九級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文版語(yǔ)文第一次月考模擬試卷附答案

————————密封線內(nèi)不得答題————————————————密封線內(nèi)不得答題————————————————密封線內(nèi)不得答題————————————————————————密封線內(nèi)不得答題————————————————密封線內(nèi)不得答題————————————————密封線內(nèi)不得答題————————————————密封線內(nèi)不得答題————————學(xué)校班級(jí)：姓名：考號(hào)：________________（考試時(shí)間110分，總分120分）（命題人：顏天祥）一、基礎(chǔ)闖關(guān)（共32分）：1、重視語(yǔ)言的積累是學(xué)習(xí)好語(yǔ)文的不二良方，下面這些句子你積累好了嗎？（共13分，每空1分）（1）、，載不動(dòng)許多愁。（李清照《武陵春》）（2）、，斜暉脈脈水悠悠。(溫庭筠《望江南》)（3）今夜偏知春氣暖，____________________。（劉方平《月夜》）（4）、毛澤東《沁園春·雪》中點(diǎn)明主旨的句子是：，。（5）、辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》一詞中從視角和聽覺兩個(gè)方面，概括而又生動(dòng)地再現(xiàn)緊張而激烈的戰(zhàn)斗場(chǎng)面的句子是：，。（6）、《漁家傲秋思》中與“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”有相同意境的語(yǔ)句是：，。（7）、《陳涉世家》中陳述陳勝少時(shí)就有遠(yuǎn)大志向的名句是：“_，_?！保?）、在蘇軾的《江城子·密州出獵》中表明引有典故表明作者愿為國(guó)平息北方戰(zhàn)亂的句子是：，。2、萬(wàn)丈高樓從地起，學(xué)習(xí)語(yǔ)文也得重視基礎(chǔ)的積累，下面我們就來考察一下你的基礎(chǔ)積累。（共10分，每小題2分）（1）下列加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是()A．稍遜(xùn)分外(fèn)風(fēng)騷（sāo）濟(jì)慈(cí)B．喑啞(ān)絲縷(1ǚ)襁褓（qiángbǎo）舴艋(zé)(měng)C．閃爍(shuò)怫然(fú)凝望（níng）留滯(zhì)D．靜謐(mì)存恤(xù)棲息（qī）角落(jiǎo)（2）下列句子中書寫正確無誤的一項(xiàng)是（）A.山舞銀蛇,原馳蠟象,欲與天公試比高。須晴日，看紅裝素裹,分外妖饒。B.富有創(chuàng)造性的人總是致致不倦地汲取知識(shí),使自己學(xué)識(shí)淵博。C.D.（3）下面句中加點(diǎn)成語(yǔ)運(yùn)用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）A、兩個(gè)闊別多年的老友意外地在一條小巷里狹路相逢；兩人又是握手又是擁抱，別提多高興了。B、上帝在這對(duì)男女的眼睛中看到了無與倫比的美和更大的力量,其中還含有一種新的東西。C、我想一個(gè)兩全的辦法，找不出；我想拆散一家人，分成兩路，各自為政，終不愿意。D、我們就是要虛張聲勢(shì)，把全班同學(xué)的學(xué)習(xí)熱情鼓動(dòng)起來。（4）下列句子沒有語(yǔ)病的是（）A、我們沒有理由不珍惜今天的幸福生活。B．趙大爺種植的大櫻桃剛采摘完畢，就基本上全部被搶購(gòu)一空。C．能否成功舉辦2008年北京奧運(yùn)會(huì)是關(guān)系到中華榮辱的大事。D、當(dāng)外國(guó)友人來到長(zhǎng)沙時(shí)，受到了長(zhǎng)沙人民的熱烈歡迎。（5）對(duì)下列句子使用的修辭手法分析錯(cuò)誤的是（）A．去聽聽溪水練習(xí)新編的洗衣謠。（擬人）B．閃閃爍爍的聲音從遠(yuǎn)方飄來。（通感）C．昏昏欲睡中，人們感到那聲音/仿佛就是蟈蟈在草茸茸的山上鳴叫。（比喻）D．