化鋇碾磨成粉末與氯化銨在燒杯內(nèi)反應(yīng)，能使燒杯底部玻璃板上的水快速凝固C.化學(xué)反應(yīng)在生成新物質(zhì)的同時(shí)，伴有能量變化，如燃燒反應(yīng)吸收熱量D.化學(xué)反應(yīng)中的能量通常表現(xiàn)為放熱、發(fā)光、放電等C燃燒反應(yīng)放出熱量，C錯(cuò)誤。7.某物質(zhì)的著火點(diǎn)為t℃，根據(jù)如圖分析該物質(zhì)無法燃燒的點(diǎn)是

M、P

?。請(qǐng)寫出其中某一個(gè)點(diǎn)無法燃燒的原因：

P點(diǎn)的溫度沒有達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)（或M點(diǎn)沒有與氧氣接觸）

?。M、PP點(diǎn)的溫度沒有達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)（或M點(diǎn)沒有與氧氣接觸）8.[2023·成都]有關(guān)燃燒條件的實(shí)驗(yàn)探究（白磷、紅磷的著火點(diǎn)分別是40℃和240℃）如圖所示。下列說法正確的是（

B

）A.①②處說明燃燒需要可燃物B.③④處說明燃燒需要氧氣C.①③處說明燃燒需要溫度達(dá)到著火點(diǎn)D.①④處燃燒時(shí)都能有效避免空氣污染B9.某?；瘜W(xué)興趣小組設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究燃燒的條件。將下列三支試管同時(shí)放入盛有80℃熱水的燒杯中，有關(guān)說法不正確的是（

D

）A.三支試管中只有b試管中有白煙產(chǎn)生B.氣球的作用是防止燃燒產(chǎn)物污染環(huán)境C.對(duì)比a和b兩支試管說明CO2不支持燃燒D.本實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能證明燃燒的三個(gè)條件D

本實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能證明燃燒需要與空氣（或氧氣）接觸，溫度需要達(dá)到著火點(diǎn)，不能證明是否需要可燃物，故D選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。10.有一種奇妙的蠟燭，其燭芯由普通棉線、金屬粉末X和石蠟組成。用傳感器測(cè)得其三層火焰的溫度如圖所示，并檢測(cè)出其焰心主要成分為石蠟蒸氣。同時(shí)觀察發(fā)現(xiàn)：當(dāng)蠟燭燃燒時(shí)，X并不燃燒；吹滅蠟燭瞬間，未冷卻的X立即燃燒，重新引燃蠟燭。根據(jù)以上現(xiàn)象回答。（1）金屬X的著火點(diǎn)最可能是

C

?（填字母）。A.400℃B.280℃C.150℃D.20℃C（1）吹滅蠟燭瞬間，未冷卻的X立即燃燒，說明金屬X的著火點(diǎn)等于或略低于石蠟蒸氣的著火點(diǎn)，即250℃。（2）請(qǐng)解釋“當(dāng)蠟燭燃燒時(shí)，X并不燃燒”的原因：

蠟燭燃燒時(shí)，X沒有與氧氣接觸，所以X不燃燒

?。蠟燭燃燒時(shí)，X沒有與氧氣接觸，所以X不燃燒（2）蠟燭燃燒時(shí)，X沒有與氧氣接觸，所以X不燃燒。11.某興趣小組利用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（夾持儀器圖中沒有畫出）。實(shí)驗(yàn)過程：①通入N2，點(diǎn)燃酒精燈，一段時(shí)間后，a、b中均無明顯現(xiàn)象；②熄滅酒精燈，立即改通O2，a中無明顯現(xiàn)象，b中紅磷燃燒。（1）實(shí)驗(yàn)過程②中，對(duì)比a、b中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可知可燃物燃燒的條件之一是

溫度達(dá)到著火點(diǎn)

?。溫度達(dá)到著火點(diǎn)

（1）實(shí)驗(yàn)過程②中，熄滅酒精燈，立即改通O2，a中無明顯現(xiàn)象（溫度沒有達(dá)到著火點(diǎn)），b中紅磷燃燒（溫度達(dá)到著火點(diǎn)），可知可燃物燃燒的條件之一是溫度達(dá)到著火點(diǎn)。（2）b中通入O2，紅磷燃燒，說明O2具有