明月撒下它的光輝，給周圍的一切披上銀裝。（比喻）3、名著是作者在他所生活的那個(gè)年代向我們今天這個(gè)時(shí)代放射出來準(zhǔn)確無誤的頻波，給予我們無限的啟迪?！端疂G傳》作為中國(guó)古代四大名著之一，向我們講述著哪個(gè)時(shí)代草莽英雄們的獨(dú)特生活：（1）、請(qǐng)寫出下列水滸英雄的“綽號(hào)”（3分）宋江：吳用：楊志：（2）、《水滸傳》通過寫眾多草莽英雄的反抗道路，鮮明的表現(xiàn)了“”的主題，它們提出的起義口號(hào)“”便是這一主題很好的體現(xiàn)（2分）4、根據(jù)文段內(nèi)容，選擇短語(yǔ)填空（只填序號(hào)），并在小方格中加上標(biāo)點(diǎn)。（4分）有人說，寬容是一種潤(rùn)滑劑，□寬容是一幅鎮(zhèn)靜劑，□寬容是一束陽(yáng)光，□寬容是一座橋梁，□①可消融彼此間的猜疑積雪②可以消除人與人之間的磨擦③可將彼此間的心靈溝通④可以使人在眾多紛擾中恪守平靜二、綜合性學(xué)習(xí)實(shí)踐（共43分）：（一）一片槐樹葉（10分）鐵鉉是全世界最美的一片，最珍奇、最可寶貴的一片，而又是最使人傷心、最使人流淚的一片，薄薄的、干干的、淺灰黃色的槐樹葉。忘了是在江南、江北是在哪一個(gè)城市，哪一個(gè)園子里撿來的了，被夾在一冊(cè)古老的詩(shī)集里，多年來，竟沒有些微損壞。蟬翼般輕輕滑落的槐樹葉。細(xì)看時(shí)，還沾著些故國(guó)的泥土哪。故國(guó)喲，呵呵，要到何年何月何日才能讓我再回到你的懷抱里去享受一個(gè)世界上最愉快的飄著淡淡的槐花香的季節(jié)？……5、從全詩(shī)看，詩(shī)人為什么說這片槐樹葉是“最美的”、“最珍奇、最可寶貴的”？為什么又說它是“最使人傷心，最使人流淚的”？答：______________________________________________________________。6、對(duì)詩(shī)的第一節(jié)賞析不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．開頭兩行落筆見情：贊美之情，欣喜之情，溢于言表，并以三個(gè)“最”字疊用，層層推進(jìn)，增加了感情的強(qiáng)度和濃度。B．第三行由“而”字急轉(zhuǎn)，情感的流程由贊嘆變?yōu)閭?，由欣喜變?yōu)楸榱吮憩F(xiàn)這種樂中之苦、喜極之悲，詩(shī)人以兩個(gè)“最”字重疊加以強(qiáng)化，構(gòu)成了全詩(shī)情感的基調(diào)。C．第四行“薄薄的、干的、淺灰黃色的槐樹葉”，初步展示全詩(shī)的中心意象，點(diǎn)明詩(shī)人感情的觸發(fā)物，并由此引出下一節(jié)所要表達(dá)的更深情感。D．這四句采用白描手法，從外形和意蘊(yùn)兩方面對(duì)“一片槐樹葉”作了集中的描繪，突出了全詩(shī)的中心意象，加強(qiáng)了感情渲染。7、“忘了是在江南、江北/在哪一個(gè)城市，哪一個(gè)園子里撿來的了”兩句，既是實(shí)寫又是虛寫，這樣寫有什么好處？答：_______________________________________________________________。8、對(duì)第三節(jié)詩(shī)的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A．第一句再次點(diǎn)明“槐樹葉”，它“蟬翼般輕輕滑落”，既表現(xiàn)槐樹葉輕而且薄，也抒寫了主人公小心翼翼、倍加愛護(hù)的心態(tài)。B．“沾著些故國(guó)泥的土”的槐樹葉，使詩(shī)人感情激蕩，禁不住用了“故國(guó)喲”的呼告語(yǔ)，再以“呵呵”的嘆詞強(qiáng)調(diào)，從而把全詩(shī)的感情推向了高潮。C．結(jié)尾一句和首句呼應(yīng)，從視覺再一次寫槐葉，加強(qiáng)了詩(shī)的感染力，完成了全詩(shī)中心意象的整體構(gòu)造，意味深長(zhǎng)，給讀者留下了充分的想像余地。D．這一節(jié)，一個(gè)長(zhǎng)句分四行來寫，既是為了詩(shī)的外在形式的需要，也是為了表達(dá)主人公思鄉(xiāng)之情的悠遠(yuǎn)深長(zhǎng)。9、在下面空格處填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，分別從時(shí)間和詩(shī)人心理變化的角度概括全詩(shī)的思路。答：時(shí)間:：心理：(二)、禿的梧桐（16分）⑴——這株梧桐，怕再也難得活了?、迫藗冏哌^禿禿梧桐下，總這樣惋惜地說。⑶這株梧桐，所生的地點(diǎn)，真有點(diǎn)奇怪，我們所住的屋子，本來分做兩下給兩家住的，這株梧桐，恰恰長(zhǎng)在屋前的正中，不偏不倚，可以說是兩家的分界牌。⑷屋前的石階，雖僅有其一，由屋前到園外去的路卻有兩條，——一家走一條，梧桐生在兩路的中間，清陰分蓋了兩家的草場(chǎng)，夜里下雨，瀟瀟淅淅打在桐葉上的雨聲，詩(shī)意也兩家分享。⑸不幸園里螞蟻過多，梧桐的枝干，為蟻所蝕，漸漸地不堅(jiān)牢了，一夜雷雨，便將它的上半截劈折，只剩下一根二丈多高的樹身，立在那里，亭亭有如青玉。⑹春天到來，樹身上居然透出許多綠葉，團(tuán)團(tuán)附著樹端，看去好像一棵棕櫚樹。⑺誰(shuí)說這株梧桐，不會(huì)再活呢?它現(xiàn)在長(zhǎng)了新葉，或者更會(huì)長(zhǎng)出新枝，不久定可以恢復(fù)從前的美陰了。⑻一陣風(fēng)過，葉兒又被劈下來，拾起一看，葉蒂已嚙斷了三分之二——又是螞蟻干的好事。哦，可惡！⑼但勇敢的梧桐，并不因此挫了它的志氣。⑽螞蟻又來了，風(fēng)又起了，好容易長(zhǎng)得掌大的葉兒又飄去了，但它不管，仍然萌新的芽，吐新的葉，整整地忙了一個(gè)春天，又整整地忙了一個(gè)夏天。(11)秋來，老柏和香橙還沉郁地綠著，別的樹卻都qiáocùi()了。年近古稀的老榆，護(hù)定它青青的葉，似老年人想保存半生辛苦貯蓄的家私，但哪禁得西風(fēng)如敗子，日夕在耳畔絮聒?——現(xiàn)在它的葉兒已去得差不多，園中減了cōng1óng()的綠意，卻也添了蔚藍(lán)的天光。爬在榆干上的薜荔，也大為喜悅，上面沒有遮蔽，可以酣飲風(fēng)霜了，它臉兒醉得楓葉般紅，陶然自足，不管垂老破家的榆樹，在它頭上瑟瑟地悲嘆。(12)大理菊東倒西傾，還掙扎著在荒草里開出紅艷的花。牽牛的蔓，早枯萎了，但還開花呢，可是比從前纖小，冷冷涼露中，泛滿淺紫嫩紅的小花，更覺嬌美可憐。還有從前種麝香連理花和鳳仙花的地里，有時(shí)也見幾朵殘花，秋風(fēng)里，時(shí)時(shí)有玉錢蝴蝶，翩翩飛來，停在花上，好半天不動(dòng)，幽情凄戀，它要僵了，它愿意僵在花兒的冷香里！————————密封線內(nèi)不得答題————————————————————————密封線內(nèi)不得答題————————————————密封線內(nèi)不得答題————————————————密封線內(nèi)不得答題————————————————密封線內(nèi)不得答題————————學(xué)校班級(jí)：姓名：考號(hào)：________________(11)——這株梧桐，怕再也不得活了!(15)人們走過禿梧桐下，總是這樣惋惜地說。(16)但是，我知道明年還有春天要來。(17)明年春天仍有螞蟻和風(fēng)呢?(18)但是，我知道有落在土里的桐子。10、請(qǐng)根據(jù)拼音寫出第⑥段中應(yīng)填人的詞語(yǔ)。(2分)qiáocùi()cōng1óng()11、文章首尾都出現(xiàn)了人們對(duì)禿梧桐表示惋惜的話，試比較其中的細(xì)微區(qū)別，并簡(jiǎn)要分析其作用。(3分)答：12、本文是以什么為線索組織材料的?(3分)答：13、文中第(11)(12)段寫了其它的樹和花，試分析其對(duì)表現(xiàn)本文中心的作用。(3分)答：14、答：15、從禿梧桐的身上，你得到了什么啟示？（2分）答：（三）隆中對(duì)（節(jié)選）（共17分）先主曰：“善!”于是與亮情好日密。關(guān)羽、張飛等不悅，先主解之曰：“孤之有孔明，猶魚之有水也。愿諸君勿復(fù)言。”羽、飛乃止。16、解釋下面加點(diǎn)的字。（4分）（1）凡三往（）（2）欲信大義于天下（）（3）然志猶未已（）（4）將軍身率益州之眾（）17、翻譯下列句子。