助燃性

?（填“助燃性”或“可燃性”）。助燃性（2）b中通入O2，紅磷燃燒，說明O2具有助燃性。12.為了研究可燃物的燃燒條件，某興趣小組同學(xué)用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（白磷、紅磷均不超過綠豆大小，錐形瓶中的白磷A與紅磷C盡量拉開距離）。白磷的著火點(diǎn)為40℃，紅磷的著火點(diǎn)為240℃。（第12題）（第12題）（1）A、B、C中起對(duì)照作用的是

B、C

?。B、C（1）驗(yàn)證條件為溫度是否達(dá)到著火點(diǎn)、是否與氧氣接觸，因此A、B、C中起對(duì)照作用的是B和C。（2）寫出錐形瓶中觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：

白磷A燃燒，產(chǎn)生白煙，溫度計(jì)的示數(shù)上升，紅磷C不燃燒

?。白磷A燃燒，產(chǎn)生白煙，溫度計(jì)的示數(shù)上升，紅磷C不燃燒（2）錐形瓶中的白磷A燃燒，產(chǎn)生白煙，放出熱量使溫度計(jì)的示數(shù)上升，紅磷C不燃燒。（第12題）（3）結(jié)合本實(shí)驗(yàn)的目的，寫出燒杯中70℃熱水的作用：

使白磷B隔絕氧氣，使白磷A的溫度達(dá)到著火點(diǎn)

?。使白磷B隔絕氧氣，使白磷A的溫度達(dá)到著火點(diǎn)（第12題）（3）燒杯中水的作用是使白磷B隔絕氧氣，使白磷A的溫度達(dá)到著火點(diǎn)。13.小金用如圖所示裝置進(jìn)行“燃燒需要哪些條件”的探究實(shí)驗(yàn)。升溫至40℃的過程中，僅①燃燒；繼續(xù)升溫至240℃的過程中，③也燃燒；④一直未燃燒。請(qǐng)回答下列問題。（第13題）（第13題）（1）將裝置的溫度調(diào)到40℃，發(fā)現(xiàn)①燃燒，③沒有燃燒，說明燃燒需要

溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)

?。溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)

（1）升溫至40℃的過程中，僅①燃燒（溫度達(dá)到白磷的著火點(diǎn)），③不燃燒（溫度未達(dá)到紅磷的著火點(diǎn)），說明燃燒需要溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)。（2）將裝置的溫度調(diào)到240℃，對(duì)比

②③

?（填序號(hào)）兩組的現(xiàn)象，說明燃燒需要可燃物與氧氣接觸。②③（第13題）

（2）升溫至240℃時(shí)，②處的紅磷被沙子覆蓋，沒有與氧氣接觸，所以不燃燒，而③處的紅磷溫度達(dá)到了著火點(diǎn)，且與氧氣接觸，能燃燒，對(duì)比②③的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，能證明可燃物燃燒需要與氧氣接觸。（3）你認(rèn)為④一直未燃燒的原因是

溫度沒有達(dá)到無煙煤的著火點(diǎn)

?。溫度沒有達(dá)到無煙煤的著火點(diǎn)（第13題）（3）④未燃燒的原因可能是溫度沒有達(dá)到無煙煤的著火點(diǎn)。14.陽春市某中學(xué)興趣小組將大小相同的若干棉布手帕在五份不同濃度的酒精水溶液中浸透后取出點(diǎn)火，做燒不壞的手帕實(shí)驗(yàn)，其實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下：實(shí)驗(yàn)序號(hào)①②③④⑤所用酒精的體積分?jǐn)?shù)95%65%55%15%5%實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象酒精燒完，手帕燒壞酒精燒完，手帕無損酒精燒完，手帕無損不燃燒

?（1）推測(cè)實(shí)驗(yàn)⑤的現(xiàn)象是

不燃燒

?。不燃燒（1）當(dāng)點(diǎn)燃含酒精5%的溶液時(shí)，可燃物的濃度太低，相當(dāng)于沒有可燃物，所以不能燃燒。（2）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析研究實(shí)驗(yàn)②③中“酒精燒完，手帕無損”的原因是

水的汽化和水蒸氣的升溫消耗了大量的熱量，使溫度達(dá)不到棉布的著火點(diǎn)

?。水的汽化和水蒸氣的升溫消耗了大量的熱量，使溫度達(dá)不到棉布的著火點(diǎn)（2）當(dāng)點(diǎn)燃55%和65%的酒精溶液時(shí)，由于有不能燃燒的水存在，一部分熱量還要供水的汽化和水蒸氣的升溫，從而消耗了大量的熱量，以致于溫度達(dá)不到棉布的著火點(diǎn)，手帕也就不會(huì)燃燒。（3）實(shí)驗(yàn)室里常出現(xiàn)酒精燈內(nèi)有酒精，而酒精燈不易點(diǎn)燃的現(xiàn)象，可能原因是

燈芯上的酒精揮發(fā)，留下水，所以不易點(diǎn)燃

?。燈芯上的酒精揮發(fā)，留下水，所以不易點(diǎn)燃（3）實(shí)驗(yàn)室里常出現(xiàn)酒精燈內(nèi)有酒精卻不易點(diǎn)燃的現(xiàn)象的原因可能是燈芯上的酒精揮發(fā)了，留下水，故不易點(diǎn)燃。15.某同學(xué)利用如圖裝置研究可燃物燃燒的條件。已知：白磷的著火點(diǎn)是40℃，棉花的著火點(diǎn)是210℃，大燒杯里分別裝有15℃的冷水和80℃的熱水。實(shí)驗(yàn)操作如下表：

實(shí)驗(yàn)操作U形管內(nèi)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象將U形管放入冷水中①打開K1，關(guān)閉K2無現(xiàn)象②打開K2，關(guān)閉K1？將U形管放入熱水中③打開K2，關(guān)閉K1同操作②現(xiàn)象④？裹入白磷的棉花燃燒（1）打開K2，關(guān)閉K1，通入的是二氧化碳而不是氧氣，且冷水的溫度低于二者的著火點(diǎn)，所以棉花和裹入白磷的棉花（均為可燃物）都不會(huì)燃燒，無現(xiàn)象。（1）操作②的現(xiàn)象是

無現(xiàn)象

?。無現(xiàn)象（2）操作④是

打開K1，關(guān)閉K2

?。打開K1，關(guān)閉K2（2）燃燒的條件為：可燃物，與氧氣接觸，溫度達(dá)到著火點(diǎn)。裏入白磷的棉花要燃燒，必須與氧氣接觸，且溫度達(dá)到著火點(diǎn)，因此操作④是：打開K1，關(guān)閉K2。（3）比較分析操作①③④，可以得出的結(jié)論是

可燃物燃燒的條件有：與氧氣接觸，

溫度達(dá)到著火點(diǎn)

??？扇嘉锶紵臈l件有：與氧氣接觸，

溫度達(dá)到著火點(diǎn)

（3）對(duì)比①④可知，①中是冷水，④中是熱水，因此不同的因素是溫度；對(duì)比③④可知，④中通入的是氧氣，③中通入的是二氧化碳，因此不同的因素是氣體。對(duì)比①③④可以得到可燃物燃燒的條件有：與氧氣接觸，溫度達(dá)到著火點(diǎn)。16.[2023·臺(tái)州]將燃燒的蠟燭放入圖甲裝置中，一段時(shí)間后，蠟燭會(huì)慢慢熄滅。興趣小組探究其原因的過程如下（氣體的含量用體積分?jǐn)?shù)表示）：（1）甲同學(xué)認(rèn)為，蠟燭熄滅是裝置內(nèi)的氧氣被消耗完了。他設(shè)計(jì)了圖乙的實(shí)驗(yàn)裝置，待蠟燭熄滅后，用凸透鏡聚焦太陽光使白磷的溫度達(dá)到著火點(diǎn)，觀察到

白磷燃燒

?現(xiàn)象，從而否定了自己的猜想。他重新實(shí)驗(yàn)，測(cè)得蠟燭燃燒過程中燭焰附近的二氧化碳含量從0.04%上升到7.4%，氧氣含量從21%下降到13.8%。白磷燃燒（2）甲同學(xué)又認(rèn)為可能是二氧化碳含量過高導(dǎo)致蠟燭熄滅。乙同學(xué)不贊同，他改變圖甲裝置中的氣體成分，只進(jìn)行了一次實(shí)驗(yàn)，就否定了甲同學(xué)的觀