（6分）（1）此殆天所以資將軍。___________________________________________________________（2）遂用猖獗，至于今日。___________________________________________________________（3）百姓孰敢不簞食壺漿以迎將軍者乎？___________________________________________________________18、下面對(duì)所選文段內(nèi)容的理解不正確的一項(xiàng)是（2分）()A．劉備認(rèn)為自己不能在天下伸張大義的原因是“智術(shù)淺短，遂用猖厥”，這充分表現(xiàn)出劉備勇于承認(rèn)無能和禮賢下士的態(tài)度。B．諸葛亮從曹操“擁百萬(wàn)之眾”和“挾天子以令諸候”的軍事優(yōu)勢(shì)與政治優(yōu)勢(shì)，給劉備清楚地闡述了不能與之爭(zhēng)鋒的原因。C．諸葛亮認(rèn)為劉備要建立“霸業(yè)”應(yīng)當(dāng)首先奪取荊、益二州，建立“霸業(yè)”的根基，并從歷史和現(xiàn)實(shí)的不同角度闡述了奪取荊、益二州的必要性和可能性。D．選文結(jié)尾劉備對(duì)關(guān)羽、張飛等說“孤之有孔明，猶魚之有水也”，這不僅說明了諸葛亮對(duì)于他的重要性，而且也從側(cè)面烘托了諸葛亮的才能。19、“由是先主遂詣亮，凡三往，乃見?！边@句話概寫了三國(guó)時(shí)期的一個(gè)有名的典故。你知道嗎？請(qǐng)寫出來。（2分）______________________________________________________________________20、除了“隆中對(duì)”，你還知道諸葛亮的其他故事嗎？請(qǐng)以小標(biāo)題的形式寫出3個(gè)以上。（3分）_______________________________________________________________________________三、文學(xué)放飛（共45分）在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，確實(shí)不乏各式各樣的報(bào)答：既有子女對(duì)父母的，學(xué)生對(duì)老師的，受益者對(duì)恩人的；也有游子對(duì)故鄉(xiāng)的，赤子對(duì)祖國(guó)的；當(dāng)然，我們也不應(yīng)忽視，還有人類與大自然之間彼此的報(bào)答……要求：請(qǐng)以“報(bào)答”為話題，聯(lián)系生活和自己的切身感受，自選角度，寫一篇600字左右的記敘文?！芊饩€內(nèi)不得答題————————密封線內(nèi)不得答題————————————————密封線內(nèi)不得答題————————————————密封線內(nèi)不得答題————————————————密封線內(nèi)不得答題————————學(xué)校班級(jí)：姓名：考號(hào)：________________九年級(jí)語(yǔ)文（參考答案）基礎(chǔ)闖關(guān)（共32分）：1、⑴只恐雙溪蚱蜢舟；⑵過盡千帆皆不是；⑶蟲聲新透綠窗紗；⑷數(shù)風(fēng)流人物還看今朝；⑸馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚；⑹千嶂里，長(zhǎng)煙落日孤城閉；⑺嗟呼！燕雀安知鴻鵠之志哉；⑻會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。2、⑴.B⑵.D⑶.B⑷.C⑸.C3、⑴.及時(shí)雨、智多星、青面獸；②.官逼民反、替天行道；4、②“；”④“；”①“；”③“；”綜合性學(xué)習(xí)實(shí)踐（共43分）：（一）5．因?yàn)檫@片槐樹葉來自“故國(guó)”，沾著故國(guó)的“泥土”，所以它是“最可寶貴”的一片；又因?yàn)殡x開了哺育它的“泥土”，離開了生長(zhǎng)它的枝干，所以它又是“最使人傷心”的一片。6．D只有第四行是白描手法7．虛實(shí)相生，大